優(yōu)化課程設(shè)置提升教學(xué)質(zhì)量

PAGE4-優(yōu)化課程設(shè)置提升教學(xué)質(zhì)量——花園中學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期課程發(fā)展處工作計(jì)劃本學(xué)期，我們將在第三輪三年主動(dòng)發(fā)展中期評(píng)估的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化課程改革，創(chuàng)新管理方式，聚焦課堂轉(zhuǎn)型，關(guān)注學(xué)生學(xué)情，全面提升教學(xué)質(zhì)量。一、總體目標(biāo) 1.課程優(yōu)化新突破。深入研究國(guó)家課程校本化實(shí)施策略，優(yōu)化各類課程實(shí)施舉措，積極形成具有花中特色的課程體系。2.教學(xué)成效新提升。聚焦課堂的學(xué)與教，以板塊三串式課堂教學(xué)來(lái)引領(lǐng)教師的教學(xué)行為，以《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)》來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，確保課堂教學(xué)效率得到新提升。3.校本研修新品質(zhì)。改進(jìn)常態(tài)性校本研修方式，提高教師教研意識(shí)和能力。通過(guò)推進(jìn)校優(yōu)秀教研組建設(shè)，樹(shù)立典型。4.科技教育新特色。激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)為目的，開(kāi)展具有特色的科技教育活動(dòng)。二、主要舉措（一）課程優(yōu)化新突破具體目標(biāo)1.學(xué)習(xí)借鑒國(guó)家課程校本化實(shí)施的成功經(jīng)驗(yàn)，各學(xué)科積極探索符合校情、學(xué)情的校本化實(shí)施途徑。2.豐富校本課程內(nèi)涵，完善校本課程評(píng)價(jià)制度，形成內(nèi)容豐富，過(guò)程規(guī)范，評(píng)價(jià)多元的常態(tài)運(yùn)作。主要舉措1.積極探索國(guó)家課程校本化實(shí)施途徑。數(shù)、理、化學(xué)科的學(xué)案、校本作業(yè)匯編成冊(cè)。進(jìn)一步優(yōu)化中考學(xué)科的作業(yè)批改方式，拓寬作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，開(kāi)展作業(yè)上網(wǎng)公示、學(xué)生每天作業(yè)記錄反饋，切實(shí)提高作業(yè)的有效性、批改的針對(duì)性，讓有效的作業(yè)管理成為提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。2.充分發(fā)揮微課程的輔助教學(xué)功能。中考學(xué)科特別是九年級(jí)的數(shù)、理、化學(xué)科，八年級(jí)的數(shù)、理學(xué)科，繼續(xù)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容制作微視頻，或在課堂上應(yīng)用，或?qū)W生自主學(xué)習(xí)用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率。3.進(jìn)一步完善七彩校本課程體系。深入實(shí)施校本課程，圍繞學(xué)生的興趣，加強(qiáng)學(xué)生選課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；圍繞課程建設(shè)，加強(qiáng)過(guò)程管理，豐富課程內(nèi)容；關(guān)注對(duì)課程本身、學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，開(kāi)展階段性校本課程實(shí)施情況展評(píng)活動(dòng)。（二）教學(xué)成效新提升具體目標(biāo)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)管理制度；研究課堂學(xué)與教的行為，培養(yǎng)優(yōu)化“管、教、學(xué)”一體策略。主要舉措1.完善并優(yōu)化教學(xué)管理制度。繼續(xù)實(shí)行每日巡課制度、每周的中層蹲點(diǎn)制度、每周的組長(zhǎng)督學(xué)制度、每?jī)蓚€(gè)月的課堂教學(xué)診斷制度。通過(guò)巡查、診斷、通報(bào)、整改等，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的常規(guī)管理。2.繼續(xù)推行“聚焦課堂”活動(dòng)。既保證開(kāi)課的數(shù)量，又要保證開(kāi)課的質(zhì)量。以教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為研究主題，以開(kāi)學(xué)第一課的板塊三串式課堂為典范，引領(lǐng)各組的聚集課堂教學(xué)。進(jìn)一步豐富開(kāi)課的形式，研究不同課型的課堂，尤其是九年級(jí)充分研究復(fù)習(xí)課、講評(píng)課，注重聽(tīng)課后的評(píng)課、反思、改進(jìn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。