2024秋八年級道德與法治上冊 第一單元 溫馨和諧的家 第3課 共建溫馨港灣教學(xué)設(shè)計(jì) 首師大版

2024秋八年級道德與法治上冊第一單元溫馨和諧的家第3課共建溫馨港灣教學(xué)設(shè)計(jì)首師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時(shí)間：2024秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生理解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，認(rèn)識到家庭的重要性。

（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭，珍惜家庭情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感的意識。

（3）通過小組討論、案例分析等方式，提高學(xué)生的思辨能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：

（1）家庭的定義、關(guān)系和結(jié)構(gòu)。

（2）家庭的功能和作用。

（3）如何共建溫馨港灣，增進(jìn)家庭和諧。

3.教學(xué)過程：

（1）課堂導(dǎo)入（5分鐘）：通過圖片、視頻等方式引導(dǎo)學(xué)生回顧家庭的重要性，激發(fā)學(xué)生對家庭的熱愛。

（2）新課導(dǎo)入（10分鐘）：講解家庭的定義、關(guān)系和結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生理解家庭的本質(zhì)。

（3）案例分析（15分鐘）：提供一些真實(shí)的家庭案例，讓學(xué)生分組討論，分析家庭的功能和作用。

（4）小組討論（10分鐘）：讓學(xué)生分組討論如何共建溫馨港灣，增進(jìn)家庭和諧，并提出具體建議。

（5）總結(jié)反饋（5分鐘）：對學(xué)生的討論進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)家庭的重要性，強(qiáng)調(diào)家庭的責(zé)任感。

4.教學(xué)資源：

（1）圖片、視頻等教學(xué)素材。

（2）家庭案例資料。

（3）小組討論記錄表。

5.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生結(jié)合自己的家庭，思考家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，并撰寫一篇短文。

（2）讓學(xué)生回家后，與家人分享所學(xué)內(nèi)容，觀察家人的反應(yīng)，以此加深對家庭重要性的理解。

6.教學(xué)評價(jià)：

（1）課堂參與度。

（2）小組討論的積極性和提出的建議。

（3）作業(yè)完成情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的道德意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)尊重、關(guān)愛家庭成員的品質(zhì)。

2.提升法治觀念：讓學(xué)生了解家庭法律關(guān)系，增強(qiáng)法治意識，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識維護(hù)家庭和諧。

3.提高學(xué)生解決問題的能力：通過小組討論、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在小組討論、分享過程中，提高學(xué)生合作、溝通的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)情分析八年級的學(xué)生正處于青春期，開始對家庭關(guān)系有更深入的思考。他們在道德與法治方面的基礎(chǔ)知識已經(jīng)初步建立，對于家庭的理解大多來源于自己的生活經(jīng)驗(yàn)和家庭成員的言傳身教。在學(xué)習(xí)過程中，他們善于從自身出發(fā)，對實(shí)際問題有較強(qiáng)的興趣和探究欲望。

1.知識層面：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)接觸過道德與法治的相關(guān)知識，對于家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能有初步的認(rèn)識。但他們對家庭法律知識了解不足，需要在本節(jié)課中進(jìn)一步強(qiáng)化。

2.能力層面：八年級的學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過小組討論、案例分析等方式，提高自己分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，他們具備一定的表達(dá)能力，能夠在課堂上分享自己的觀點(diǎn)。

3.素質(zhì)層面：大部分學(xué)生具有較高的道德素質(zhì)，尊重師長和同學(xué)，關(guān)愛家人。但部分學(xué)生可能存在自私、任性等行為，影響家庭和諧。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有望改善這些現(xiàn)象。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在家庭中可能存在一些不良行為習(xí)慣，如不尊重父母、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。這些行為習(xí)慣會(huì)影響家庭和諧，需要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

5.對課程學(xué)習(xí)的影響：根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析，教師應(yīng)注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，結(jié)合案例分析和小組討論，讓學(xué)生在課堂上充分參與到教學(xué)過程中。同時(shí)，針對學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的家庭觀念，提高道德素質(zhì)和法治觀念。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)等）

-教學(xué)PPT和教案資料

-小組討論記錄表

-真實(shí)的家庭案例資料

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的在線課程平臺（如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)）

-相關(guān)家庭教育資源的書籍和文章

3.信息化資源：

-與家庭相關(guān)的視頻資料

-網(wǎng)絡(luò)上的家庭案例分析文章

-法律知識的相關(guān)電子資料

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-案例分析

-課堂講授

-學(xué)生分享

-互動(dòng)式提問

5.其他資源：

-學(xué)生家庭作業(yè)（觀察家人的反應(yīng)，分享學(xué)習(xí)內(nèi)容）

-家長參與（通過家庭作業(yè)，讓家長了解課程內(nèi)容，促進(jìn)家校合作）教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)家庭的重要性內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)家庭重要性的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入家庭重要性的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為家庭重要性新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出家庭的重要性重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭的功能和作用難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何共建溫馨港灣展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家庭重要性的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在家庭重要性新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)家庭的重要性重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對家庭重要性的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決家庭問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與家庭重要性相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合家庭重要性內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)家庭重要性的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭的重要性內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：

