UnitTwenty-Three（教學(xué)設(shè)計）2024年新高考文化課沖刺點(diǎn)金英語

UnitTwenty-Three（教學(xué)設(shè)計）2024年新高考文化課沖刺點(diǎn)金英語授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為UnitTwenty-Three，內(nèi)容包括詞匯、語法、閱讀理解和寫作。詞匯部分主要學(xué)習(xí)與沖刺考試相關(guān)的高頻詞匯和短語，如“aspire”，“ambition”，“achievement”等；語法部分主要講解虛擬語氣在沖刺考試中的應(yīng)用，如條件句、愿望句等；閱讀理解部分選取與沖刺考試相關(guān)的話題文章，如“TheImportanceofGoalSetting”；寫作部分要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己的沖刺計劃和目標(biāo)的議論文。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生已學(xué)習(xí)過相關(guān)詞匯和語法知識，本節(jié)課將對這些知識進(jìn)行鞏固和拓展。在閱讀理解部分，學(xué)生需要運(yùn)用已學(xué)的閱讀技巧來理解文章，寫作部分則要求學(xué)生將已學(xué)的詞匯和語法知識運(yùn)用到實際寫作中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)UnitTwenty-Three的內(nèi)容，學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握并運(yùn)用相關(guān)詞匯和短語，提高英語口語和書面表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析閱讀理解文章，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從不同角度審視問題，提高解決問題的能力。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)與沖刺考試相關(guān)的話題文章，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的價值觀和觀念，增強(qiáng)跨文化交際能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，如制定學(xué)習(xí)計劃、時間管理、資源利用等，提高自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯部分：本節(jié)課的重點(diǎn)是掌握UnitTwenty-Three中的高頻詞匯和短語，如“aspire”，“ambition”，“achievement”等。這些詞匯在沖刺考試中出現(xiàn)頻率較高，學(xué)生需要準(zhǔn)確理解其含義和用法。

（2）語法部分：本節(jié)課的重點(diǎn)是虛擬語氣在沖刺考試中的應(yīng)用，如條件句、愿望句等。學(xué)生需要掌握虛擬語氣的構(gòu)成和用法，能夠正確運(yùn)用到句子中。

（3）閱讀理解部分：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的閱讀技巧來理解文章，如快速閱讀、尋讀、猜詞義等。學(xué)生需要能夠快速準(zhǔn)確地理解文章內(nèi)容，抓住文章的主旨大意。

（4）寫作部分：本節(jié)課的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生將已學(xué)的詞匯和語法知識運(yùn)用到實際寫作中，撰寫一篇關(guān)于自己的沖刺計劃和目標(biāo)的議論文。學(xué)生需要能夠組織文章結(jié)構(gòu)，清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯部分：本節(jié)課的難點(diǎn)是詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用。學(xué)生需要能夠正確地使用所學(xué)的詞匯和短語，避免在使用過程中出現(xiàn)錯誤。

（2）語法部分：本節(jié)課的難點(diǎn)是虛擬語氣的理解和應(yīng)用。學(xué)生需要理解虛擬語氣的概念，能夠正確地判斷和運(yùn)用虛擬語氣，使其在句子中表達(dá)正確的意義。

（3）閱讀理解部分：本節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)生對于文章深層含義的理解。學(xué)生需要能夠分析文章的結(jié)構(gòu)，理解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，從而準(zhǔn)確回答問題。

（4）寫作部分：本節(jié)課的難點(diǎn)是學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的詞匯和語法知識運(yùn)用到實際寫作中。學(xué)生需要能夠組織文章結(jié)構(gòu)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由，使文章內(nèi)容豐富、語言流暢。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的投影儀和屏幕，用于展示PPT和教學(xué)材料

-學(xué)生電腦或平板，用于accessingonlineresourcesandcompletingdigitalactivities

-白板和馬克筆，用于板書和記錄重點(diǎn)信息

2.課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Canvas，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測試

-在線英語學(xué)習(xí)平臺，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，用于額外聽力練習(xí)

3.信息化資源：

-UnitTwenty-Three的教學(xué)PPT，包含詞匯、語法、閱讀理解和寫作的講解和練習(xí)

-與課程相關(guān)的視頻材料，如TEDTalks或教育視頻，用于激發(fā)學(xué)生的興趣和深入理解

-在線閱讀材料和文章，與沖刺考試相關(guān)的話題，用于提高學(xué)生的閱讀技能

4.教學(xué)手段：

-小組討論和合作，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論和完成任務(wù)，促進(jìn)互動和交流

-角色扮演和模擬活動，讓學(xué)生在實際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法

-自我評估和同伴評估，讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和評估，同時互相提供反饋教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解UnitTwenty-Three的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)UnitTwenty-Three內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確UnitTwenty-Three教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保UnitTwenty-Three教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)UnitTwenty-Three的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入UnitTwenty-Three學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為UnitTwenty-Three新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解UnitTwenty-Three知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞UnitTwenty-Three問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗UnitTwenty-Three知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在UnitTwenty-Three新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對UnitTwenty-Three知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決UnitTwenty-Three問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與UnitTwenty-Three內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合UnitTwenty-Three內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)UnitTwenty-Three的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的UnitTwenty-Three內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的UnitTwenty-Three內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地使用UnitTwenty-Three中的高頻詞匯和短語，提高英語口語和書面表達(dá)能力。通過小組討論和模擬活動，學(xué)生能夠在實際情境中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法知識，展現(xiàn)出色的語言表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過分析閱讀理解文章，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維，學(xué)會從不同角度審視問題，提高解決問題的能力。學(xué)生能夠通過討論和寫作活動，運(yùn)用邏輯推理和批判性思維，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由，展現(xiàn)出良好的思維品質(zhì)。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)與沖刺考試相關(guān)的話題文章，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的價值觀和觀念，增強(qiáng)跨文化交際能力。學(xué)生能夠通過討論和寫作活動，展現(xiàn)出對不同文化的理解和尊重，表現(xiàn)出較高的文化意識。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，如制定學(xué)習(xí)計劃、時間管理、資源利用等，提高自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠合理安排學(xué)習(xí)時間，高效利用學(xué)習(xí)資源，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)策略。典型例題講解1.詞匯題：

