陜西省寶雞市隴縣2023-2024學年八年級下學期期末語文試題（解析版）

隴縣2023—2024學年度第二學期期末教學質(zhì)量檢測試題（卷）八年級語文（時間：120分鐘分值：100分）一、積累和運用（共5小題，共17分）1.經(jīng)典詩文默寫。（1）浮云游子意，__________________。（李白《送友人》）（2）黃發(fā)垂髫，_____________。（陶淵明《桃花源記》）（3）_______________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）（4）羊羔羔吃奶眼望著媽，______________________。（賀敬之《回延安》）（5）《題破山寺后禪院》中以動襯靜，以有聲寫無聲，寫出詩人內(nèi)心的靜境的詩句是：_______________________，___________________________。【答案】①.落日故人情②.并怡然自樂③.揀盡寒枝不肯棲④.小米飯養(yǎng)活我長大⑤.萬籟此都寂⑥.但余鐘磬音【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“怡、揀、籟、磬”等字詞容易寫錯。閱讀語段,完成下面小題青春里，有絢麗的夢，也有紛至tà來的歷練和機遇；青春里，有師長們的諄諄告誡，也有伙伴們的敦厚情意；青春里，有一次次的格物zhì知，也會有一次次的不知所措。正因如此，彌漫著蓬勃朝氣的青春，才被賦予了更多的人生意義。2.請根據(jù)語境，選出加點字正確的讀音。(只填序號)（1）青春里，有師長們的諄（A.zhūnB.chún）諄告誡。（）（2）彌（A.míB.ní）漫著蓬勃朝氣的青春，才被賦予了更多的人生意義。（）3.請根據(jù)語境,寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。（1）紛至tà______________來（2）格物zhì____________知【答案】2.①.A②.A3.①.沓②.致【解析】【2題詳解】本題考查字音。（1）諄諄告誡（zhūnzhūngàojiè）：懇切耐心地勸告。故選A。（2）彌漫（mímàn）：充滿；布滿。故選A?！?題詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。紛至沓來（fēnzhìtàlái）：紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。格物致知（géwùzhìzhī）：探究事物原理，從而獲得知識。4.“艱難困苦，玉汝于成?！逼D難困苦的外部條件往往可以像打磨玉石一樣磨礪人的意志，使之終有所成，實現(xiàn)自己的人生價值。請從下列名著中任選一個人物，結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勥@個人物是如何在艱難困苦中實現(xiàn)自己人生價值的。①《經(jīng)典常談》②《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】①示例一：《經(jīng)典常談》中的蘇秦：家境貧困，所有人都看不起他，但他從來不氣餒，發(fā)憤圖強，勤奮學習，一年后學成，遂游說列國，合縱諸侯抗秦，佩六國相印，名震天下。②示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金：保爾在出生入死的戰(zhàn)斗中，多次負傷，先后歷經(jīng)了傷寒和大葉性肺炎，雙腿癱瘓，眼睛失明等病痛的折磨。在這種的情況下保爾依然沒有放棄戰(zhàn)斗，拿起筆這支全新的武器，堅持文學創(chuàng)作，實現(xiàn)了自己的人生價值。（任選一題作答，意思對即可。如有其他答案，分析合理亦可）【解析】【詳解】本題考查名著人物形象分析。明確選擇人物，結(jié)合具體事例體現(xiàn)其在艱難困苦實現(xiàn)自己人生價值的內(nèi)容即可。示例一：《經(jīng)典常談》中的劉邦，出身農(nóng)戶，家境一般，但他具有謙虛、堅毅、富有人情味的特點，能夠平衡各方利益，得到民眾的支持，最終一統(tǒng)天下，建立漢朝。示例二：《鋼鐵是怎樣練成的》中的保爾。保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄“戰(zhàn)斗”。他選擇文學創(chuàng)作實現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風雨所誕生的》。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅持不懈地創(chuàng)作，實現(xiàn)了自己的人生價值。