人教版美術一年級上冊《第5課　五彩的煙花》說課稿6

人教版美術一年級上冊《第5課五彩的煙花》說課稿6一.教材分析《第5課五彩的煙花》是人教版美術一年級上冊的一節(jié)課。本節(jié)課主要讓學生通過觀察煙花的圖片，了解煙花的特點，運用彩泥進行煙花創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。教材中提供了不同種類的煙花圖片，以及彩泥制作的基本方法，為學生創(chuàng)作提供了素材和參考。二.學情分析一年級的學生具有強烈的好奇心和探索欲望，他們對于五彩斑斕的煙花具有天然的興趣。學生在之前的課程中已經(jīng)學習了彩泥的基本制作方法，對于運用彩泥創(chuàng)作具有一定基礎。然而，學生對于煙花的形態(tài)特點和創(chuàng)作方法尚不了解，需要在課程中進行引導和講解。三.說教學目標讓學生了解煙花的特點，掌握彩泥制作的基本方法。培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力，激發(fā)學生對美術的熱愛。培養(yǎng)學生合作精神，提高學生的溝通與表達能力。四.說教學重難點教學重點：讓學生掌握彩泥制作煙花的技巧，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。教學難點：如何引導學生觀察煙花特點，運用彩泥進行創(chuàng)作，提高學生的創(chuàng)新能力。五.說教學方法與手段采用問題驅動法，引導學生觀察煙花特點，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。運用案例分析法，分析優(yōu)秀煙花作品，為學生提供創(chuàng)作參考。采用分組合作法，讓學生在小組內共同探討、創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的合作精神。利用多媒體展示，直觀地呈現(xiàn)煙花圖片，幫助學生更好地觀察和理解煙花特點。六.說教學過程導入：通過展示五彩斑斕的煙花圖片，引導學生關注煙花的美感，激發(fā)學生創(chuàng)作興趣?；炯寄苤v解：講解彩泥制作的基本方法，為學生創(chuàng)作煙花作品提供技巧支持。自主創(chuàng)作：學生分組討論，共同商討創(chuàng)作主題和形式，進行煙花作品的制作。作品展示與評價：學生將作品展示給大家，共同欣賞、評價，互相學習、提高?？偨Y與反思：教師引導學生總結本次課程的收獲，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，激發(fā)對美術的熱愛。七.說板書設計板書設計主要包括煙花的特點、彩泥制作方法、創(chuàng)作步驟等關鍵信息，以簡潔明了的圖形、文字等形式呈現(xiàn)，便于學生理解和記憶。八.說教學評價學生自評：讓學生對自己的作品進行評價，反思創(chuàng)作過程中的優(yōu)點和不足。同伴評價：讓學生互相評價，給出意見和建議，促進共同進步。教師評價：教師對學生的作品進行全面評價，關注學生的創(chuàng)新能力、動手能力等方面的發(fā)展。九.說教學反思本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的表現(xiàn)和作品進行分析，找出教學中的優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學提供改進方向。同時，關注學生的學習興趣和需求，不斷調整教學方法，提高教學質量。知識點兒整理：《第5課五彩的煙花》是人教版美術一年級上冊的一節(jié)課，主要讓學生通過觀察煙花的圖片，了解煙花的特點，運用彩泥進行煙花創(chuàng)作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。以下是本節(jié)課的主要知識點兒整理：煙花的特點：煙花是一種傳統(tǒng)的民間藝術形式，具有獨特的美感和形態(tài)特點。煙花的造型多樣，色彩豐富，通過各種圖案和顏色的組合，展現(xiàn)出獨特的美感。彩泥制作方法：彩泥是一種易于塑造和上色的材料，適合進行煙花創(chuàng)作。學生可以通過揉、搓、壓、切等手法，制作出各種形狀的煙花，并運用色彩搭配，使作品更加生動有趣。創(chuàng)作思路與方法：在創(chuàng)作煙花作品時，學生可以先觀察煙花的圖片，了解其特點和形態(tài)，然后結合自己的想象，設計出獨特的煙花作品?？梢赃\用彩泥制作出煙花的實體部分，再通過剪貼、繪畫等手法，添加細節(jié)和裝飾，使作品更加豐富和有趣。色彩搭配與運用：色彩是煙花作品的重要元素之一，合適的色彩搭配可以使作品更加吸引人。學生可以根據(jù)自己的喜好和煙花的特點，選擇合適的顏色進行搭配，使作品具有獨特的視覺效果。創(chuàng)新意識的培養(yǎng)：在創(chuàng)作過程中，學生可以嘗試不同的創(chuàng)作方法和技巧，勇于嘗試新的想法和表現(xiàn)形式，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。合作與溝通能力的培養(yǎng)：本節(jié)課采用分組合作的形式進行創(chuàng)作，學生需要在小組內共同商討創(chuàng)作主題和形式，分工合作完成作品。在這個過程中，學生可以學會與他人溝通和合作，提高自己的溝通與表達能力。欣賞與評價：學生將作品展示給大家，共同欣賞、評價，互相學習、提高。通過欣賞和評價，學生可以了解自己的作品在構圖、色彩、表現(xiàn)手法等方面的優(yōu)點和不足，從而不斷改進和提高自己的創(chuàng)作水平。總結與反思：在課程的最后，教師引導學生總結本次課程的收獲，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，激發(fā)對美術的熱愛。學生可以通過反思自己的創(chuàng)作過程和作品，找出自己的優(yōu)點和不足，為今后的學習提供改進方向。通過本節(jié)課的學習，學生可以了解煙花的特點，掌握彩泥制作的基本方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力，激發(fā)對美術的熱愛。同時，通過合作創(chuàng)作和欣賞評價，提高學生的合作精神、溝通與表達能力。教師應不斷反思教學效果，關注學生的學習興趣和需求，調整教學方法，提高教學質量。同步作業(yè)練習題：以下哪一項不是煙花的特點？A.造型多樣B.色彩豐富C.聲音悅耳D.易于制作彩泥制作煙花時，以下哪種手法不適合制作煙花實體部分？在煙花作品中，以下哪種裝飾手法不適合添加細節(jié)和裝飾？煙花是通過________、________、________和________等手法制作而成的。答案：揉、搓、壓、切在創(chuàng)作煙花作品時，可以運用________和________進行裝飾和豐富作品。答案：色彩、材料請簡述煙花的特點。答案：煙花是一種傳統(tǒng)的民間藝術形式，具有獨特的美感和形態(tài)特點。煙花的造型多樣，色彩豐富，通過各種圖案和顏色的組合，展現(xiàn)出獨特的美感。請簡述彩泥制作煙花的基本步驟。答案：制作煙花的基本步驟包括：1）準備好彩泥材料；2）觀察煙花圖片，了解其特點和形態(tài)；3）設計煙花作品的形狀和結構；4）用彩泥制作出煙花的實體部分；5）通過剪貼、繪畫等手法，添加細節(jié)和裝飾；6）完成作品后進行展示和評價。根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，用彩泥制作一個煙花作品。要求作品具有獨特的視覺效果，并展示給同學和老師進行欣賞和評價。答案：由于創(chuàng)作題需要學生親自動手制作，這里提供一些創(chuàng)作建議。學生可以先觀察煙花的圖片，了解其特點和形態(tài)，然后結合自己的想象，設計出獨特的煙花作品。