人美版（常銳倫）美術(shù)一下《11. 奇妙的爬行》說課稿3

人美版（常銳倫）美術(shù)一下《11.奇妙的爬行》說課稿3一.教材分析《11.奇妙的爬行》這篇課文主要描繪了一個充滿神奇色彩的爬行世界。通過各種生動的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá)，使讀者能夠感受到爬行動物的獨(dú)特魅力。本節(jié)課的教材內(nèi)容豐富，插圖精美，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。在教材分析中，我將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞語，理解爬行動物的特點(diǎn)，并體會作者對大自然的熱愛和敬畏之情。二.學(xué)情分析在學(xué)習(xí)這篇課文之前，學(xué)生已經(jīng)對爬行動物有一定的了解，知道它們是生活在陸地上的脊椎動物。但他們對爬行動物的習(xí)性、特點(diǎn)以及生活環(huán)境可能還不夠熟悉。因此，在教學(xué)過程中，我將注重引導(dǎo)學(xué)生通過課文內(nèi)容去了解和感受爬行動物的獨(dú)特之處，激發(fā)他們對大自然的好奇心和探索欲望。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，了解爬行動物的特點(diǎn)和生活環(huán)境。過程與方法：學(xué)生通過閱讀、討論、觀察等方式，培養(yǎng)自己的觀察力和想象力。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生能夠體會到作者對大自然的熱愛和敬畏之情，培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的意識。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，了解爬行動物的特點(diǎn)和生活環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠體會到作者對大自然的熱愛和敬畏之情，培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的意識。五.說教學(xué)方法與手段在這節(jié)課中，我將采用啟發(fā)式教學(xué)法和情感教學(xué)法。通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞語，激發(fā)他們的想象力，使他們能夠更好地理解課文內(nèi)容。同時，我將運(yùn)用情感教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生體會作者對大自然的熱愛和敬畏之情，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的意識。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示爬行動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這些獨(dú)特的生物，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。閱讀理解：學(xué)生自讀課文，理解爬行動物的特點(diǎn)和生活環(huán)境。教師通過提問，檢查學(xué)生的理解情況。討論交流：學(xué)生分組討論，分享自己對課文內(nèi)容的理解和感受。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞語，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。情感體驗(yàn)：學(xué)生通過觀察圖片和課文內(nèi)容，體會作者對大自然的熱愛和敬畏之情。教師引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的意識?？偨Y(jié)拓展：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，展示自己的作品。教師給予評價和鼓勵。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計將突出爬行動物的特點(diǎn)和生活環(huán)境，以及作者對大自然的熱愛和敬畏之情。通過板書，學(xué)生能夠一目了然地了解課文內(nèi)容，加深對爬行動物的認(rèn)識。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價將從學(xué)生的知識掌握、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度三個方面進(jìn)行。教師將根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論交流和作品展示等方面，給予評價和鼓勵，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。九.說教學(xué)反思在課后，我將對教學(xué)過程進(jìn)行反思，思考如何更好地引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，激發(fā)他們的想象力和熱愛大自然的意識。同時，我還將考慮如何調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識點(diǎn)兒整理：《11.奇妙的爬行》這篇課文主要描繪了一個充滿神奇色彩的爬行世界。通過各種生動的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá)，使讀者能夠感受到爬行動物的獨(dú)特魅力。在學(xué)習(xí)這篇課文的過程中，我們將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞語，理解爬行動物的特點(diǎn)，并體會作者對大自然的熱愛和敬畏之情。以下是本節(jié)課的知識點(diǎn)整理：爬行動物的特點(diǎn)：爬行動物是生活在陸地上的脊椎動物，具有鱗片、冷血、心臟三腔、肺呼吸等特點(diǎn)。他們通過蛻皮成長，分為蛇、蜥蜴、龜、鱷魚等眾多種類。爬行動物的習(xí)性：爬行動物善于在陸地和水中生活，適應(yīng)了各種環(huán)境。他們通過感受地面震動、散熱、感應(yīng)光線等方式來感知周圍世界，并具有獨(dú)特的防御和攻擊方式。爬行動物的生殖方式：爬行動物通過產(chǎn)卵或胎生的方式繁殖后代，卵外有硬殼保護(hù)。他們需要溫暖的氣候和適宜的環(huán)境來孵化或生育。爬行動物與人類的關(guān)系：爬行動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，既有益也有害。例如，蛇可以幫助控制害蟲數(shù)量，而鱷魚則需要保護(hù)其生存環(huán)境以維持生態(tài)平衡。作者對大自然的熱愛和敬畏之情：課文通過對爬行動物的描繪，展現(xiàn)了作者對大自然的熱愛和敬畏之情。作者通過觀察和研究爬行動物，傳達(dá)了對生命的尊重和對自然環(huán)境保護(hù)的重要性。爬行動物的保護(hù)：課文提到了爬行動物的保護(hù)問題，強(qiáng)調(diào)了對爬行動物生存環(huán)境的重要性。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到保護(hù)爬行動物和生態(tài)環(huán)境是每個人的責(zé)任，并積極參與保護(hù)行動。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠了解爬行動物的特點(diǎn)、習(xí)性、生殖方式與人類的關(guān)系，并體會到作者對大自然的熱愛和敬畏之情。同時，學(xué)生也將意識到保護(hù)爬行動物和生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境、熱愛大自然的意識。同步作業(yè)練習(xí)題：下列哪個選項(xiàng)不屬于爬行動物的特點(diǎn)？C.心臟四腔爬行動物通常通過哪種方式繁殖后代？C.分裂生殖D.出芽生殖答案：A、B下列哪種動物不屬于爬行動物？爬行動物是____上的脊椎動物，具有____、冷血、心臟三腔、肺呼吸等特點(diǎn)。答案：陸地；鱗片爬行動物通過_____、_____、感應(yīng)光線等方式來感知周圍世界。答案：感受地面震動；散熱爬行動物的生殖方式有_____和_____兩種。答案：產(chǎn)卵；胎生請簡要說明爬行動物的特點(diǎn)。答案：爬行動物是生活在陸地上的脊椎動物，具有鱗片、冷血、心臟三腔、肺呼吸等特點(diǎn)。他們通過蛻皮成長，分為蛇、蜥蜴、龜、鱷魚等眾多種類。請簡要說明爬行動物的習(xí)性。答案：爬行動物善于在陸地和水中生活，適應(yīng)了各種環(huán)境。他們通過感受地面震動、散熱、感應(yīng)光線等方式來感知周圍世界，并具有獨(dú)特的防御和攻擊方式。請論述爬行動物與人類的關(guān)系。答案：爬行動物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，既有益也有害。例如，蛇可以幫助控制害蟲數(shù)量，而鱷魚則需要保護(hù)其生存環(huán)境以維持生態(tài)平衡。請論述作者對大自然的熱愛和敬畏之情。答案：課文通過對爬行動物的描繪，展現(xiàn)了作者對大自然的熱愛和敬畏之情。作者通過觀察和研究爬行動物，傳達(dá)了對生命的尊重和對自然環(huán)境保護(hù)的重要性。請結(jié)合