中小學(xué)德育工作指南適用于

中小學(xué)德育工作指南適用于一、指導(dǎo)思想

中小學(xué)德育工作指南適用于我國(guó)各級(jí)各類中小學(xué)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，緊密結(jié)合我國(guó)國(guó)情和中小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，以提高全體學(xué)生的思想道德素質(zhì)和全面發(fā)展為目標(biāo)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮德育工作的引導(dǎo)、激勵(lì)和促進(jìn)作用，使學(xué)生在德育過(guò)程中自主發(fā)展、全面發(fā)展。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好氛圍。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。緊密結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，注重德育實(shí)踐，強(qiáng)化道德行為養(yǎng)成，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與協(xié)作，構(gòu)建德育共同體，形成德育工作合力。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時(shí)代德育工作的新方法、新途徑，推動(dòng)德育工作與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。

6.堅(jiān)持依法治教。加強(qiáng)德育工作法治建設(shè)，確保德育工作規(guī)范有序，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

7.堅(jiān)持分類指導(dǎo)。針對(duì)不同學(xué)段、不同類型學(xué)生的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的德育工作措施，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，中小學(xué)德育工作將有力推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

中小學(xué)德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)具有良好思想品德、行為習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，使其成為具備以下幾方面素質(zhì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人：

（1）熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣；

（2）具備較為扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)；

（3）身心健康，熱愛(ài)生活，具備積極向上的心態(tài)，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要；

（4）具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，勇于探索，善于解決問(wèn)題，為我國(guó)科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量；

（5）尊重他人，具備良好的溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠積極參與社會(huì)事務(wù)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

2.學(xué)段目標(biāo)

根據(jù)中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)需求，德育工作分為以下三個(gè)學(xué)段，分別制定具體目標(biāo)：

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使其具備基本的道德判斷能力和自我管理能力。具體目標(biāo)包括：熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)守信，勤奮好學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，具備初步的環(huán)保意識(shí)。

（2）初中階段：鞏固和深化學(xué)生的道德素養(yǎng)，提高其道德判斷、道德選擇和道德實(shí)踐能力。具體目標(biāo)包括：自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，維護(hù)國(guó)家利益，關(guān)愛(ài)社會(huì)，尊重他人，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

（3）高中階段：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)其具備較高的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。具體目標(biāo)包括：堅(jiān)定理想信念，積極投身社會(huì)實(shí)踐，具備較強(qiáng)的道德判斷和實(shí)踐能力，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，尊重多元文化，追求卓越，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具體內(nèi)容包括：

（1）加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育，讓學(xué)生深入理解新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；

（2）開(kāi)展中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)；

（3）通過(guò)英雄模范人物、時(shí)代楷模等典型事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇高的理想信念；

（4）開(kāi)展時(shí)事政策教育，讓學(xué)生關(guān)注國(guó)家大事，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的基礎(chǔ)，內(nèi)容包括：

（1）弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義道德，培育文明道德風(fēng)尚；

（2）倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等核心價(jià)值觀；

（3）開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)和責(zé)任感；

（4）強(qiáng)化道德規(guī)范教育，讓學(xué)生養(yǎng)成遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德的習(xí)慣。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育旨在傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。內(nèi)容包括：

（1）開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；

（2）通過(guò)經(jīng)典誦讀、書法、國(guó)畫、民間藝術(shù)等課程，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力；

（3）傳承中華民族傳統(tǒng)美德，如孝敬、誠(chéng)信、禮儀、仁愛(ài)等；

（4）開(kāi)展歷史名人、文化遺址等教育，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成綠色生活方式的重要任務(wù)。內(nèi)容包括：

（1）普及生態(tài)文明知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)能力；

（2）倡導(dǎo)綠色生活，讓學(xué)生在日常生活中踐行低碳、節(jié)能、環(huán)保；

（3）開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)的觀念；

（4）加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)教育，提高學(xué)生的法制觀念。

5.心理健康教育

心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健康心理、健全人格，提高其社會(huì)適應(yīng)能力。內(nèi)容包括：

（1）開(kāi)展心理健康知識(shí)教育，讓學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)；

（2）進(jìn)行心理輔導(dǎo)和心理咨詢，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題；

（3）開(kāi)展人際關(guān)系教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（4）加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)珍惜生命、尊重生命。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用；

（2）制定德育課程體系，確保德育課程設(shè)置的科學(xué)性、系統(tǒng)性和針對(duì)性；

（3）注重德育課程教學(xué)方法改革，采用啟發(fā)式、討論式、體驗(yàn)式等多種教學(xué)方式，提高德育教學(xué)的實(shí)效性；

（4）加強(qiáng)德育課程資源建設(shè)，開(kāi)發(fā)校本課程、地方課程和特色課程，豐富德育教學(xué)內(nèi)容。

2.文化育人

（1）營(yíng)造校園文化氛圍，讓學(xué)生在健康向上的文化環(huán)境中接受熏陶；

（2）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)、和諧、向上的班級(jí)氛圍；

（3）舉辦豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如文藝演出、書畫展覽、演講比賽等，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣；

（4）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播正能量，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。

3.活動(dòng)育人

（1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如紀(jì)念重大節(jié)日、紀(jì)念日等，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感；

（2）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、扶貧、環(huán)保等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力；

（3）舉辦各類競(jìng)賽活動(dòng)，如科技創(chuàng)新、體育競(jìng)技、文化藝術(shù)等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

（4）開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，為學(xué)生提供實(shí)踐鍛煉的場(chǎng)所；

（2）組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；

（3）開(kāi)展生活實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活、自主管理的能力；

（4）加強(qiáng)勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活、培養(yǎng)意志、增強(qiáng)體質(zhì)。

5.管理育人

（1）建立健全學(xué)校德育管理制度，確保德育工作的規(guī)范化、制度化；

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)水平；

（3）強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)；

（4）建立完善的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，形成德育工作合力；

（2）開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，提高家庭教育質(zhì)量；

（3）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，利用社會(huì)資源開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)；

（4）加強(qiáng)德育科研工作，探索德育工作的新方法、新途徑，為德育實(shí)踐提供理論支撐。

六、組織實(shí)施

為確保中小學(xué)德育工作的有效實(shí)施，需要從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)組織與實(shí)施：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為德育工作第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各部門密切配合，形成全校共同參與的德育工作格局。同時(shí)，建立健全德育工作考核評(píng)估制度，確保德育工作落到實(shí)處。

2.完善工作機(jī)制

建立德育工作例會(huì)制度，定期研究解決德育工作中的問(wèn)題；完善德育工作協(xié)同機(jī)制，加強(qiáng)各部門之間的溝通與協(xié)作；建立健全德育工作激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生參與德育工作的積極性。

3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，選拔優(yōu)秀干部和教師從事德育工作；開(kāi)展德育工作者培訓(xùn)，提高德育工作者的業(yè)務(wù)能力和水平；鼓勵(lì)德育工作者開(kāi)展理論研究，不斷提高德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

4.落實(shí)德育經(jīng)費(fèi)

學(xué)校要合理預(yù)算德育經(jīng)費(fèi)，確保德育工作所需資金投入；加強(qiáng)德育經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用效益，為德育工作提供有力保障。

5.加強(qiáng)德育科研

鼓勵(lì)德育工作者開(kāi)展德育科研，探索新時(shí)代德育工作的新方法、新途徑；加強(qiáng)德育科研成果的推廣與應(yīng)用，不斷提高德育工作的科學(xué)性和針對(duì)性。

6.完善德育評(píng)價(jià)體系

建立多元化、動(dòng)態(tài)化的德育評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展；將