部編人教版二年級(jí)-語(yǔ)文下復(fù)習(xí)題_第1頁(yè)
部編人教版二年級(jí)-語(yǔ)文下復(fù)習(xí)題_第2頁(yè)
部編人教版二年級(jí)-語(yǔ)文下復(fù)習(xí)題_第3頁(yè)
部編人教版二年級(jí)-語(yǔ)文下復(fù)習(xí)題_第4頁(yè)
部編人教版二年級(jí)-語(yǔ)文下復(fù)習(xí)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)匯總

ydngliuguniangjidndaocaoyuan

chongchuertongITwuyinrenzhumu

Minzufenfakaoyaqixin

jiedaorenaogutoujidan

ganjingxingyunbuchongshengsi

yimaxiguoJingling

Beizhe

wennuan

ganjingtian

chaojigutoubenzoutiancai

1.加偏旁,組成新字再組詞匯總

1.皮一()()占一()(

合一()()音一()(

/()()[()()

亥[()()果[()()

2.照樣子,加上偏旁組成新字再組詞

寸村(村子)堯______

少()專_______

反()占______

茍()

3.比一比,再組詞

屁()弟()合(

尿()第()舍()勁(

昨()驚()注()味()波()

作()景()住()妹()坡()

姑()壯()站()幸(

故()妝()貼()辛(

4.照樣子,填一填

例:堤(堤岸)一一提(提水)

詠()——泳()郵()——油(

籽()一一仔()杏()——吞(

例:立(立下)一一粒(米粒)

出()一一茁()夫()——扶(

寺(詩(shī)()自()——息(

5.在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)橫線。

咨詢(xilnshun)建筑(zbzhu)油月宛(nlniu)

陀螺(tu6tou)懊卷(sMgsang)泥疔(ninning)

的確(dide)炸醬(zh宜zha)一泡尿(pAopao)

等立(songsong)繁榮(fanfan)隔開(kāi)(gege)

炸肉(zhazha)乞巧(qiqi)貫菊(sangshang)

嫌錢(zudmzhuan)漂亮(piaopiao)蘑菇(m6mo)

搖晃(huanghuang)山岡(ganggang)打量(liangliang)

脾氣(pipl)陀螺(16luo)一泡尿(paopao)

煙囪(tOngcong)叮嚀(ninning)不倒翁(wengwong)

6.下面加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一組是()o

A坦克(tan)大嬸(shen)稱贊(zan)城堡(bao)

B油膩(ni)蘑菇(mo)賺錢(zhuan)乞巧(qi)

C魔術(shù)(mo)建邕(zhu)飼養(yǎng)(si)銷售(shou)

D單壯(zhud)包裹(gud)嫩綠(nen)管理(guan)

句子匯總練習(xí)題

1.照樣子,寫(xiě)句子。(6分)

⑴例:他轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他焦晝旭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

①媽媽看著窗外。媽媽看著窗外-

②小剛跑回了家。小剛跑回了家。

(2)例:這么淺的河,我怎么會(huì)過(guò)不去?這么淺的河,我過(guò)得去。

羊被狼叼走了,我難道不著急嗎?

2.照樣子寫(xiě)句子

1.古人型貝殼當(dāng)年錢幣。

_______________把當(dāng)作

2.轉(zhuǎn)眼》是新春到,全家團(tuán)圓真熱鬧。

又是0

3.人們覺(jué)得貝殼很漂亮,很珍貴。

彳艮,彳艮。

3.連詞成句,加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

1.太陽(yáng)傘楓樹(shù)一把好像很大綠色又很高的

2.喜鵲嗎阿姨的有鳥(niǎo)窩里小喜鵲六只

3.蟲(chóng)子我覺(jué)得真不錯(cuò)當(dāng)一只哪還

4.有意思每一個(gè)我的小伙伴都特另U

5.太陽(yáng)傘楓樹(shù)-一把好像很大綠色又很高的

6.喜鵲嗎阿姨的有鳥(niǎo)窩里小喜鵲六只

7.蟲(chóng)子我覺(jué)得真不錯(cuò)當(dāng)一只哪還

8.有意思每一個(gè)我的小伙伴都特別

4.照樣子,把括號(hào)中的詞語(yǔ)加到前邊的句子中去。

爸爸學(xué)習(xí)外語(yǔ)。(認(rèn)真地晚上在燈下)

晚上,爸爸在燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)外語(yǔ)。

(1)太陽(yáng)升起來(lái)了。(慢慢地從東方早晨火紅的)

(2)王老師講課。(有聲有色地在教室里每天給我們)

(3)我們做游戲。(高高興興地下課了在操場(chǎng)上)

2.把下面的句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)。

(1)草地上______________________________________

(2)喜鵲阿姨教嗎

(3)這呀

5.照樣子,寫(xiě)句子。(6分)

