某中學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃三篇

第二中學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作

計(jì)戈IJ

2023年是二中建校70周年，也是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展突破

年。2023年學(xué)校工作總體思路是：加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面

領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，貫徹“黨建+發(fā)展”理念，

激發(fā)學(xué)校發(fā)展新動(dòng)能，聚力推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,

樹立學(xué)校精準(zhǔn)管理理念，構(gòu)建精準(zhǔn)管理工作體系，為學(xué)校高

質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力，持續(xù)壯大學(xué)校發(fā)展實(shí)力，由

“彎道超車”實(shí)現(xiàn)“直道領(lǐng)跑”，以優(yōu)異成績(jī)獻(xiàn)禮建校70周

年、迎接召開。

一、加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展

1.堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。落實(shí)中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)

制，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程。依托主題

黨日、黨員教師政治學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)載體，結(jié)合學(xué)校教育和學(xué)校

實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，把全校黨員、干部和全體師生的

思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校教育的和諧發(fā)展上來，把智慧和力量

凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來。

2.提升黨建工作質(zhì)量。堅(jiān)持黨建引領(lǐng)發(fā)展，將黨的建設(shè)

與中心工作深度融合，做到同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考

核。落實(shí)“三會(huì)一課”制度，規(guī)范開展主題黨日、組織生活

會(huì)等，推進(jìn)黨建規(guī)范化。持續(xù)開展“微黨課”、專題研討、

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參觀學(xué)習(xí)、實(shí)踐調(diào)研、志愿服務(wù)等，豐富黨建教育實(shí)效性。

確保""學(xué)習(xí)平臺(tái)每日參與度。圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，

創(chuàng)新思路和形式，開展“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，發(fā)

揮黨員先鋒作用和支部堡壘作用。

3.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。推進(jìn)全面工作，落實(shí)管黨治黨主

體責(zé)任，加強(qiáng)常態(tài)化監(jiān)督，對(duì)苗頭性、傾向性問題及時(shí)談話

提醒、誡勉糾錯(cuò)。堅(jiān)持廉政宣傳教育常態(tài)化，持續(xù)開展廉政

文化進(jìn)校園活動(dòng)。圍繞八項(xiàng)規(guī)定精神和“四風(fēng)”問題開展自

查自糾。

4.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)和輿情工作。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)

任制，定期開展意識(shí)形態(tài)工作專項(xiàng)督查，重點(diǎn)做好學(xué)校宣傳

思想陣地建設(shè)和管理以及師生思想政治教育、理想信念教育、

抵御防范校園XXXX等工作，做到意識(shí)形態(tài)工作與教育教學(xué)

工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。加強(qiáng)輿情監(jiān)控力度，

及時(shí)掌握網(wǎng)站、微信等媒體對(duì)學(xué)校工作的報(bào)道、評(píng)論及投訴

情況，正面引導(dǎo)化解矛盾，消除不良影響。完善教育熱點(diǎn)輿

情快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化科學(xué)應(yīng)對(duì)媒體能力，維護(hù)教育良好形

象。

5.加強(qiáng)工青婦群團(tuán)組織建設(shè)。以婦女節(jié)、青年節(jié)、勞動(dòng)

節(jié)等節(jié)日為契機(jī)，開展形式多樣的教職工文體活動(dòng)。工會(huì)深

入開展“師德教育月”系列主題教育活動(dòng)，樹立師德典型。

堅(jiān)持開展“辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心、送溫暖”工作。關(guān)注教職工身

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心健康，通過健康體檢、心理健康沙龍、打造“最美辦公室”

等形式，促進(jìn)教職工健康快樂工作。牽頭做好群眾滿意度測(cè)

評(píng)工作。全面加強(qiáng)共青團(tuán)和少先隊(duì)規(guī)范建設(shè)，以“團(tuán)教結(jié)合”

為抓手，精心組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，穩(wěn)妥推進(jìn)分批入隊(duì)、紅領(lǐng)

巾獎(jiǎng)?wù)潞头謱蛹?lì)工作。做好新團(tuán)員發(fā)展工作。做好國(guó)旗班

旗手、主持人培訓(xùn)工作，提高國(guó)旗班整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)

管理，完成紀(jì)檢部換屆。做好困難家庭學(xué)生資助減免工作。

婦委會(huì)深入開展“關(guān)愛女孩”“婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家”等宣傳教

育活動(dòng)。做好三八節(jié)評(píng)優(yōu)宣傳工作。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)激情

6.樹立學(xué)校精致管理理念，加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)干

部要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，運(yùn)用靶向思維，以精心的態(tài)度、精細(xì)的

過程、精準(zhǔn)的管理，在破解影響學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵問題上下功

夫，針對(duì)管理中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)，分層分類實(shí)施，不斷

提高管理的精準(zhǔn)性、有效性，凸顯精致管理校本特色。創(chuàng)新

思路，謀劃高中特色發(fā)展計(jì)劃，推動(dòng)學(xué)校特色發(fā)展。

7.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)，進(jìn)一步深化深入

一線調(diào)查活動(dòng)制度，力求發(fā)現(xiàn)真問題、解決真問題。進(jìn)一步

落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系年級(jí)、班級(jí)、備課組制度，傾聽群眾意見

和建議，出實(shí)招指導(dǎo)提升教育教學(xué)成績(jī)，著力解決群眾反映

強(qiáng)烈的突出問題。促進(jìn)干部分工協(xié)作、協(xié)調(diào)有方、形成合力，

提高管理執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

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8.強(qiáng)化教師職業(yè)道德。持續(xù)構(gòu)建以“特別愛學(xué)生、特別

能奉獻(xiàn)、特別肯鉆研、特別有作為”為核心的教師文化，讓

“愛生、奉獻(xiàn)、研究、有為”成為二中教師的鮮明特色。樹

立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的新典型，積極營(yíng)造和諧校園環(huán)境。