5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①從一定意義上來說，勞動者的素質(zhì)，決定著一個國家、一個民族未來的命運。②縱覽歷史與當下，從用幾十年時間走完工業(yè)化歷程，到創(chuàng)造“兩彈一星”、嫦娥探月等一個個奇跡，再到歷史性、，華夏大地上總是遍布拼搏奉獻的身影。③人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)，發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解。④全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的美麗圖景，從根本上說還要靠勞動創(chuàng)造來繪就。（1）請?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，并寫在下面的橫線上。（2）請將下面的語句分別填在第②句的橫線上。（只填序號）A.全面建成小康社會B.擺脫絕對貧困（3）第③句有一處標點符號使用錯誤，請將修改意見寫在下面?！敬鸢浮浚?）素質(zhì)決定命運。（2）BA（3）第二處的逗號應(yīng)改為分號?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查句子主干?！皬囊欢ㄒ饬x上來說，勞動者的素質(zhì)，決定著一個國家、一個民族未來的命運”一句中，“從一定意義上來說”是狀語，“勞動者的”是定語，“素質(zhì)”是主語，“決定”是謂語，“一個國家、一個民族未來的”是定語，“命運”是賓語。因此，答案為：素質(zhì)決定命運?！拘?詳解】本題考查銜接與排序。“全面建成小康社會”在語意上和“擺脫絕對貧困”是遞進關(guān)系，應(yīng)先“擺脫絕對貧困”，再“全面建成小康社會”，據(jù)此可知第一空是B；第二空是A。【小問3詳解】本題考查標點符號的用法。“人世間的美好夢想，只有通過誠實勞動才能實現(xiàn)”與“發(fā)展中的各種難題，只有通過誠實勞動才能破解”是并列關(guān)系的分句且各分句間有逗號，因此，兩者之間的逗號應(yīng)改為分號。即第③句的第二處逗號改為分號。二、綜合性學習（7分）6.八年級開展以“低碳生活，人人有責”為主題的綜合性學習活動，請你參與。（1）請你將下面句子，正確、規(guī)范、工整的寫在田字格中。低碳是一種生活習慣（2）閱讀下面的材料，從兩方面概括提倡低碳生活的意義。隨著工業(yè)化進程的深入和現(xiàn)代化生活水平的提高，溫室氣體（主要是二氧化碳）的大量排放，導(dǎo)致全球氣溫升高，氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南極、北極冰川開始加速融化,導(dǎo)致海平面升高，沿海城市和低海拔島國將被海水淹沒。據(jù)預(yù)測，按現(xiàn)在的速度，21世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預(yù)期。水溫升高將導(dǎo)致藍藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。（3）請你運用下面的八個詞語和短語組成一副對聯(lián)作為本次活動的宣傳標語。同創(chuàng)科技點彩低碳成風環(huán)保節(jié)能大業(yè)共譜文明生態(tài)新篇上聯(lián)：____________________________下聯(lián)：____________________________（4）小宇的爺爺過兩天要做大壽，為表孝順，小宇的父親買了很多煙花爆竹來慶賀。小宇想勸阻父親不要燃放煙花爆竹，以免造成環(huán)境污染。如果你是小宇，你會如何勸阻父親？請把你要對父親說的話寫在下面的橫線上。【答案】（1）低碳是一種生活習慣（2）①減緩海平面升高淹沒陸地的速度；②抑制因水體污染引發(fā)疾病的可能。（3）①.上聯(lián)：低碳成風同創(chuàng)環(huán)保節(jié)能大業(yè)②.下聯(lián)：科技點彩共譜文明生態(tài)新篇（4）示例：爸爸，我不贊成放那么多煙花。其實，表示孝道的方式有很多種，比如幫爺爺實現(xiàn)他的愿望，在生活和身體上多關(guān)心爺爺，或在爺爺生日那天種一棵紀念樹等，放花炮既不能為爺爺帶來任何好處，還污染環(huán)境，影響鄰居生活。【解析】【小問1詳解】本題考查漢字抄寫。抄寫要正確，即不要抄錯字；要規(guī)范，即筆畫要清楚，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；要工整，不要涂改。注意“低”和“慣”的正確寫法?！拘?詳解】本題考查材料內(nèi)容理解與概括。