蘇教版三年級上冊數(shù)學全冊教學課件

蘇教版小學數(shù)學三年級上冊全冊教學課件1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第1課時整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口

算和估算課時目標1.經(jīng)歷探究口算整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的算法過程，會口算整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)，會估算兩位數(shù)乘一位數(shù)。2.在具體情境中運用數(shù)學方法解決相應的實際問題，進一步發(fā)展數(shù)學思維，提高解決問題的能力。一、復習引入一二得（）三（）十二五六（）（）七三十五五八（）（）二十二七（）六（）五十四二四三十五四十四五十四九乘法口訣二、互動新授1王阿姨在購物網(wǎng)站訂購了3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？20×3＝

（根）二、互動新授先用小棒擺一擺，再說說可以怎樣計算。20×3=20+20+20=602個十乘3得6個十，6個十是60。2×3=620×3=60答：一共有

根。60二、互動新授200×3＝8×200＝2×3＝66008×2＝161600整十數(shù)乘一位數(shù)，可以用整十（或整百）數(shù)前面的數(shù)去乘一位數(shù)，再在積的末尾添上1（或2）個0。二、互動新授2張大叔帶了200元，買四箱西瓜夠不夠？把48看作50，4×50＝200，4×48＜200，200元夠了。二、互動新授300元夠買5箱哈密瓜嗎？5×60＝300，5×62＞300，帶300元不夠。三、鞏固練習1.4×2＝40×2＝400×2＝3×6＝3×60＝3×600＝5×8＝5×80＝5×800＝880800181801800404004000三、鞏固練習2.24006302400560054045003.口算下面各題。60280903603601009006300640010×6＝90×4＝100×9＝40×7＝6×60＝8×800＝3×30＝2×50＝700×9＝三、鞏固練習4.1時＝（）分1分＝（）秒2時＝（）分5分＝（）秒9時＝（）分8分＝（）秒60540603004805.3×500＝1500（張）答：一共有1500張。120三、鞏固練習6.一共400箱，6次能運完嗎？6×70＝420（箱）6×72＝420＞400答：6次可以運完。四、課堂小結這節(jié)課我們學會了口算整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算。1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第2課時求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的

實際問題課時目標1.結合具體情境理解“倍”的含義，學會分析求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題的數(shù)量關系，會解答這樣的實際問題。2.在學習過程中體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展觀察、比較、抽象、概括和合情推理的能力。一、復習引入3×5＝30×5＝300×5＝4×7＝40×7＝400×7＝151501500282802800二、互動新授3你能比一比這三種花的朵數(shù)嗎？紅花最多，藍花最少。紅花比黃花多2朵，比藍花多6朵。黃花比藍花多4朵……二、互動新授比較黃花和藍花的朵數(shù)：藍花有2朵，黃花有3個2朵，黃花朵數(shù)是藍花的3倍。3二、互動新授比較紅花和藍花的朵數(shù)：3藍花有2朵，紅花有（）個2朵，紅花的朵數(shù)是藍花的（）倍。44二、互動新授要求紅花的朵數(shù)是藍花的幾倍，可以怎樣計算？藍花有兩朵，每2朵一份，看紅花能分成幾份，用除法計算。求紅花的朵數(shù)是藍花的幾倍，就是求8里面有幾個2，用除法計算。24答：紅花的朵數(shù)是藍花的4倍。三、鞏固練習1.紅帶子的長度是綠帶子的（）倍。52.先擺一擺、分一分，再填空。（1）第一行擺3個，第二行擺12個。

12里面有()個3，的個數(shù)是的()倍。（2）第一行擺4個，第二行擺12個。

12里面有()個4，的個數(shù)是的()倍。4433三、鞏固練習3.先連一連，再填空。10里面有（）個2，的個數(shù)是的（）倍。552510÷三、鞏固練習4.菊花的盆數(shù)是月季花的幾倍？35÷7＝5答：菊花的盆數(shù)是月季花的5倍。三、鞏固練習5.20×6＝5×700＝4×80＝50×6＝600×9＝3×800＝1203205400350030024006.先量一量，再求出第一條線段的長度是第二條的多少倍。三、鞏固練習7.16÷8＝2答：成人票價是兒童票價的2倍。三、鞏固練習8.（1）小芳跳的下數(shù)是小剛的多少倍？36÷9＝4答：小芳跳的下數(shù)是小剛的4倍。三、鞏固練習8.（2）小軍跳的下數(shù)是小剛的多少倍？27÷9＝3答：小軍跳的下數(shù)是小剛的3倍。三、鞏固練習9.停車棚里各種車輛的數(shù)量如下表：(1)自行車的輛數(shù)是電動車的多少倍？(2)自行車比電動車多多少輛？24÷8=324-8=16四、課堂小結這節(jié)課我們學會了用除法求一個數(shù)是另一個數(shù)的2倍的問題。1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第3課時求一個數(shù)的幾倍是多少的實際

問題課時目標1.經(jīng)歷探究求一個數(shù)的幾倍是多少的計算方法的過程，學會解決有關的實際問題。2.進一步培養(yǎng)自主探究和合作交流的意識。一、復習引入草莓的數(shù)量是桃子的幾倍？6÷3＝2答：草莓的數(shù)量是桃子的2倍。二、互動新授4柳樹有多少棵？二、互動新授=我用小棒擺一擺。柳樹的棵樹是楊樹的3倍，柳樹有3個5棵。楊樹柳樹53×15答：柳樹有

棵。154三、鞏固練習1、先擺一擺，再計算。（1）擺3個，的個數(shù)是的4倍。要擺（）個。＝（2）擺5個，的個數(shù)是的2倍。要擺（）個。＝×3412×52101210三、鞏固練習2.三年級展出同學們的一批美術作品，其中貝殼畫有30件，樹葉畫的件數(shù)是貝殼畫的5倍。樹葉畫有多少件？（先在下圖中填出條件和問題，再列式解答）貝殼

