體育教育實習(xí)總結(jié)

———體育教育實習(xí)總結(jié)體育教育實習(xí)總結(jié)1一、實習(xí)結(jié)果:通過近一個月的教學(xué)實習(xí)，所教學(xué)的班級學(xué)生基本理解和掌握了跨越式跳高。在教育教學(xué)中，運用先進的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作和競爭意識，選擇的教學(xué)方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的思維活動，能注意因材施教、因人施教，有效的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性，使學(xué)生在課堂上漸漸養(yǎng)成了認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都能夠在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。我在五班級學(xué)生調(diào)查中，將近人人都能做到從情感上、行動上自動參加教學(xué)活動，做到人人參加活動，人人健康發(fā)展。二、實習(xí)體會：在體育教學(xué)中，有心識地融入德育教育，不但能磨練學(xué)生的意志，更緊要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生聽從組織遵守紀律，誠實、機靈、樂觀進去的心理品德。通過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”重要從以下幾個方面進行探究的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎冶旧淼腵一些淺薄的看法。1、用高尚的精神去塑造學(xué)生老師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為老師必需加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)具備一種奮勉向上，樂觀進取的敬業(yè)精神，老師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上老師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視本身，從而得到全面教育。我在雜志上看到這么一節(jié)課。本身就拿來上了一下效果特別好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜愛競賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜愛我們的省會嗎？你們喜愛競賽嗎？好那我今日就帶你們?nèi)⒓痈傎惏?，為了班級能在競賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我信任你們有信心奪取最終得勝利，對不對？這時我出示了今日這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我依照設(shè)計好的教學(xué)方法，漸漸引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充分活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果特別好。鼓舞學(xué)生，使體育教學(xué)生動有趣味。一位學(xué)生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜愛了。2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生體育教學(xué)中，老師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由老師示范，學(xué)生不會做的動作，老師應(yīng)手把手教。老師要用本身健康的體魄，良好的專業(yè)素養(yǎng)去影響引導(dǎo)學(xué)生酷愛體育運動。體育教育實習(xí)總結(jié)2為期八周的20xx級體育教育專業(yè)教育實習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，為了進一步研究教育實習(xí)的新特點與新要求，全面提高教育實習(xí)的質(zhì)量，特作如下總結(jié)：一、基本情況本次20xx級體育教育專業(yè)教育實習(xí)共有93名學(xué)生參加，其中20xx級（1）班45人，20xx級（2）班48人，絕大部分的學(xué)生到中學(xué)以上學(xué)校進行教育實習(xí)，本次教育實習(xí)采用分散進行的方法，由學(xué)生自主選擇實習(xí)學(xué)校，學(xué)院對市內(nèi)有關(guān)實習(xí)學(xué)校進行巡察引導(dǎo)，其中對市區(qū)解放路試驗學(xué)校（部分考研學(xué)生）派出引導(dǎo)老師進行重點引導(dǎo)。據(jù)初步統(tǒng)計，每一位實習(xí)生上課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上，部分實習(xí)生在實習(xí)過程中擔負實習(xí)班主任工作，本次實習(xí)工作質(zhì)量較好，基本完成了預(yù)定的實習(xí)任務(wù)。二、實習(xí)過程情況1.教育實習(xí)的前期準備首先，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育實習(xí)方面的有關(guān)規(guī)定，促使學(xué)生正確認得進行教育實習(xí)工作的緊要意義。其次，通過體育教學(xué)法老師向?qū)W生提出教育實習(xí)前準備工作的具體要求，包含對本院教育實習(xí)計劃內(nèi)容的了解與掌握；對實習(xí)學(xué)校具體情況和條件的了解和掌握；訂立教育實習(xí)中所需要的各種文件，重要是課時計劃的訂立；組織學(xué)生進行教育實習(xí)試講，重要采用說課的形式，使學(xué)生對體育課的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實踐過程全面地了解與掌握；組織學(xué)生到就近中學(xué)校進行現(xiàn)場聽課與觀摩，并組織分析與評價活動；學(xué)院印制好教育實習(xí)綜合作業(yè)；召開實習(xí)動員大會，從思想上，業(yè)務(wù)上，本領(lǐng)上提出具體要求。2.教育實習(xí)的過程管理本次教育實習(xí)的過程管理重要采用以所在實習(xí)學(xué)校管理與實習(xí)生自我管理為主，實習(xí)生定期填寫學(xué)生實習(xí)手冊與實習(xí)情況匯報表（實習(xí)匯報表由所在實習(xí)學(xué)校蓋章）。