(1)例:寧寧是我的好朋友。我的好朋友是寧寧。

海邊的沙灘是我們的快樂(lè)天地。

(2)天上的云一團(tuán)一團(tuán)的,好像巨大的棉花糖。

按照課文內(nèi)容填空匯總練習(xí)題

(1)《小馬過(guò)河》一文中,告訴小馬河水很深,告訴小馬

河水很淺,小馬自己嘗試了以后,才知道河水不深,也不淺。

(2)《畫(huà)楊桃》一文中,“我”把楊桃畫(huà)成五角星形狀的原因

是。從中可以看出“我”具有(實(shí)事

求是創(chuàng)新)的精神品質(zhì)。

(3)唯德學(xué),,不如人,當(dāng)自礪。若衣服,若,不如人,

勿生戚。

(4)()鼠丑()寅虎卯兔辰龍巳蛇()()

()()申猴酉()戌狗亥豬

予()玫瑰,()()余()。()()肯幫(),()()()

()幫。與其錦()添(),()()()()()炭。

(5)《詠柳》的作者是朝詩(shī)人,他把柳樹(shù)比作,

把柳條比作0我最喜歡“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,

"這一句。我還會(huì)寫(xiě)其他描寫(xiě)春天的詩(shī)句:

_______________________________________________________________________________________________________________________________O

(6).《開(kāi)滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是

。生活中也有許多美好的禮物,如

________________________________________________________________________________________________________________________________O

課文告訴我們O

(7).1987年4月5日,在北京天壇公園種下了一棵

小柏樹(shù)。植樹(shù)的步驟有:①挑選樹(shù)苗②移苗入坑③揮鍬填土④

挖好樹(shù)坑。我能按照正確的順序排列:。(只填序號(hào))

(8).妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下o

(9).離離草,一枯榮。

(10)“春節(jié)到,,,o”我

最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是,它在每年的,在這

一天大家都要。

(11).小信成則O

詞語(yǔ)積累匯總

1.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

趕緊一一()嚴(yán)肅一一()立刻一一()突然一一()

2、照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。

蔥蔥綠綠________

雪白雪白_______

3.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

()()拂面五顏()()()人()目

()()無(wú)云()()大地碧()()洗

大()小巷四()八方搖搖()()

昏頭昏()戀戀不()()空如洗

4.選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空。

朵條個(gè)棵件株

一()樹(shù)坑一()衣服一()野花一()小路一()竹子

5.想象畫(huà)面,補(bǔ)充合適的詞語(yǔ)。(5分)

的天空的陽(yáng)光的田野

的微風(fēng)的鮮花

6.把句子寫(xiě)具體。(3分)

(1)孩子們()沖出家門(mén)。⑵筍芽?jī)海ǎ┖爸骸拔议L(zhǎng)

大啦!”(3)鄧爺爺()挑選了一棵柏樹(shù)苗。

7.寫(xiě)出下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(4分)

(1)乘著溫暖的春風(fēng),我們四處尋覓。()

(2)有人反袋:“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢!”()

⑶筍芽?jī)悍乱患路?。(?/p>

(4)一些生活在水里的動(dòng)物,用貝殼保羋自己的身體。()

語(yǔ)文園地知識(shí)匯總

1..班里的圖書(shū)角已經(jīng)建成了。圖書(shū)角負(fù)責(zé)人小麗為使圖書(shū)得到更好地使

用,發(fā)起了一次班級(jí)討論會(huì),形成了班級(jí)的“圖書(shū)借閱公約”,請(qǐng)你補(bǔ)充

一下這份公約。

圖書(shū)借閱公約

?是圖書(shū)借閱時(shí)間O

氏人

類迸A借閱圖書(shū)要登記o

步的

必梯IA每人每次限借,借期最多o

A要愛(ài)護(hù)圖書(shū),不能。

分享圖書(shū)等于分享快樂(lè)!

2.按查字典的要求填空。

要查的字部首再查幾畫(huà)音序音節(jié)

統(tǒng)

3.查字典,填空。(11分)

(1)“母”用音序查字法應(yīng)先查音序(),再查音節(jié)()?!澳浮钡?/p>

第三筆是(),可組詞()、()o

(2)“炒”用部首查字法應(yīng)先查部首(),再查()畫(huà)。跟“炒”的

部首相同的字還有()、()等。

(3)“賺、賠、貧”用部首查字法,應(yīng)查部首(),帶這個(gè)部首的字大

多與()有關(guān)。

4.想一想,連一連。(8分)

只要肯接受意見(jiàn),認(rèn)

《攜苗助長(zhǎng)》

真改正,就不算晚。

辦事要遵循客觀規(guī)律,

《亡羊補(bǔ)牢》

不能急于求成。

換個(gè)角度去思考問(wèn)題,

《小馬過(guò)河》

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論