例題1：選擇正確的詞匯填空。

文章：Manypeople_____toachievetheirgoals.Theysetdeadlinesandworkhardtoreachthem.

選項：A.aspireB.ambitionC.achieveD.accomplish

答案：A.aspire

解析：此題考查學(xué)生對UnitTwenty-Three中詞匯的理解和應(yīng)用。正確答案為A，因為aspire表示渴望或立志，符合句子的語境。

例題2：根據(jù)上下文選擇正確的短語。

文章：Hehasastrong_____tobecomeasuccessfullawyer.

選項：A.ambitionB.goalC.dreamD.wish

答案：A.ambition

解析：此題考查學(xué)生對UnitTwenty-Three中短語的理解和應(yīng)用。正確答案為A，因為ambition表示野心或志向，與句子中的“成功的律師”相符。

2.語法題：

例題3：選擇正確的句子結(jié)構(gòu)。

文章：IfIhadenoughmoney,I_____atriparoundtheworld.

選項：A.wouldgoB.willgoC.goneD.going

答案：A.wouldgo

解析：此題考查學(xué)生對虛擬語氣的理解和應(yīng)用。正確答案為A，因為句子表示與現(xiàn)在事實相反的假設(shè)，需要使用虛擬語氣。

例題4：改寫句子，使用正確的虛擬語氣。

文章：Shewishesshe_____tothepartylastnight.

答案：hadcome

解析：此題考查學(xué)生對虛擬語氣的理解和應(yīng)用。正確答案為“hadcome”，因為句子表示與過去事實相反的假設(shè)，需要使用虛擬語氣。

3.閱讀理解題：

例題5：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。

文章：TheImportanceofGoalSetting

問題：Whatisthemainideaofthepassage?

答案：Themainideaofthepassageisthatsettinggoalsisimportantforachievingsuccess.

解析：此題考查學(xué)生對閱讀理解文章的把握。學(xué)生需要通過閱讀文章，理解文章的主旨大意。

4.寫作題：

例題6：根據(jù)題目，寫一篇關(guān)于自己的沖刺計劃和目標(biāo)的議論文。

題目：Writeanessayaboutyourownstudyplanandgoalsfortheupcomingexams.

答案：

Title:MyStudyPlanandGoalsfortheUpcomingExams

Body:

Firstly,Ihavesetacleargoalfortheupcomingexams.Iaimtoachieveahighscoreinboththelisteningandreadingsections.Toachievethisgoal,Iplantopracticelisteningandreadingmaterialsregularly.

Secondly,Iwillfocusonimprovingmyvocabularyandgrammarskills.Iwilllearnnewwordsand短語dailyandreviewthepastones.Additionally,Iwillpracticewritingexercisestoenhancemywritingskills.

Finally,Iwilldevelopastudyscheduleandsticktoit.IwillallocatespecifictimeforeachsubjectandensureIcompletetheassignedtasks.

Conclusion:

Inconclusion,mystudyplanandgoalsfortheupcomingexamsaretoimprovemylistening,reading,vocabulary,grammar,andwritingskills.Withhardworkanddetermination,IbelieveIcanachievemygoalsandperformwellintheexams.

解析：此題考查學(xué)生對寫作技巧的運(yùn)用。學(xué)生需要根據(jù)自己的實際情況，制定合理的沖刺計劃和目標(biāo)，并通過寫作展示出來。板書設(shè)計①重點(diǎn)詞匯和短語

-Aspire

-Ambition

-Achievement

-Virtualreality

-Timemanagement

②語法結(jié)構(gòu)

-IfIhadenoughmoney,Iwouldgoonatriparoundtheworld.

-Shewishesshehadcometothepartylastnight.

③文章主旨

-TheImportanceofGoalSetting

-Settinggoalsisimportantforachievingsuccess.

④寫作技巧

-Introduction

-BodyParagraphs

-Conclusion

⑤藝術(shù)性和趣味性

-使用不同的字體和顏色，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)

-插入相關(guān)的圖片或圖表，增加視覺吸引力

-使用幽默或有趣的句子，激發(fā)學(xué)生的興趣和主動性教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察并記錄學(xué)生在課堂上的參與度和積極性。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對UnitTwenty-Three內(nèi)容的興趣和參與討論的情況。同時，教師將評估學(xué)生在課堂互動中的合作精神和溝通能力。

2.小組討論成果展示：教師將評估學(xué)生小組討論的成果，包括學(xué)生的觀點(diǎn)、分析能力和解決問題的能力。教師將評價學(xué)生是否能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與小組成員進(jìn)行有效的溝通和合作。

3.隨堂測試：教師將設(shè)計隨堂測試來評估學(xué)生對UnitTwenty-Three知識點(diǎn)的理解和掌握。測