結(jié)合“溫室氣體（主要是二氧化碳）的大量排放，導(dǎo)致全球氣溫升高，氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南極、北極冰川開始加速融化,導(dǎo)致海平面升高，沿海城市和低海拔島國將被海水淹沒”“據(jù)預(yù)測，按現(xiàn)在的速度，本世紀末海平面可能升高1.9米，遠遠超出此前的預(yù)期”一句可知溫室氣體（主要是二氧化碳）的大量排放會使導(dǎo)致海平面快速升高，可見我們?nèi)绻麑嵭小暗吞忌睢?，就可以減緩海平面升高淹沒陸地的速度；結(jié)合“水溫升高將導(dǎo)致藍藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病”可知藍藻的過度繁衍，使水受到污染，會引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。我們?nèi)绻麑嵭小暗吞忌睢?，水質(zhì)污染就不會發(fā)生，那么人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病也就會減少。【小問3詳解】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)要求：上下聯(lián)字數(shù)相等、詞性相對、語義相關(guān)、音韻協(xié)調(diào)，對聯(lián)的上下聯(lián)一般遵循“仄起平收”的規(guī)則，即上聯(lián)的尾字一般用仄聲（三四聲），下聯(lián)的尾字一般用平聲（一二聲）。）“科技點彩”和“低碳成風”相對應(yīng)，都是主謂結(jié)構(gòu)短語?！肮沧V文明生態(tài)新篇”和“同創(chuàng)環(huán)保節(jié)能大業(yè)”相對應(yīng)，都是動賓結(jié)構(gòu)短語；篇：piān，業(yè)：yè。結(jié)合平仄可知，上聯(lián)為：低碳成風同創(chuàng)環(huán)保節(jié)能大業(yè)；下聯(lián)為：科技點彩共譜文明生態(tài)新篇。小問4詳解】本題考查勸說詞。第一步要分析情景，明確題意，表明觀點。本題要求父親不要放煙花，以免造成環(huán)境污染。第二步要正確得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方，然后結(jié)合材料內(nèi)容，向他解釋放煙花的害處，如既不能為爺爺帶來任何好處，還污染環(huán)境，影響鄰居等。另外，根據(jù)題意，還要談到可以用其他方式表示孝道，如在生活和身體上多關(guān)心爺爺，或在爺爺生日那天種一棵紀念樹等。注意語氣要委婉，可以加上象征性的征詢，如“您說對吧”“您覺得呢”等。語言表達要簡明、連貫、得體。示例：爸爸，我知道您是為了給爺爺?shù)拇髩墼鎏硐矐c氣氛，買煙花爆竹是出于一片孝心。您知道嗎，燃放煙花爆竹雖然短暫美麗，但會產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體，影響我們和周圍鄰居的呼吸健康。燃放煙花爆竹還可能引發(fā)火災(zāi)安全隱患非常大。爸爸，我覺得我們可以選擇一些更環(huán)保、更有意義的慶祝方式。比如，我們可以為爺爺準備一場溫馨的家庭聚會，大家圍坐在一起，分享過去一年的點點滴滴，展望未來的美好生活。這樣的慶祝方式，既能讓爺爺感受到我們的孝心，又能避免對環(huán)境的破壞，不是更好嗎？您覺得呢？三、閱讀（計36分）（一）（9分）閱讀下面的材料，回答小題，【材料一】聯(lián)合國在2020年發(fā)布的第五版《全球生物多樣性展望》中明確寫道：“生物多樣性正以前所未有的速度喪失，而造成其減少的各種壓力在加劇?！甭?lián)合國報告顯示，全球森林面積在1990年至2020年損失了178萬平方千米，約有100萬動植物物種面臨滅絕威脅，其中許多物種將有可能在未來幾十年內(nèi)滅絕——當前物種滅絕的速度比過去1000萬年的平均值高出幾十甚至幾百倍，而且還在加速。據(jù)統(tǒng)計，全球超過30億人的生計依賴海洋和沿海的生物多樣性，超過16億人依靠森林和非木材林產(chǎn)品謀生，世界上50%以上的藥物成分來源于天然動植物。而全球物種滅絕速度不斷加快，生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化對人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大風險?！静牧隙课覈鞘澜缟仙锒鄻有宰钬S富的國家之一，也是生物多樣性受威脅最嚴重的國家之一。黨的十八大以來，我國采取有力政策行動，協(xié)同推進生物多樣性治理，取得顯著成效，90%的陸地生態(tài)系統(tǒng)類型和85%的重點野生動物種群得到有效保護。