完善學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一

步加強(qiáng)教師思想政治工作，提高政治站位，增強(qiáng)大局意識(shí)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)辦公紀(jì)律整治，規(guī)范教育教學(xué)行為。健

全“三定一聘”用人機(jī)制和教師禮遇政策，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)

生動(dòng)力。

三、落實(shí)立德樹人任務(wù)，以德育提質(zhì)促發(fā)展

9.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。抓好新崗班主任、青年班主任培

訓(xùn)與引領(lǐng)，提高班主任例會(huì)質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范班主任值班制

度。抓好學(xué)生會(huì)、班級(jí)、團(tuán)委干部培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)生自主管理，

增強(qiáng)育人合力。實(shí)施全崗位育人、全課程育人、全時(shí)段育人，

強(qiáng)化落實(shí)全員育人。

10.把核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，抓好中學(xué)生守

則、日常行為規(guī)范及中小學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣的落實(shí)工作，促進(jìn)

學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。以“養(yǎng)成教育”和“文

明禮儀教育”為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生日常管理。以“規(guī)范活動(dòng)周”

“每月推進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)治理項(xiàng)目”的形式，將教育管理落到實(shí)

處。

1L多渠道多形式深入開展育人活動(dòng)。推進(jìn)中國(guó)社會(huì)主

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義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，開展學(xué)生思想政治教育、愛國(guó)

主義教育工作。繼續(xù)開展唱國(guó)歌、唱紅歌活動(dòng)。堅(jiān)持“五育

并舉”，通過演講、征文、書畫比賽、辯論賽、藝體活動(dòng)、

規(guī)范書寫、墨子抖音評(píng)書、我們的節(jié)日、研學(xué)等形式，深入

推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃。將勞動(dòng)教育與家庭教育、志

愿服務(wù)等結(jié)合起來，促進(jìn)勞動(dòng)教育常態(tài)化實(shí)施。加強(qiáng)校園文

化和精神文明建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)文明創(chuàng)建工作。實(shí)施“校園文

化建設(shè)一校一案提升工程”，將班級(jí)文化建設(shè)與校園文化建

設(shè)相結(jié)合，建設(shè)“規(guī)范+特色”的校園文化。開展好班級(jí)每

日宣誓活動(dòng)，開展德育之星、勵(lì)志之星評(píng)選。加強(qiáng)感恩教育

和勵(lì)志教育。提高儀式教育實(shí)效，舉行成人禮儀式。進(jìn)一步

豐富和提升綠色校園、文明校園的內(nèi)涵與品位。組織開展法

制教育、誠(chéng)信教育、禁毒教育、環(huán)保教育、節(jié)水教育、國(guó)家

安全教育日等年度重點(diǎn)工作，做好各項(xiàng)主題活動(dòng)。

12.加強(qiáng)心理健康教育校本化課程、陣地、隊(duì)伍等方面

建設(shè)，開展心理課、專題講座、心理疏導(dǎo)服務(wù)、組織心理專

家進(jìn)校園等活動(dòng)。完善特殊學(xué)生人文關(guān)懷檔案，采取班主任

引導(dǎo)、學(xué)科教師跟進(jìn)關(guān)懷、級(jí)部盯人關(guān)懷、心理教師疏導(dǎo)的

方法，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

13.完善家校共育機(jī)制。貫徹《家庭教育促進(jìn)法》。通過

“家長(zhǎng)大課堂”“向日葵課堂”等加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)課堂、班級(jí)微信群等形式，

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有效加強(qiáng)家校溝通。

四、深化教學(xué)管理，有效全面提升成績(jī)

14.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，將班會(huì)、

大閱讀、規(guī)范書寫校本課程納入課表，保質(zhì)保量堅(jiān)持上好。

倡導(dǎo)級(jí)部開展個(gè)性化教學(xué)，結(jié)合級(jí)部實(shí)際規(guī)范語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)

科讀寫課程，開展個(gè)性化活動(dòng)。規(guī)范課堂秩序，落實(shí)科任教

師責(zé)任制。科任教師為課堂第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)、

課堂紀(jì)律。以“加強(qiáng)常規(guī)管理，突出薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化行為規(guī)

范養(yǎng)成”為目標(biāo)，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，扎實(shí)開展教學(xué)常

規(guī)專項(xiàng)檢查。級(jí)部落實(shí)課堂教學(xué)巡查制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程

指導(dǎo)與檢查。重點(diǎn)關(guān)注落實(shí)教師備課，作業(yè)批改，邊緣生抓

靠等方面的工作。

15.有效提高課堂實(shí)效。強(qiáng)化教師對(duì)新課標(biāo)、新教材的

研究，準(zhǔn)確把握學(xué)情，實(shí)施分層教學(xué)，落實(shí)因材施教。高中

部落實(shí)《教師上課規(guī)范十二條》，倡導(dǎo)“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”

式教學(xué)，力求低起點(diǎn)、密臺(tái)階、勤反饋，抓兩頭，促中間，

杜絕“一言堂”“滿堂灌二初中部繼續(xù)圍繞“生本生態(tài)課堂

教學(xué)”主題推進(jìn)研究，探討有效的課堂教學(xué)模式。各級(jí)部要

精心組織、有效提高月考質(zhì)量，加強(qiáng)自主命題研究，發(fā)揮好

月考的教學(xué)診斷作用，精準(zhǔn)抓好“三弱”和尖子生培優(yōu)。加

強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育?？茖W(xué)抓好學(xué)習(xí)常規(guī)，提高

對(duì)時(shí)間的利用效率，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。強(qiáng)化自習(xí)課管理。

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16.切實(shí)提高備課質(zhì)量，突出學(xué)科集備特色。著力解決

實(shí)效性不強(qiáng)、組織不力、流于形式等問題。嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人先

