初中語文++《荷葉+母親》+七年級語文上冊+教學(xué)課件（統(tǒng)編版2024）

世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的，那就是母愛！母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。我國作家冰心的《荷葉·母親》，這首散文詩將給我們愛的熏陶、情的感染。引入荷葉·母親冰心學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握詩文基調(diào)，有感情地朗讀詩文，培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。（重點(diǎn)）2、品味散文詩的精美語言，學(xué)習(xí)借物抒情的寫作手法。（難點(diǎn)）3、體會人間至深至愛的親情，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣。（重點(diǎn)）散文詩是兼有散文和詩的特點(diǎn)的一種文體，是一種散文化了的詩歌。一般篇幅短小，具有詩的意境和散文的表現(xiàn)力。本質(zhì)是歌唱生活，有詩的情緒和幻想；內(nèi)容上保留了有詩意的散文性細(xì)節(jié)；形式上，它有散文的外觀，不像詩歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂美和節(jié)奏感。文體知識散文其形，詩意其質(zhì)文體知識文體知識

冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，中國現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集《寄小讀者》，詩集《繁星》《春水》。冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個方面。冰心以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。作者簡介字詞積累請同學(xué)們以自己最喜愛的方式朗讀課文，思考:課文重點(diǎn)講了什么內(nèi)容。朗讀感知雨打紅蓮荷葉護(hù)蓮朗讀課文，找出文章脈絡(luò)是如何發(fā)展的？父親的朋友送了兩缸蓮花追憶往事，回憶紅蓮雷雨前的紅蓮雨打的紅蓮荷葉覆蓋著的紅蓮深受感動，歌頌?zāi)笎壅n文的重點(diǎn)是寫紅蓮。文章四次寫看到紅蓮,當(dāng)時的環(huán)境是怎樣的?紅蓮的形態(tài)如何呢?作者的心情又是怎樣的?繁雜的雨聲、濃陰的天紅蓮開滿了，亭亭地在綠葉中間立著有些煩悶雷聲作了、雨愈下愈大雨勢并不減退紅蓮被雨打得左右攲斜紅蓮卻不動搖了，荷葉勇敢慈憐深深地受了感動不寧的心緒散盡了研讀賞析仍是不適意大荷葉傾側(cè)了來，覆蓋在紅蓮上面雨仍在肆意的下著作者深受感動僅僅是看到了荷葉遮蔽紅蓮而感動嗎？還是由此聯(lián)想到了什么而感動？文中哪句話是作者聯(lián)想的？

作者深受感動不僅僅是看到了荷葉遮蔽紅蓮，而是由此聯(lián)想到了母親對自己的守護(hù)和關(guān)愛?！逗扇~母親》這篇散文詩通過描述雨中荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨的場景，引發(fā)了作者對于母親呵護(hù)與關(guān)愛的聯(lián)想。作者觀察到荷葉傾斜下來覆蓋紅蓮，保護(hù)它不受雨水的侵襲，這一情景讓作者回想起自己的母親在自己遇到困難或心緒不佳時給予的鼓勵和幫助，這種母愛的表現(xiàn)讓作者深受感動。因此，作者的感動并不僅僅是因?yàn)榭吹搅撕扇~遮蔽紅蓮這一自然現(xiàn)象，而是通過這一現(xiàn)象聯(lián)想到了母親對自己的無私愛護(hù)和關(guān)懷，從而產(chǎn)生了深厚的情感共鳴。研讀賞析問題探究：（1）荷葉與母親有什么關(guān)系？（2）文章為什么要插敘與故鄉(xiāng)園院里的“蓮花”有關(guān)的往事？（3）作者為什么寫風(fēng)雨中的紅蓮？

荷葉象征母親。說明“我”家對蓮花有很深的感情，大家都很喜愛蓮花，為后文寫惦記雨中的蓮花埋下伏筆。以風(fēng)雨中的紅蓮為喻，用荷葉保護(hù)紅蓮，贊頌?zāi)赣H對兒女的關(guān)愛和守護(hù)。研讀賞析

（4）怎樣理解文章最后一段的含義？“心中的雨點(diǎn)”指的是什么？最后一段運(yùn)用比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對母親的感激、愛戀和贊頌之情?！靶闹械挠挈c(diǎn)”指人生路上的風(fēng)雨、坎坷。研讀賞析仍是不適意↘！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大→。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去↘，也無法可想→。再讀傳情學(xué)習(xí)小結(jié)文章借助一幅荷葉護(hù)紅蓮的場景，來歌頌了一位偉大、無私的母親，人生的風(fēng)雨從來不會間斷，只是在我們最痛最累的時候，母親始終以一個溫暖的姿態(tài)迎接我們，為你撫平心靈，護(hù)你安康。課文小結(jié)找出《荷葉·母親》與《金色花》兩篇文章的異同，將自己的對比分析記錄在下面的表格里。母愛象征手法清新雅致可親可敬熱愛、親昵感激、贊美、依戀想象之事現(xiàn)實(shí)與聯(lián)想孩童對母親的依戀少女對母親的贊頌金色花—天真兒童荷葉—母親語言活潑、口語化沉靜、美麗、慈愛呵護(hù)心靈、保護(hù)孩子典雅和書面化合作探究

愛是大自然最原始、最純真的情感，父母對于子女之愛更是無私、無畏。在我們的生活中隨時都融入了父母濃濃的愛。清晨廚房里忙碌的身影，出門前的一句關(guān)愛的叮嚀；上學(xué)時整齊的書包，臨睡前掩緊的被角。用心去愛孩子已經(jīng)成為父母的習(xí)慣，他們是孩子躲避風(fēng)雨的港灣。當(dāng)風(fēng)雨襲來時，他們都會將孩子緊緊地?fù)г趹牙?。在他們愛?/p>