人教部編版語文四年級上冊第22課《為中華之崛起而讀書》第二課時說課稿

人教部編版語文四年級上冊第22課《為中華之崛起而讀書》第二課時說課稿一.教材分析《為中華之崛起而讀書》是人教部編版語文四年級上冊第22課的第二課時，本節(jié)課主要通過講述作者周恩來在不同場合發(fā)表的關(guān)于為中華之崛起而讀書的演講，讓學生理解“中華之崛起”的含義，以及作為一名學生應(yīng)該具備的責任感和使命感。教材內(nèi)容豐富，既有文字表述，又有插圖，可以幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。二.學情分析四年級的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，對于課文內(nèi)容能夠進行簡單的分析和理解。但學生在理解“中華之崛起”的含義以及周恩來演講背后的深層含義方面可能存在一定的困難。因此，在教學過程中，需要引導學生深入理解課文，體會作者想要表達的思想感情。三.說教學目標知識與技能：學生會正確、流利、有感情地朗讀課文；能夠理解課文的大意，了解周恩來為中華之崛起而讀書的演講內(nèi)容。過程與方法：通過自主學習、合作學習、探究學習等方式，提高學生的閱讀理解能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生熱愛祖國、為祖國的繁榮富強而努力學習的情感。四.說教學重難點教學重點：學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文的大意，了解周恩來為中華之崛起而讀書的演講內(nèi)容。教學難點：引導學生深入理解課文，體會作者想要表達的思想感情。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用情境教學法、情感教學法和自主合作探究學習法。利用多媒體課件、圖片等教學手段，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。六.說教學過程導入新課通過回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導學生進入本節(jié)課的學習。自主學習讓學生自主朗讀課文，結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容，體會作者想要表達的思想感情。合作學習分組討論，讓學生分享自己對本節(jié)課文的理解和感悟，互相交流學習。探究學習引導學生深入思考，探討課文中提到的“中華之崛起”的含義，以及作為一名學生應(yīng)該具備的責任感和使命感。課堂小結(jié)對本節(jié)課的學習內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)“為中華之崛起而讀書”的重要性。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出本節(jié)課的重點內(nèi)容?？梢栽O(shè)計如下板書：為中華之崛起而讀書周恩來演講內(nèi)容八.說教學評價通過課堂表現(xiàn)、朗讀、討論、探究等方式對學生的學習情況進行評價。重點關(guān)注學生對課文內(nèi)容的理解和感悟，以及學生的閱讀理解能力。九.說教學反思在課后，教師要對自己的教學進行反思，看是否達到了教學目標，學生的學習情況如何，教學方法是否合適，教學重難點是否突破，為下一節(jié)課的教學做好準備。以上就是對于《為中華之崛起而讀書》第二課時的說課稿，希望對您有所幫助。知識點兒整理：《為中華之崛起而讀書》是一篇演講稿，作者是周恩來。這篇課文主要講述了周恩來在不同場合發(fā)表的關(guān)于為中華之崛起而讀書的演講，讓學生理解“中華之崛起”的含義，以及作為一名學生應(yīng)該具備的責任感和使命感?！爸腥A之崛起”的含義“中華之崛起”是指中華民族從衰落到復興的過程。周恩來在演講中提到，中華民族在歷史上曾經(jīng)有過輝煌的時期，但隨著時間的推移，國家逐漸衰落。為了改變這種狀況，中華民族需要崛起，也就是說，要重新振興起來，使中國成為一個富強、、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。為中華之崛起而讀書的意義周恩來在演講中強調(diào)，作為一名學生，應(yīng)該為中華之崛起而讀書。這里的“讀書”不僅僅是指學習知識，更包括學習做人的道理，培養(yǎng)良好的品德和習慣，提高自己的綜合素質(zhì)。只有通過不斷學習，才能為中華民族的崛起做出貢獻。責任感和使命感周恩來在演講中提到，作為一名學生，應(yīng)該具備責任感和使命感。責任感是指對自己、對家庭、對國家和社會負責的態(tài)度；使命感是指為實現(xiàn)國家富強、民族振興而奮斗的責任和擔當。具備責任感和使命感的學生，會更加珍惜學習機會，更加努力地學習，為中華民族的崛起貢獻自己的力量。學習方法和態(tài)度周恩來在演講中還提到了學習方法和態(tài)度。他認為，學習應(yīng)該是有目的、有計劃、有方法的過程。學生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況制定學習計劃，合理安排時間，采用適合自己的學習方法，不斷提高學習效率。同時，學習態(tài)度也非常重要，學生應(yīng)該保持積極的學習態(tài)度，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地學習。愛國主義精神周恩來在演講中表達了對祖國的深深熱愛。他鼓勵學生們要熱愛祖國，為祖國的繁榮富強而努力學習。