但也要看到，我國生物多樣性保護仍面臨諸多挑戰(zhàn)。有效扭轉(zhuǎn)生物多樣性喪失，為萬物謀和諧，是一項任重道遠的事業(yè)，必須同心協(xié)力，抓緊行動。【材料三】我國加大宣傳教育力度，全面推動生物多樣性保護工作。通過相關(guān)法律法規(guī)、科學知識、典型案例、重大項目成果的宣傳普及，推動新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺積極開展生物多樣性保護公益宣傳；通過推動生物多樣性博物館建設(shè)，推出一批具有鮮明教育警示意義和激勵作用的陳列展覽；通過面向地方各級黨政干部加大教育培訓力度，引導(dǎo)各級黨委和政府、企事業(yè)單位、社會組織及公眾自覺主動參與生物多樣性保護。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署亞太區(qū)域主任德欽次仁說，中國已將生態(tài)文明建設(shè)寫入憲法，融入國家發(fā)展政策中。這樹立了一個很好的榜樣，可以作為指導(dǎo)全球戰(zhàn)略方向的典范?！静牧纤摹课覈锒鄻有员Ｗo調(diào)查采取的措施統(tǒng)計時間取得的成績植樹造林2020年造林677萬公頃，森林覆蓋率23.04%，種草改良草原283萬公頃，完成退化林修復(fù)197萬公頃。建立自然保護區(qū)2020年建立自然保護區(qū)近萬個，約占陸域國土面積18%。我國朱鹮從7只增至5000余只，野外消失的麋鹿總數(shù)突破8000只……建立國家公園2021年設(shè)立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山5個國家公園，面積達23萬平方公里，涵蓋近30%的陸域國家重點保護野生動植物種類。頒布漁業(yè)捕撈法規(guī)2021年以洞庭湖為例：洞庭湖區(qū)域水鳥74種40.4萬只，種類和數(shù)量均創(chuàng)新高；水生生物種類較2018年增加了近30種，胭脂魚、鰭魚重新出現(xiàn)在人們的視野之內(nèi)。（原文有改動）7.為什么說生物多樣性喪失和生態(tài)系統(tǒng)退化會對人類生存和發(fā)展構(gòu)成重大風險？請結(jié)合【材料一】分點概括。8.結(jié)合【材料三】【材料四】，說說我國在生物多樣性保護方面取得可觀成績的原因。9.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（）A.聯(lián)合國報告顯示，當前物種滅絕的速度比過去1000萬年的最高值高出幾十甚至幾百倍。B.我國是世界上生物多樣性最豐富國家，也是生物多樣性受威脅最嚴重的國家。C.通過推動生物多樣性博物館建設(shè)，我國推出一批具有鮮明教育警示意義和激勵作用“陳列展覽”。D.我國建立了三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、洞庭湖5個國家公園，保護野生動植物。【答案】7.①全球超過30億人的生計依賴海洋和沿海的生物多樣性；②超過16億人依靠森林和非木材林產(chǎn)品謀生；③世界上50%以上的藥物成分來源于天然動植物。8.①開展生物多樣性保護公益宣傳；②推動生物多樣性博物館建設(shè)；③加大教育培訓力度；④采取了生物多樣性保護措施。（能答出三點即可）9.C【解析】【7題詳解】考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合材料一第三段“據(jù)統(tǒng)計，全球超過30億人的生計依賴海洋和沿海的生物多樣性，超過16億人依靠森林和非木材林產(chǎn)品謀生，世界上50%以上的藥物成分來源于天然動植物”進行概括即可?！?題詳解】考查篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。結(jié)合材料三“推動新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺積極開展生物多樣性保護公益宣傳”可概括為“開展生物多樣性保護公益宣傳”，“通過推動生物多樣性博物館建設(shè),推出一批具有鮮明教育警示意義和激勵作用的陳列展覽”，可概括為“推動生物多樣性博物館設(shè)”，“面向地方各級黨政干部加大教育培訓力度”，可概括為“加大教育培訓力度”。結(jié)合材料四的采取措施項，可概括為采取了“植樹造林、建立自然保護區(qū)、建立國家公園、頒布漁業(yè)捕撈法規(guī)”等生物多樣性保護措施?！?題詳解】考查文本內(nèi)容的理解與分析。A.有誤，依據(jù)材料一第二段“當前物種滅絕的速度比過去1000萬年的平均值高出幾十甚至幾百倍，而且還在加速”可知，選項所說的“最高值”錯，應(yīng)是“平均值”；B.