專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(九)特殊法測(cè)電功率教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年北師大九年級(jí)物理

專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(九)特殊法測(cè)電功率教學(xué)設(shè)計(jì)-2024--2025學(xué)年北師大九年級(jí)物理主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年北師大九年級(jí)物理教材的“專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(九)特殊法測(cè)電功率”章節(jié)。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：

1.理解電功率的概念，掌握電功率的計(jì)算公式；

2.學(xué)習(xí)使用特殊方法測(cè)量電功率，包括間接測(cè)量法和直接測(cè)量法；

3.掌握實(shí)驗(yàn)操作技巧，能夠安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行電功率實(shí)驗(yàn)；

4.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力和問題解決能力。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握特殊法測(cè)電功率的方法和技巧，提高實(shí)驗(yàn)操作能力，并能夠在實(shí)際問題中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決電功率問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.科學(xué)探究能力：通過特殊法測(cè)電功率的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析等科學(xué)探究能力。

2.物理思維能力：通過學(xué)習(xí)電功率的概念和計(jì)算公式，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維、邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)用能力。

3.問題解決能力：通過實(shí)際問題的討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決電功率問題的能力。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力：在實(shí)驗(yàn)和討論過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人共同解決問題。

5.安全意識(shí)：在實(shí)驗(yàn)操作過程中，強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）電功率的概念及其計(jì)算公式：電功率是指電流在單位時(shí)間內(nèi)所做的功，是表示電流做功快慢的物理量。電功率的計(jì)算公式為P=UI，其中P表示電功率，U表示電壓，I表示電流。

（2）特殊法測(cè)電功率的方法和技巧：本節(jié)課將學(xué)習(xí)間接測(cè)量法和直接測(cè)量法兩種特殊方法測(cè)量電功率，以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作技巧。

（3）實(shí)驗(yàn)操作的安全性和準(zhǔn)確性：在實(shí)驗(yàn)過程中，教師需要強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（4）實(shí)際問題中電功率的應(yīng)用：通過分析實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決電功率問題，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）電功率概念的理解：對(duì)于剛接觸電功率知識(shí)的學(xué)生來說，理解電功率的概念和其物理意義可能存在一定的困難。

（2）電功率計(jì)算公式的運(yùn)用：部分學(xué)生可能對(duì)電功率計(jì)算公式P=UI的理解和運(yùn)用存在問題，如不清晰電壓、電流與電功率之間的關(guān)系等。

（3）特殊法測(cè)電功率的實(shí)驗(yàn)操作：在實(shí)驗(yàn)過程中，如何正確連接電路、操作實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，以及如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等，對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

（4）實(shí)際問題中電功率的應(yīng)用：將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，部分學(xué)生可能存在思路不清晰、分析能力不足等問題。

針對(duì)以上教學(xué)難點(diǎn)，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如運(yùn)用形象生動(dòng)的比喻、舉例解釋，引導(dǎo)學(xué)生理解電功率的概念；通過實(shí)際操作、互動(dòng)討論等方式，幫助學(xué)生掌握電功率計(jì)算公式的運(yùn)用；分步驟指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作，確保學(xué)生能夠安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括北師大九年級(jí)物理教材、專項(xiàng)素養(yǎng)綜合全練(九)特殊法測(cè)電功率相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如電功率概念圖解、電功率計(jì)算公式圖示、特殊法測(cè)電功率實(shí)驗(yàn)操作視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，包括電壓表、電流表、電阻器、燈泡、電源等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，提前檢查器材是否正常運(yùn)行，并在實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生介紹器材的使用方法和注意事項(xiàng)。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分為若干小組，每組配備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材和資料，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和討論。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、白板等教學(xué)工具，以便于教師展示教材內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)操作步驟和結(jié)果，并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。

6.教學(xué)課件：制作教學(xué)課件，包括課程導(dǎo)入、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)操作步驟、問題討論等環(huán)節(jié)，以圖文并茂的形式展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，并方便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

7.作業(yè)布置：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，布置相關(guān)的作業(yè)，包括理論知識(shí)題目和實(shí)驗(yàn)操作題目，以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)特殊法測(cè)電功率的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道電功率是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電功率的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電功率的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹電功率的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電功率基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電功率的基本概念、計(jì)算公式和重要性。

過程：

講解電功率的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹電功率的計(jì)算公式P=UI，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.特殊法測(cè)電功率案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解特殊法測(cè)電功率的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的特殊法測(cè)電功率案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解特殊法測(cè)電功率的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用特殊法測(cè)電功率解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與特殊法測(cè)電功率相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)特殊法測(cè)電功率的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)特殊法測(cè)電功率的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電功率的基本概念、計(jì)算公式、特殊法測(cè)電功率案例分析等。

強(qiáng)調(diào)特殊法測(cè)電功率在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用特殊法測(cè)電功率。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于特殊法測(cè)電功率的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）電功率在生活中的應(yīng)用：介紹電功率在各種電器設(shè)備中的應(yīng)用，如電風(fēng)扇、空調(diào)、電飯煲等，讓學(xué)生了解電功率與電器性能的關(guān)系。

（2）科學(xué)家故事：講述科學(xué)家們?cè)陔姽β恃芯糠矫娴呢暙I(xiàn)，如特斯拉、愛迪生等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。

（3）電功率計(jì)算在工程實(shí)踐中的應(yīng)用：介紹電功率計(jì)算在電力工程、交通運(yùn)輸?shù)阮I(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解電功率知識(shí)在實(shí)際工程中的重要性。