實習(xí)引導(dǎo)老師通過通訊聯(lián)系，接受實習(xí)生的匯報與咨詢，并予以引導(dǎo)。實習(xí)引導(dǎo)老師對在市區(qū)內(nèi)實習(xí)的學(xué)生，采用現(xiàn)場聽課、與實習(xí)學(xué)校引導(dǎo)老師溝通等形式，了解實習(xí)生實習(xí)情況并予以肯定的引導(dǎo)。要求每一位實習(xí)生在實習(xí)過程中，做好教育實習(xí)綜合作業(yè)，填寫實習(xí)手冊，實習(xí)結(jié)束前，做好實習(xí)小結(jié)，由實習(xí)學(xué)校引導(dǎo)老師簽訂過看法和學(xué)校蓋章，自行帶回學(xué)院上交。3.教育實習(xí)結(jié)束階段工作學(xué)生返校后首先準備實習(xí)匯報試講，學(xué)院組織有關(guān)老師構(gòu)成聽課小組，聽取學(xué)生的實習(xí)匯報，本次實習(xí)采用體育說課競賽的方式，評價學(xué)生的實習(xí)效果，共評出體育說課競賽一等獎8人，二等獎16人。通過說課競賽一方面反映學(xué)生實習(xí)前后試講水平提高的程度，另一方面對學(xué)生從教本領(lǐng)也是一次極好的磨練與提高，有利于提高學(xué)生就業(yè)時的應(yīng)聘本領(lǐng)。通過說課競賽選拔3名學(xué)生參加學(xué)校說課競賽，并對全體老師、20xx級、20xx級、20xx級體育教育學(xué)生進行呈現(xiàn)。學(xué)院對實習(xí)生實習(xí)成績評價，依照教務(wù)處要求采用綜合性評價，包含實習(xí)學(xué)校評價、試講、教案、實習(xí)匯報、個人小結(jié)等。三、實習(xí)后幾點啟示1.抓好實習(xí)前的試講工作實習(xí)前的試講工作十分緊要，一方面，學(xué)生為了準備試講需要認真準備，研討教材，熟識試講內(nèi)容，掌握中學(xué)校體育教學(xué)教法，掌握體育課時計劃的設(shè)計；另一方面，試講的要求必需緊密結(jié)合中學(xué)校體育與健康課程標準的規(guī)定與要求。有利于學(xué)生在實習(xí)期間，盡快適應(yīng)新課標，上好體育課。2.抓好實習(xí)后的匯報工作實習(xí)后的匯報工作同樣緊要，一方面，學(xué)生要把實習(xí)過程中的收獲通過匯報反映出來，體現(xiàn)對中學(xué)校體育教學(xué)教學(xué)的教學(xué)本領(lǐng)；另一方面，通過匯報學(xué)生要在原來的`基礎(chǔ)上進行提煉與歸納，從而提升了自身的教學(xué)水平。3.正確選擇實習(xí)學(xué)校通過本次教育實習(xí)，我們認得到選擇實習(xí)學(xué)校也是特別緊要的，原則上應(yīng)當選擇有縣級以上體育教學(xué)能手或體育學(xué)科帶頭人的學(xué)校，這樣學(xué)生在實習(xí)過程中，就有了水平較高的引導(dǎo)老師，這對于實習(xí)生教學(xué)本領(lǐng)的提高具有樂觀的幫忙作用，當然這也不是肯定的，這只能是一個一般性要求。4.盡量采取集中實習(xí)的形式采取集中實習(xí)的形式，學(xué)院派出固定引導(dǎo)老師搭配實習(xí)學(xué)校進行引導(dǎo)，有利于發(fā)揮學(xué)生集體的智慧，也有利于教育實習(xí)過程的管理，以及與實習(xí)學(xué)校的聯(lián)系。5.教育實習(xí)的非師范化問題本次教育實習(xí)反映有少數(shù)實習(xí)生在實習(xí)過程中，同時擔負本地健身俱樂部的教練，廣闊社會群眾反映他們專業(yè)素養(yǎng)與思想素養(yǎng)都較高，這部分學(xué)生很受歡迎。在體育教育專業(yè)就業(yè)面對困境的時候，能否讓部分學(xué)生不到學(xué)校實習(xí)，而到俱樂部實習(xí)，急需我們研究并解決這個問題。體育教育實習(xí)總結(jié)3實習(xí)對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)變點，是必必需經(jīng)過的。在這段實習(xí)期間，我經(jīng)過了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識，第一次體會到為人師表的味道……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充分酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)過，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富?，F(xiàn)對這段實習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：生活篇還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習(xí)隊的12個隊員懷著憧憬，帶著一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學(xué)。這間中學(xué)是我們實習(xí)隊三個實習(xí)點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習(xí)，真希望能夠快點進入實習(xí)階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習(xí)階段了，確實點說，應(yīng)當是希望早點可以上課，當個真正的老師，這是在來實習(xí)前就已經(jīng)那么期望了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，清掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以方便我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)?，我們被布置在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就肯定離不開吃，在實習(xí)的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良知名的特產(chǎn)，然后去逛街，對相近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來了兩個禮拜后，她特別熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都特別高興。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的流逝，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片就越來越多了。我們實習(xí)隊員從一開始的陌生到漸漸的認得，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永久都會藏進我記憶的深處!