樹葉3015030×5＝150（件）答：樹葉畫有150件。三、鞏固練習3.梅花鹿一般能活20年，大象的平均壽命大約是梅花鹿的4倍，大象一般能活多少年？20×4=80（年）答：大象一般能活80年。三、鞏固練習4.蝙蝠每分鐘飛行500米，大雁每分鐘飛行的路程是蝙蝠的3倍。大雁每分鐘飛行多少米？500×3=1500（米）答：大雁每分鐘飛行1500米。三、鞏固練習5.10×3＝30（人）30×2＝60（人）答：跳繩的有30人，拍球的有60人。三、鞏固練習6.一棵樹苗生長7周后，高度大約是原來的3倍。7周后樹苗大約高多少厘米？40×3＝120（厘米）答：7周后樹苗大約高120厘米。四、課堂小結這節(jié)課我們學習了求一個數(shù)的幾倍是多少，就是求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算。1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第4課時練習一課時目標1.通過練習，熟練解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍及求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題。2.通過實物操作培養(yǎng)動腦、動手、動口等能力，提高靈活解題的能力，發(fā)展思維。一、情景引入今天我們一起回憶前面學習的整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍和求一個數(shù)的幾倍是多少的實際問題。大家還記得是怎樣計算的嗎？二、基礎訓練1.40×3＝400×3＝4×90＝5×900＝700×6＝6×700＝120360420012004500420030×8＝40×5＝600×6＝8×70＝40×7＝3×400＝24036002802005601200900×2＝5×600＝200×7＝9×300＝9×60＝800×6＝180014005403000270048002.二、基礎訓練3.白菜有（）棵，青菜有（）棵。青菜的棵樹是白菜的（）倍。3124二、基礎訓練4.描紅本有（）本，練習本的本數(shù)是描紅本的（）倍，練習本有（）本。205100二、基礎訓練5.冬瓜的個數(shù)是南瓜的幾倍？18÷9＝2答：冬瓜的個數(shù)是南瓜的2倍。二、基礎訓練6.20×2＝40(棵)

答：四年級植樹40棵。三、鞏固練習7.18÷6＝3答：雞的只數(shù)是鴨的3倍。答案不唯一如：雞的只數(shù)是鴨的多少倍？三、鞏固練習8.(1)書包的價錢是文具盒的幾倍？40÷8＝5答：書包的價錢是文具盒的5倍。(2)書包比文具盒貴多少元？40-8＝32(元)答：書包比文具盒貴32元。三、鞏固練習9.雞有多少只？兔呢？90×3＝270(只)答：雞有270只，兔有195只。270-75＝195(只)三、鞏固練習10.一篇文章有800多個字。李叔叔每分鐘打90~100個字，8分鐘能打完這篇文章嗎？100×8＝800答：8分鐘不能打完這篇文章。李叔叔8分鐘最多能打800字，少于800多。三、鞏固練習11.你能估計出小軍和小麗從家到學校大約各要走幾百幾十米嗎？誰家離學校近一些？小軍家離學校近一些小軍：420米小麗：560米四、課堂小結求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第5課時兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）

筆算乘法課時目標1.經(jīng)歷探究兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)算法的過程，理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的算理，并掌握計算方法。2.經(jīng)歷與他人交流算法的過程，培養(yǎng)自主探究、合作交流的良好學習習慣。一、復習引入5×80＝40030×6＝1800200×7＝140060×8＝4800100×3＝300800×9＝7200二、互動新授5湖面上飛過3隊大雁，每隊12只。一共有多少只？12×3=

（）

二、互動新授先用小棒擺一擺，再說說可以怎樣計算。12+12+12=363個10是30，3個2是6，合起來是36。3×10=303×2=630+6=36二、互動新授可以用豎式計算。12×336036……3×2=6……3×10=30……6+30=3612×336一般這樣寫答：一共有————只。36可以用再乘一遍的方法驗算。二、互動新授試一試3×312=

936×2331369百位上為什么是9？300×3是900三、鞏固練習1.先說一說乘的順序，再計算。34×2×3214×332168862396三、鞏固練習2.用豎式計算。23×32×42243×24×11223×36942×284×3224864×2411484三、鞏固練習3.一共有多少瓶？12×4=48(瓶)答：一共有48瓶。

三、鞏固練習4.去年放養(yǎng)魚苗342尾，今年放養(yǎng)了多少尾?342×2=684(尾)答：今年放養(yǎng)了684尾。

三、鞏固練習5.3×9+5=5×7+6=9×4+7=7×7+4=4×6+2=8×8+6=324143532670四、課堂小結這節(jié)課我們學會了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進位)的豎式計算方法。1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第6課時兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（一次進

位）筆算乘法課時目標1.經(jīng)歷探究兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(一次進位)的筆算方法的過程，掌握筆算方法，會正確地進行計算。2.在學習過程中提高分析、綜合能力和合情推理能力。一、復習引入×4211×2222282444×2231×2244246848二、互動新授6湖里有48只灰天鵝。白天鵝有多少只？二、互動新授6先擺小棒算一算，再和同學交流。二、互動新授可以用豎式計算。48×286096……2×8=16……2×40=80……16+80=9648×2196一般這樣寫答：白天鵝有————只。961二、互動新授試一試4×152=

608×24152086積的百位為什么是6？從十位進了2上來。二、互動新授筆算兩、三位乘一位數(shù)時，要注意什么？用一位數(shù)依次去乘兩位數(shù)或三位數(shù)個位、十位……上的數(shù)。哪一位上乘得的數(shù)滿十，就向前一位進幾。三、鞏固練習1.38×27643×3291×2418、鞏固練習2.31×68626×37831×6=1863×26=78111×3282×2325466567823×2=16463×252=756111三、鞏固練習3.一只蚱蜢身長3厘米，它跳躍一次的距離可達身長的27倍，這只蚱蜢一次可跳躍多少厘米？3×27=81(厘米)答：這只蚱蜢一次可跳躍81厘米。三、鞏固練習4.一架客機的經(jīng)濟艙有31排座位，每排有6個。經(jīng)濟艙一共有多少個座位？31×6=186(個)答：經(jīng)濟艙一共有186個座位。