-能夠理解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，認(rèn)識到家庭的重要性。

-掌握家庭的功能和作用，了解家庭在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的地位。

-理解共建溫馨港灣的意義，掌握增進(jìn)家庭和諧的方法和技巧。

2.能力提升：

-提高學(xué)生的思辨能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題。

-提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)在小組討論中有效溝通、合作。

-增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于日常生活中，提高家庭生活質(zhì)量。

3.情感態(tài)度：

-培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，珍惜家庭情感，關(guān)愛家庭成員。

-增強(qiáng)學(xué)生的道德意識，樹立正確的家庭觀念，維護(hù)家庭和諧。

-提升學(xué)生的法治觀念，了解家庭法律關(guān)系，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識保護(hù)家庭權(quán)益。

4.行為習(xí)慣：

-改善學(xué)生的不良行為習(xí)慣，如尊重家人、分擔(dān)家務(wù)等，促進(jìn)家庭和諧。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠主動(dòng)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

-形成良好的課堂參與習(xí)慣，積極參與課堂討論，主動(dòng)提出問題和觀點(diǎn)。

5.綜合素質(zhì)：

-提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的家庭倫理觀念和家庭道德行為。

-增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注家庭在社會(huì)中的作用和責(zé)任。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神，關(guān)注家庭發(fā)展的趨勢和問題。教學(xué)反思今天上的這節(jié)《共建溫馨港灣》的課，讓我深感教學(xué)不僅僅是一種知識的傳遞，更是一種情感的交流，一種價(jià)值觀的塑造。在課堂上，我看到了學(xué)生們對家庭的理解，對家庭重要性的認(rèn)識，也看到了他們對于如何共建溫馨港灣的思考和行動(dòng)。

我意識到，教學(xué)不僅僅是教師的事情，更需要學(xué)生的積極參與和回應(yīng)。在小組討論的環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與，熱烈討論的場景，他們對于家庭的理解，對于家庭問題的看法，讓我深感欣慰。同時(shí)，我也看到了學(xué)生們在實(shí)踐中的成長，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于日常生活中，提高家庭生活質(zhì)量，這是我最希望看到的。

然而，我也意識到，教學(xué)是一個(gè)不斷改進(jìn)的過程。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于家庭的理解還比較模糊，對于家庭的重要性還缺乏深刻的認(rèn)識。這就需要我繼續(xù)努力，通過更多的案例分析，更多的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生們深化對家庭的理解，提高他們的家庭責(zé)任感。

此外，我也發(fā)現(xiàn)，教學(xué)是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過程。在課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都需要我精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。無論是課堂導(dǎo)入，還是新課呈現(xiàn)，都需要我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們積極參與，從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①家庭的定義、關(guān)系和結(jié)構(gòu)

②家庭的功能和作用

③共建溫馨港灣的意義

2.家庭關(guān)系的理解

①家庭成員的角色和責(zé)任

②家庭關(guān)系的特點(diǎn)

③家庭關(guān)系的處理方法

3.家庭功能的認(rèn)識

①家庭在個(gè)人成長中的作用

②家庭在社會(huì)發(fā)展中的地位

③家庭功能的重要性

4.共建溫馨港灣的方法

①尊重和關(guān)愛家庭成員

②加強(qiáng)家庭溝通和理解

③家庭活動(dòng)的組織與參與

5.家庭責(zé)任感的培養(yǎng)

①家庭責(zé)任感的定義

②培養(yǎng)家庭責(zé)任感的途徑

③家庭責(zé)任感的重要性課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓彝リP(guān)系的理解，并舉例說明。

-答案：家庭關(guān)系是指家庭成員之間的相互聯(lián)系和相互作用。例如，家庭成員之間應(yīng)該相互尊重、關(guān)愛、理解和支持。

2.請簡述家庭的功能和作用，并用自己的話進(jìn)行解釋。

-答案：家庭的功能和作用包括提供情感支持、教育子女、傳承文化、維護(hù)社會(huì)秩序等。家庭是個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。

3.請談?wù)勀銓步剀案蹫车睦斫猓⑴e例說明。

-答案：共建溫馨港灣是指家庭成員共同努力，營造一個(gè)和諧、溫馨的家庭環(huán)境。例如，家庭成員之間應(yīng)該加強(qiáng)溝通、理解和支持，共同分擔(dān)家務(wù)等。

4.請簡述如何培養(yǎng)家庭責(zé)任感，并用自己的話進(jìn)行解釋。

-答案：培養(yǎng)家庭責(zé)任感可以通過以下途徑：參與家庭決策、承擔(dān)家庭責(zé)任、關(guān)愛家庭成員、維護(hù)家庭和諧等。家庭責(zé)任感是家庭和諧的重要保障。

5.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勀銓彝シ申P(guān)系的理解，并舉例說明。

-答案：家庭法律關(guān)系是指家庭成員之間的法律地位和權(quán)利義務(wù)關(guān)系。例如，家庭成員之間的婚姻關(guān)系、子女撫養(yǎng)關(guān)系、財(cái)產(chǎn)關(guān)系等。家庭法律關(guān)系是維護(hù)家庭和諧的重要依據(jù)。課堂1.提問：通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。例如，提問學(xué)生關(guān)于家庭的定義、結(jié)構(gòu)、功能等問題，了解他們對課堂內(nèi)容的掌握情況。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度。例如，觀察學(xué)生是否積極參與課堂討論、是否認(rèn)真聽講、是否主動(dòng)提問等。

3.測試：通過測試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢查他們