小書(shū)蟲(chóng)作文兩百五十字左右

小書(shū)蟲(chóng)作文兩百五十字左右小書(shū)蟲(chóng)作文兩百五十字左右篇一她是個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，個(gè)兒中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，額頭光光的，中間有一顆黑黑的、圓圓的痣。一雙小眼睛像黑寶石一樣嵌在圓圓的臉上，鮮紅的小嘴能說(shuō)會(huì)道。她性格開(kāi)朗、活潑、可愛(ài)，并且非常愛(ài)看書(shū)，所以媽媽給她取了個(gè)綽號(hào)，叫“小書(shū)蟲(chóng)”。她愛(ài)看書(shū)，可不是一般的愛(ài)看書(shū)。家里光是她的書(shū)，就已經(jīng)快堆成小山了?？蛇@并不算什么。她看書(shū)時(shí)的癡迷，才算得上是“一鳴驚人”呢！她只要一拿起課外書(shū)，就一定會(huì)忘記任何事情。甚至她放學(xué)回家后的第一件事情，并不是馬上寫(xiě)作業(yè)，而是捧起一本課外書(shū)，津津有味地讀起來(lái)。當(dāng)媽媽走到她身邊時(shí)，她都渾然不知?！跋葘?xiě)家庭作業(yè)啦，寫(xiě)完作業(yè)再看書(shū)吧！”她只是嘴上回應(yīng)了媽媽一句：“好，知道了。”人卻依然保持之前的姿勢(shì)，繼續(xù)沉迷在她的書(shū)中。當(dāng)媽媽又一次來(lái)到她身邊說(shuō)：“你還不寫(xiě)作業(yè)，還在看書(shū)！”她不高興地嘟著嘴：“看完這一面就寫(xiě)?！笨墒?，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。媽媽沒(méi)好氣地再一次走到她身邊說(shuō)：“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，還不趕快寫(xiě)作業(yè)！”在媽媽三番五次的催促下，她才極不情愿地把書(shū)放下，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。她為了看書(shū)，有時(shí)甚至連吃飯都忘記了。哪怕媽媽高分貝地叫著：“快來(lái)吃飯?！彼悸?tīng)不見(jiàn)。必須要等到她把喜歡的部分全都看完了，肚子咕咕叫地不斷抗議，才會(huì)想起時(shí)間已晚，要吃飯了。雖然她為了看書(shū)鬧出了不少笑話，但是從書(shū)中她收獲了很多。隨著她看書(shū)日益增多，知識(shí)面突飛猛進(jìn)，閱讀寫(xiě)作能力也得到了很大的提高。她覺(jué)得，這就是看書(shū)的好處呀！現(xiàn)在，你們能猜到這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)是誰(shuí)了嗎？噓！如果你愿意為我保密的話，我就告訴你：這個(gè)小書(shū)迷就是我！小書(shū)蟲(chóng)作文兩百五十字左右篇二我們班有一個(gè)著名的“小書(shū)蟲(chóng)”，你們知道是誰(shuí)嗎？要不，先聽(tīng)我介紹介紹，你來(lái)猜一猜吧！她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，喜歡扎著粉紅的蝴蝶結(jié)皮筋，有一種清新與活力撲面而來(lái)。再加上一身藍(lán)黃相間的校服，一雙時(shí)尚的小白鞋子，讓人覺(jué)得十分精神。最吸引人的是她那炯炯有神的眼睛，盯上一本書(shū)就發(fā)了光。你們猜出來(lái)了嗎？如果還沒(méi)有，那就再聽(tīng)聽(tīng)她的兩個(gè)小故事吧！有一次體育課解散，我拉著她，對(duì)她央求說(shuō)：“我們?nèi)ネ姘桑覀兒镁脹](méi)有一起玩了！”只見(jiàn)她手中正拿著一本黃色的書(shū)，兩眼一目十行地看，見(jiàn)我嚷著去玩就提高嗓音說(shuō)：“好了，再等下?！蔽业攘撕靡魂?，她依然沒(méi)有動(dòng)身。就這樣，我催了好幾次，她答應(yīng)了好幾次，直到鈴聲響了，她還在原地看她的書(shū)。唉，好不容易想叫她一起玩，竟也沒(méi)玩成。還有一次媽媽帶我去她家，她也是一直看書(shū)，偶爾理我一下，可就是沒(méi)來(lái)得及跟我玩，直等到媽媽帶我回家都沒(méi)跟她痛快玩過(guò)?，F(xiàn)在你知道她是誰(shuí)了吧！對(duì)，就是小書(shū)蟲(chóng)――睿佳！小書(shū)蟲(chóng)作文兩百五十字左右篇三如果你要問(wèn)我們班的小書(shū)蟲(chóng)是誰(shuí)？全班同學(xué)會(huì)異口同聲地告訴你，她就是我們班長(zhǎng)――劉銘梓。你看，那坐在桌前正在讀書(shū)的不就是她嗎？眼鏡后面的眼睛充滿了靈性，好像會(huì)說(shuō)話似的。從我認(rèn)識(shí)她的那一天開(kāi)始，就感覺(jué)她與眾不同。瞧，她又在看書(shū)了。