2024年人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史第七單元課后基礎(chǔ)練習(xí)題（含答案和概念）

2024年人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史第七單元課后基礎(chǔ)練習(xí)題（含答案和概念）試題部分一、選擇題：A.黃帝戰(zhàn)蚩尤B.堯舜禪讓C.夏朝建立D.大禹治水A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝3.西周滅亡后，平王東遷至哪里？A.洛陽(yáng)B.長(zhǎng)安C.許昌D.開(kāi)封A.楚國(guó)B.越國(guó)C.吳國(guó)D.齊國(guó)A.紙上談兵B(niǎo).圍魏救趙C.背水一戰(zhàn)D.退避三舍A.都江堰B.鄭國(guó)渠C.長(zhǎng)城D.秦始皇陵A.儒家B.道家C.墨家D.法家A.孔子B.孟子C.韓非子D.莊子A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.垂沙之戰(zhàn)C.桂陵之戰(zhàn)D.馬陵之戰(zhàn)A.畫(huà)蛇添足B.狐假虎威C.指鹿為馬D.前功盡棄二、判斷題：1.我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝是夏朝。（）2.商湯滅夏后，建立了一個(gè)奴隸制國(guó)家。（）3.周幽王烽火戲諸侯導(dǎo)致了西周的滅亡。（）4.春秋時(shí)期，諸侯國(guó)之間戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，社會(huì)動(dòng)蕩不安。（）5.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)不再以爭(zhēng)霸為主，而是以統(tǒng)一天下為目標(biāo)。（）6.儒家學(xué)說(shuō)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐漸成為主流思想。（）7.都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀守李冰主持修建的。（）8.商鞅變法使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最富強(qiáng)的國(guó)家。（）9.合縱連橫是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)為了對(duì)抗秦國(guó)而采取的策略。（）10.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，全國(guó)實(shí)行了郡縣制。（）三、填空題：1.我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制國(guó)家是______。2.周幽王烽火戲諸侯的故事發(fā)生在______。3.春秋時(shí)期，諸侯國(guó)之間進(jìn)行了______、______、______三次大戰(zhàn)。4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，______是“戰(zhàn)國(guó)七雄”之一。5.儒家學(xué)派的創(chuàng)始人______，提出了“仁”的學(xué)說(shuō)。6.道家學(xué)派的老子主張______，他的學(xué)說(shuō)記錄在《______》里。7.墨家學(xué)派的創(chuàng)始人______，主張“兼愛(ài)”、“非攻”。8.法家學(xué)派的代表人物______，主張法治，提出了建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家。9.商鞅變法的主要內(nèi)容包括：國(guó)家承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)______和______；建立縣制。10.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，把小篆作為全國(guó)規(guī)范文字，促進(jìn)了各地的文化交流。11.春秋時(shí)期，諸侯國(guó)中稱霸的是______。12.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙武靈王推行“______”，使趙國(guó)成為軍事強(qiáng)國(guó)。13.都江堰是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀守______父子主持修建的。14.《______》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期編訂的我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收錄了西周至春秋中葉的詩(shī)歌。15.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并互相辯論，形成了“______”的局面。16.孔子是春秋晚期魯國(guó)人，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，是我國(guó)古代的大教育家，提出了“______”的教育方針。17.孔子弟子______，整理了《論語(yǔ)》一書(shū)。18.孔子是我國(guó)古代的大教育家，他創(chuàng)辦了______，提出了“溫故而知新”等教育思想。19.孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物，他主張“施政用______”，要求統(tǒng)治者不要過(guò)分盤(pán)剝?nèi)嗣瘛?0.韓非是戰(zhàn)國(guó)末期法家代表人物，他主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治，主張建立______的封建國(guó)家。