三、鞏固練習5.右圖中的涂色部分表示312。整個圖形表示多少？312×8=2496答：整個圖形表示2496。

四、課堂小結這節(jié)課我們學會了用豎式計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的一次進位乘法。1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第7課時練習二課時目標1.通過練習進一步掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)筆算過程中需要一次進位的問題。2.能運用所學知識和基本技能，解決實際生活中相關的簡單問題。3.鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的不進位乘法的口算和一次進位乘法的筆算方法，能熟練地進行計算。一、談話引入今天我們一起回顧兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的一次進位乘法的計算，同時復習下兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的不進位乘法的口算以及運用這些知識解決生活中的實際問題。二、基礎訓練5×3＋2＝5×9＋3＝2×8＋5＝7×6＋6＝9×4＋4＝7×8＋6＝1748214840621.二、基礎訓練2.37×2×9332×33297487979873×24611221二、基礎訓練3.先找出錯在哪里，再糾正。28×364113×7781152×44208896二、基礎訓練4.14×6＝213×5＝2×83＝913×3＝62×4＝473×2＝17×5＝521×4＝8416624885106527399462084二、基礎訓練5.30×2＝32×2＝34×2＝6064684×20＝4×21＝4×22＝80848830×3＝31×3＝33×3＝909399二、基礎訓練6.口算下面各題。13×2＝2×21＝11×6＝26426632×3＝5×11＝41×2＝96558223×2＝12×3＝2×43＝463686二、基礎訓練7.先想一想積是幾位數(shù)，再計算。4×32＝4×23＝12892121×7＝211×7＝8471477513×2＝315×2＝1026630二、基礎訓練8.×532×37117591712×237136122×2451480122二、基礎訓練×145×66210496223×4286811×5362758111211三、鞏固練習9.786072三、鞏固練習10.1970年4月，我國發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星。這顆衛(wèi)星繞地球一周要114分鐘，繞地球5周要多少分鐘？114×5＝570（分鐘）答：繞地球5周要570分鐘。三、鞏固練習11.一個影劇院有318個座位。東華小學近1200名師生分4場觀看一部電影，能都有座位嗎？為什么？（口答）318×4=1272（個）1272＞1200答：能都有座位。三、鞏固練習12.黃瓜有5行，每行12棵。黃瓜有多少棵？番茄有30棵，黃瓜和番茄一共有多少棵？5×12＝60（棵）答：黃瓜有60棵。黃瓜和番茄一共有90棵。60＋30＝90（棵）三、鞏固練習13.紅金魚有26條，黑金魚有9條。紅金魚和黑金魚一共有多少條？花金魚的條數(shù)是紅金魚和黑金魚總數(shù)的2倍，花金魚有多少條？26＋9＝35（條）答：紅金魚和黑金魚一共有35條，花金魚有70條。35×2＝70（條）四、課堂小結今天我們完成了“練習二”的練習，你學到了什么？還有什么地方不明白嗎？1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第8課時兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進

位）乘法課時目標1.經(jīng)歷探究兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)乘法的算法過程，理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)乘法的算理，并掌握計算方法。2.在解決實際問題的過程中，掌握一些初步的思考方法和解題策略，培養(yǎng)應用意識。一、復習引入×4311×322542306511二、互動新授7湖里有48只灰天鵝。野鴨有多少只？48×4＝

（）二、互動新授48×4＝

（）748×423911答：野鴨有————只。192192只在筆算兩位數(shù)乘一位數(shù)的過程中，如果個位上滿幾十就向十位進幾，十位上滿幾十就向百位進幾。二、互動新授試一試2427×880121積的百位、千位上各是幾？分別是怎樣得到的？百位上是0，千位上是1。十位向百位進2，百位上8＋2＝10，向千位進1。三、鞏固練習1.62×9×8317×47585834588036×580131245225514三、鞏固練習2.先找出錯在哪里，再改正。改正×34512212三、鞏固練習2.先找出錯在哪里，再改正。改正×2466486222三、鞏固練習2.先找出錯在哪里，再改正。改正×397207562162三、鞏固練習3.23×76×34517×88×64223×76134×604×7851361×286436112432251151245三、鞏固練習4.9節(jié)這樣的車廂一共有多少個座位？112×9＝1008（個）答：9節(jié)這樣的車廂一共有1008個座位。三、鞏固練習5.上午參觀的學生多，還是下午參觀的學生多？你是怎樣比的？69×3207上午：207＜213207人答：下午參觀的學生多。三、鞏固練習6.小英看一本童話書，已經(jīng)看了4天，平均每天看28頁。（1）小英已經(jīng)看了多少頁？28×4=112(頁)答：小英已經(jīng)看了112頁。（2）這本書一共多少頁？112＋20＝132（頁）答：這本書一共132頁。四、課堂小結這節(jié)課我學會了計算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(連續(xù)進位)乘法。1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第9課時練習三課時目標1.通過練習，鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)進位乘法的計算方法，運用所學知識解決生活中的實際問題。2.進一步熟練掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法，能夠正確地進行計算。3.進一步理解兩步計算實際問題的解題思路，知道先算什么，后算什么，會正確解答這類實際問題。一、談話引入今天這節(jié)課我們練習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的口算和筆算以及運用簡單的兩步計算解決實際問題。二、基礎訓練1.6×7＋4＝2×8＋6＝7×9＋5＝5×5＋3＝3×9＋7＝8×6＋4＝462268283452二、基礎訓練2.43×87×4443×84444×708322339×575×639×59575×65013443314二、基礎訓練6×724355×8×4672443×58354084421423×2849×263×4328528×392667351222242二、基礎訓練3.13×3＝3916×3＝482×14＝284×14＝5624×2＝4824×3＝72二、基礎訓練4.口算下列各題。12×5＝5×15＝12×7＝14×3＝6075844217×4＝4×16＝6×16＝25×2＝68649650二、基礎訓練5.27×4×9535×485184×6×5724×736308121213195742410452119211573311141511三、鞏固練習6.小云有5本相冊，每本96張照片；小蘭有4本相冊，每本126張照片。小云和小蘭各有多少張照片？5×96＝480（張）答：小云有480張照片，小蘭有504張照片。4×126＝504（張）三、鞏固練習7.答：一共要35元。2×15＋5＝35（元）三、鞏固練習8.吃掉25棵，還剩多少棵？14×3－25＝17（棵）答：吃掉25棵，還剩17棵。三、鞏固練習9.誰加工的多？多多少個？5×18＝90(個)答：小張加工得多，多13個。103-90＝13(個)三、鞏固練習10.（1）小芳收集了10套動物畫片，每套4張。送給同學16張，還剩多少張？10×4－16＝24（張）答：還剩24張。（2）小軍收集了25張動物畫片和15張風景畫片。送給同學16張，還剩多少張？25＋15－16＝24（張）答：還剩24張。三、鞏固練習11.右圖是某賓館客房的價格。（1）賓館有59個三人間，180位女游客全

