省市微班會大賽一等獎教學設計詳案：半支鉛筆的穿越（小學組）

省市微班會大賽一等獎教學設計詳案：半支鉛筆的穿越（小學組）一、班會目標1.通過了解小蘿卜頭半支鉛筆的故事，初步明確今天的學習是為了明天建設現代化強國。2.增強愛黨愛國的情感，培育珍惜今天幸福生活的情感。3.引導學生以革命先輩為榜樣，樹立學習理想，學會珍惜，學會傳承。二、班會過程引入活動：半支鉛筆來了主持人甲：同學們，我是XXX。我們主題班會活動馬上開始了，今天由我和XXX擔任活動的主持，請黃老師對我們的活動進行指導。主持人乙：今天我們班會活動的題目是——半支鉛筆的穿越?？?，半只鉛筆來了！環(huán)節(jié)一：聽半支鉛筆的故事主持人乙：大家猜猜這是誰的鉛筆？（學生交流……）主持人甲：這半支鉛筆穿越半個多世紀，從重慶美麗的歌樂山腳下走來。它的主人是一個可愛的孩子，與我們年齡差不多大，大家知道他是誰嗎？（學生交流……）主持人乙：他是解放戰(zhàn)爭時期的小烈士，難友們疼愛地叫他小蘿卜頭。主持人甲：接下來，讓我們一起聽聽小蘿卜頭與那半支鉛筆的故事吧?。úシ乓曨l：小蘿卜頭在獄中學習的故事）主持人甲：看完了故事，大家從故事中知道了什么嗎？（學生交流……）教師引導：是啊，1941年底，這個才8個月大的嬰兒跟母親一起被捕入獄。（播放視頻：獄中環(huán)境惡劣的故事）教師引導：就是在這樣惡劣的環(huán)境中，小蘿卜頭還是非常認真地學習，這半支鉛筆是他的寶貝，很珍惜。他不但學會了詩詞、算術、外語，還懂得了許多革命的道理?？蛇z憾的是這半支鉛筆還沒用完，小蘿卜頭就犧牲了。（播放視頻：小蘿卜頭犧牲時還緊握著半支鉛筆的故事）設計意圖：貼近學生講故事，體會小蘿卜頭在獄中熱愛學習，堅持學習的精神。環(huán)節(jié)二：話半支鉛筆的意義教師引導：此時此刻，大家想說點什么嗎？主持人甲：我覺得小蘿卜頭很了不起！特別崇敬他！主持人乙：小蘿卜頭太可憐了，如此渴望學習，卻沒見過真正的學校。（學生交流……）主持人甲：大家知道嗎，宋振中哥哥為什么那么愛學習呢？（學生交流……）主持人乙：請半支鉛筆來告訴我們吧?。≒PT動畫：在小蘿卜頭的背景下，半支鉛筆開始講述：“孩子們我是宋振中哥哥的寶物，他把我保護得特別好，不用的時候總是揣在懷里。記得他說，哪怕他在監(jiān)獄里都要好好地學習，只有學好了才有本領建設新中國?！保┙處熞龑В和瑢W們，宋振中哥哥在獄中認真學習是為了什么？學生交流：（預設）為了建設新中國。教師引導：宋振中哥哥在獄中認真學習，就是為了有一天他能為建設新中國做貢獻。設計意圖：通過對小蘿卜頭認真學習的解讀，理解他為國家努力學習的目標。環(huán)節(jié)三：用半支鉛筆來激勵主持人甲：同學們，我提議，打開文具盒看看我們的學習用具，再看看這半支鉛筆，你想到了什么？請在小組交流。學生活動：小組討論主持人乙：我們參加了小組的交流，很多同學都說得很好，現在請幾個同學與大家分享。學生活動：小組分享（根據學生的生成老師利用資源指導）教師引導1：今天的幸福生活來之不易，我們要珍惜。（視頻資源：為了新中國先烈們英勇奮斗的視頻片段）教師引導2：少年強則國強，祖國建設需要我們青少年。（視頻資源：習近平總書記的寄語）教師引導3：我們的祖國正昂首闊步走向明天，但明天的建設者就是你們，只有現在努力學習，以后才能把祖國建設得更加繁榮富強。（視頻資源：祖國蓬勃發(fā)展的片段）主持人乙：我們知道了，當年宋振中哥哥在獄中用半只鉛筆認真學習，是為了建設新中國。今天，我們在美麗的校園里學習，也是為了建設社會主義現代化強國。主持人甲：我們要珍惜今天的幸福生活，繼承先輩的遺志，傳承紅色基因，努力學習，為了建設美好的明天，我們一起努力！主持人乙：同學們，今天我們與半支鉛筆對話，讓我們收獲了很多，請把你的心里話，你的收獲寫在這個努力的拳頭卡片上，告訴小蘿卜頭。學生活動：小組寫行動卡主持人乙：請大家交流行動吧！學生活動：小組分享（優(yōu)秀分享舉例）小蘿卜頭，謝謝你！是你讓我知道了生命的意義。我會把你記在心底！不忘歷史，奮勇前行。敬愛的先烈們，謝謝你！是你們給了我們幸福生活，我們會把你們未完成的事業(yè)進行到底。親愛的祖國，謝謝你！是你給予我幸福成長的天地，我們會刻苦學習，練好本領。用自己的行動守護您！半支鉛筆，謝謝你！是你讓我知道了很多道理，我會好好學習。把祖國建設得更加美麗！設計意圖：引導學生明確學習的意義，用實際行動努力學習。環(huán)節(jié)