第六單元主題綜合實(shí)踐作業(yè)-科學(xué)探索 部編版語文七年級下冊

部編版七年級語文下冊第六單元主題綜合實(shí)踐作業(yè)一一科學(xué)探索

一、在“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么”綜合性學(xué)習(xí)中，班級將就“手機(jī)的使用”

開展探究活動(dòng)。請你根據(jù)這次活動(dòng)，按要求完成下列問題。

(1)請你確定一個(gè)探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究目的。

主題：,目的：。

(2)請你根據(jù)你所確定的探究主題寫出在探究過程中發(fā)現(xiàn)的三個(gè)問題。

(3)請你用排比句就正確利用手機(jī)向同學(xué)發(fā)出倡議。

二、最近幾年，“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。為此班級開展了“認(rèn)

識(shí)二維碼，改變我們的生活”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成下面的任務(wù)。

(1)根據(jù)所給材料，給“二維碼”下定義。

［材料］二維碼是在一維條碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是一種黑白相間的圖

形，是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。二維碼能夠把

文字、圖片、音頻、視頻等''編碼”成一個(gè)圖像，當(dāng)用特定軟件拍攝這些圖像時(shí)，

二維碼內(nèi)包含的信息就顯示出來。

(2)閱讀下面兩則材料，概括出“二維碼”相對于“一維碼”的兩個(gè)優(yōu)勢。

【材料一】

------??*}-:維丹------

一出《恤及小*息

類型一維碼二維碼

數(shù)據(jù)容量大約20字符大約2,000字符

數(shù)據(jù)密度120—100

【材料二】使用一維碼時(shí)，碰到條碼受損(如污染、脫墨等)時(shí)，識(shí)讀設(shè)備就無

法讀取信息，這就需要操作人員通過鍵盤手動(dòng)輸入條形碼號。二維碼引入了錯(cuò)誤

糾正機(jī)制，使得二維碼在造成局部損壞時(shí)，依舊可以正確識(shí)讀。

(3)某同學(xué)要制作展板介紹二維碼的應(yīng)用，下列材料可選用的兩則是

【材料一】初次見面交換名片，用手機(jī)掃一下對方名片上的二維碼，姓名、電話、

單位等信息一下就可存入你的通訊錄，不用再進(jìn)行復(fù)雜地輸入。

【材料二】超市購物，掃一下食品二維碼標(biāo)簽，食品原材料、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日

期、保質(zhì)時(shí)間等信息就會(huì)映入眼簾，產(chǎn)品基本實(shí)現(xiàn)了全程透明，全程可追溯，食

品安全得以保障。

［材料三】二維碼的原理可以從矩陣式二維碼的原理和行列式二維碼的原理來講

述。

三、為了弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，你所在的班級開展了“走進(jìn)科學(xué)”綜

合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你完成下列任務(wù)：

(1)在本次活動(dòng)中，班主任讓你負(fù)責(zé)策劃一期以“普及科學(xué)”為主題的手抄小

報(bào)，請擬寫兩個(gè)欄目名稱。

(2)班內(nèi)準(zhǔn)備舉行一次以“勇攀科學(xué)高峰”為主題的演講比賽，賀明同學(xué)的口

才很好，但他不好意思在全班同學(xué)面前演講，請你用簡潔的語言勸說他參加這次

活動(dòng)。

(3)你在上網(wǎng)瀏覽科技新聞時(shí)，看到了下面一則信息：

新華社洛杉磯6月2日電美國亞利桑那州立大學(xué)天文學(xué)家最新報(bào)告說，他們

探測到了來自一個(gè)非常遙遠(yuǎn)星系的微弱光線。這個(gè)星系距地球約130億光年，可

列入迄今發(fā)現(xiàn)的“十大最遙遠(yuǎn)星系”之一。

按照大爆炸理論，宇宙誕生于近140億年前。新發(fā)現(xiàn)的這個(gè)星系誕生于宇宙大爆

炸之后約8億年。由于該星系與地球之間相距約130億光年，因此現(xiàn)在探測到的

光線實(shí)際上是約130億年前發(fā)出的。這有助于科學(xué)家了解宇宙的形成和早期演化o

請用一句話概括新聞的主要內(nèi)容。(不超過20個(gè)字)

四、在“現(xiàn)代科技給我們帶來了什么”綜合性學(xué)習(xí)中，班級將就“手機(jī)的使用”