部住三人間，夠不夠？59×3＝177(間)答：房間不夠。177＜180三、鞏固練習11.右圖是某賓館客房的價格。（2）住3個雙人間和1個單人間，一共要多

少元？3×128+98＝482(元)答：一共要482元。四、課堂小結今天我們復習了什么？有哪些收獲？1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第10課時乘數(shù)中間有0的乘法課時目標1.經(jīng)歷探究0和一個數(shù)相乘的口算及乘數(shù)中間有0的三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法的過程，知道“0和任何數(shù)相乘都等于0”，掌握乘數(shù)中間有0的乘法的筆算方法。2.把估算和筆算結合起來，逐步形成估算意識。一、復習引入5×20＝1004×60＝24030×7＝21050×7＝350100×3＝300400×8＝3200二、互動新授83只小貓一共釣了多少條魚？0＋0＋0＝

（）你能改寫成乘法算式嗎？

×

＝

（）0條030條二、互動新授試一試0×7=08×0=00×0=0你發(fā)現(xiàn)了什么？0和任何數(shù)相乘都等于0。二、互動新授9體育館一個看臺有102個座位，4個這樣的看臺一共有多少個座位？102×4＝

（）你能估一估、算一算嗎？102接近100，4個這樣的的看臺大約一共有400個座位.二、互動新授9102×4＝

（）2410×804積的十位上寫幾？為什么？積的十位上是0，因為4乘0等于0。答：4個看臺一共有408個座位。408個三、鞏固練習1.0×2＝06×0＝00×9＝01×0＝02.×1320×98100367287×7460×4580284222002424三、鞏固練習3.先找出錯在哪里，再改正。錯改正×130503511錯改正×651003533.先找出錯在哪里，再改正。三、鞏固練習三、鞏固練習3.先找出錯在哪里，再改正。錯改正×425008011三、鞏固練習4.2×304=608309×5=1545603×3=18095×605=3025506×7=35428×206=16489×104=936207×9=1863三、鞏固練習5.奶奶買了一根5米長的紅絲繩編中國結。105×2＝答：編2個要用210厘米。210（厘米）（1）編一個中國結要用紅絲繩105厘米，編2個要用多

少厘米？（2）編好2個中國結，這根紅絲繩還剩多少厘米？

還夠編3個中國結嗎？為什么？三、鞏固練習500－210＝290（厘米）答：編好2個中國結，這根紅絲繩還剩290厘米，不夠編3個中國結。3×105＝315（厘米）5.奶奶買了一根5米長的紅絲繩編中國結。290＜315，不夠。5米＝500厘米三、鞏固練習6.每個書架上都放了204本書。

借出386本，還剩多少本？204×3-386=226(本)答：還剩226本。四、課堂小結這節(jié)課我們學習了乘數(shù)中間有0的乘法。在筆算乘數(shù)中間有0的乘法的時候要注意0的占位作用。1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第11課時乘數(shù)末尾有0的乘法課時目標經(jīng)歷探究乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法的過程，掌握其豎式的簡便寫法，能正確地計算這類題目。一、復習引入3×2＝7×2＝13×2＝3×20＝70×2＝21×4＝3×200＝700×2＝11×3＝614266014084600140033二、互動新授10同學們排成4個方隊表演團體操，每個方隊120人。一共有多少人？二、互動新授10同學們排成4個方隊表演團體操，每個方隊120人。一共有多少人？4×120＝

（）480人我這樣算。我用豎式計算。4×12=484×120=480×0412804答：一共有480人。

二、互動新授0和任何數(shù)相乘都等于0，那么末尾有0的豎式還可以怎么寫呢？還可以這樣寫?！?4128040直接落下來，放在積的末尾。二、互動新授試一試6×380=×06388022422280三、鞏固練習1.×02265201×03185402×0435400211×0582100144三、鞏固練習2.先找出錯在哪里，再改正。錯改正×0438520311三、鞏固練習2.先找出錯在哪里，再改正。錯改正×0645700322三、鞏固練習2.先找出錯在哪里，再改正。錯改正×086080044三、鞏固練習3.310×3=930250×4=10009×420=37805×360=18008×400=3200600×2=12006×130=780170×8=13604.30×7×8=16806×120×3=21605×102×7=3570三、鞏固練習5.小紅家養(yǎng)了5匾蠶，平均每匾能收180個

蠶繭。你能把下表填寫完整嗎？360540720900三、鞏固練習6.松樹有130棵，柳樹的棵樹是松樹的3倍。柳樹有多少棵。松樹和柳樹一共有多少棵？130×3=390(棵)答：柳樹有390棵，松樹和柳樹一共有520棵。130+390=520(棵)四、課堂小結這節(jié)課我們學習了乘數(shù)末尾有0的乘法，先用乘數(shù)0前面的數(shù)乘一位數(shù)，再在積末尾添上乘數(shù)末尾的0。1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第12課時練習四課時目標通過練習，進一步掌握乘數(shù)中間或末尾有0的乘法的計算方法，以及運用筆算乘法解決相關的實際問題。一、談話引入前兩節(jié)課我們學習了乘數(shù)中間或末尾有0的乘法，今天就來檢驗一下同學們的掌握情況。二、基礎訓練1.13×5＝6515×3＝456×12＝722×16＝325×16＝8015×6＝90二、基礎訓練2.口算下面各題。9×300＝27002×34＝6818×3＝543×23＝6945×2＝905×12＝6016×5＝80800×8＝6400二、基礎訓練3.304×5×4530520340×5×053470021213×208×83206243×280×03288402211二、基礎訓練804×2×4280608840×2×0284680114×205×54208204×250×0425000221111三、鞏固練習4.每臺980元每臺205元每部190元每臺408元5臺6臺8部4臺一共()元一共()元一共()元一共()元1230490015201632三、鞏固練習5.用去320袋，還剩多少袋？答：用去320袋，還剩280袋。150×4-320＝280(袋)三、鞏固練習思考題把2、3、5、7四個數(shù)字分別填入□里，寫成乘法算式。（1）要使積最大，應該怎樣填？（2）要使積最小，應該怎樣填？53273572四、課堂小結這節(jié)課你有什么收獲？1兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第13課時復習課時目標1.鞏固兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，熟練計算乘數(shù)中間有0及末尾有0的乘法，會解決一些“倍數(shù)”關系的實際問題。2.通過練習進一步掌握運用所學知識解決相關的實際問題，在解決相關的實際問題中體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。一、談話引入同學們，今天我們一起復習兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。這一單元我們主要學習了哪些乘法計算方法？計算時要注意些什么？二、基礎訓練1.口算下面各題，并說說是怎樣算的。50×6＝300500×6＝30004×12＝484×18＝7213×7＝9117×3＝51二、基礎訓練2.14×7＝985×70＝35046×2＝9215×4＝6012×8＝9631×3＝9335×2＝707×800＝5600600×3＝1800二、基礎訓練3.221×4＝884220×4＝880202×4＝8085×314＝15705×340＝17005×304＝1520836×7＝5852830×7＝5810803×7＝5621二、基礎訓練4.先說出積是幾位數(shù)，再用豎式計算。6×58×86548435×364×4536820213284×3×4328852128×547×7854376543314二、基礎訓練5.小明把集郵冊里的郵票分類整理，結果如下。風景郵票的枚