（4）電功率測(cè)量技術(shù)的發(fā)展：介紹電功率測(cè)量技術(shù)的歷史演變和現(xiàn)代電功率測(cè)量技術(shù)的發(fā)展，如數(shù)字電功率表、傳感器等。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解電功率在生活中的應(yīng)用實(shí)例，并進(jìn)行課堂分享，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電功率知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小研究，探究電功率測(cè)量技術(shù)的發(fā)展歷程，了解科學(xué)家們?cè)陔姽β恃芯糠矫娴呢暙I(xiàn)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

（3）邀請(qǐng)電力工程師或相關(guān)專家進(jìn)行講座，介紹電功率計(jì)算在工程實(shí)踐中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解電功率知識(shí)在實(shí)際工程中的重要性。

（4）開展小組討論，讓學(xué)生結(jié)合電功率知識(shí)，探討未來電功率測(cè)量技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參加電功率相關(guān)的競(jìng)賽或?qū)嵺`活動(dòng)，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽、電力設(shè)計(jì)比賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《電功率與日常生活》、《電功率測(cè)量技術(shù)的發(fā)展歷程》等，讓學(xué)生深入了解電功率知識(shí)在日常生活和科技發(fā)展中的應(yīng)用。

（2）視頻資源：《特殊法測(cè)電功率實(shí)驗(yàn)操作演示》、《電功率測(cè)量?jī)x器的工作原理》等，幫助學(xué)生更直觀地理解特殊法測(cè)電功率的實(shí)驗(yàn)操作和電功率測(cè)量原理。

（3）科學(xué)家故事：講述特斯拉、愛迪生等科學(xué)家在電功率研究方面的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)精神。

（4）電功率相關(guān)的科普文章和講座：介紹電功率知識(shí)在電力、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解電功率知識(shí)在實(shí)際工程中的重要性。

2.拓展要求

（1）閱讀理解：讓學(xué)生閱讀拓展材料，了解電功率知識(shí)在日常生活和科技發(fā)展中的應(yīng)用，并撰寫讀后感或心得體會(huì)。

（2）實(shí)驗(yàn)操作：讓學(xué)生觀看視頻資源，學(xué)習(xí)特殊法測(cè)電功率的實(shí)驗(yàn)操作，并在實(shí)驗(yàn)室或家中進(jìn)行實(shí)際操作，提高實(shí)驗(yàn)技能。

（3）科普講座：組織學(xué)生參加電功率相關(guān)的科普講座或活動(dòng)，了解電功率知識(shí)在電力、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用，并撰寫相關(guān)報(bào)告。

（4）科學(xué)家研究：鼓勵(lì)學(xué)生深入研究特斯拉、愛迪生等科學(xué)家的事跡，了解他們?cè)陔姽β恃芯糠矫娴呢暙I(xiàn)，并進(jìn)行課堂分享。

（5）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入研究電功率知識(shí)，解決自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

教師可在學(xué)生進(jìn)行課后拓展的過程中提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握電功率知識(shí)。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類電功率相關(guān)的競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)。板書設(shè)計(jì)①電功率的概念及其計(jì)算公式：P=UI，突出電功率的概念和計(jì)算公式，便于學(xué)生理解和記憶。

②特殊法測(cè)電功率的方法和技巧：通過圖表或示意圖，展示間接測(cè)量法和直接測(cè)量法，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作技巧。

③實(shí)驗(yàn)操作的安全性和準(zhǔn)確性：強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)范，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)中的安全事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

④實(shí)際問題中電功率的應(yīng)用：列舉實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決電功率問題，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。

⑤電功率在生活中的應(yīng)用：通過圖片或圖表，展示電功率在各種電器設(shè)備中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑥電功率測(cè)量技術(shù)的發(fā)展：介紹電功率測(cè)量技術(shù)的歷史演變和現(xiàn)代電功率測(cè)量技術(shù)的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.板書的藝術(shù)性和趣味性

①運(yùn)用生動(dòng)形象的比喻，如將電功率比喻為“電流的馬力”，幫助學(xué)生形象地理解電功率的概念。

②通過色彩鮮艷的圖表和圖片，吸引學(xué)生的注意力，如用電功率計(jì)算公式P=UI的圖示，直觀展示電功率的計(jì)算方法。

③設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如電功率知識(shí)問答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

④運(yùn)用有趣的實(shí)驗(yàn)操作演示，如特殊法測(cè)電功率的實(shí)驗(yàn)操作視頻，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑤通過展示電功率在生活中的應(yīng)用實(shí)例，如電風(fēng)扇、空調(diào)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

⑥介紹電功率測(cè)量技術(shù)的發(fā)展歷程，如從模擬電功率表到數(shù)字電功率表，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于特殊法測(cè)電功率，通過教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解和運(yùn)用電功率的概念和計(jì)算公式方面存在一定的困難。為了幫助學(xué)生更好地理解電功率的知識(shí)，我在教學(xué)過程中采取了以下措施：

首先，我通過形象生動(dòng)的比喻和具體實(shí)例來解釋電功率的概念，使學(xué)生能夠更直觀地理解電功率的含義。例如，我將電功率比喻為“電流的馬力”，讓學(xué)生通過比較電流和馬力的概念，更好地理解電功率的物理意義。

其次，我在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)電功率計(jì)算公式的運(yùn)用，通過實(shí)際操作和案例分析，幫助學(xué)生掌握電功率的計(jì)算方法。我引導(dǎo)學(xué)生理解電壓、電流與電功率之間的關(guān)系，并通過實(shí)際問題解決，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用電功率的計(jì)算公式。

此外，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能，通過分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)特殊法測(cè)電功率的過程。在實(shí)驗(yàn)過程中，我強(qiáng)調(diào)安全操作規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)