有誤，依據(jù)材料二中“我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，也是生物多樣性受威脅最嚴重的國家之一”可知，選項中缺少“之一”與原文表達不符；D.有誤，依據(jù)材料三“設(shè)立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山5個國家公園”可知，選項中的“洞庭湖”應(yīng)為“武夷山”；故選C（二）（17分）閱讀下文，完成各題石榴花開①幾聲鳥雀啁啾，引得向家山四下張望，只見與醫(yī)務(wù)室一墻之隔的圖書室門前的空地上一棵石榴樹上點綴著幾束小紅花，麻雀正在枝葉間嬉戲。②向家山滿心歡喜，走下臺階，來到樹前，身后倏忽傳來一個溫柔的聲音：“這位同學，你的腳怎么啦？”③向家山轉(zhuǎn)身一看，是一位中年女人。她渾身散發(fā)著書卷氣，一頭齊耳短發(fā)，圓臉明眸，很是關(guān)切地望著他。④向家山垂下頭，說：“我的腳被鞋子夾爛了……想拿藥水回去擦?！雹菟@訝地“哦”了一聲，走過來蹲下身子，仔細察看向家山的腳，還伸手捏了捏他的腳。向家山下意識地往后退。他的雙腳臟兮兮、臭烘烘的，他猜她會被嚇跑?？伤龥]走，反而柔聲地問他受傷有多久了，是否痛得厲害。⑥“走吧，我?guī)湍悴了幩??！彼鱿蚣疑阶哌M圖書室。屋內(nèi)狹小，書也不多，但很整齊，給人很舒適的感覺。她把向家山領(lǐng)進休息間，叫他在椅子上坐好，端來溫開水，小心翼翼地給他洗腳。向家山羞怯地望著她，感到一種從未有過的熨帖與溫暖。⑦“你媽媽給你洗過腳嗎？”她把向家山的腳擱放在自己腿上，用毛巾擦干凈，微笑地看著他。⑧“我，我沒媽媽。”向家山低下了頭。⑨她訝然地望著向家山，又繼續(xù)輕柔地涂抹藥水。⑩她離向家山很近，他嗅到了她的發(fā)香，抑或是母性的味道。“謝謝你，阿姨?！?“阿姨？”她立馬提高了嗓音，瞪著向家山，“我姓孟，我是老師，請叫我老師！”?向家山被那眼神嚇怕了，忙不迭地喊著“謝謝孟老師”，她的臉色才由陰轉(zhuǎn)晴?！袄蠋熓枪鈽s的，哪怕是管理圖書、打掃廁所、清潔校園，我也是老師啊?！泵侠蠋熰哉Z。?孟老師執(zhí)教多年，備受學生尊敬，只因患了一場病，精神受過刺激，學校就沒再安排她授課，而是給了一個閑差，美其名曰“圖書管理員”。圖書室只是擺設(shè)，閱讀者寡，獨處時多，她平素只種花養(yǎng)草。她把石榴栽在圖書室門前，日日澆灌，精心呵護，石榴亦呈旺盛之姿。鄉(xiāng)村校舍，草木青青，鳥語花香，儼然芬芳四溢的百花園。每有學生經(jīng)過，孟老師會主動打招呼，熱情洋溢。有調(diào)皮的學生故意說她不是老師，孟老師就不高興，“我是老師！我教的學生遍布天下……”?“你喜歡讀課外書嗎？隨時來啊。”孟老師眉眼盈盈，與剛才判若兩人。?向家山說：“好啊，謝謝孟老師?！?老師紅潤的臉比石榴更好看了。不知不覺，她把向家山的腳涂成了“紫紅薯”，忍不住“撲哧”笑了。山雀歡叫著掠過墻頭，飛入澄澈的藍天。?此后，向家山每次領(lǐng)了藥水，都是孟老師細心地替他清洗擦藥的。室內(nèi)很安靜，向家山腳擱凳上，手翻各類書籍，想象著大山外面的世界，思緒飄出很遠。他的雙腳痊愈后，只要有空就來看書，見到孟老師甜甜地叫幾聲，叫得孟老師眉開眼笑。?有一次，孟老師把向家山叫進去，打開一個紙盒，問：“喜不喜歡？”向家山瞟了一眼，紙盒里臥著一雙嶄新的白色球鞋。“喜歡啊。”他愛不釋手地捧在胸口。?“天氣變涼了，你怎么還穿拖鞋呢？趕緊穿上吧?！泵侠蠋煇蹜z地望著向家山。?向家山猶豫片刻，放回鞋子，垂手而立。他潰爛的雙腳是孟老師護理好的，恩情無以為報，他又怎能平白無故地接受她的饋贈呢？向家山的媽媽去世得早，爸爸患病，干不了重活，向家山是由奶奶一手撫養(yǎng)大的。奶奶雖未讀過書，但從他小時就教育他，不能要別人的東西。孟老師注意到了向家山的變化，她把鞋子塞回他手里，說：“不穿鞋凍腳，感冒了會影響學習。也不白送哦，幫老師打掃衛(wèi)生吧?！毕蚣疑教痤^，孟老師正笑容滿面地看著他。此后，向家山穿著新鞋子，經(jīng)常來圖書室拖地、抹窗戶、擦書柜，或者給石榴樹澆水，十分快樂。三年光陰稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼面臨高考，墻角石榴鮮紅似火，向家山也好久沒來圖書室了。孟老師打聽到向家山請假回家了，整宿未眠。次日，她坐了二十多公里的中巴車，再走了一個多小時山路，才找到向家山那位于大山深處的家。向家山的爸爸頭箍白布，表情呆滯地坐在凳子上，像一截木頭。向家山一見孟老師，哽咽道：“對不起，孟老師，最疼我的奶奶去世了，我要照顧爸爸……”后來，向家山在孟老師的幫助下，順利參加高考，大學畢業(yè)后參軍入伍，守護祖國的邊疆。五月，向家山回家探親，首先就去學?？赐侠蠋?。有人告訴他，孟老師因病去世很久了。佇立校園中央，向家山淚如雨下。