數(shù)是人物郵票的幾倍？答：風景郵票的枚數(shù)是人物郵票的4倍。24÷6＝4二、基礎訓練6.張大爺在大棚里種植新品種西瓜。六月份收獲235個，七月份收獲的個數(shù)是六月份的3倍。七月份收獲多少個？兩個月一共收獲多少個？答：七月份收獲705個，兩個月一共收獲940個。235×3＝705（個）235＋705＝940（個）三、鞏固練習7.不計算，在○里填“＞”或“＜”。13×531×5502×6500×6240×3420×37×620602×7＜＞＜＞三、鞏固練習8.24×3×224×6105×2×4105×8350×3×3350×9＝72×2＝144＝144＝210×4＝840＝840＝1050×3＝3150＝3150三、鞏固練習9.先算一算，再說說每組算式中的規(guī)律。1×9＋12×99＋23×999＋31×9＋212×9＋3123×9＋49×9＋798×9＋6987×9＋5＝10＝200＝3000＝11＝111＝1111＝88＝888＝8888三、鞏固練習10.小華中午不回家，在學校吃飯；小蕓中午回家吃飯。每天上學和回家，誰走的路多？先估一估，再計算。答：小華走的路多。小華：820×2＝1640（米）小蕓：380×4＝1520（米）1640(米)＞1520(米)三、鞏固練習11.2015年有52個星期零1天，這一年有多少天？52×7=364（天）364＋1=365（天）答：這一年有365天。三、鞏固練習12.（1）李叔叔帶了1000元錢，夠買5輛兒童車嗎？夠買2張兒童床嗎？（2）買4輛兒童車和1張兒童床，一共要用多少元？買5輛兒童車不夠，買2張兒童床夠。210×4+480=1320(元)答：一共要用1320元。四、課堂小結今天我們復習了什么？有哪些收獲？2千克和克第1課時千克的認識課時目標1.在具體的生活情境中了解用秤稱物體質(zhì)量的方法，通過看一看、稱一稱、拎一拎、估一估、數(shù)一數(shù)、說一說等活動，感受并認識質(zhì)量單位千克，初步建立千克的質(zhì)量觀念。2.在實踐活動中，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，學會與他人合作交流，從而獲得積極的情感體驗。一、情景導入這兩袋食品，哪袋更重一些？我用手掂一掂。我用秤稱一稱。二、互動新授1認識秤天平磅秤電子秤盤秤臺秤彈簧秤二、互動新授1認識千克稱一般物品有多重，常用千克作單位。千克用字母“kg”