四、簡(jiǎn)答題：1.簡(jiǎn)述夏商西周的更迭。2.春秋時(shí)期諸侯國(guó)是如何進(jìn)行爭(zhēng)霸的？3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，為什么會(huì)出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面？4.簡(jiǎn)述商鞅變法的主要內(nèi)容。5.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有哪些？6.請(qǐng)列舉出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家及他們的主張。7.請(qǐng)簡(jiǎn)述大禹治水的故事。8.請(qǐng)簡(jiǎn)述都江堰修建的背景及其作用。9.請(qǐng)簡(jiǎn)述“管鮑之交”的故事。10.請(qǐng)簡(jiǎn)述《孫子兵法》的主要內(nèi)容。一、選擇題答案：1.C2.C3.A4.A5.D6.A7.C8.C9.A10.C二、判斷題答案：1.√2.√3.√4.√5.×（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)仍以爭(zhēng)霸為主，但也有統(tǒng)一天下的目標(biāo)）6.×（儒家學(xué)說(shuō)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期并未成為主流思想，而是百家爭(zhēng)鳴中的一家）7.√8.√9.√10.√三、填空題答案：1.夏朝2.洛邑3.柏舉之戰(zhàn)、城濮之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)4.齊5.孔子6.無(wú)為而治、道德經(jīng)7.墨子8.韓非9.農(nóng)業(yè)、軍功10.小篆11.齊12.胡服騎射13.李冰14.詩(shī)經(jīng)15.百家爭(zhēng)鳴16.有教無(wú)類17.子貢18.私學(xué)19.仁政20.中央集權(quán)四、簡(jiǎn)答題答案：1.夏朝由大禹建立，后因夏桀暴政而亡，商湯滅夏建立商朝。商朝末年，商紂王暴虐，周武王伐紂滅商，建立西周。2.春秋時(shí)期，諸侯國(guó)通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)奪領(lǐng)土和人民，強(qiáng)大的諸侯迫使各國(guó)承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，成為“霸主”。3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并互相辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。4.商鞅變法的主要內(nèi)容包括：國(guó)家承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買(mǎi)賣(mài)；獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和軍功；建立縣制。5.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有：統(tǒng)一貨幣、度量衡、文字；焚書(shū)坑儒加強(qiáng)思想控制；北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城；南征越族，開(kāi)鑿靈渠。6.儒家：孔子，主張“仁”和“禮”；孟子，主張“仁政”；荀子，主張“禮法并用”。道家：老子，主張無(wú)為而治；莊子，主張順應(yīng)自然。墨家：墨子，主張“兼愛(ài)”、“非攻”。法家：韓非，主張法治和中央集權(quán)。7.大禹治水的故事：洪水泛濫，禹的父親鯀主持治理洪水，采用堵塞的方法，結(jié)果失敗。禹繼承父業(yè)，采用疏導(dǎo)的方法，三過(guò)家門(mén)而不入，最終平定了洪水。8.都江堰修建的背景是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀地常受水患困擾，李冰父子主持修建了都江堰，它既能防洪，又能灌溉，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱。9.“管鮑之交”的故事：管仲和鮑叔牙是朋友，管仲貧困，鮑叔牙處處幫助他。后來(lái)，兩人分別輔佐不同的公子爭(zhēng)奪齊國(guó)君位，鮑叔牙輔佐的公子小白即位，即齊桓公。鮑叔牙推薦管仲為相，管仲輔佐齊桓公成為春秋首霸。10.《孫子兵法》主要內(nèi)容：主張“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，提出以智謀取勝，反對(duì)輕易用兵。本套試題涵蓋了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史知識(shí)，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和思想等方面。選擇題和判斷題主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，如夏商西周的更迭、春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄、百家爭(zhēng)鳴等。填空題則側(cè)重于學(xué)生對(duì)歷史事件、人物、思想的具體了解，如都江堰的修建、孔子的教育思想、法家的主張等。簡(jiǎn)答題則綜合考察學(xué)生的理解、分析和表達(dá)能力，要求學(xué)生對(duì)歷史事件的發(fā)展過(guò)程、歷史人物的貢獻(xiàn)、思想家的主張有深入的理解。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解和示例：基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記：如選擇題中的夏朝的建立，要求學(xué)