2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第4單元 社會爭議解決 第10課 第1框 正確行使訴訟權(quán)利教案 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元社會爭議解決第10課第1框正確行使訴訟權(quán)利教案新人教版選擇性必修2課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：高中政治——正確行使訴訟權(quán)利

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年，高中二年級（1班）

3.授課時間：2024年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解訴訟權(quán)利的概念和內(nèi)容；

2.使學(xué)生掌握正確行使訴訟權(quán)利的方法和技巧；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識解決實際問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.訴訟權(quán)利的定義和種類；

2.正確行使訴訟權(quán)利的原則和要求；

3.如何在實際生活中運(yùn)用訴訟權(quán)利。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過案例分析，引發(fā)學(xué)生對訴訟權(quán)利的思考；

2.講解：講解訴訟權(quán)利的概念、種類和正確行使訴訟權(quán)利的方法；

3.討論：分組討論如何在生活中正確行使訴訟權(quán)利；

4.實踐：模擬訴訟過程，讓學(xué)生親身體驗正確行使訴訟權(quán)利的過程；

5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點。

五、教學(xué)評價

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在討論和實踐環(huán)節(jié)的積極參與情況；

2.知識掌握程度：通過課后作業(yè)和模擬訴訟測試學(xué)生的知識掌握情況；

3.能力提升：評估學(xué)生在解決實際問題中運(yùn)用訴訟權(quán)利的能力。

六、教學(xué)資源

1.教材：2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元社會爭議解決第10課第1框正確行使訴訟權(quán)利；

2.案例素材：選取與訴訟權(quán)利相關(guān)的案例進(jìn)行分析；

3.模擬訴訟道具：用于實踐環(huán)節(jié)的模擬訴訟活動。

七、教學(xué)建議

1.提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對訴訟權(quán)利有一定的了解；

2.課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生參與，提高學(xué)生的積極性和主動性；

3.結(jié)合實際案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生更好地理解訴訟權(quán)利的重要性；

4.課后鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，鞏固課堂所學(xué)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解訴訟權(quán)利的概念和內(nèi)容，提高學(xué)生的法律意識，使學(xué)生明白在生活中如何運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。

2.公共參與：通過討論和實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與公共事務(wù)的熱情和能力，使學(xué)生能夠在面對社會爭議時，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，積極參與爭議解決。

3.批判性思維：通過案例分析和模擬訴訟，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立分析問題，提出解決問題的方法和途徑。三、學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象是高中二年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的法律知識基礎(chǔ)，對訴訟權(quán)利有一定的了解。但在深度和廣度上還需要進(jìn)一步拓展。在能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的分析問題和解決問題的能力，但面對復(fù)雜的法律問題時，還需要指導(dǎo)和訓(xùn)練。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊合作精神，對于新知識的學(xué)習(xí)充滿熱情。

然而，在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在以下問題：1.對于理論知識的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生可能存在一定的抵觸情緒，認(rèn)為理論知識過于枯燥乏味，難以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.部分學(xué)生在課堂討論中可能過于內(nèi)向，不愿意發(fā)表自己的觀點，影響課堂氛圍和教學(xué)效果。3.在實踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能存在害怕出錯的心理，不愿意積極參與模擬訴訟活動，影響教學(xué)效果。

針對以上問題，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取以下措施：1.通過引入生動案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使理論知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力，使課堂氛圍更加活躍。3.在實踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的鼓勵和支持，讓學(xué)生放下心理負(fù)擔(dān)，積極參與模擬訴訟活動，提高學(xué)生的實踐能力。

此外，針對學(xué)生的學(xué)情，教師還應(yīng)注重以下幾點：1.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師應(yīng)采取差異化教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機(jī)；

-教學(xué)PPT和教案；

-法律相關(guān)的書籍和教材；

-模擬訴訟所需的道具和材料。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)；

-法律教育網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，用于查找相關(guān)案例和資料。

3.信息化資源：

-法律相關(guān)的視頻教程和案例分析，用于輔助教學(xué)；

-在線法律咨詢平臺，供學(xué)生提問和討論；

-法律知識測試軟件，用于評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.教學(xué)手段：

-講授法：用于講解訴訟權(quán)利的概念和法律規(guī)定；

-案例分析法：通過分析真實案例，讓學(xué)生理解訴訟權(quán)利的應(yīng)用；

-小組討論法：鼓勵學(xué)生分組討論，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和批判性思維能力；