不遠處，那棵石榴樹更顯蓬勃高大，枝葉葳蕤，一簇簇紅花開得嬌艷。10.請說說“石榴花開”在文中的含義。11.閱讀全文，按照提示把下列表格補充完整。故事情節(jié)①誤喊孟老師為阿姨，被她瞪眼③面臨高考，奶奶去世，他要照顧爸爸參軍回來探親，得知孟老師去世向家山的心理羞怯②猶豫無助④12.揣摩下列語句，回答括號內(nèi)的問題。（1）她離向家山很近，他嗅到了她的發(fā)香，抑或是母性的味道。（為什么說嗅到了“母性的味道”）（2）孟老師打聽到向家山請假回家了，整宿未眠。（加點詞有什么表達效果）13.第?段運用了什么記敘順序？有什么作用？14.文章結(jié)尾段寫道“向家山淚如雨下”，這“淚”中蘊含著哪些情感？【答案】10.表面含義是指孟老師在圖書館前栽種照料的石榴長勢旺盛、花開得嬌艷；深層含義是在孟老師的關(guān)心照顧下，向家山走出了生活的困境，迎來了幸福美好的生活。11.①腳被鞋子夾爛，孟老師幫他洗腳、擦藥水②嚇怕③孟老師送給他一雙嶄新的白色球鞋④難過12.①孟老師為他洗腳、上藥水，給了他媽媽般的關(guān)懷，所以向家山感到“是母性的味道”。②“整宿”是“整個夜晚”的意思，表現(xiàn)了孟老師“打聽到向家山請假回家”的消息后為他擔憂的心情，引出下文孟老師去向家山家里，幫助他解決實際困難的情節(jié)。13.插敘，記敘了孟老師做“圖書管理員”的原因、種石榴的經(jīng)過和聽到學生故意說她不是老師就不高興的情況，交代了上文向家山誤喊孟老師為阿姨，被她瞪眼的原因，突出了孟老師熱愛教師職業(yè)、關(guān)心學生的品德，為下文孟老師為向家山買球鞋、幫助他度過生活的難關(guān)做鋪墊。14.蘊含著對孟老師的尊敬、感激、懷念和不能報答老師的愧疚之情等?！窘馕觥俊痉治觥俊?0題詳解】本意考查題目的含義。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。“石榴花開”表面含義：結(jié)合第?段“她把石榴栽在圖書室門前，日日澆灌，精心呵護，石榴亦呈旺盛之姿。鄉(xiāng)村校舍，草木青青，鳥語花香，儼然芬芳四溢的百花園”和第?段“不遠處，那棵石榴樹更顯蓬勃高大，枝葉葳蕤，一簇簇紅花開得嬌艷”可知，是指孟老師在圖書館前栽種照料的石榴長勢旺盛、花開得嬌艷；深層含義：結(jié)合第?段“此后，向家山每次領(lǐng)了藥水，都是孟老師細心地替他清洗擦藥的”以及第?段“她把鞋子塞回他手里，說：‘不穿鞋凍腳，感冒了會影響學習。也不白送哦，幫老師打掃衛(wèi)生吧。’”和第?段“后來，向家山在孟老師的幫助下，順利參加高考，大學畢業(yè)后參軍入伍，守護祖國的邊疆”可知，向家山在孟老師的關(guān)心照顧下，向家山走出了生活的困境，迎來了幸福美好的生活?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。第①空：結(jié)合第④段“我的腳被鞋子夾爛了……想拿藥水回去擦”和第⑥段“‘走吧，我?guī)湍悴了幩??！鱿蚣疑阶哌M圖書室。屋內(nèi)狹小，書也不多，但很整齊，給人很舒適的感覺。她把向家山領(lǐng)進休息間，叫他在椅子上坐好，端來溫開水，小心翼翼地給他洗腳。向家山羞怯地望著她，感到一種從未有過的熨帖與溫暖”可概括故事情節(jié)為：腳被鞋子夾爛，孟老師幫他洗腳、擦藥水。第②空：結(jié)合?段“‘阿姨？’她立馬提高了嗓音，瞪著向家山，‘我姓孟，我是老師，請叫我老師！’”和第?段“向家山被那眼神嚇怕了，忙不迭地喊著‘謝謝孟老師’，她的臉色才由陰轉(zhuǎn)晴”可概括出向家山的心理：嚇怕；第③空：結(jié)合第?段“有一次，孟老師把向家山叫進去，打開一個紙盒，問：‘喜不喜歡？’向家山瞟了一眼，紙盒里臥著一雙嶄新的白色球鞋”和第?段“‘天氣變涼了，你怎么還穿拖鞋呢？趕緊穿上吧。’孟老師愛憐地望著向家山”以及第?段“向家山猶豫片刻，放回鞋子，垂手而立”可概括故事情節(jié)為：孟老師送給他一雙嶄新的白色球鞋；第④空：結(jié)合第?段“五月，向家山回家探親，首先就去學校看望孟老師。有人告訴他，孟老師因病去世很久了”和第?段“佇立校園中央，向家山淚如雨下”可概括出向家山的心理：難過?！?2題詳解】本題考查句子理解和賞析。（1）結(jié)合上文第⑦段“她把向家山的腳擱放在自己腿上，用毛巾擦干凈，微笑地看著他”以及第⑨段“她訝然地望著向家山，又繼續(xù)輕柔地涂抹藥水”可知，孟老師為他洗腳、上藥水，給了他媽媽般的關(guān)懷，所以向家山感到“是母性的味道”。（2）結(jié)合第?段“孟老師打聽到向家山請假回家了，整宿未眠”可知，“整宿”也就是一晚上，孟老師擔心向家山家里是不是出事，他才會請假這么久，為他擔心得一晚上都沒有睡覺，為下文“次日，她坐了二十多公里的中巴車，再走了一個多小時山路，才找到向家山那位于大山深處的家”做鋪墊，寫出了孟老師幫助他解決實際困難。