3.培養(yǎng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。出臺(tái)《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)》，向全校學(xué)生宣講，班主任逐一訓(xùn)練，各學(xué)科教師齊抓共管，確保三個(gè)年級(jí)的學(xué)生都逐漸能形成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.優(yōu)化導(dǎo)學(xué)機(jī)制新模式。繼續(xù)實(shí)行七年級(jí)英語(yǔ)免費(fèi)導(dǎo)學(xué)，積極探索適合三個(gè)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的分層教學(xué)、輔導(dǎo)、義務(wù)導(dǎo)學(xué)機(jī)制，充分發(fā)揮淘題吧、微視頻、錯(cuò)題集的功能，使三個(gè)年級(jí)的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都獲得提高，確保優(yōu)秀學(xué)生獲得最大化發(fā)展。5.規(guī)范落實(shí)教學(xué)調(diào)研。嚴(yán)格、規(guī)范組織期中、期末考試，與兄弟學(xué)校聯(lián)合命題、閱卷，關(guān)注過(guò)程，反思教學(xué)，確保調(diào)研有觸動(dòng)、有思考、有發(fā)展。6.提高“研會(huì)”成效。結(jié)合時(shí)段特點(diǎn)，策劃并召開(kāi)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)研討會(huì)，在前進(jìn)中反思，在反思中前進(jìn)。（三）校本研修新品質(zhì)具體目標(biāo)1．深入落實(shí)集備制度，改進(jìn)常態(tài)校本教研方式，提高常態(tài)校本教研的有效性。2．通過(guò)推進(jìn)校優(yōu)秀教研組建設(shè)，樹(shù)立典型，提升教研組在市區(qū)的影響力。主要舉措1.集備活動(dòng)一查二審三通報(bào)。年級(jí)主任和蹲點(diǎn)干部深入備課組，查活動(dòng)開(kāi)展情況，審集備后的教案，每?jī)芍艿膫湔n組長(zhǎng)會(huì)議上通報(bào)前兩周檢查情況，確保集備活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。2.扎實(shí)推進(jìn)對(duì)外公開(kāi)課活動(dòng)。在堅(jiān)持落實(shí)校內(nèi)公開(kāi)課基礎(chǔ)上，力求在校際公開(kāi)課的組織形式、研討成效上有新的突破。3.探索推進(jìn)“校本研修半日談”。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政史等中考學(xué)科，嘗試推出半日校本研修制度，或邀請(qǐng)專家蹲點(diǎn)課堂即席指導(dǎo)，或觀看課堂實(shí)錄反思教學(xué)，或前往兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓校本教研更有成效。4.加強(qiáng)教研組聯(lián)合教研。各教研組通過(guò)與兄弟學(xué)校開(kāi)設(shè)同題異構(gòu)課堂進(jìn)行聯(lián)合教研，深度研討。5.舉辦“教研組建設(shè)風(fēng)采展評(píng)”。根據(jù)?！秲?yōu)秀教研組評(píng)選方案》評(píng)選出2012學(xué)年度優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀教研組通過(guò)展板形式，展示教研組建設(shè)的特色和風(fēng)采。（四）科技教育新特色具體目標(biāo)以激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)為目的，開(kāi)展具有特色的科技教育活動(dòng)。主要舉措1.培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣，參加科技競(jìng)賽。在校本課程中增加科技類的課程，注重平時(shí)的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。2.舉辦好第二屆科技節(jié)活動(dòng)。理、化、生組整體設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的功能，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生在科技節(jié)中感受到實(shí)踐帶來(lái)的創(chuàng)新的樂(lè)趣。三、具體安排月份主要工作安排九月份1、教研組長(zhǎng)會(huì)議2、備課筆記檢查3、開(kāi)學(xué)研討第一課4、聚焦課堂之開(kāi)學(xué)調(diào)研5、部門(mén)、教研組工作計(jì)劃6、小初中銜接研討7、九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議十月份階段教學(xué)檢測(cè)、總結(jié)會(huì)2、課堂教學(xué)診斷活動(dòng)3、教研組聯(lián)合教研活動(dòng)4、聚焦課堂之畢業(yè)班教學(xué)5、?？萍脊?jié)活動(dòng)（理、化、生組）十