備、集體后備、專人主備、二次備課的集備流程。扎實(shí)開展

好先行課展示評(píng)選活動(dòng)。級(jí)部加強(qiáng)集備跟靠。

17.扎實(shí)推進(jìn)新高考、中考模式下的“三新”研究，把

握方向。研究考題，研究考點(diǎn)要求、能力要求、命題方式，

梳理中高考的考點(diǎn)，理清教學(xué)思路。積極收集匯總備考信息，

研判中高考信息。研究各地模擬試題，注意創(chuàng)新題型和新情

境。要充分重視課本中的重要知識(shí)點(diǎn)，弄清知識(shí)的來龍去脈，

落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習(xí)題的關(guān)系，做到扣緊摳細(xì)，陳題

出新。

每一階段復(fù)習(xí)時(shí)基點(diǎn)要定準(zhǔn)，難度應(yīng)適當(dāng)。各學(xué)科必須

認(rèn)真研究每一板塊知識(shí)考查應(yīng)達(dá)的必要深度和可能考查的

角度，要及時(shí)拿出配套的專項(xiàng)訓(xùn)練題進(jìn)行練習(xí)。對(duì)每次練習(xí)

或測(cè)試情況要認(rèn)真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補(bǔ)救措施。

強(qiáng)化學(xué)生答題規(guī)范化訓(xùn)練，減少非智力因素失分。

課堂教學(xué)要堅(jiān)決摒棄以講代練、題海戰(zhàn)術(shù)等不良做法，

要打造“精致課堂”，針對(duì)復(fù)習(xí)階段易出現(xiàn)大容量、講解膚

淺的現(xiàn)象，每節(jié)課確定一個(gè)中心，圍繞中心整理知識(shí)，設(shè)計(jì)

范例，總結(jié)方法規(guī)律，最后再組織訓(xùn)練，鞏固成果。

加強(qiáng)班級(jí)協(xié)同管理。要全面了解學(xué)生情況，針對(duì)具體學(xué)

生設(shè)計(jì)具體教育個(gè)案，有的放矢，并跟蹤關(guān)注，及時(shí)把握學(xué)

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生情緒，關(guān)注學(xué)生的起伏。各科教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法

的指導(dǎo)，克服學(xué)生復(fù)習(xí)中存在的顧此失彼、手忙腳亂的現(xiàn)象，

提高復(fù)習(xí)效率。

全力落實(shí)“三十”策略，精準(zhǔn)做好每次考試的大數(shù)據(jù)分

析，找準(zhǔn)人，盯住人，從學(xué)習(xí)、生活、心態(tài)等全方位承包，

群體XX,形成合力。落實(shí)《推進(jìn)“強(qiáng)基計(jì)劃”工作實(shí)施方案》，

做好特殊稟賦學(xué)生選拔培養(yǎng)工作。高三要完善“沖擊前10

名和60名尖子生檔案”，做好尖子生知識(shí)拓展工作。初三要

抓好重點(diǎn)生的培養(yǎng)，加強(qiáng)重點(diǎn)邊緣生培優(yōu)，狠抓直升邊緣生，

分包到人；加強(qiáng)后20%學(xué)生的管理和教育，提高整體平均分。

18.加強(qiáng)藝體教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生多元成才。進(jìn)一步規(guī)范藝

體學(xué)科教學(xué)管理，開齊上好課程，加強(qiáng)對(duì)藝體教師的考核。

基礎(chǔ)年級(jí)要切實(shí)做好《學(xué)生國(guó)家體質(zhì)檢測(cè)達(dá)標(biāo)》過關(guān)工作，

確保合格率100%,提升優(yōu)秀率。深入扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光大課間活

動(dòng)課程化，立足社團(tuán)，扎根班級(jí)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)

光體育活動(dòng)時(shí)間。新學(xué)期將規(guī)范實(shí)施新的科學(xué)化課間操模式,

嚴(yán)格組織各學(xué)部課間操，加強(qiáng)對(duì)體育教師及班主任跟操督查

力度。加強(qiáng)球類（足球、籃球、排球）及健美操項(xiàng)目訓(xùn)練，進(jìn)

一步凸顯項(xiàng)目特色。積極備戰(zhàn)2023年全國(guó)、健身操比賽，

爭(zhēng)取更大突破。加強(qiáng)音美學(xué)科集備管理。舉行藝術(shù)節(jié)、體育

節(jié)系列活動(dòng)。結(jié)合新高考新中考形勢(shì)下藝體考試精神要求，

做好藝體特長(zhǎng)生轉(zhuǎn)化、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)工作，每學(xué)期舉行一次藝

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術(shù)生專業(yè)素養(yǎng)匯演展評(píng)，調(diào)動(dòng)專業(yè)教練及班主任的積極性,

提高藝體中高考雙達(dá)線率。

19.落實(shí)“雙減”政策，做好“5+2”課后托管服務(wù)。挖

掘校本資源，創(chuàng)新和豐富托管形式。加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理與改

革，引導(dǎo)教師科學(xué)合理設(shè)置作業(yè)，推行“基礎(chǔ)作業(yè)+彈性作

業(yè)”、分層次作業(yè)等，提升作業(yè)育人功能。貫徹落實(shí)《關(guān)于

加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校考試管理的通知》精神要求，降低學(xué)生考

試壓力。嚴(yán)格按照規(guī)定落實(shí)教材、教輔征訂工作，杜絕違規(guī)

現(xiàn)象發(fā)生。

五、加強(qiáng)教科研工作，持續(xù)推動(dòng)教師成長(zhǎng)

20.依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)。以備課組、教研

組為主，開展菜單式、小課題式教研活動(dòng)，開展真教研，有

針對(duì)性地幫助教師解決教學(xué)中遇到的困難。開展好年級(jí)、校

級(jí)新課改新教材新高考新中考方面的針對(duì)性專題培訓(xùn)。以教

師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流；結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，開展

