2024-2025學年中職生防拐防騙提高安全防范能力班會教學設計

2024-2025學年中職生防拐防騙提高安全防范能力班會教學設計主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自中職生道德與法治課程第五單元《防范侵害，保護自己》的第二節(jié)《提高安全防范能力》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解拐賣、詐騙等常見的犯罪形式，掌握防范措施，提高安全防范意識。通過本節(jié)課的學習，使學生學會如何保護自己，提高安全防范能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：通過學習，使學生提高法律意識，增強自我保護能力，提升安全防范素養(yǎng)。具體包括：

1.法律意識：使學生了解相關(guān)法律法規(guī)，認識到法律的重要性，自覺遵守法律。

2.自我保護能力：讓學生掌握防范拐賣、詐騙等犯罪形式的方法，提高自我保護意識。

3.安全防范素養(yǎng)：培養(yǎng)學生具備良好的安全防范習慣，提高在面對危險時的應對能力。學情分析中職生正處于青春期，生理和心理都在不斷發(fā)展，他們具有以下特點：

1.知識層次：學生對基本的法律知識有所了解，但深入理解和運用法律解決問題的能力有待提高。他們在防拐防騙方面可能只有一些基本的認識，對于復雜的拐賣、詐騙等犯罪形式可能缺乏足夠的了解。

2.能力層次：學生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但在面對實際情況時，可能會因為經(jīng)驗不足、判斷力不足而出現(xiàn)問題。他們在自我保護方面可能有一些初步的能力，但在遇到更復雜的情況時可能缺乏應對策略。

3.素質(zhì)層次：學生具備一定的道德素養(yǎng)和社會責任感，但在面對拐賣、詐騙等犯罪行為時，可能會因為害怕、猶豫等原因而未能及時采取措施。他們在面對危險時可能缺乏足夠的勇氣和決心。

4.行為習慣：學生可能存在一些不良的行為習慣，如沉迷于網(wǎng)絡、交友不慎等，這些習慣可能會影響到他們在防拐防騙方面的判斷和行為。

針對以上學情，我認為在教學過程中應注重以下幾點：

1.注重法律知識的普及和深入理解，通過案例分析、討論等方式，讓學生更好地理解和運用法律。

2.在教授防范措施時，結(jié)合學生的實際情況，給出實用的建議，提高他們的自我保護能力。

3.注重培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和社會責任感，引導他們正確面對拐賣、詐騙等犯罪行為。

4.幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，如合理安排時間、謹慎交友等，提高他們在面對危險時的應對能力。

5.結(jié)合學生的興趣和需求，采用生動、形象的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。

6.注重培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，使他們能夠在面對問題時相互幫助，共同解決問題。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對中職生的特點和本節(jié)課的教學目標，我將采用以下教學方法：

（1）講授法：通過講解法律知識、分析案例，讓學生了解和掌握防范拐賣、詐騙等犯罪形式的方法。

（2）討論法：組織學生針對實際案例進行討論，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。

（3）案例研究法：通過分析真實案例，讓學生深入了解拐賣、詐騙等犯罪行為，提高他們的防范意識。

（4）項目導向?qū)W習：設計一些實際操作項目，讓學生在實踐中學會如何保護自己，提高安全防范能力。

2.設計具體的教學活動：

（1）角色扮演：讓學生扮演不同角色，如受害者、犯罪分子等，模擬真實場景，讓學生在實踐中學會如何應對。

（2）實驗：設計一些實驗，如模擬詐騙電話，讓學生親身經(jīng)歷，提高他們的防范意識。

（3）游戲：設計一些趣味性強的游戲，如安全知識問答、防范陷阱等，讓學生在游戲中學習，提高他們的學習興趣。

（4）小組競賽：組織學生進行小組競賽，激發(fā)他們的團隊協(xié)作精神，提高學習效果。

3.確定教學媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示案例、圖片等，直觀地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。

