人美版（楊力）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《19. 頭飾》說課稿1

人美版（楊力）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《19.頭飾》說課稿1一.教材分析《人美版（楊力）美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)<19.頭飾>》這一課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握頭飾的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。教材中提供了多種頭飾的圖片和制作方法，讓學(xué)生在欣賞的同時(shí)，也能夠親自動(dòng)手制作出自己喜歡的頭飾。二.學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)于繪畫和手工制作都有了一定的了解和掌握。但是，對(duì)于頭飾的制作還比較陌生，需要通過教師的引導(dǎo)和示范來學(xué)習(xí)和掌握。此外，學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力也需要通過實(shí)踐來培養(yǎng)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠了解頭飾的制作方法和步驟，掌握基本的制作技巧，能夠獨(dú)立制作出自己喜歡的頭飾。過程與方法目標(biāo)：通過觀察、模仿、創(chuàng)新等方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于美術(shù)的熱愛和興趣，提高學(xué)生自信心和自我表達(dá)能力。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：頭飾的制作方法和步驟，基本制作技巧的掌握。教學(xué)難點(diǎn)：頭飾的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作，學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用觀察、示范、模仿、創(chuàng)新等方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)頭飾的制作。教學(xué)手段：利用多媒體展示頭飾的圖片和制作過程，教師示范制作方法，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示各種頭飾的圖片，引起學(xué)生的興趣和好奇心，導(dǎo)入新課。講解：講解頭飾的制作方法和步驟，讓學(xué)生了解制作過程。示范：教師示范制作一個(gè)簡單的頭飾，讓學(xué)生跟隨示范進(jìn)行制作。創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出自己喜歡的頭飾。展示：學(xué)生展示自己制作的作品，讓大家一起欣賞和評(píng)價(jià)。總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)制作頭飾的技巧和注意事項(xiàng)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括頭飾的制作方法和步驟，以及一些重要的制作技巧和注意事項(xiàng)。通過板書的展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握制作方法。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過學(xué)生的作品展示和課堂表現(xiàn)來進(jìn)行。對(duì)于學(xué)生的作品，主要評(píng)價(jià)其制作技巧、創(chuàng)新能力和審美水平。對(duì)于課堂表現(xiàn)，主要評(píng)價(jià)學(xué)生的參與程度、動(dòng)手能力和合作能力。九.說教學(xué)反思在課后，教師需要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否有達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了制作方法，是否有創(chuàng)新和發(fā)揮的空間。通過反思，教師可以更好地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：頭飾的定義和種類：頭飾是指戴在頭上的裝飾品，可以起到美化頭發(fā)和臉部的作用。頭飾的種類有很多，包括發(fā)夾、發(fā)圈、發(fā)簪、發(fā)帶等。頭飾的材料和工具：制作頭飾需要一些材料和工具，常見的材料有布料、紙張、塑料、金屬等。常見的工具包括剪刀、針線、膠水、顏料等。頭飾的制作方法和步驟：制作頭飾一般需要以下幾個(gè)步驟：設(shè)計(jì)圖案、剪裁材料、拼接材料、裝飾和點(diǎn)綴、固定在頭發(fā)上。頭飾的創(chuàng)新設(shè)計(jì)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)的頭飾可以根據(jù)個(gè)人的喜好和特點(diǎn)來進(jìn)行設(shè)計(jì)，可以改變傳統(tǒng)的形狀和顏色，也可以加入一些特殊的裝飾品，使之更加獨(dú)特和個(gè)性化。頭飾的搭配和佩戴：頭飾的搭配和佩戴也是非常重要的，可以根據(jù)服裝和個(gè)人特點(diǎn)來選擇合適的頭飾，并且正確地佩戴在頭發(fā)上，以達(dá)到最佳的裝飾效果。頭飾的制作技巧：制作頭飾需要一些技巧和經(jīng)驗(yàn)，比如如何正確地剪裁材料、如何巧妙地拼接材料、如何添加裝飾品等。這些技巧可以通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)來逐漸掌握。頭飾的保養(yǎng)和清潔：頭飾也需要進(jìn)行保養(yǎng)和清潔，以延長其使用壽命和保持其美觀。不同的頭飾材料和制作工藝可能需要不同的保養(yǎng)方法，需要根據(jù)具體情況來進(jìn)行保養(yǎng)和清潔。頭飾的文化和意義：頭飾不僅僅是一種裝飾品，也具有一定的文化和意義。不同的文化和地區(qū)可能有不同的頭飾傳統(tǒng)和象征意義，可以通過了解和學(xué)習(xí)來增加對(duì)頭飾的深入理解。頭飾的流行趨勢(shì)：頭飾的流行趨勢(shì)也是值得關(guān)注的內(nèi)容，可以通過了解和跟蹤流行趨勢(shì)來把握頭飾的時(shí)尚變化，從而更好地選擇和搭配頭飾。頭飾的制作和佩戴的安全注意事項(xiàng)：在制作和佩戴頭飾時(shí)，需要注意一些安全和衛(wèi)生方面的問題，比如避免使用尖銳和危險(xiǎn)的材料，確保頭飾固定牢固，避免頭發(fā)被夾住或者纏繞等。以上是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理，通過學(xué)習(xí)和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以更好地了解和制作頭飾，提高自己的審美和動(dòng)手能力。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：頭飾的種類中，不包括以下哪一個(gè)？A.發(fā)夾B.發(fā)圈C.發(fā)簪D.手表制作頭飾時(shí)，以下哪一種材料不適合用來制作頭飾？A.布料B.紙張C.塑料D.金屬頭飾的制作步驟中，哪一步是最后一步？A.設(shè)計(jì)圖案B.剪裁材料C.拼接材料D.固定在頭發(fā)上判斷題：頭飾只能用來裝飾頭發(fā)，不能裝飾臉部。（）所有的頭飾材料都可以用剪刀剪裁。（）頭飾的制作步驟可以任意調(diào)換順序。（）簡答題：請(qǐng)簡述頭飾的制作方法和步驟。請(qǐng)列舉兩種你喜歡的頭飾材料，并說明原因。請(qǐng)談?wù)勀阍谥谱黝^飾過程中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。頭飾的制作方法和步驟包括設(shè)計(jì)圖案、剪裁材料、拼接材料、裝飾和點(diǎn)綴、固定在頭發(fā)上。我喜歡的兩種頭飾材料是布料和塑料。布料柔軟舒適，適合制作各種形狀的頭飾；塑料堅(jiān)韌耐用，可以制作出各種顏色和圖案的頭飾。在制作頭飾過程中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)花朵形狀的頭飾，并在花瓣上添加了亮片和珍珠，使其更加閃亮和獨(dú)特。應(yīng)用題：請(qǐng)你根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)適合冬季佩戴的頭飾，并說明理由。假設(shè)你要參加一個(gè)正式場合，你會(huì)選擇什么樣的頭飾來搭配你的服裝？請(qǐng)說明你的選擇和理由。我設(shè)計(jì)了一個(gè)冬季佩戴的頭飾，它是一個(gè)由毛線編織成的圓形發(fā)圈，上面裝飾著白色的雪花和珍珠。這樣的頭飾既保暖又美觀，適合冬季佩戴。如果我要參加