只見(jiàn)她一會(huì)兒眉兒緊皺，可能是書(shū)里的主人公遇到了危險(xiǎn)，而她想馬上告訴書(shū)中的主人公；一會(huì)兒笑容滿面，嘴里嘰里咕嚕的，仿佛正跟書(shū)中的主人公快樂(lè)對(duì)話；忽然她眼睛里又閃著異樣的光，仿佛正跟書(shū)中的壞蛋激烈地打斗……。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，她越看越有勁，越看越有味道。她像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)她來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)消失了，她仿佛已經(jīng)來(lái)到了書(shū)的海洋。終于上課鈴聲響了，她依依不舍地把書(shū)合上，對(duì)著書(shū)微笑，然后輕輕的嘆了口氣，重新把書(shū)放在書(shū)包里。正因?yàn)檫@樣，她過(guò)早地架上了眼鏡，但她還是老樣子，天天如此以書(shū)為伍，你想給她說(shuō)說(shuō)話都難。付出就有收獲，愛(ài)讀書(shū)的她出口成章，筆下生花，一學(xué)期發(fā)表了五、六篇作文。你說(shuō)她是不是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”？小書(shū)蟲(chóng)作文兩百五十字左右篇四我的好朋友是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，她叫小馨。她長(zhǎng)得可漂亮了，一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑得時(shí)候，嘴角還有兩個(gè)小酒窩呢！一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)，左右搖擺，多么活潑可愛(ài)??！小馨總是手不離書(shū)，下課時(shí)看書(shū)，吃東西時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前也看書(shū)……因此，她上知天文，下知地理。一天下午，我到她家玩，只見(jiàn)她又在津津有味地看書(shū)，我走上前去，興致勃勃地說(shuō)：“我們一起玩會(huì)木頭人的游戲吧！”小馨頭也不抬，回應(yīng)道：“你等會(huì)兒，等我把這本書(shū)看完了再和你玩，可以嗎？”我高興地答應(yīng)了！小馨津津有味地看著，一會(huì)兒微笑，一會(huì)兒激動(dòng)，一會(huì)兒哈哈大笑，她看得太入神了，仿佛進(jìn)入了書(shū)中故事的情景中。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……要等小馨把書(shū)看完，要等到什么時(shí)候呢？我實(shí)在無(wú)聊，只好拿起小馨旁邊的書(shū)看了起來(lái)。不過(guò)一會(huì)兒，光線暗了下來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)快黑了，我得回家了?？纯葱≤?，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小馨看完了這本，又拿了一本新的書(shū)在看！我只好無(wú)奈地?fù)u搖頭，垂著頭回家了。這就是我的“書(shū)蟲(chóng)”朋友――小馨。小書(shū)蟲(chóng)作文兩百五十字左右篇五我有一個(gè)愛(ài)好，那就是看書(shū)。經(jīng)常一看書(shū)就入迷，一看就會(huì)把其他事拋到九霄云外。有一次，作業(yè)很多，到了晚上八點(diǎn)還沒(méi)做完。寫(xiě)著寫(xiě)著，我的書(shū)癮又上來(lái)了。怎么辦？正好爸爸在外面看電視，有聲音，我不由心生一計(jì)：如果對(duì)媽媽說(shuō)聲音很響，她就會(huì)讓我關(guān)上門(mén)。一關(guān)上門(mén)，媽媽就不知道我在干什么，我就可以偷偷讀書(shū)了！想到這里，我就“問(wèn)”媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱刹豢梢躁P(guān)上門(mén)，外面很吵?！眿寢屄?tīng)了，無(wú)奈地說(shuō)：“那好吧，你關(guān)上門(mén)?！标P(guān)上門(mén)以后，我隨手抓過(guò)一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去。讀著，讀著，我無(wú)意看了一下表：“??！不好！九點(diǎn)了！”我連忙放下書(shū)，抓起一枝筆就要寫(xiě)?！安缓?，我拿的是鉛筆。要知道，作業(yè)是不能用鉛筆寫(xiě)的。”我又在筆袋里找橡皮?！班?？我的橡皮呢？”這時(shí)我又想起了自己的橡皮在書(shū)包里，找來(lái)書(shū)包我才拿到橡皮。哎，一步落后，步步落后，都是看書(shū)惹的禍呀！正因?yàn)榭磿?shū)入迷，這樣的麻煩事數(shù)也數(shù)不清?？