校級(jí)選拔活動(dòng)；廣泛開展一師一優(yōu)課活動(dòng)，爭(zhēng)取20節(jié)左右

校級(jí)優(yōu)課成為優(yōu)課，6節(jié)課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，10節(jié)課獲得

優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，9節(jié)成為省級(jí)優(yōu)課；繼續(xù)開展“同讀一本書”

活動(dòng)。推進(jìn)青藍(lán)工程，構(gòu)建學(xué)?！巴七M(jìn)骨干，抓實(shí)中堅(jiān)，扶

困幫弱”的階梯培養(yǎng)模式。啟動(dòng)“校本項(xiàng)目制工程”，進(jìn)一

步落實(shí)師徒制，加強(qiáng)對(duì)青年教師的“傳幫帶”，加強(qiáng)對(duì)新崗

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教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)名師任期考核，進(jìn)一步發(fā)揮好名師的示

范帶動(dòng)作用。根據(jù)區(qū)教育主管部門部署，舉行工作滿三年教

師課堂教學(xué)全員過關(guān)比賽、青年教師基本功比賽，促進(jìn)教師

專業(yè)成長(zhǎng)。

21.鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，在研究中成長(zhǎng)。善于

反思總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，研出成果。力爭(zhēng)完成1項(xiàng)規(guī)

劃課題立項(xiàng)工作，推動(dòng)完成2項(xiàng)規(guī)劃課題和7項(xiàng)規(guī)劃課題研

究推進(jìn)工作。

22.初中部要通過協(xié)作體教研、教育集團(tuán)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教

育資源共享，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射和帶動(dòng)作用。推進(jìn)信息技術(shù)

與學(xué)科融合教學(xué)研究。

六、加強(qiáng)服務(wù)保障，促進(jìn)學(xué)校和諧穩(wěn)定發(fā)展

23.辦公室圍繞教育教學(xué)中心工作，貫徹服務(wù)宗旨，發(fā)

揮協(xié)調(diào)作用，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。協(xié)助黨總支抓好

黨建工作。做好信訪維穩(wěn)和保密工作。加強(qiáng)教育宣傳工作。

按照學(xué)校部署，有序推進(jìn)校慶籌備工作。

24.教導(dǎo)處加強(qiáng)教育平臺(tái)規(guī)范管理。周密組織好學(xué)業(yè)水

平考試、夏季高考、微機(jī)會(huì)考和初三人機(jī)對(duì)話考試等考務(wù)工

作。建立維護(hù)巡視制度，細(xì)化分工，做好電化技術(shù)服務(wù)和保

障。做好中考、高考等考試的技術(shù)保障和監(jiān)控工作。做好校

園網(wǎng)絡(luò)安全管理工作。做好創(chuàng)客和機(jī)器人等智能培訓(xùn)工作。

圖書室要保障圖書館有序運(yùn)轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)教學(xué)部門，推動(dòng)圖書漂

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流工作。實(shí)驗(yàn)室提前做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)和考

試準(zhǔn)備工作。

25.加強(qiáng)校園衛(wèi)生工作。政教處積極組織師生參與國(guó)家

衛(wèi)生城市建設(shè)，繼續(xù)組織開展綠色校園創(chuàng)建。做好垃圾分類

管理，做好校園環(huán)境消毒工作。做好常見病、傳染病預(yù)防和

控制工作。

26.嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)收支，嚴(yán)格和規(guī)范報(bào)

銷手續(xù)。與厲行節(jié)約相結(jié)合，加強(qiáng)預(yù)算管理。總務(wù)處嚴(yán)格采

購(gòu)制度、程序，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理。協(xié)助配合監(jiān)督施工方完

成藝體館內(nèi)設(shè)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)分區(qū)巡查和走動(dòng)式服務(wù)，提

高主動(dòng)服務(wù)質(zhì)量。做好校園綠化監(jiān)督管理工作。推進(jìn)“中小

學(xué)校食堂規(guī)范化建設(shè)”工作。高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)做好營(yíng)養(yǎng)與健康

示范校創(chuàng)建工作。進(jìn)一步提升師生就餐滿意度。加強(qiáng)飲用

水管理，保障飲用水衛(wèi)生安全。

27.加強(qiáng)學(xué)校信息化管理。積極運(yùn)用信息化手段，在教

育教學(xué)、學(xué)生管理、校園安全、后勤保障等方面，發(fā)揮信息

化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析作用，資源共享作用，量化檢查作用，實(shí)

現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)校管理的深度融合。充分利用青島教育e平

臺(tái)、學(xué)校安全教育平臺(tái)、班班通、選課走班等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建

管理平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源和信息共享，打造現(xiàn)代智慧校

園。

28.落實(shí)校園安全專項(xiàng)整治三年行動(dòng)，提升學(xué)校整體治

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理水平。構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)格化管理體系，健全切實(shí)可行的日

常安全管理與應(yīng)急防控預(yù)案，持續(xù)加強(qiáng)“三防”“三支隊(duì)伍”

規(guī)范化建設(shè)，全面梳理校園安全風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，落實(shí)“五嚴(yán)要求”，

形成“一帳一冊(cè)一單”工作管理體系。線上線下結(jié)合加強(qiáng)全

員安全教育，開展生存教育。落實(shí)“222、433”校園應(yīng)急演

練日制度和“四個(gè)三”校園安全主題宣教活動(dòng)。開展防范詐

騙、溺水、踩踏、欺凌、性侵害、網(wǎng)絡(luò)沉迷、校園暴力，以

及禁毒、交通安全、消防安全、防震減災(zāi)、食品安全、衛(wèi)生

防疫等專題教育，構(gòu)建平安、和諧的校園環(huán)境。

29.常態(tài)化抓好疫情防控。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求部署，

健全疫情防控工作制度，完善疫情防控工作方案和應(yīng)急預(yù)案,

持續(xù)做好疫苗接種、5%師生核酸抽測(cè)工作，加強(qiáng)疫情防控應(yīng)

