《第10課 采集能量》參考課件_第1頁
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文檔簡介

第10課采集能量學(xué)會場景分析，并根據(jù)場景需求完成角色代碼的編寫；學(xué)會運用指令和指令，完成克隆體代碼編寫；感受代碼的調(diào)試過程。通過場景分析，編寫能量運輸車駛?cè)肷衬?，啟動采集飛行器收集能量塊，收集完成后，能量運輸車離開沙漠的代碼。張小鈞：完了，完了，隕石有可能撞上地球，我們該怎么辦呢？小氪：別緊張，我們早有準(zhǔn)備，基地的導(dǎo)彈可以在隕石還未撞上地球時將它擊落。張小鈞：太好了，那我們趕快發(fā)射導(dǎo)彈吧！小氪：還不行，因為導(dǎo)彈發(fā)射需要大量的能量，我們要先收集足夠的能量塊，供導(dǎo)彈飛行使用。張小鈞和小氪決定駕駛能量運輸車到戈壁去完成能量塊的收集任務(wù)，出發(fā)吧！一、場景分析在本節(jié)課的故事場景中，需要用到沙漠圖片作舞臺背景，以及能量運輸車、采集飛行器、能量塊三個角色。類型名稱圖示行為舞臺沙漠無角色能量運輸車移動到指定位置能量塊隨機出現(xiàn)在一定范圍內(nèi)，碰到采集飛行器后隱藏采集飛行器跟隨鼠標(biāo)移動二、添加角色和背景三、位置初始化1.能量塊位置初始化三、位置初始化1.能量塊位置初始化能量塊位置初始化的代碼能量塊代碼運行效果三、位置初始化2.能量運輸車位置初始化四、代碼設(shè)計1.能量運輸車的代碼編寫（1）功能分析。

讓能量運輸車從畫面右邊駛?cè)?。?）代碼設(shè)計。四、代碼設(shè)計2.采集飛行器的代碼編寫（1）功能分析。

讓采集飛行器跟隨鼠標(biāo)移動，當(dāng)能量塊碰到采集飛行器時，讓它隱藏，這樣就達到了收集能量塊的效果。（2）代碼設(shè)計。四、代碼設(shè)計3.能量塊的代碼編寫（1）功能分析。

能量塊隨機出現(xiàn)在一定范圍內(nèi)，碰到采集飛行器后隱藏。（2）代碼設(shè)計。四、代碼設(shè)計3.能量塊的代碼編寫能量塊的完整代碼五、測試與完善代碼代碼調(diào)試是將編寫好的代碼進行測試、修正錯誤的過程。根據(jù)測試中所發(fā)現(xiàn)的問題，進一步診斷，找出原因進行修改。采集飛行器的完善代碼六、保存文件將文件命名為“采集能量”，保存到素材文件夾中。請同學(xué)們根據(jù)P69技能練習(xí)的要求，完善作品代碼，并

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