第三單元《語(yǔ)文園地》（分層作業(yè)） 部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

第三單元語(yǔ)文園地分層作業(yè)

作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求

工將下列句子工整地抄寫在橫線上。

深厚的中國(guó)文化，中國(guó)人的根。

2.你認(rèn)識(shí)戲碼標(biāo)牌中的加點(diǎn)字嗎？把讀音寫在后面的括號(hào)里。

咖陟館（）（）水果揮發(fā)（）家居裝停廣場(chǎng)（）

口腔門診（）燒直飯（）通訊服務(wù)中心（）

必做題

基礎(chǔ)類

3.讀下面的文段，想一想這段話是圍繞哪個(gè)意思來(lái)寫的?！铩铩?/p>

外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑

了一跤，腳上劃破了皮出血了，我直叫疼。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，

擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，

野菊花不僅有消毒止血的功能，還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花

有這么多用途。

這段話圍繞"________________"這個(gè)意思寫的。

4.讀句子，完成練習(xí)。

天上的云朵真是變化萬(wàn)千啊！有的像快樂的小鳥，有的像奔馳的駿馬，

有的像自由的小魚，有的像可愛的小兔。

（2）這句話是圍繞什么來(lái)寫的？用橫線畫出來(lái)。

（2）看圖，仿寫句子。必做題

★★★

AIA4三一二一^^

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-5t，

下課了，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)又變得熱鬧起來(lái)：同學(xué)們有的________,有

的_______，有的_______,有的_______，還有的___________。

5.將下列中華傳統(tǒng)文化連一連。

文房四寶梅蘭竹菊

中醫(yī)四診琴棋書畫

雅人四好松竹梅

歲寒三友筆墨紙硯

花中君子望聞問(wèn)切

6.下面是綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，小明收集到的有關(guān)端午節(jié)的材料。你從這

些材料中能得到哪些信息呢？請(qǐng)?zhí)钜惶睢?/p>

①端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽(yáng)節(jié)。

②端午節(jié)的時(shí)間是在每年的農(nóng)歷五月初五這一天。

③端午節(jié)的起源說(shuō)法不一，但大多認(rèn)為端午節(jié)源于紀(jì)念投淚羅江而死的戰(zhàn)國(guó)

時(shí)期楚國(guó)愛國(guó)詩(shī)人屈原。

提升類

④過(guò)端午節(jié)，人們通常要賽龍舟。今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)渡活動(dòng)，香港、

澳門也派了代表隊(duì)來(lái)參加。

⑤過(guò)端午節(jié)時(shí)，人們通常要吃粽子。粽子是用葉包裹糯米而煮成的一種食品。

我知道：端午節(jié)是在每年的農(nóng)歷（），以（）、（）等形

式紀(jì)念（）的我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

7.讀“自制孔明燈”片段，將下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入文段中的括號(hào)里。

點(diǎn)扎糊搭綁

第二天，我興致勃勃地找來(lái)材料，開始制作孔明燈。先用竹藤（）支架，

爸爸在一旁提醒我，要把燈做得稍大些，以免火燒到紙罩。（）好架子，在

上面和四周（）上紙，下面空著用來(lái)（）火。在支架下面的橫梁中央（）

上浸了酒精的棉球，孔明燈便制作完了。

拓展類8.在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)你選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇選做題

習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事八★★★

自我評(píng)價(jià)今天我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了______顆星，真棒啊，繼續(xù)努力！

教師評(píng)價(jià)

作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求

工將下列句子工整地抄寫在橫線上。

深厚的中國(guó)文化，中國(guó)人的根。

深厚的中國(guó)文化，中國(guó)人的根。

2.你認(rèn)識(shí)戲碼標(biāo)牌中的加點(diǎn)字嗎？把讀音寫在后面的括號(hào)里。

呵呻館（ka）（惱）水果粒發(fā)（pi）家居裝飾廣場(chǎng)（sW）

口腔門診（C[iav\g）燒廢飯（位）通訊服務(wù)中心（XUH）

必做題

基礎(chǔ)類

★★★

3.讀下面的文段，想一想這段話是圍繞哪個(gè)意思來(lái)寫的。

外婆告訴我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑

了一跤，腳上劃破了皮出血了，我直叫疼。外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，

擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清清涼涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，

野菊花不僅有消毒止血的功能，還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花

有這么多用途。

這段話圍繞“野菊花有很多用途”這個(gè)意思寫的。

4.讀句子，完成練習(xí)。

天上的云朵真是變化萬(wàn)千?。∮械南窨鞓返男▲B,有的像奔馳的駿馬，

有的像自由的小魚，有的像可愛的小兔。

（1）這句話是圍繞什么來(lái)寫的？用橫線畫出來(lái)。

（2）看圖，仿寫句子。

必做題

★★★

re*|*

孫11

下課了，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)又變得熱鬧起來(lái)：同學(xué)們有的踢足球，有

的打籃球，有的打乒乓球，有的打排球，還有的在跳高。

S.將下列中華傳統(tǒng)文化連一連。

提升類

文房四寶梅蘭竹菊

中醫(yī)四琴棋書畫

雅人四好》松竹梅

歲寒三友/[,筆墨紙硯

花中君子/'望聞問(wèn)切

6.下面是綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，小明收集到的有關(guān)端午節(jié)的材料。你從這

些材料中能得到哪些信息呢？請(qǐng)?zhí)钜惶睢?/p>

①端午節(jié)是我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽(yáng)節(jié)。

②端午節(jié)的時(shí)間是在每年的農(nóng)歷五月初五這一天。

③端午節(jié)的起源說(shuō)法不一，但大多認(rèn)為端午節(jié)源于紀(jì)念投淚羅江而死的戰(zhàn)國(guó)

時(shí)期楚國(guó)愛國(guó)詩(shī)人屈原。

④過(guò)端午節(jié)，人們通常要賽龍舟。今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)渡活動(dòng)，香港、

澳門也派了代表隊(duì)來(lái)參加。

⑤過(guò)端午節(jié)時(shí).，人們通常要吃粽子。粽子是用葉包裹糯米而煮成的一種食品。

我知道：端午節(jié)是在每年的農(nóng)歷（五月初五），以（劃龍舟）、（吃粽子）

等形式紀(jì)念（屈原）的我國(guó)民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

7.讀“自制孔明燈”片段，將下列表示動(dòng)作的詞語(yǔ)填入文段中的括號(hào)里。

點(diǎn)扎糊搭綁

第二天，我興致勃勃地找來(lái)材料，開始制作孔明燈。先用竹蔑（扎）支

架，爸爸在一旁提醒我，要把燈做得稍大些，以免火燒到紙罩。（搭）好架

子，在上面和四周（糊）上紙，下面空著用來(lái)（點(diǎn)）火。在支架下面的橫

梁中央（綁）上浸了酒精的棉球，孔明燈便制作完了。

8.在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日里，你最喜歡