急演練，強(qiáng)化校園防控措施。進(jìn)一步壓緊壓實(shí)屬地、部門、

單位、個(gè)人“四方責(zé)任”，筑牢“人物同防、監(jiān)測(cè)預(yù)警、重

點(diǎn)管控、應(yīng)急處置、健康宣教”五道防線。加大防控人力物

力財(cái)力投入，強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控，多病同防，形成閉環(huán)管理。

30.積極籌備建校70周年系列慶?；顒?dòng)，通過舉辦“名

校友書畫展”、“名校友專家講座”等主題活動(dòng)，加強(qiáng)溝通交

流、增進(jìn)愛校情感的同時(shí)，助力學(xué)校優(yōu)質(zhì)、全面發(fā)展。

時(shí)序新張鵬舉翼，揚(yáng)帆奮進(jìn)潮頭立。新學(xué)期讓我們凝聚

共識(shí)、集聚智慧，匯聚力量，為加快二中品牌重塑、推進(jìn)建

設(shè)一流完中的新征程而努力奮斗，以新的更大的向建校70

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周年獻(xiàn)禮，迎接召開！

中學(xué)2023年工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

按照教育主管部門有關(guān)目標(biāo)和要求，貫徹學(xué)校學(xué)期工作

計(jì)劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實(shí)

推進(jìn)有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育

實(shí)施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園。

促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。大力

抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科

學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、繼續(xù)開展好“融入教師、走進(jìn)課堂、貼近學(xué)生”主

題活動(dòng)。

3、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。

5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期

末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提

升教學(xué)水平。

7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活

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動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

8、加強(qiáng)與伙伴校之間的經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

9、特別抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，爭(zhēng)取中考位居兄弟學(xué)校

前列。

三、具體工作要求

（一）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足課程，堅(jiān)持按課表上課，

保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、

中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的品行教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，

上好班隊(duì)、思品等課程，重視學(xué)生良好研究、生活習(xí)慣的培

養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

（1）開學(xué)后兩周內(nèi)教導(dǎo)處必須制定好教學(xué)常規(guī)管理方

案，教師必須寫好學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，班主任班務(wù)工作計(jì)劃,

教研組工作計(jì)劃，建設(shè)好備課組。學(xué)期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。

（2）備課要提前，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案

進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，項(xiàng)目要齊全，要備教

學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，要有教后反思。（具體內(nèi)容同教

文局要求）。

（3）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因

此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三

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者的關(guān)系。激發(fā)研究興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)

生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成

功的喜悅，獲得知識(shí)。

(4)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性。

注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與鞏固，實(shí)行基礎(chǔ)知識(shí)課課清。作業(yè)批

改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(5)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要

面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)

的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)

困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合

他本人的研究方式和研究方法，努力使每一位學(xué)生在原有基

礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

(6)教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，本學(xué)期要求學(xué)校領(lǐng)

導(dǎo)聽課30節(jié)以上，其中音體美不少三分之一，教師聽課不

少于20節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議

寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,

以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積

極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加

以提高。

5、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的

各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

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（二）開展教研活動(dòng)，提高師資水平

1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一到二個(gè)研究專題，

由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好研究相關(guān)理論文章、說課、評(píng)課等交

流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。

組織教師觀看錄象，研究借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次

做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。

2、開展好集體備課活動(dòng)。各學(xué)科成立備課組，由組長(zhǎng)

負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研

討、修改，最后決定上課教師，全組教師進(jìn)行聽課，有必要

的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。

3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)

改革中起到示范作用和帶頭作用。組建青藍(lán)結(jié)對(duì)小組，以優(yōu)

帶薪。

4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，

組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng),

拓寬教學(xué)思路。

5、積極參加伙伴校組織的一切教學(xué)教研活動(dòng)，并且要

求撰寫反思。

6、各教師每學(xué)期至少寫一篇“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)性文章二

7、做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、

作業(yè)評(píng)語(yǔ)等寫正楷字、規(guī)范字，應(yīng)力把字寫漂亮，字寫得不

太好的課后多練字。教研組每學(xué)期將舉行基本功達(dá)標(biāo)評(píng)比。

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（三）提高學(xué)生的研究興趣、活躍學(xué)生的課外活動(dòng)

1、為了提高學(xué)生的研究興趣、活躍學(xué)生的課外活動(dòng)、

豐富我校校園文化建設(shè)，每周校本課可開展以下活動(dòng)：、書

法、美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組、體育興趣小組、物理興

趣小組、美術(shù)手工小組、羽毛球興趣小組、乒乓球興趣小組

等。

2、組織好陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)。

3、保障上足上齊音體美課程，不允許占用、挪用音體

美課程。

四、夯實(shí)七名工程建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，提升教師

整體素質(zhì)

6、研究、貫徹市教研中心”區(qū)域推進(jìn)自主研究能力培

養(yǎng)課堂教學(xué)改革深化研究”課題研究及“課程資源開發(fā)與鄉(xiāng)

土文化特色發(fā)展的案例研究”等課題研究，引領(lǐng)廣大教師做

研究型的教師、做專家型的教師、做發(fā)展型的教師。通過“課

題研究”主題論壇、“研究型教師”培訓(xùn)等活動(dòng)，引領(lǐng)各團(tuán)

隊(duì)強(qiáng)抓培訓(xùn)研究，提升科研能力，追求科研實(shí)效。將每月一

次工作部署、培訓(xùn)交流、匯報(bào)形成常規(guī)工作，讓課題研究的

深入到每個(gè)教學(xué)的細(xì)節(jié)，成為每位教師成長(zhǎng)過程中的加油站。

7.引領(lǐng)教師開展全員培訓(xùn)活動(dòng)，教師成長(zhǎng)與提升是提升

教學(xué)質(zhì)量的根本保障，本學(xué)年，我校將全面采用集中培訓(xùn)與

校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，引領(lǐng)教師開展主題論壇、網(wǎng)上研修、

