人教版美術(shù)二年級下冊《動物的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版美術(shù)二年級下冊《動物的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版美術(shù)二年級下冊《動物的故事》。該章節(jié)通過描繪各種動物的故事，使學(xué)生了解動物的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的觀察能力和想象力。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.了解動物的外形特征和生活習(xí)性；2.學(xué)會運(yùn)用線條、形狀和色彩表現(xiàn)動物的形象；3.創(chuàng)作一個以動物為主角的繪畫作品。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在一年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過簡單的動物繪畫，掌握了基本的線條和形狀描繪方法。在此基礎(chǔ)上，《動物的故事》章節(jié)將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生觀察動物的特點(diǎn)，提高他們的繪畫技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作出富有生動故事情節(jié)的動物繪畫作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)圍繞培養(yǎng)學(xué)生的圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、審美判斷和文化理解能力展開。通過《動物的故事》的學(xué)習(xí)，旨在提升以下核心素養(yǎng)：

1.圖像識讀：學(xué)生能夠觀察并分析動物的外形特征、動作表情，從中解讀動物的生活習(xí)性和情感表達(dá)，提高對美術(shù)作品中動物形象的理解和識讀能力。

2.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)線條、形狀和色彩知識，通過繪畫表現(xiàn)動物的形象，鍛煉繪畫技能，提升美術(shù)表現(xiàn)力。

3.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作一個具有生動故事情節(jié)的動物繪畫作品，激發(fā)創(chuàng)意思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

4.審美判斷：通過欣賞和分析優(yōu)秀動物繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生形成審美標(biāo)準(zhǔn)，提高對美的鑒賞能力，培養(yǎng)審美判斷力。

5.文化理解：讓學(xué)生了解不同文化背景下動物故事的寓意，認(rèn)識動物在人類文化中的地位和價值，增強(qiáng)文化理解能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生已有知識緊密結(jié)合，旨在使學(xué)生在掌握繪畫技巧的同時，提升綜合素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：在一年級的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的線條、形狀描繪方法，能夠運(yùn)用簡單的色彩進(jìn)行繪畫。此外，他們對動物有一定的認(rèn)知，能夠識別并描繪一些常見動物的基本形象。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級學(xué)生對生動有趣的動物故事具有濃厚興趣，他們喜歡觀察和描繪動物。在繪畫方面，學(xué)生具有較好的形象思維和想象力，善于表現(xiàn)自我。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，他們更傾向于合作學(xué)習(xí)，喜歡在小組討論和互動中交流想法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在創(chuàng)作動物繪畫作品時，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：（1）如何準(zhǔn)確地抓住動物的特征，表現(xiàn)出動物的生動形象；（2）如何運(yùn)用色彩和線條，使作品更具表現(xiàn)力；（3）如何將故事情節(jié)融入繪畫作品，使作品富有創(chuàng)意。

針對以上分析，教師應(yīng)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。同時，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動性，提升學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略為了有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，充分考慮學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：教師通過PPT展示，結(jié)合課本內(nèi)容，為學(xué)生講解動物的外形特征、生活習(xí)性以及繪畫技巧。在講解過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對動物故事的看法和創(chuàng)意。通過討論，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)他們的審美判斷能力。

3.案例研究：挑選一些優(yōu)秀的動物繪畫作品，讓學(xué)生進(jìn)行分析和評價，了解作品中的線條、形狀和色彩運(yùn)用，以及故事情節(jié)的展現(xiàn)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生借鑒優(yōu)秀作品的表現(xiàn)手法，提升自己的繪畫水平。

4.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個動物作為繪畫主題，創(chuàng)作一個具有故事情節(jié)的繪畫作品。項(xiàng)目過程中，學(xué)生需要自主分工、合作探究，教師提供適時指導(dǎo)，幫助解決問題。

具體教學(xué)活動設(shè)計(jì)如下：

1.角色扮演：讓學(xué)生扮演動物角色，通過表演展示動物的特點(diǎn)和行為，增強(qiáng)學(xué)生對動物形象的理解。

2.游戲：設(shè)計(jì)“動物猜謎”游戲，讓學(xué)生在游戲中觀察、思考、表達(dá)，提高對動物特征的認(rèn)識。

3.實(shí)驗(yàn)活動：組織學(xué)生進(jìn)行動物觀察，實(shí)地觀察動物的外形、動作和表情，為繪畫創(chuàng)作積累素材。

教學(xué)媒體和資源使用：

1.PPT：展示動物圖片、繪畫作品、線條和色彩知識等，輔助講解和示范。

2.視頻：播放動物生活習(xí)性的短片，幫助學(xué)生更好地了解動物特點(diǎn)。

3.在線工具：利用繪畫軟件、圖片分享平臺等，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中互相交流、借鑒和評價。