（2）視頻：播放一些真實的案例視頻，讓學生更直觀地了解拐賣、詐騙等犯罪行為，提高他們的防范意識。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如安全知識網(wǎng)站、在線法律咨詢等，為學生提供更多的學習資源。

（4）實物道具：準備一些實物道具，如詐騙電話設備、安全警示標志等，讓學生更直觀地了解防范措施。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《提高安全防范能力》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過拐賣、詐騙的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何提高安全防范能力的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解拐賣、詐騙的基本概念。拐賣是指以非法占有為目的，采用欺騙、脅迫等手段，將他人轉(zhuǎn)移至其他地點或者迫使他人從事違法犯罪活動的行為。詐騙是指以非法占有為目的，采用虛構(gòu)事實、隱瞞真相等手段，騙取他人財物的行為。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了拐賣、詐騙在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)防范措施和自我保護這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與拐賣、詐騙相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示防范措施的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“拐賣、詐騙在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了拐賣、詐騙的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何提高安全防范能力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括以下幾個方面：

1.拐賣、詐騙的基本概念：理解拐賣、詐騙的定義、特點和危害。

2.防范措施：掌握預防拐賣、詐騙的基本方法和技巧。

3.自我保護意識：培養(yǎng)學生在面對危險時的自我保護意識和能力。

4.法律知識：了解與拐賣、詐騙相關(guān)的法律法規(guī)，提高法律意識。

5.安全防范能力：培養(yǎng)學生具備良好的安全防范能力和習慣。

具體知識點梳理如下：

1.拐賣、詐騙的基本概念：

-拐賣：以非法占有為目的，采用欺騙、脅迫等手段，將他人轉(zhuǎn)移至其他地點或者迫使他人從事違法犯罪活動的行為。

-詐騙：以非法占有為目的，采用虛構(gòu)事實、隱瞞真相等手段，騙取他人財物的行為。

2.防范措施：

-提高警惕，防范陌生人接近。

-保護個人信息，不輕易透露家庭情況。

-遇到危險時，及時報警并尋求幫助。

-學會辨別虛假信息，警惕各種網(wǎng)絡詐騙。

3.自我保護意識：

-培養(yǎng)學生的自我保護意識和防范意識。

-教育學生面對危險時保持冷靜，做出正確的判斷和決策。

-引導學生樹立正確的價值觀，不受金錢、物質(zhì)誘惑。

4.法律知識：

-了解相關(guān)法律法規(guī)，知道自己的權(quán)益。

-學會運用法律武器保護自己和他人的安全。

5.安全防范能力：

-培養(yǎng)學生具備良好的安全防范能力和習慣。

-教育學生在日常生活中注意安全，遵守交通規(guī)則，不參與違法活動。

-引導學生正確處理人際關(guān)系，避免沖突和危險。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，提高學生的安全防范能力，我為大家設計了以下課后作業(yè)：

1.請結(jié)合教材內(nèi)容，簡要闡述拐賣、詐騙的基本概念及其危害。

2.根據(jù)教材所學，列出五種預防拐賣、詐騙的措施，并說明其原因。

3.請舉例說明在日常生活中如何提高自我保護意識，避免成為拐賣、詐騙的目標。

4.查閱相關(guān)法律法規(guī)，了解拐賣、詐騙的法律責任。

5.請結(jié)合本節(jié)課所學，談談你在日常生活中如何提高安全防范能力，保護自己和他人的安全。教學反思與總結(jié)在教學管理方面，我注重培養(yǎng)學生的自律意識，鼓勵他們主動參與課堂管理，共同維護良好的學習氛圍。同時，我也關(guān)注學生的個體差異，尊重他們的意見和需求，給予他們個性化的指導和幫助。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，部分學生在課堂參與度不高，對于一些理論知識的理解和應用能力有待提高。此外，部分學生對于實際案例的分析和處理能力也相對較弱。針對這些問題，我將在今后的教學中進行改進。

首先，我將嘗試采用更多元化的教學手段，如引入多媒體資源、開展角色扮演等，以豐富課堂形式，提高學生的學習興趣。同時，我也會設計更多具有