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經(jīng)驗(yàn)交流、典型觀摩等形式，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性與實(shí)效

性。尤其重視管理骨干、學(xué)科骨干、科研骨干等榜樣引領(lǐng)作

用，力爭(zhēng)以一帶十、以十帶百，激勵(lì)、促進(jìn)教師的素質(zhì)的快

速提升。

8、著力名師培養(yǎng)工作，掀起新一輪學(xué)名師、做名師、

超名師的工作熱潮。

1）結(jié)合市中心“智慧教育”項(xiàng)目建設(shè)要求，全面提升

教師信息化素養(yǎng)與信息技能服務(wù)教學(xué)的能力。學(xué)校將整合七

名工程人選培訓(xùn)與教師專業(yè)培訓(xùn)發(fā)展工作，以我校XX等七

名人選為先鋒，夯實(shí)名師培訓(xùn)、引領(lǐng)工作，引領(lǐng)她們積極參

加名師交流會(huì)、培訓(xùn)會(huì)各類研究活動(dòng)等，追尋威海名師的成

長(zhǎng)軌跡，研究他們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，在名師中樹立肯于研究的典

型，開展典型研究。，穩(wěn)步提升教師尤其是中青年教師的課

堂駕馭能力，確保現(xiàn)有名師人選打造成功，挖掘、培養(yǎng)新的

名師人選。

2）結(jié)合市教研中心”翻轉(zhuǎn)課堂、微課教學(xué)”實(shí)驗(yàn)工作

及年內(nèi)將舉行的電子白板使用專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)、“一師一優(yōu)課,

一課一名師”評(píng)選活動(dòng)、兩期微課制作大賽等活動(dòng)，強(qiáng)化白

板培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)、錄播教室綜合使用等系列工作，提

升教師信息化素養(yǎng)與信息技能服務(wù)于教學(xué)的能力。通過現(xiàn)場(chǎng)

錄播及白板使用，組織名師、骨干教師開展“樣板課堂”展

示研究活動(dòng)，組織全體教師深入觀摩、研討、打磨，塑造名

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師魅力課堂，打造我校學(xué)科教學(xué)的樣板課堂，實(shí)現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課

堂及微課教學(xué)法”引領(lǐng)下的個(gè)體課堂教學(xué)改革的完美蛻變。

3）進(jìn)一步創(chuàng)新形式，創(chuàng)建、強(qiáng)化名師工作室引領(lǐng)下的

學(xué)科骨干的培養(yǎng)和使用工作，進(jìn)一步確立以數(shù)學(xué)組、地理組、

物理組、歷史組等學(xué)科團(tuán)隊(duì)為龍頭，以于霞、王愛妮、孫秀

麗、孫志輝等骨干教師為排頭兵，繼續(xù)開展學(xué)?！皩W(xué)科首席

教師”、課堂實(shí)效“三甲”（隨機(jī)課堂檢測(cè)效率）、“魅力課堂

樣板秀”等系列向名師看齊、與名師并肩、爭(zhēng)做名師的系列

行動(dòng)研究，提升廣大教師的向“名”性、競(jìng)“先”性、和美

性。

9、開展課堂教學(xué)基本功大比武活動(dòng)，促進(jìn)教師素養(yǎng)的

提升。組織教師開展現(xiàn)場(chǎng)搜集、編輯、制作、展示、使用一

條龍式基本功大比武活動(dòng)，展示教師的三字一話基本功、專

業(yè)技能特長(zhǎng)、教材駕馭、學(xué)生駕馭、課堂應(yīng)變等基本教學(xué)素

養(yǎng)，促進(jìn)教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，展示教師的課堂授課魅

力，讓各項(xiàng)教研真正落到實(shí)處，切實(shí)促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提

高。

10.繼續(xù)推進(jìn)讀書富腦工程。進(jìn)一步強(qiáng)化我?！盀楦荒X

而讀，因讀而富腦”的讀書理念，完善五步讀書模式，即“精

品積累、讀書感言、心得體會(huì)、聆聽心語(yǔ)、成長(zhǎng)報(bào)告:細(xì)

化讀書筆記整理、讀書反思書寫、讀書心得撰寫等要求，著

力“聆聽心語(yǔ)”即教師間互相賞析讀書筆記、聆聽他人的心

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聲、留下自己的心語(yǔ)等，有機(jī)完成老師之間“讀書過程、讀

書心得、讀書收獲”的“和美”碰撞，理念上舍棄“量”的

刻意追求，倡議讀書激情的洋溢抒發(fā)，“整合、愉悅”全體

教師綠色的讀書心境。其次，活動(dòng)引領(lǐng)，有序推進(jìn)。通過讀

書推介一讀書成長(zhǎng)一讀書沙龍一師生讀書收獲等讀書主題

逐月推進(jìn)活動(dòng)，引領(lǐng)師生深層領(lǐng)悟好讀書、讀好書、讀書好

的研究理念，讓讀書成為習(xí)慣、讓讀書成為成長(zhǎng)進(jìn)步、超越

自我、走向成功的階梯。

三、引導(dǎo)教師將讀書過程與個(gè)人的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，通

過撰寫教學(xué)反思、讀書筆記、教育敘事等，增長(zhǎng)育人智慧，

提高讀書活動(dòng)的實(shí)效性；通過舉行領(lǐng)導(dǎo)讀書交流會(huì)、教導(dǎo)主

任論壇、教師讀書沙龍等活動(dòng)，推進(jìn)讀書活動(dòng)扎實(shí)開展。

四、緊跟伙伴中心校步伐，發(fā)揮集體教研強(qiáng)大推動(dòng)力

11、跟蹤研究伙伴中心校一一實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教研教改模式,

充分發(fā)揮伙伴校引領(lǐng)作用，全面落實(shí)“請(qǐng)進(jìn)中心校、課上課

下跟蹤學(xué)”研究研討理念，以英語(yǔ)、語(yǔ)文等學(xué)科為突破口，

采用“階段、駐守”研究、調(diào)研及二次培訓(xùn)、回饋引領(lǐng)等系

列措施，提升我校薄弱學(xué)科的教育教學(xué)水平。引領(lǐng)全體教師

研究伙伴校優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)展示，優(yōu)化我校學(xué)科特點(diǎn)的