-模擬訴訟法：組織學(xué)生進(jìn)行模擬訴訟活動，提高實踐能力；

-反饋與評價：通過作業(yè)和測試，收集學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對正確行使訴訟權(quán)利的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道訴訟權(quán)利是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于訴訟權(quán)利的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受訴訟權(quán)利的魅力或特點。

簡短介紹訴訟權(quán)利的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.訴訟權(quán)利基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解訴訟權(quán)利的基本概念、種類和原則。

過程：

講解訴訟權(quán)利的定義，包括其主要種類和原則。

詳細(xì)介紹每種訴訟權(quán)利的內(nèi)容和行使要求，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.訴訟權(quán)利案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解訴訟權(quán)利的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的訴訟案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解訴訟權(quán)利的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用訴訟權(quán)利解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與訴訟權(quán)利相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對訴訟權(quán)利的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)訴訟權(quán)利的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括訴訟權(quán)利的基本概念、種類、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)訴訟權(quán)利在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用訴訟權(quán)利。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于訴訟權(quán)利的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握訴訟權(quán)利的基本概念、種類和行使要求，能夠明確訴訟權(quán)利在法律體系中的地位和作用。通過案例分析，學(xué)生將深入了解訴訟權(quán)利的實際應(yīng)用和重要性。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的訴訟權(quán)利知識，分析和解決實際問題。通過小組討論和模擬訴訟活動，學(xué)生的批判性思維能力、公共參與能力和團(tuán)隊合作能力將得到提升。

3.核心素養(yǎng)培養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的法律意識將得到增強(qiáng)，使他們能夠更好地理解和遵守法律規(guī)定。同時，學(xué)生的公共參與能力將得到鍛煉，使他們能夠積極參與社會爭議解決，提高社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

4.行為習(xí)慣改善：通過模擬訴訟活動和小組討論，學(xué)生將能夠培養(yǎng)積極思考、勇于表達(dá)和傾聽他人意見的行為習(xí)慣。學(xué)生將學(xué)會尊重他人觀點，提高溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。

5.情感態(tài)度轉(zhuǎn)變：學(xué)生將通過對訴訟權(quán)利的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對法律公正和權(quán)益保護(hù)的認(rèn)同，提高對法律的情感態(tài)度。同時，學(xué)生將能夠理解正確行使訴訟權(quán)利對于維護(hù)自身權(quán)益和社會公平正義的重要性，培養(yǎng)正確的價值觀。

6.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：通過案例分析和課后作業(yè)，學(xué)生將培養(yǎng)自主查找資料、分析問題和撰寫報告的能力。學(xué)生將學(xué)會獨(dú)立思考，提高解決問題的能力。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了訴訟權(quán)利的基本概念、種類和行使要求。通過案例分析，我們深入了解了訴訟權(quán)利的實際應(yīng)用和重要性。訴訟權(quán)利是公民在法律體系中維護(hù)自身權(quán)益的重要手段，正確行使訴訟權(quán)利有助于維護(hù)社會公平正義。

在小組討論和模擬訴訟活動中，我們鍛煉了批判性思維能力、公共參與能力和團(tuán)隊合作能力。通過實際案例的分析，我們學(xué)會了如何運(yùn)用訴訟權(quán)利解決實際問題。

在課堂小結(jié)中，我希望大家能夠明確訴訟權(quán)利的重要性，認(rèn)識到正確行使訴訟權(quán)利對于維護(hù)自身權(quán)益和社會公平正義的意義。希望大家能夠在現(xiàn)實生活中，勇于行使訴訟權(quán)利，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

當(dāng)堂檢測：

題目：某同學(xué)在校園內(nèi)遭受了欺凌，他想要通過法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。請分析他可以如何正確行使訴訟權(quán)利。