表示。千克又叫作公斤。0102二、互動新授11.以“kg”為單位。2.每一小格為0.1kg。3.在沒有稱重時指針指向0kg。二、互動新授13千克2千克將紅棗放在盤秤上。秤面上的指針移動了，指針指著刻度1，這袋紅棗重1千克。你能在稱面上找到2千克、3千克和5千克嗎？5千克二、互動新授小組合作，稱出1千克大米，裝在袋子里，用手拎一拎。1幾本數(shù)學書大約中1千克？先稱一稱，再用手掂一掂。二、互動新授稱一稱你的書包，看看大約重多少千克。你能在書包里拿出或者放進一些物品，使稱出的結果大約是2千克嗎？我的書包大約重2千克。三、鞏固練習1.說出袋里的食品各有多重。1kg5kg凈含量是什么意思？三、鞏固練習2.你知道它們的載重量各是多少嗎？液壓車1000kg2000kg三、鞏固練習3.看圖填一填。874四、課堂小結這節(jié)課我們認識了千克，并學會用秤來稱物體的質(zhì)量。2千克和克第2課時克的認識課時目標1.在具體的情境中，感受并認識質(zhì)量單位克，初步建立克的質(zhì)量概念，知道稱比較輕的物品的質(zhì)量要用克作單位。2.通過實踐活動，知道“1千克＝1000克”，會進行簡單的換算，會進行估測，逐步提高估測能力。一、情景導入先稱一稱，再看一看，你有什么發(fā)現(xiàn)？這袋食品重不足1千克。這袋食品的凈含量是135克。二、互動新授2稱比較輕的物品，常用克作單位?？丝梢杂米帜浮癵”表示。先用小型電子秤稱不同面值的硬幣，看看大約各重多少克？再分別掂一掂。大約重1克大約重3克大約重6克二、互動新授小組合作，稱出10克黃豆，數(shù)數(shù)有多少粒。21克黃豆大約有幾粒？掂一掂。二、互動新授稱一稱數(shù)學書大約有多少克，再稱一稱你的文具盒大約有多少克，分別用手掂一掂。二、互動新授3一袋鹽重500克，2袋鹽重多少克？照樣子稱一稱，你能發(fā)現(xiàn)什么？2袋鹽重1千克。1千克=1000克三、鞏固練習1.你能說出下面的物品各有多重嗎？70克90克三、鞏固練習2.下面的水果各重多少克？150克1250克三、鞏固練習3.用手掂一掂下面的物品，估計比1克重還是比1克輕。4.2千克=()克9000克=()千克3000克=()千克7千克=()克2000937000三、鞏固練習5.世界衛(wèi)生組織建議，健康成年人每天鹽的攝入量以不超過5克為宜。在電子秤上稱出5克鹽，看看有多少。三、鞏固練習6.（1）杯子里的水重多少克？（2）照樣子稱一杯水，算算杯子里的水重多少克。350克200克四、課堂小結這節(jié)課我們又認識了一個新的質(zhì)量單位克，知道了克是一個比較小的質(zhì)量單位，在表示比較輕的物品質(zhì)量時常用到它。2千克和克第3課時練習五課時目標1.進一步感受并認識質(zhì)量單位千克和克，建立千克和克的質(zhì)量概念，熟練掌握千克和克的進率并能靈活運用。2.在運用所學的質(zhì)量單位解決一些簡單的實際問題的過程中，發(fā)展應用意識。一、談話引入通過前面的學習，同學們又認識了哪些新朋友？你能說說1千克物品拿在手上是什么感覺嗎？1克呢？這節(jié)課我們一起來完成“練習五”。二、基礎訓練gggkg二、基礎訓練二、基礎訓練＜=＜＞三、解決問題10袋10×3=30(元)三、解決問題70×4+190=470(克)答：這5袋面包一共重470克。三、解決問題300-240=60(克)三、解決問題3號杯里的橙汁約重120克；4號杯里的橙汁約重180克。三、解決問題四、課堂小結這節(jié)課我們復習了質(zhì)量單位千克和克，應用質(zhì)量單位解決了實際問題。3長方形和正方形第1課時長方形和正方形的特征課時目標1.經(jīng)歷探究長方形和正方形特征的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特征，知道長方形有四條邊，對邊相等，有四個角，都是直角，正方形的四邊條都相等，四個角都是直角。2.培養(yǎng)觀察、操作和思維能力，以及自主學習、合作交流的能力。一、情景導入哪些物體面的形狀是正方形，哪些物體面的形狀是長方形？二、互動新授1拿幾張長方形和正方形的紙，量一量，折一折，比一比，看看長方形、正方形的邊和角各有什么特點。二、互動新授長方形有四條邊對邊相等長方形有四個角，都是直角正方形有四條邊四條邊都相等正方形有四個角，都是直角通常把長方形長邊的長叫作長，短邊的長叫作寬。長寬正方形每條邊的長叫作邊長。邊長長方形和正方形都有四條邊、四個角，且每個角都是直角。二、互動新授正方形和長方形有什么相同的地方？用了量一量、折一折和比一比的方法。既要看邊的特點，也要看角的特點。你是怎樣認識長方形和正方形的？三、鞏固練習1.在釘子板上圍出一個長方形和一個正方形，再把圍成的長方形改成正方形。2.你能用兩副同樣的三角尺，拼成一個長方形和一個正方形嗎？三、鞏固練習3.照樣子剪出的是正方形。因為用這張長方形紙先沿寬對折，再把多余的部分減去，剩余的部分跟長方形的寬相等，它的四條邊都相等，四個角都是直角，所以剪出的圖形是一個正方形。三、鞏固練習4．先量一量，再填一填。四、課堂小結這節(jié)課我們知道了長方形有四條邊，對邊相等，四個角都是直角；正方形的四條邊都相等，四個角都是直角。3長方形和正方形第2課時認識周長課時目標1.通過觀察和操作等活動，認識了周長的含義，會指出并能測量簡單圖形的周長。能利用對圖形周長的認識測量和計算一些平面圖形的周長。2.在學習活動中體會現(xiàn)實生活里的數(shù)學，激發(fā)學習興趣和學習積極性，培養(yǎng)學生交流、合作和探究的意識和能力。一、復習導入4厘米2厘米2厘米說一說下面圖形其他邊的長度。4厘米2厘米2厘米2厘米2厘米二、互動新授2你能指一指每張書簽一周的邊線嗎？書簽一周邊線的長就是它的周長。二、互動新授2下面圖形的周長是多少？三條邊的和是它的周長。3厘米4厘米5厘米3＋4＋5＝12（厘米）二、互動新授2下面圖形的周長是多少？四條邊的和是它的周長。3厘米1厘米3厘米2厘米3＋1＋3＋2＝9（厘米）二、互動新授小組合作，想辦法測量一片樹葉的周長。樹葉的形狀是不規(guī)則的，我們可以用線圍一圍，再量出線的長，也就是樹葉的周長。三、鞏固練習1.分別指出數(shù)學書封面、課桌和三角尺的一周的邊線。三、鞏固練習2.描出下面每個圖形一周的邊線。3.計算下面各圖形的周長。(單位：厘米)5+5+7=17(厘米)3+3+3+3=12(厘米)4+3+5+6=18(厘米)三、鞏固練習4.你能說出下面圖形的周長各是多少厘米嗎？16厘米24厘米16厘米16厘米四、課堂小結這節(jié)課我們知道了圖形一周邊線的長是它的周長，學會了求規(guī)則和不規(guī)則圖形的周長。3長方形和正方形第3課時長方形和正方形周長的計算課時目標1.經(jīng)歷探究長方形和正方形周長的計算過程，并掌握長方形和正方形周長的計算方法。2.通過觀察、測量和計算等活動，在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。3.在學習活動中體會現(xiàn)實生活里的數(shù)學，發(fā)展數(shù)學學習的興趣，培養(yǎng)交往、合作和探究的意識與能力。一、情景導入從圖中你獲得了哪些數(shù)學信息？28米15米二、互動新授3籃球場長28米，寬15米。籃球場的周長是多少米？28米15米28米15米長+寬+長+寬=長方形的周長28+15+28+15=86（米）先算出2條長、2條寬各是多少，再把結果相加。28+28=56(米)15+15=30(米)56+30=86(米)2條長：2條寬：二、互動新授3籃球場長28米，寬15米?；@球場的周長是多少米？28米15米28米15米先算長加寬的和，再用和乘2。28+15=43(米)長+寬：43×2=86(米)答：籃球場的周長是86米。你喜歡哪種求長方形周長的計算方法？你認為計算長方形的周長，怎樣算比較簡便？二、互動新授一塊正方形手帕的邊長是25厘米，它的周長是多少厘米？邊長×4=正方形的周長。25×4=100（厘米）答：正方形手帕的周長是100厘米。三、鞏固練習1.計算下面各圖形的周長。6＋3＝9（cm）9×2＝18（cm）3＋4＝7（m）7×2＝14（m）3×4＝12（dm）三、鞏固練習2.計算下面圖形的周長各需要知道什么？先量一量，再計算。三、鞏固練習3.一個長方形操場，長55米，寬35米。小華沿操場跑了一圈，跑了多少米？(55+35)×2=180(米)答：小華跑了180米。三、鞏固練習4.給一面邊長80厘米的正方形鏡子做鋁合金邊框，大約需要多長的鋁合金條？80×4＝320（厘米）答：大約需要320厘米的鋁合金條。四、課堂小結這節(jié)課我們知道了計算長方形的周長可以先算長加寬的和，再用和乘2，正方形周長的計算用邊長乘4。3長方形和正方形第4課時練習六課時目標1.通過練習熟練掌握長方形、正方形的特征；掌握周長的含義，會測量和計算簡單圖形的周長，掌握長方形、正方形的周長計算方法，能解決簡單的實際問題。2.在練習的活動中體會實際生活中的數(shù)學，發(fā)展數(shù)學學習的興趣，培養(yǎng)合作和探究的意識。一、談話引入我們已經(jīng)學習了長方形和正方形的特征，理解了周長的含義，會計算長方形和正方形的周長。這節(jié)課我們來練習鞏固。二、基礎訓練對邊相等；4個角都是直角4條邊都相等；4個角都是直角1.說說下面的圖形各有什么特點。二、基礎訓練2.你能說出下面各圖形的周長是多少厘米嗎？（每個小方格的邊長表示1厘米）16厘米20厘米22厘米二、基礎訓練3.計算下面圖形的周長。30＋40＋50＝120（cm）25×4＝100（cm）20＋15＝35（m）35×2＝70（m）二、基礎訓練4.明華小區(qū)有一個長方形花圃，長9米，寬6米。它四周的柵欄一共長多少米？9＋6＝15（米）15×2＝30（米）答：它四周的柵欄一共長30米。二、基礎訓練5.用一根線正好能圍成一個邊長9厘米的正方形。這根線長多少厘米？9×4＝36(厘米)答：這根線長36厘米。二、基礎訓練6.先計算下圖中長方形的周長，再畫一個和它周長相等的正方形。（每個小方格的邊長表示1厘米）10＋6＝16（厘米）16×2＝32（厘米）32÷4＝8（厘米）三、鞏固練習7.一個長方形，寬是6厘米，長是寬的3倍。這個長方形的長是多少厘米？周長是多少厘米？6×3＝18(厘米)6＋18＝24(厘米)24×2＝48(厘米)答：這個長方形的長是18厘米，周長是48厘米。三、鞏固練習8.一塊長方形菜地，長8米，寬5米。菜地四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果菜地一面靠墻，籬笆至少長多少米？8＋5＝13(米)13×2＝26(米)答：籬笆長26米。如果菜地一面靠墻，籬笆至少長18米。5×2＝10(米)10＋8＝18(米)三、鞏固練習9.先拼一拼，再計算。（1）用兩個邊長3厘米的正方形拼成一個長方形，拼成的長方形的周