綠色課堂授課模式，不斷重塑教研組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)、

質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和群眾意識(shí)。深入領(lǐng)悟“靜下心來抓質(zhì)

量，沉下心去促和諧”的深刻內(nèi)涵，促進(jìn)我校其他學(xué)科的日

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常教育教學(xué)、教研工作的高效、實(shí)效，全面提升我校教育教

學(xué)工作的整體競(jìng)爭(zhēng)力！

12.充分發(fā)揮備課組靈活便捷的研討形式，堅(jiān)持以案例

研究為主線，關(guān)注授課每個(gè)細(xì)節(jié)，堅(jiān)持合作研究，智慧共享，

加快教師專業(yè)發(fā)展速度進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，提高教材研讀

能力，以有效的將校本教研服務(wù)于課堂教學(xué)。務(wù)實(shí)集體教研

與即時(shí)教研活動(dòng)，要求教研組、學(xué)科組等分層面對(duì)教研活動(dòng)

做好統(tǒng)籌安排，對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、要求、記錄、成果搜集

匯報(bào)等均做詳細(xì)的規(guī)定，使全體教師行有所指、做有所為。

13、強(qiáng)化教師網(wǎng)上研討意識(shí)培養(yǎng)，積極參加學(xué)科課程資

源建設(shè)、使用、共享工作，不斷完善精華帖評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一

步認(rèn)識(shí)、發(fā)揮“教研論壇”、“學(xué)科QQ群”等網(wǎng)上交流平臺(tái)

的互動(dòng)性、快捷性、豐富性等功能，促進(jìn)學(xué)科思想交流與觀

念碰撞。首先，通過教研組長(zhǎng)論壇、骨干教師座談等，進(jìn)一

步研討學(xué)校在網(wǎng)上研討、主題論壇、精華帖交流與評(píng)價(jià)等相

關(guān)制度與規(guī)定，完善科學(xué)、可操作性強(qiáng)的評(píng)價(jià)體系，形成教

研組間橫向比較與年級(jí)組間縱向比較的縱橫立體交叉評(píng)價(jià)

體系，激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與研討激情；二，結(jié)合錄播視頻

研究、問題研討、網(wǎng)上答疑等教研活動(dòng)，努力讓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成

為即時(shí)研究的平臺(tái)，引領(lǐng)每個(gè)學(xué)科組教師根據(jù)指定的課題,

進(jìn)行集體備課、合作設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案等，加大課前備課、課堂研

討、課后反思等全方位的網(wǎng)上研討與交流，以期求各學(xué)科教

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師全面提升自身的教研教改能力、駕馭課堂能力、分析總結(jié)

能力與反思提升能力。

14、組織教師全員參與“XX質(zhì)量下鄉(xiāng)”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)業(yè)

水平考試研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。校長(zhǎng)室引領(lǐng)教導(dǎo)處認(rèn)真

組織各級(jí)部、學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師，加強(qiáng)中考、會(huì)考研究研

討，通過課例研究、專題研討會(huì)提高授課效率，關(guān)注學(xué)業(yè)水

平考試形式的新變化，明確網(wǎng)上閱卷要求，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化答

題規(guī)范性，提高應(yīng)考能力，積極推行畢業(yè)會(huì)考年級(jí)教學(xué)工作

簡(jiǎn)報(bào)，注重總結(jié)，及時(shí)通報(bào)，實(shí)現(xiàn)校際間互相借鑒、資源共

享。

學(xué)校2022—2023學(xué)年度工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

遵循“領(lǐng)導(dǎo)苦領(lǐng)教師善教學(xué)生智學(xué)”的辦學(xué)理念，

按照“重抓餐飲嚴(yán)抓休息恒抓鍛煉細(xì)抓學(xué)習(xí)”的管理思

路，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化、德育培養(yǎng)的系統(tǒng)化、課堂

教學(xué)實(shí)效化、學(xué)生發(fā)展的多樣化、責(zé)任落實(shí)明確化，努力促

進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

教育目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和思想政治工作，進(jìn)一步

培養(yǎng)教職工的愛崗敬業(yè)精神；狠抓學(xué)生日常行為管理的細(xì)節(jié),

進(jìn)一步樹立學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德

-22-

的風(fēng)氣。各年級(jí)都要切實(shí)抓牢抓實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,

形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，以此促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)

習(xí)成績(jī)的全面提高。

教學(xué)目標(biāo)：高一年級(jí)積極探索初高中銜接和注重學(xué)生良

好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；高二年級(jí)超前完成新課教學(xué)，采取多種

措施，加強(qiáng)奧賽輔導(dǎo)；高三年級(jí)研究高考試題及命題動(dòng)向。

管理目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)和完善民主管理和校務(wù)公開工作,

完善機(jī)制建設(shè)，加大人文管理力度，構(gòu)建教育、教學(xué)、后勤

服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)管理體系，下決心，下氣力向規(guī)范化管

理要效益。

隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：初步建立青年教師、骨干教師、班主任

和學(xué)科組長(zhǎng)的培養(yǎng)體系，發(fā)揮好名師和優(yōu)秀青年教師的帶動(dòng)

作用。

三、主要工作

（一）以活動(dòng)為抓手，著力打造素質(zhì)優(yōu)良的教師群體。

1、抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)黨和國(guó)

家的方針、路線、政策，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，規(guī)范教師的教育行

為和工作方式，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。繼續(xù)