要求：結(jié)合所學(xué)知識，回答該同學(xué)可以采取的步驟和注意事項。

答案：

步驟：

1.收集證據(jù)：該同學(xué)應(yīng)該收集與欺凌事件相關(guān)的證據(jù)，如受傷照片、目擊者證詞等。

2.尋求法律援助：該同學(xué)可以向?qū)W校的法律顧問或律師尋求幫助，了解自己的權(quán)益和訴訟權(quán)利。

3.提起訴訟：在律師的指導(dǎo)下，該同學(xué)可以選擇合適的訴訟途徑，如民事訴訟或刑事訴訟，向法院提起訴訟。

4.參加訴訟：在訴訟過程中，該同學(xué)應(yīng)該積極配合法院的工作，如出庭作證、提供證據(jù)等。

5.維護(hù)權(quán)益：通過訴訟，該同學(xué)可以尋求法院對欺凌行為的制止，并要求賠償損失。

注意事項：

1.該同學(xué)在行使訴訟權(quán)利時，應(yīng)確保證據(jù)的真實性和合法性，不得偽造、篡改證據(jù)。

2.在尋求法律援助時，該同學(xué)應(yīng)選擇正規(guī)的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)和專業(yè)的律師。

3.在訴訟過程中，該同學(xué)應(yīng)遵守法院的紀(jì)律和要求，如按時出庭、遵守法庭秩序等。

4.該同學(xué)在行使訴訟權(quán)利時，應(yīng)堅持合法、公正、誠信的原則，不得濫用訴訟權(quán)利。

希望通過這道題目，大家能夠鞏固所學(xué)知識，提高運(yùn)用訴訟權(quán)利解決實際問題的能力。八、課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：《中華人民共和國民事訴訟法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》等法律文本，深入了解訴訟權(quán)利的具體規(guī)定和行使程序。

2.視頻資源：《今日說法》、《法治在線》等法治節(jié)目，通過真實案例學(xué)習(xí)訴訟權(quán)利的應(yīng)用和保護(hù)。

3.學(xué)術(shù)論文和研究報告：研究訴訟權(quán)利在社會爭議解決中的作用和影響。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：訪問法律教育網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，查找更多關(guān)于訴訟權(quán)利的知識和案例。

拓展要求：

1.學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀推薦的閱讀材料，了解訴訟權(quán)利的具體法律規(guī)定和行使程序。

2.鼓勵學(xué)生觀看法治節(jié)目，通過真實案例學(xué)習(xí)訴訟權(quán)利的應(yīng)用和保護(hù)，提高法律意識。

3.學(xué)生可以自主選擇學(xué)術(shù)論文和研究報告進(jìn)行閱讀，深入了解訴訟權(quán)利在社會爭議解決中的作用和影響。

4.學(xué)生可以訪問法律教育網(wǎng)站和數(shù)據(jù)庫，查找更多關(guān)于訴訟權(quán)利的知識和案例，拓展知識面。

教師可以在課后提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，以幫助學(xué)生更好地完成拓展任務(wù)。通過這些拓展活動，學(xué)生可以更深入地了解訴訟權(quán)利的相關(guān)知識，提高法律素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計標(biāo)題：正確行使訴訟權(quán)利

1.訴訟權(quán)利的基本概念

-訴訟權(quán)利的定義

-訴訟權(quán)利的種類

-訴訟權(quán)利的作用

2.正確行使訴訟權(quán)利的原則和要求

-合法原則

-公正原則

-誠信原則

-程序正當(dāng)原則

3.訴訟權(quán)利的實際應(yīng)用

-民事訴訟

-刑事訴訟

-行政訴訟

4.案例分析：XXX案

-案件背景

-訴訟權(quán)利的應(yīng)用

-法律結(jié)果和意義

5.小組討論：如何正確行使訴訟權(quán)利

-小組內(nèi)討論

-小組代表匯報

6.模擬訴訟：正確行使訴訟權(quán)利的過程

-角色分配

-訴訟流程

-法律依據(jù)

7.總結(jié)：正確行使訴訟權(quán)利的重要性

-保護(hù)自身權(quán)益

-維護(hù)社會公平正義

-促進(jìn)法治社會的建設(shè)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入真實案例：通過引入與學(xué)生生活密切相關(guān)的真實案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.小組合作學(xué)習(xí)：采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和批判性思維能力。

3.模擬訴訟活動：組織學(xué)生進(jìn)行模擬訴訟活動，提高學(xué)生的實踐能力和法律應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.課堂氛圍不夠活躍：