長是多少厘米？3＋3＋3＝9(厘米)9×2＝18(厘米)答：拼成的長方形的周長是18厘米。（2）用兩個長4厘米、寬2厘米的長方形拼成的正方形、長方形的周長各是多少厘米？答：拼成的正方形周長是16厘米，長方形周長是20厘米。四、課堂小結這節(jié)課，我們一起復習了長方形和正方形周長的計算，用這一知識解決了生活中的實際問題。你有什么收獲？3長方形和正方形第5課時周長是多少課時目標1.通過實踐加深對周長含義的認識，增強計算長方形、正方形等平面圖形周長的能力。2.在實踐活動中逐步提高動手操作能力，發(fā)展學生的數(shù)學思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的積極情感。談話引入為了得到圖形的周長，我們可以用線圍一圍再量出線的長度，也可以測量出圖形的邊長，再計算出周長，這節(jié)課我們要進行拼一拼、比一比、畫一畫、量一量等活動，繼續(xù)探究周長問題。用6個邊長1厘米的正方形可以拼成不同的圖形。拼一拼你還能拼出怎樣的圖形？拼成的圖形周長各是多少厘米？比一比左邊兩個圖形的周長各是多少厘米？它們的周長相等嗎？（每個小方格的邊長表示1厘米）猜猜右邊圖形的周長是多少厘米，和同學說說你的想法，再計算。畫一畫你能在方格紙上畫出周長是20厘米的長方形或正方形嗎？能畫出不同的長方形嗎？（每個小方格的邊長表示1厘米）畫出的長方形的長、寬各是多少？正方形的邊長呢?5厘米6厘米4厘米示例量一量下面兩個圖案的周長大約各是多少厘米？先估一估，再量一量。你是怎樣測量的？你估計得怎么樣?估計_____厘米實際_____厘米估計_____厘米實際_____厘米課堂小結由幾個相同的正方形拼成的圖形，周長可能不相等；不同形狀的圖形，周長可能相等；可以根據(jù)圖形的特點估計周長等。4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)第1課時整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算課時目標1.在理解算理的基礎上，初步掌握整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，能正確、迅速地進行口算。2.積極參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)認真口算和檢查的良好習慣。一、復習導入1．口答：20里面有（）個十，46里面有（）個十和（）個一，70里面有（）個十。18÷3＝6（支）2．解決問題：把18支鉛筆平均分給3個班，每個班分得幾支？2467二、互動新授1把60支鉛筆平均分給3個班。每班分得多少支？60÷3＝

（）二、互動新授60÷3＝

（）3個20是60，60除以3等于20。6個十除以3得2個十，是20。6÷3=260÷3=20答：每班分得60支。20支二、互動新授600÷3=2002把120支鉛筆平均分給3個班，每班分得多少支？120÷3=