開展探究活動(dòng)。請你根據(jù)這次活動(dòng)，按要求完成下列問題。

(1)請你確定一個(gè)探究主題，并根據(jù)探究主題闡明探究目的。

(2)請你根據(jù)你所確定的探究主題寫出在探究過程中發(fā)現(xiàn)的三個(gè)問題。

（3）請你用排比句就正確利用手機(jī)向同學(xué)發(fā)出倡議。

五、學(xué)習(xí)了《偉大的悲劇》后，某校七年級（D班開展了以“我說探險(xiǎn)”為主

題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。

（1）“偉大的悲劇”發(fā)生后，美國把設(shè)立于南極南緯90°的科學(xué)實(shí)驗(yàn)站命名

為“阿蒙森―斯科特站”。你知道這樣命名的意圖嗎？

（2）斯科特一行的故事確實(shí)令人感動(dòng)，無情的暴風(fēng)雪吞噬了五位探險(xiǎn)者的生命,

然而，他們面對厄運(yùn)、面對死亡的悲壯場面卻讓人久久難以忘卻。說說文中最令

你感動(dòng)的是哪個(gè)人物，說說感動(dòng)你的理由，并且仿照“感動(dòng)中國”人物頒獎(jiǎng)詞的

形式，為他寫一段頒獎(jiǎng)詞。

六、綜合性學(xué)習(xí)。

鹽海中學(xué)開展“走近科技”綜合實(shí)踐活動(dòng)，組織同學(xué)們觀看科技成果展，

請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。

（1）在第一展廳，顯示屏上有一則新聞，請你用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)

容。（不能超過20個(gè)字）

人民日報(bào)5月20日電浪潮集團(tuán)日前發(fā)布全新人工智能一體化系統(tǒng)“浪潮元

腦”，該系統(tǒng)既包含人工智能基礎(chǔ)設(shè)施，深度學(xué)習(xí)框架與工具等產(chǎn)品，具有人工

智能算法優(yōu)化，系優(yōu)化服務(wù)等能力，將為人工智能提供基礎(chǔ)創(chuàng)新支撐，加速產(chǎn)業(yè)

人工智能化進(jìn)程，浪潮集團(tuán)副總裁彭震表示，“浪潮元腦”的發(fā)布，標(biāo)志著浪潮

人工智能戰(zhàn)略的再度升級，實(shí)現(xiàn)了從“能力構(gòu)建”到“能力輸出”。

（2）來到第二展廳，同學(xué)們看到一張關(guān)于甲、乙兩家科技公司近四年研發(fā)經(jīng)費(fèi)

的統(tǒng)計(jì)圖。請你根據(jù)此圖，寫出兩點(diǎn)結(jié)論。

甲、乙公司近四年研發(fā)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)（單位：億元）

1200

（3）進(jìn)入第三展廳，同學(xué)們看到一組展示中國科技進(jìn)步成果的實(shí)物模型。大家

探究發(fā)現(xiàn)，它們的命名都很有特色，請選擇其中一個(gè)分析其命名的深意。

①登月探測器一一嫦娥

②暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星一一悟空

③全球定位衛(wèi)星系統(tǒng)一一北斗

七、每年的5月4日不僅是中國青年節(jié)，也是科技傳播日。請閱讀以下材料,

回答問題。

（材料一）科技信息獲取方式調(diào)查表

報(bào)刊、雜志、科普場

獲取方式網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)app等新

國民整體獲取率館等傳統(tǒng)方式獲取

年份媒體獲取率

率

201741.5%34.6%40.1%

201857.3%37.8%43.2%

201967.6%44.7%54.9%

（材料二）新媒體憑借其多元化、個(gè)性化、交互性、快速性、豐富性等媒介新特

性，使以往由大眾傳播和權(quán)威部門壟斷科技傳播的格局發(fā)生變化，擁有一定科學(xué)

知識(shí)的公眾既可以單兵作戰(zhàn)在知識(shí)問答社區(qū)分享科技知識(shí)，也可以組建團(tuán)隊(duì)借助

新媒體特性持續(xù)而主動(dòng)地發(fā)布科技信息，科技傳播主體在新媒體時(shí)代得到了極大

豐富。

（材料三）新媒體時(shí)代，公眾將文字、圖片、音頻、視頻等資料綜合起來制作和

傳播數(shù)據(jù)圖表、科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻，可以使公眾更加直觀深入地理解科學(xué)現(xiàn)象，既增

強(qiáng)了人們的視覺感，又縮短了人們與科學(xué)的心理距離感。VR技術(shù)、交互式APP

通過營造現(xiàn)場氛圍，為公眾親自動(dòng)手、親自參與、親身體驗(yàn)提供了虛擬環(huán)境，公

眾足不出戶感知科技的力量成為現(xiàn)實(shí)。

（1）請簡要概括根據(jù)材料一提煉出來的主要信息。

（2）結(jié)合材料二和材料三，說說新媒體環(huán)境下的科技傳播有何特點(diǎn)。

（3）運(yùn)用上述三則材料做一份宣傳手抄報(bào)，宣傳的標(biāo)題為:

八、閱讀下面材料，根據(jù)要求做題。

材料一7月25日下午，由中國科協(xié)、教育部、科技部等九部委和澳門特別

行政區(qū)政府共同主辦的第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽在澳門大學(xué)圓滿落幕。

來自全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