墒?，我還是喜歡做我的“小書(shū)蟲(chóng)”。小書(shū)蟲(chóng)作文兩百五十字左右篇六她個(gè)子很高，是我們班最高的一個(gè)。她還戴著一副眼鏡，眼睛炯炯有神，看起來(lái)就很聰明。她從小就很喜歡看書(shū)。她的愛(ài)好除了看書(shū)，還是看書(shū)。她看起書(shū)來(lái)一天都坐著不動(dòng)。有一天晚上，她看書(shū)看得很入迷，可媽媽說(shuō)她得睡覺(jué)了，她只好去睡覺(jué)了。等到她聽(tīng)見(jiàn)“咣當(dāng)”一聲門(mén)響時(shí)，就立刻爬起來(lái)，溜到書(shū)房，打開(kāi)臺(tái)燈，看起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，她突然覺(jué)得耳朵一疼，不好，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。后來(lái)，她把這個(gè)毛病改了，不過(guò)還是看起書(shū)來(lái)就入迷。認(rèn)識(shí)她的同學(xué)都說(shuō)她是一只小書(shū)蟲(chóng)。你能猜出她是誰(shuí)嗎？小書(shū)蟲(chóng)作文兩百五十字左右篇七嗨！你們的老媽愛(ài)看書(shū)嗎？我的老媽可是個(gè)大書(shū)蟲(chóng)呢！有一天晚上，媽媽讓我看書(shū)。我看了半個(gè)小時(shí)書(shū)之后，便打了個(gè)哈欠，躺在床上睡著了。已經(jīng)大半夜了，我想上廁所，穿上拖鞋，摸著墻找?guī)?。咦？媽媽房間里還亮著燈。我推開(kāi)媽媽房門(mén)，媽媽正拿著水筆、紅筆、藍(lán)筆在書(shū)上涂涂畫(huà)畫(huà)。媽媽可能因?yàn)樘度?，并沒(méi)有看到我，我便問(wèn)媽媽?zhuān)骸袄蠇專(zhuān)阏€不睡呢？”媽媽沒(méi)有回答，原因只有我知道，媽媽每一次看書(shū)都不希望有人打擾。第二天早晨，鬧鈴把我從睡夢(mèng)中驚醒。我見(jiàn)媽媽沒(méi)有起床，便知道肯定又是昨晚看書(shū)看晚了，太困了。我便走進(jìn)她房間，拿掉她手中的書(shū)，為她蓋上被子，便獨(dú)自去上學(xué)了。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學(xué)了，我沖出校門(mén)，找到了疲憊的媽媽。媽媽遞給我一本書(shū)，說(shuō)：“我花了一晚上，以及一整天的時(shí)間，把這本《人性的弱點(diǎn)》攻克下來(lái)了！這本書(shū)還不錯(cuò)，你可以看看！”我有些驚奇，問(wèn)道：“一個(gè)晚上和一天的時(shí)間，你就看了這一本書(shū)?。俊眿寢層行┘绷?，說(shuō)道：“你那是看，瀏覽，我這是讀，精讀。好書(shū)就要精讀?！蔽曳_(kāi)了這本書(shū)，紅紅的注釋?zhuān){(lán)藍(lán)的要點(diǎn)，黑黑的注音都有標(biāo)準(zhǔn)的小楷備注著。我不由地佩服起老媽來(lái)。我家有個(gè)大書(shū)房，這里所有的書(shū)媽媽都看過(guò)，并且你隨便翻開(kāi)一本書(shū)，也滿是圓圈、橫線、以及小楷字。書(shū)房不僅充滿了書(shū)香與知識(shí)，還留下了媽媽那份愛(ài)看書(shū)的精神。這就是我家的一只大書(shū)蟲(chóng)，她博覽群書(shū)、遍觀書(shū)籍。因?yàn)?，她有一顆喜歡飽讀、精讀書(shū)籍的心。小書(shū)蟲(chóng)作文兩百五十字左右篇八羅梓毓，他是“一只”非常愛(ài)看書(shū)，一天不看書(shū)就像丟了魂似的的小書(shū)蟲(chóng)。他的頭圓圓的，頭發(fā)刺刺的，像一只刺猬卷縮在頭上似的。高挺的鼻子上鑲著兩顆炯炯有神的大眼睛，還忽閃忽閃的，像兩顆寶石。一笑起來(lái)就露出了兩排不整齊的牙齒。特別是他的兩顆“大門(mén)牙”，特別大。一個(gè)晴朗的星期二下午，我早早地就來(lái)到了學(xué)校。想打開(kāi)教室的門(mén)，手剛碰到把手，教室里傳出了“詭異”的笑聲，“哈哈哈！”，“哼！教室里有誰(shuí)？是誰(shuí)來(lái)我們班搗亂！”我的好奇心被激起了，我壓下教室門(mén)的把手，一腳把門(mén)踹開(kāi)，大喊道：“是誰(shuí)，到底是何方妖孽！”我定睛一看，哦！原來(lái)是傳說(shuō)中的羅梓毓“先生”。這時(shí)，他采取了一種舒服的姿態(tài)，正津津有味地看著書(shū)呢！原來(lái)剛才“詭異”的笑聲竟是這位“先生”發(fā)出的。我剛想進(jìn)來(lái)時(shí)，正好他看到了幽默的段落，才發(fā)出了那般的笑聲。他就這樣看書(shū)，看到了第五節(jié)課的鈴聲響了，才依依不舍地把書(shū)放回自己的抽屜?？磿?shū)的時(shí)候，他像個(gè)木頭人似的，好像不讀完這本書(shū)不上課似的。期間，有幾個(gè)搗蛋鬼來(lái)到他的身旁，沖著他大叫一聲：“??！”他們