（）120÷3=1012÷4×40把120看作12個十，12個十除以3得4個十，是40。40支三、鞏固練習6÷2＝360÷2＝30600÷2＝3008÷4＝280÷4＝20800÷4＝2009÷3＝390÷3＝30900÷3＝3001.（1）（2）27÷3＝9270÷3＝9045÷5＝9450÷5＝9030÷6＝5300÷6＝50三、鞏固練習2.口算下面各題。400÷2＝200210÷7＝30200÷4＝50400÷4＝100240÷6＝40300÷5＝60800÷2＝400560÷8＝70900÷9＝100三、鞏固練習3.三、鞏固練習4.大米的千克數(shù)是小米的多少倍？20÷2＝10答：大米的千克數(shù)是小米的10倍。三、鞏固練習5.40個同學打乒乓球。都參加單打，可以分成多少組？都參加雙打呢？都參加單打：都參加雙打：40÷2=20(組)40÷4=10(組)答：都參加單打，可以分成20組。都參加雙打可以分成10組。三、鞏固練習6.右邊的長方形表示120，涂色部分表示多少？120÷6＝20答：涂色部分表示20。四、課堂小結這節(jié)課我們經(jīng)過努力探究、觀察比較，掌握了整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算，能正確進行口算。4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)第2課時兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（首位能整除）課時目標1.經(jīng)歷探究兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)的筆算除法的過程，掌握筆算方法，能正確進行筆算。2.運用除法知識解決相關的實際問題，在解決實際問題的過程中體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強應用數(shù)學的意識。一、情景導入從圖中你獲得了哪些數(shù)學信息？46÷2＝

（）二、互動新授346÷2＝

（）我用小棒分一分。23個二、互動新授346÷2＝

（）2323再分得3個，合起來是23個。每班先分得2筒，是20個。23個二、互動新授346÷2＝

（）40÷2=206÷2=320+3=23可以用豎式計算462234660十位個位答：每班分得23個。2為什么寫在商的十位上？23個二、互動新授6422122446603246÷2＝1231為什么寫在商的百位上？接下去該怎樣算？三、鞏固練習1.96339266095339153284842814488027555151557521三、鞏固練習2.用豎式計算。24÷2＝1224212244069÷3＝23693263990三、鞏固練習68÷2＝3468236488049÷2＝24……1492244981三、鞏固練習482÷2＝2412842244882201363÷3＝1213633132663301三、鞏固練習489÷4＝241……19844142889812669÷6＝111……39666161669631三、鞏固練習3.396÷3=132(本)答：平均每個書架放132本。四、課堂小結這節(jié)課我們學習了豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)。計算過程中要細心，豎式計算的書寫要規(guī)范。4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)第3課時除法的驗算課時目標經(jīng)歷探究除法計算的驗算過程，會用乘法對除法進行驗算。初步養(yǎng)成驗算的習慣。一、情景導入從這幅圖中，你獲得了哪些數(shù)學信息？二、互動新授436元可以買多少根跳繩？36÷3＝（）二、互動新授436÷3＝（）12根363132660結果正確嗎？要怎么驗算？二、互動新授每根跳繩的價錢乘根數(shù)，應該等于總價錢?？梢杂贸朔炈愠ā?2×336商除數(shù)被除數(shù)結果正確答：36元可以買12根跳繩。二、互動新授65元可以買多少根跳繩，還剩幾元？465÷3=65321653221(根)……2(元)計算的結果有余數(shù)，應該怎樣驗算？二、互動新授每根3元，21根是63元，再加上剩下的2元，正好是65元。我這樣驗算。21×363+265商除數(shù)余數(shù)被除數(shù)答：65元可以買21根跳繩，還剩2元。三、鞏固練習1.96÷3＝3232×2＝9686÷4＝21……221×4＋2＝86463÷2＝231……1231×2＋1＝463三、鞏固練習2.用豎式計算，并驗算。64÷2=32×26464232644032驗算三、鞏固練習47÷4=47411474311……3驗算11×444+347三、鞏固練習398÷3=132……23398313992862驗算132×3396+2398三、鞏固練習485÷4=121……12485414881541驗算121×4484+1485三、鞏固練習3.哪種樹苗每棵的價錢貴一些？48÷4＝12（元）答：松樹樹苗每棵的價錢貴一些。63÷3＝21（元）12＜21三、鞏固練習4.有45個輪子，可以裝多少輛車，

還剩幾個輪子？45÷4=11(輛)……1(個)答：可以裝11輛車，還剩一個輪子。三、鞏固練習

5.學校把338本練習本平均分給3個班，每班分得多少本，還

剩幾本？338÷3=112(本)……2(本)答：每班分得112本，還剩2本。四、課堂小結這節(jié)課我們學習了除法的驗算方法，希望同學們課后繼續(xù)運用所學的知識解決生活中的數(shù)學問題。4兩、三位數(shù)除以一位數(shù)第4課時練習七課時目標1.熟練口算除法，進一步掌握豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(首位能整除)，并用乘法對除法進行驗算。2.在解決問題的過程中，初步學會簡單的、有條理的思考，能對解決問題的過程進行反思。一、談話引入回憶我們前面所學的除法。這節(jié)課我們學習“練習七”。二、基礎訓練1.80÷2＝40800÷2＝400420÷6＝70420÷7＝60180÷6＝30180÷9＝20二、基礎訓練2.540÷9＝603×600＝1800400÷5＝80900÷3＝300350÷7＝50640÷8＝80160÷2＝8070×7＝490810÷9＝90二、基礎訓練3.用豎式計算，并驗算。33÷3＝11333131330113×33驗算67÷2＝33……1672363761332×661＋67驗算二、基礎訓練936326133990321×33639639÷3＝213驗算二、基礎訓練784414288743112×14484＋3487487÷4＝121……3驗算二、基礎訓練4.131212267887二、基礎訓練5.直接寫出得數(shù)。20÷2＝1026÷2＝1360÷3＝2069÷3＝2380÷2＝4084÷2＝42（1）31×3＝9393÷3＝312×43＝8686÷2＝434×11＝4444÷4＝11（2）二、基礎訓練6.口算下面各題。22÷2＝1136÷3＝1290÷9＝1039÷3＝1368÷2＝3488÷4＝2284÷4＝2177÷7＝11二、基礎訓練7.先估計商是幾百多，再用豎式計算。6222121226603226÷2＝113988428288982889÷4＝222……11二、基礎訓練3862364883211683÷2＝341……1539339133531935÷3＝311……22三、解決問題8.學校美術節(jié)展出5張蠟筆畫和55張水彩畫。水彩畫的張數(shù)是

蠟筆畫的多少倍？55÷5=11答：水彩畫的張數(shù)是蠟筆畫的11倍。三、解決問題9.268÷2=134(元)答：一個網(wǎng)球拍134元。三、解決問題10.三年級一班有48人，平均分成4組，每組有多少人？這個班需要多少張雙人課桌？48÷4=12(人