深入開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，提高黨員

整體素質(zhì)，表彰一批優(yōu)秀黨員，培養(yǎng)優(yōu)秀教師成為入黨積極

分子。

2、加強(qiáng)師德教育。教育廣大教師修師德、鑄師魂、正

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師風(fēng)、練師能，讓廣大教師能夠教書育人、爰崗敬業(yè)、為人

師表。以爭(zhēng)做良師、名師為目標(biāo)，不斷提高職業(yè)道德素質(zhì)和

個(gè)性修養(yǎng)，促使師德師風(fēng)有大的提升。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，深入推進(jìn)“青藍(lán)工程二通過學(xué)

習(xí)培訓(xùn)I、教學(xué)實(shí)踐探索、課堂教學(xué)競(jìng)賽、師徒結(jié)對(duì)等方式，

努力建設(shè)一支高素質(zhì)的青年教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)青年教師冒尖成

才，對(duì)他們多信任、多關(guān)心、多壓擔(dān)子，讓他們?cè)缛粘蔀楹?/p>

格教師，進(jìn)而成為優(yōu)秀教師、骨干教師。

4、加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)。尋找機(jī)會(huì)組織教

師參加有關(guān)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)和校際交流活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，

優(yōu)化隊(duì)伍組合。對(duì)優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)并推廣,

倡導(dǎo)集體智慧，團(tuán)隊(duì)精神。

5、加強(qiáng)教師專業(yè)技能訓(xùn)練和新教材、新高考的學(xué)習(xí)。

開展十項(xiàng)專業(yè)技能歷練活動(dòng)：探索一個(gè)改進(jìn)教育教學(xué)的有效

策略，完成一個(gè)輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化學(xué)生的有效案例，開放一節(jié)能體現(xiàn)

自己風(fēng)格的有效課堂，整理一個(gè)研修升級(jí)的電子課例，撰寫

一篇記錄教育思考的敘事故事，編寫一套科學(xué)實(shí)用的檢測(cè)試

卷，承擔(dān)一項(xiàng)校本課程開發(fā)的實(shí)踐研究，組織一場(chǎng)展示教育

成果的家長(zhǎng)開放活動(dòng)，追蹤一位名師和研讀一本教育名著。

通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐使全體教師樹立全新的教學(xué)觀、教育

觀、人才觀和質(zhì)量觀，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型和研究型教師。加強(qiáng)對(duì)新

教材、新高考學(xué)習(xí)，做到

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6、充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。工會(huì)要在學(xué)校

黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參政議政，主動(dòng)配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，

及時(shí)向?qū)W校通報(bào)教職工的合理化建議和要求，反映群眾呼聲,

關(guān)心群眾的生活與健康，堅(jiān)持組織體育鍛煉，要積極舉辦一

些喜聞樂見的文體活動(dòng)，豐富職工業(yè)余文化活動(dòng)，使工會(huì)真

正成為凝聚職工力量的職工之家。

（二）以課堂為主陣地，深化教育教學(xué)改革，提高教育

教學(xué)質(zhì)量。

1、樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，視質(zhì)量為學(xué)校的生命線，視

質(zhì)量為立校之基、強(qiáng)校之本，竭盡全力抓教學(xué)，千方百計(jì)提

質(zhì)量。

2、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，創(chuàng)一流教學(xué)管理。堅(jiān)持教學(xué)

五大環(huán)節(jié)的日常檢查和定期評(píng)估，優(yōu)化限時(shí)練。把學(xué)科組建

設(shè)放在重要的位置上，確立學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，落實(shí)集

體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，切實(shí)抓好每一個(gè)教

學(xué)環(huán)節(jié)。

3、強(qiáng)化競(jìng)賽輔導(dǎo)。要有計(jì)劃地培養(yǎng)輔導(dǎo)教師，組織好

奧賽學(xué)生外出培訓(xùn)，組織好各年級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和參賽工作，

進(jìn)一步加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度。

4、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)，根據(jù)不

同年級(jí)，不同類型學(xué)生的特點(diǎn)，指導(dǎo)他們制定各科學(xué)習(xí)計(jì)劃、

課前自學(xué)；課堂中的“聽、思、論、說”；課后的鞏固練習(xí)，

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自我檢測(cè)；課外的閱讀和探究活動(dòng)等，認(rèn)真督查落實(shí)學(xué)習(xí)常

規(guī)。

5、根據(jù)新教學(xué)管理的特點(diǎn)，抓好各年級(jí)的教學(xué)管理工

作。

①起始年級(jí)重點(diǎn)突出三項(xiàng)工作；一是抓新班集體的形成;

班級(jí)管理的到位；班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。二是抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)

慣和學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。三是幫助學(xué)

生初步確定符合自身特點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)。②高二也應(yīng)像起始

年級(jí)一樣，特別注重抓好班集體建設(shè)和班風(fēng)的形成。同時(shí)，

在教學(xué)上實(shí)行有重點(diǎn)均衡發(fā)展的基本政策，切實(shí)落實(shí)單元過

關(guān)，既要保證尖子生脫穎而出，又要使絕大多數(shù)學(xué)生穩(wěn)步發(fā)

展，避免大面積兩極分化的現(xiàn)象。③高三畢業(yè)年級(jí)，要認(rèn)真

吸取上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，高度重視尖子生的培養(yǎng)和邊

緣生的幫扶工作，爭(zhēng)取在一本上線率和清北兩項(xiàng)指標(biāo)上有新

的突破。④所有年級(jí)都應(yīng)以極大的注意力關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的

學(xué)生群體，做到“三多”，一是多與他們談心；二是多為他

們的學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件；三是多為他們進(jìn)行補(bǔ)課，幫

扶工作要落實(shí)到具體的教師和學(xué)生。

6、不斷深化高中新課改工作。開齊課程，開足課時(shí)，

認(rèn)真落實(shí)必修課、選修課、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定等要求，

著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新和適應(yīng)社會(huì)等能力。切實(shí)抓

好理