也為“后來，向家山在孟老師的幫助下，順利參加高考”的故事情節(jié)做鋪墊，表現(xiàn)出孟老師對向家山同學的關(guān)心和愛護?！?3題詳解】本題考查插敘的作用。結(jié)合第?段“只因患了一場病，精神受過刺激，學校就沒再安排她授課，而是給了一個閑差”可知，這段內(nèi)容在現(xiàn)有故事情節(jié)中插入了一段有關(guān)“孟老師得病”的故事，可知本段屬于插敘；結(jié)合第?段“孟老師執(zhí)教多年，備受學生尊敬，只因患了一場病，精神受過刺激，學校就沒再安排她授課，而是給了一個閑差，美其名曰‘圖書管理員’”可知交代了孟老師做“圖書管理員”的原因，結(jié)合“她把石榴栽在圖書室門前，日日澆灌，精心呵護，石榴亦呈旺盛之姿。鄉(xiāng)村校舍，草木青青，鳥語花香，儼然芬芳四溢的百花園”可知，記敘了孟老師種石榴的經(jīng)過，結(jié)合“每有學生經(jīng)過，孟老師會主動打招呼，熱情洋溢。有調(diào)皮的學生故意說她不是老師，孟老師就不高興，‘我是老師！我教的學生遍布天下……’”可知，記敘了孟老師聽到學生故意說她不是老師就不高興的情況；結(jié)合第?段“‘阿姨？’她立馬提高了嗓音，瞪著向家山，“我姓孟，我是老師，請叫我老師！’”可知，這段插敘內(nèi)容揭示了上文向家山誤喊孟老師為阿姨，被她瞪眼的原因，表現(xiàn)出孟老師對自己教師職業(yè)的強烈認同感；結(jié)合第?段“‘天氣變涼了，你怎么還穿拖鞋呢？趕緊穿上吧?！侠蠋煇蹜z地望著向家山”以及第?段“次日，她坐了二十多公里的中巴車，再走了一個多小時山路，才找到向家山那位于大山深處的家”和第?段“后來，向家山在孟老師的幫助下，順利參加高考”可知，本段插敘的內(nèi)容表明孟老師對學生的關(guān)心愛護，也為下文他幫助向家山買球鞋、幫助他上大學的事情做鋪墊?！?4題詳解】本題考查情感主旨。結(jié)合文章內(nèi)容第④段“我的腳被鞋子夾爛了……想拿藥水回去擦”和第⑥段“‘走吧，我?guī)湍悴了幩?。’她扶向家山走進圖書室。屋內(nèi)狹小，書也不多，但很整齊，給人很舒適的感覺。她把向家山領(lǐng)進休息間，叫他在椅子上坐好，端來溫開水，小心翼翼地給他洗腳”寫出向家山的腳被鞋子夾爛，孟老師幫他洗腳、擦藥水；結(jié)合第?段“有一次，孟老師把向家山叫進去，打開一個紙盒，問：‘喜不喜歡？’向家山瞟了一眼，紙盒里臥著一雙嶄新的白色球鞋”孟老師送給他一雙嶄新的白色球鞋，結(jié)合第?段“后來，向家山在孟老師的幫助下，順利參加高考，大學畢業(yè)后參軍入伍”寫孟老師幫助他走出生活困境，順利參加高考，大學畢業(yè)后參軍入伍。孟老師給予了他媽媽般的關(guān)懷。因此，得知孟老師去世，“向家山淚如雨下”，這“淚”中蘊含著對孟老師的尊敬、感激、懷念，還有不能報答老師的愧疚之情等。（三）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題。召信臣為南陽太守，為人勤力有方略，好為民興利，務(wù)在富之。躬勸耕農(nóng)，出入阡陌，止舍離鄉(xiāng)亭，稀有安居時。行視郡中水泉，開通溝瀆①，起水門提閼②凡數(shù)十處，以廣溉灌，歲歲增加，多至三萬頃。民得其利，蓄積有余。信臣為民作均水約束，刻石立于田畔，以防紛爭。禁止嫁娶送終奢靡，務(wù)出于儉約?？ぶ心桓诹μ?，百姓歸之，戶口增倍，盜賊獄訟衰止。吏民親愛信臣，號之曰召父。（選自《漢書·卷八十九·循吏傳第五十九》，有刪改）[注釋]①溝瀆：指田間水道。②提閼：水閘。15.解釋下列句子中加點的詞語。（1）為人勤力有方略（）（2）好為民興利（）（3）信臣為民作均水約束（）（4）郡中莫不耕稼力田（）16.下列句子中加點的“之”與“百姓歸之”中“之”的意義和用法相同的一項是（）A.已而之細柳軍 B.下車引之C.無絲竹之亂耳 D.能以徑寸之木17.請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以廣溉灌，歲歲增加，多至三萬頃。18.你認為召信臣治理的南陽，能否稱得上是陶淵明理想中的社會呢？請結(jié)合選文內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?5.①.謀略②.喜歡③.給，替④.沒有16.B17.用來擴大灌溉面積，(灌溉農(nóng)田的數(shù)量)年年增加，多達三萬頃。18.示例：我認為能稱得上。召信臣治理的南陽因興修水利，灌田數(shù)年年增加，家家生活富裕起來；人們受到教化，民風淳樸，社會秩序安定；人們努力務(wù)農(nóng)，勤勉耕耘。這正是陶淵明理想中的人民安居樂業(yè)、生活富足祥和的社會?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查詞語含義。（1）句意：為人勤奮努力且有謀略。略：謀略。