教學(xué)工作篇作為一名體育老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生變化為老師，就需要漸漸的摸索與積累。實習(xí)的第第二天，我希望聽聽引導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，引導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我那時候在想，這是引導(dǎo)老師在考驗我嗎？對于聽課，我是想先認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意引導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟本身的想法的差別，以汲取老師的優(yōu)點。但是缺憾的是，引導(dǎo)老師直接就把課交給了我，是想看看我的本領(lǐng)吧？。過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得特別好了，學(xué)生們也很喜愛上我的課，或許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的原因，我們相互搭配得很默契。引導(dǎo)老師也很滿意，還跟在后面當起了學(xué)生。那時候我真的很意外，我害怕本身做得不好，害怕本身的教案會顯現(xiàn)大的錯誤，害怕本身會怯場。事實證明，我真的能應(yīng)付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習(xí)能夠教授本身的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，很多同學(xué)出去實習(xí)并不是教授本身的專業(yè)，因此對實習(xí)有肯定的攔阻，所以我很幸運。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項教學(xué)，上課是按班級來上的，每個星期我需要交兩份教案給引導(dǎo)老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的本領(lǐng)我還差很多。經(jīng)過我的充分準備與不絕改進，以及引導(dǎo)老師的悉心引導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為緊要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的緊要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不斷，還常常向引導(dǎo)老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與引導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從引導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了很多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的引導(dǎo)老師。在實習(xí)過程中，我認真工作，任勞任怨，老師叮囑的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都樂觀自動做好!班主任工作篇做一名好的班主任確實很難。不但教學(xué)工作多而雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，予以學(xué)生幫忙，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照料他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在重視教學(xué)工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務(wù)，我都定時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必必需多一點了解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，信任學(xué)生。在這段時間的班主任實習(xí)中，我漸漸記住每一個學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的基本要求。關(guān)懷學(xué)生就不但要關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，而且也應(yīng)當信任學(xué)生的本領(lǐng)，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學(xué)生溝通，從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課時，常常要求他們上課要有上課的樣子，肯定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保存肯定的嚴厲。在這期間，我認真準備并召開了一次題為“凝集班魂，營造歡樂大家庭”的主題班會。讓學(xué)生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力氣”，珍惜集體的團結(jié)，促進同學(xué)間更進一步的了解，能夠自發(fā)維護集體的榮譽。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的高校在那里奮斗著的情景。這就讓我充分了動力連續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后當班主任的一筆寶貴的財富。情感篇在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但假如你能夠自動就能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有心想不到的收獲?；仡欉@一個多月的時間，我是認真的，但認真不肯定等于成功，我終歸是一名實習(xí)生，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至由于說話的時候普通話說得不好或者說錯了，學(xué)生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。在實習(xí)中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變?nèi)f化。當遇到了本身喜愛的還是不喜愛的，容易完成的還是很難完成的，我們都要勇敢的面對。雖然我一開始的時候都會有顧忌去做，但是