這種愛國主義精神是每個中國人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，也是中華民族精神的核心。個人夢想與民族夢想的關(guān)系周恩來在演講中提到了個人夢想與民族夢想的關(guān)系。他認為，個人夢想和民族夢想是相互聯(lián)系的。只有實現(xiàn)了民族夢想，個人夢想才能有更好的實現(xiàn)條件。因此，每個人都要為實現(xiàn)民族夢想而努力奮斗，把自己的個人理想融入到民族理想中去。課文結(jié)構(gòu)本篇課文分為四個部分。第一部分是作者在不同場合發(fā)表的關(guān)于為中華之崛起而讀書的演講；第二部分是作者對“中華之崛起”的含義進行解釋；第三部分是作者強調(diào)為中華之崛起而讀書的意義；第四部分是作者呼吁學生們要有責任感和使命感，為實現(xiàn)民族夢想而努力奮斗。課文語言特點本篇課文的語言簡潔明了，富有激情。作者運用了大量的修辭手法，如比喻、排比、設(shè)問等，使文章具有很強的說服力和感染力。同時，課文還引用了一些歷史典故和名人名言，增強了文章的文化底蘊。課文插圖教材中附有兩幅插圖。一幅是周恩來在不同場合發(fā)表演講的圖片，另一幅是周恩來小時候的圖片。這些插圖可以幫助學生更好地理解課文內(nèi)容，感受作者的偉大形象。學習難點在本節(jié)課的學習中，學生可能對以下幾個方面存在理解難點：（1）對“中華之崛起”的含義的理解。學生可能難以理解為什么中華民族的崛起這么重要，以及自己作為一名學生應(yīng)該如何為實現(xiàn)民族夢想而努力。（2）對周恩來演講中的某些觀點和論述的理解。例如，學生可能對“為中華之崛起而讀書”的意義、個人夢想與民族夢想的關(guān)系等概念理解不夠深入。（3）對課文語言特點的把握。學生可能難以理解課文中的修辭手法和文化底蘊，從而影響到對課文內(nèi)容的理解和感悟。學習建議為了更好地學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生可以從以下幾個方面入手：（1）加強自主學習，通過閱讀課文、查閱相關(guān)資料，加深對課文內(nèi)容的理解。（2）積極參與課堂討論，與同學們分享自己的學習心得和感悟，互相啟發(fā)，共同進步。（3）注重課下練習，通過做相關(guān)練習題，鞏固所學知識，提高自己的閱讀理解能力。（4）培養(yǎng)自己的責任感和使命感，明確自己的學習目標，為實現(xiàn)民族夢想而努力奮斗。（5）學會欣賞課文中優(yōu)美的語言和精彩的論述，提高自己的語文素養(yǎng)。通過以上知識點兒整理，希望能幫助您更好地理解和教授《為中華之崛起而讀書》這篇課文。同步作業(yè)練習題：“中華之崛起”的含義是指（）。A.中華民族的衰落B.中華民族的復興C.中華民族的滅亡D.中華民族的分裂周恩來在演講中強調(diào)，作為一名學生，應(yīng)該具備（）。C.學習態(tài)度D.學習方法答案：A、B、C、D以下哪項不是周恩來在演講中提到的重要觀點？（）A.為中華之崛起而讀書B.熱愛祖國C.學習做人的道理D.實現(xiàn)個人夢想周恩來認為，個人夢想與民族夢想是（）。A.相互獨立的B.相互聯(lián)系的C.相互矛盾的D.沒有任何關(guān)系“為中華之崛起而讀書”的意義在于（）。答案：培養(yǎng)學生具備責任感和使命感，為中華民族的崛起做出貢獻。周恩來在演講中提到，中華民族曾經(jīng)（），但隨著時間的推移，國家逐漸衰落。答案：有過輝煌的時期周恩來鼓勵學生們要（），為祖國的繁榮富強而努力學習。答案：熱愛祖國周恩來在演講中強調(diào)了（）的重要性。答案：學習方法和態(tài)度請簡述“中華之崛起”的含義。答案：中華之崛起是指中華民族從衰落到復興的過程。請說明作為一名學生應(yīng)該具備的責任感和使命感。答案：作為一名學生，應(yīng)該對自己、對家庭、對國家和社會負責，為實現(xiàn)中華民族的崛起而努力學習，培養(yǎng)良好的品德和習慣，提高自己的綜合素質(zhì)。請解釋個人夢想與民族夢想的關(guān)系。答案：個人夢想與民族夢想是相互聯(lián)系的。只有實現(xiàn)了民族夢想，個人夢想才能有更好的實現(xiàn)條件。根據(jù)課文內(nèi)容，論述周恩來為什么強調(diào)為中華之崛起而讀書的意義。答案：周恩來強調(diào)為中華之崛起而讀書的意義，是因為他認為作為一名學生，應(yīng)該具備責任感和使命感，為中華民族的崛起做出貢獻。只有通過不斷學習，提高自己的綜合素質(zhì)，才能為實現(xiàn)民族夢想而努力奮斗。根據(jù)課文內(nèi)容，論述周恩來對學習方法和態(tài)度的看法。答案：周恩來認為學習應(yīng)該是有目的、有計劃、有方法的過程。學生應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況制定學習計劃，合理安排時間，采用適合自己的學習方法，不斷提高學習效率。同時，學習態(tài)度也非常重要，學生應(yīng)該保持積極的學習態(tài)度，勇于面對困難和挑戰(zhàn)，堅持不懈地學習。同步作業(yè)練習題答案：A、B、C、D培養(yǎng)學生具備責任感和使命感，為中華民族的崛起做出貢獻。有過輝煌的時期熱愛祖國學習方法和態(tài)度中華之崛起是指中華民族從衰落到復興的過程。作為一名學生，應(yīng)該對自己、對家庭、對國家和社會負責，為實現(xiàn)中華民族的崛起而努力學習，培養(yǎng)良好的品德和習慣，提高自己的綜合素質(zhì)。個人夢想與民族夢想是相互聯(lián)系的。只有實現(xiàn)了民族夢想，個人夢想才能有更好的實現(xiàn)條件。周恩來強調(diào)為中華之崛起而讀書