（2）句意：喜歡替百姓興辦有益的事。好：喜歡。（3）句意：召信臣替百姓制定了用水的規(guī)定。為：給，替。（4）句意：郡中的百姓沒有不努力耕種的。莫：沒有?！?6題詳解】本題考查一詞多義?！鞍傩諝w之”的意思是，百姓擁護他?！爸笔堑谌朔Q代詞，指召信臣。A.動詞，到，往；B.第三人稱代詞，指元方；C.助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性；D.助詞，的；故選B。【17題詳解】本題考查翻譯。重點詞：以，來；廣，擴大；歲歲，年年；至，達到?！?8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。陶淵明理想中的社會是一個沒有剝削壓迫、人人安居樂業(yè)、和諧平等、自由美好的社會。從選文中召信臣治理南陽的措施和結(jié)果，“民得其利，蓄積有余。信臣為民作均水約束，刻石立于田畔，以防紛爭。禁止嫁娶送終奢靡，務(wù)出于儉約?？ぶ心桓诹μ铮傩諝w之，戶口增倍，盜賊獄訟衰止”，可知人民得到好處，有了多余的糧食；召信臣制定的用水的規(guī)定，防止了用水紛爭；禁止婚喪嫁娶時奢侈浪費，形成了勤儉節(jié)約的風尚；郡中沒有不努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，百姓擁護他，鄱中的戶口也成倍增加，盜賊和打官司的事減少以至消失。這種社會狀況可以認為稱得上是陶淵明理想中的社會。也可以認為稱不上理想社會，結(jié)合文章內(nèi)容說明理由即可。示例：（1）我認為召信臣治理南陽稱得上陶淵明理想中的社會。因為召信臣治理南陽時，積極為民興利，親自鼓勵農(nóng)耕，興修水利，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，百姓受益，積蓄有余，戶口增加，盜賊獄訟減少。他還禁止嫁娶送終奢靡，提倡儉約。這些舉措使得南陽地區(qū)經(jīng)濟繁榮，社會安定，百姓對他敬愛有加。召信臣的治理使得南陽在一定程度上呈現(xiàn)出繁榮、和諧的景象，為百姓創(chuàng)造了較好的生活條件。（2）我認為召信臣治理南陽稱不上陶淵明理想中的社會。召信臣治理的南陽，與陶淵明理想中的社會仍有差距。陶淵明理想中的社會是一個從根本上消除了階級差異和社會不公的社會，沒有繁重的賦稅和徭役，人們的生活完全自由自在。而召信臣的治理主要是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和社會風俗方面進行改進和規(guī)范，沒有從根本上改變社會的制度和結(jié)構(gòu)?！军c睛】參考譯文：召信臣是九江郡壽春縣人，為人勤勉，有計謀，喜歡為百姓興辦福利，致力于使他們富裕起來。他親自鼓勵百姓從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)常在田野間巡視，無論是出入田間還是休息，大多是在鄉(xiāng)間的亭館中，很少能有安閑的時候。他在郡中巡視水泉，主持開通溝渠，豎起水門提閘數(shù)十處，以便擴大灌溉面積，水田年年增加，多達三萬頃。人民得到水利灌溉的好處，有了多余的糧食來貯藏。召信臣還為百姓制定了用水的規(guī)定，并把這些規(guī)定刻在石碑上，立在田地邊界處，以防止紛爭。此外他還下令禁止婚喪嫁娶時奢侈浪費，致力于推行勤儉節(jié)約的風尚?？ぶ袥]有不努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，百姓擁護他，鄱中的戶口也成倍增加，盜賊和打官司的事減少，（最后）沒有了。官吏民眾都愛戴召信臣，稱他為“召父”。四、作文（40分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。生路上有我們成長的足跡、拼搏的汗水、追夢的艱辛、成功的喜悅……這一路雖有風吹雨打，但更多的是陽光普照：父母師友的鼓勵關(guān)懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書賞景的獨特感悟，一句叮嚀、一個眼神、一篇好文、一次頓悟……這一切如陽光一樣灑滿了生活的每一個角落。讀了這則材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請以《路上灑滿陽光》為題目，寫一篇記敘文，敘述你生活中的陽光。要求：①不得抄襲，不得套作；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。③字數(shù)不少于600字?！敬鸢浮坷模郝飞蠟M陽光現(xiàn)實陽光會被烏云遮擋，而心中的陽光卻一直閃亮。父母的呵護如陽光般溫暖，老師的教導(dǎo)如陽光般明亮。我一直在陽光下成長。溫暖的陽光期中考試成績出來后，原本自信滿滿的我變得沮喪起來。因為我