4.美術(shù)用品：為學(xué)生提供豐富的繪畫材料，如畫紙、畫筆、水彩等，滿足創(chuàng)作需求。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動物的故事》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在生活中最喜歡哪種動物？為什么？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動物世界的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動物繪畫的基本技巧。動物繪畫是通過線條、形狀和色彩來表現(xiàn)動物形象的藝術(shù)形式。它能夠幫助我們更好地觀察和表達(dá)動物的特點(diǎn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一些優(yōu)秀的動物繪畫作品。這些作品展示了如何運(yùn)用所學(xué)技巧來描繪動物形象，以及如何通過繪畫傳達(dá)動物的故事。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)動物特征的表現(xiàn)和色彩的運(yùn)用這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過示范和步驟講解來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與動物繪畫相關(guān)的實(shí)際問題，如如何準(zhǔn)確地描繪動物的特征。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的繪畫練習(xí)。這個練習(xí)將演示如何運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)動物的形象。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和繪畫練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何創(chuàng)作一個生動有趣的動物故事繪畫”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動物繪畫的基本技巧、重要性和應(yīng)用。通過實(shí)踐活動和小組討論，我們加深了對動物繪畫的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中運(yùn)用所學(xué)，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的動物繪畫作品。如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）推薦閱讀：《動物世界》、《我的野生動物朋友》等與動物相關(guān)的書籍，讓學(xué)生在閱讀中了解各種動物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

（2）美術(shù)作品欣賞：推薦一些國內(nèi)外著名的動物繪畫作品，如徐悲鴻的《駿馬圖》、梵高的《向日葵》等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和分析作品中動物形象的表現(xiàn)手法。

（3）動物紀(jì)錄片：觀看《動物世界》、《藍(lán)色星球》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解動物的生活環(huán)境和行為特點(diǎn)。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生在課余時間觀察身邊的動物，如家里的寵物、校園里的鳥類等，通過觀察積累繪畫素材。

（2）組織學(xué)生參觀動物園、自然保護(hù)區(qū)等，讓他們親身感受動物的魅力，拓寬創(chuàng)作思路。

（3）鼓勵學(xué)生嘗試不同的繪畫材料和技法，如水彩、彩鉛、油畫棒等，探索適合自己的繪畫風(fēng)格。

（4）開展動物繪畫比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的繪畫技能和創(chuàng)作熱情。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，通過繪畫作品表現(xiàn)動物與自然的關(guān)系，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試將項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)與小組合作相結(jié)合，讓學(xué)生在真實(shí)的繪畫項(xiàng)目中，自主探究、分工合作，提高了他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.通過角色扮演和動物觀察實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)動物繪畫技巧。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分小組在實(shí)踐活動中的討論和實(shí)驗(yàn)操作過程中，存在時間管理不當(dāng)?shù)膯栴}，導(dǎo)致部分小組未能按時完成作品。

2.在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)對于部分學(xué)生來說，講授法和案例分析可能過于抽象，他們更傾向于通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。

（三）改進(jìn)措施

1.針對時間管理問題，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生的時間觀念培養(yǎng)，提醒他們注意分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行。

2.針對教學(xué)方法的問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧。同時，結(jié)合學(xué)生的個體差異，提供更具針對性的指導(dǎo)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：動物繪畫的基本技巧、動物的外形特征、生活習(xí)性

-重點(diǎn)詞：線條、形狀、色彩、觀察、想象力、創(chuàng)意實(shí)踐

-重點(diǎn)句：通過繪畫表現(xiàn)動物的形象，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維

②簡潔明了：

-動物繪畫步驟：觀察動物、描繪外形、添加細(xì)節(jié)、調(diào)整色彩

-創(chuàng)作提示：結(jié)合故事情節(jié)、發(fā)揮想象力、突出動物特點(diǎn)

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用動物形象符號和圖形，增加視覺效果

-采用彩色粉筆或白板筆，繪制動物輪廓，增加趣味性

-設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在黑板上繪制自己喜歡的動物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動性作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.繪畫作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，選擇一個動物，創(chuàng)作一幅繪畫作品。要求運(yùn)用線條、形狀和色彩表現(xiàn)動物的形象，并融入一個生動的故事情節(jié)。

2.觀察日記：觀察身邊的動物，記錄它們的外形特征、生活習(xí)性，并用自己的話描述。要求至少觀察3種動物，每種動物至少記錄5個特點(diǎn)。

3.創(chuàng)意拓展：發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)一個以動物為主角的創(chuàng)意故事。要求故事內(nèi)容完整，有開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾。

作業(yè)反饋：

1.繪畫作業(yè)：批改學(xué)生的繪畫作品，關(guān)注動物形象的表現(xiàn)是否準(zhǔn)確，故事情節(jié)是否生動有趣。針