部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元小結(jié)和單元測(cè)試卷及答案

部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷第六單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字扳(bān)拳(quán)捶(chuí)怖(bù)囊(nāng)級(jí)(jí)殷(yīn)豁(huō)撇(piě)拙(zhuō)帥(shuài)釁(xìn)潰(kuì)譽(yù)(yù)(2)難寫(xiě)的字捶:右部是“垂”,注意最后兩橫的長(zhǎng)短?；?上部是“氏”,不要加“丶”。頑:左部的“元”末筆變成豎提。概:最右邊不要寫(xiě)成“無(wú)”,第二筆是“∟”。累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”,不能加點(diǎn)寫(xiě)成“令”。練:右部不是“東”,注意第三筆的筆畫(huà)是橫折鉤。挖:穴字頭的下面是“乙”,不要加撇。仍:右部是“乃”,不要寫(xiě)成“及”。帥:和“師”區(qū)分開(kāi),上面沒(méi)有橫筆。(3)多音字圈quān(圈子)juàn露lù(露珠)lò釘dīng(鐵釘)d2.詞(1)必須掌握的詞撫摸甚至跪下雖然頑皮捶背脖子脫掉大概昏亂握住摔倒憑借掐住念書(shū)班級(jí)一段兄弟倆排練連衣褲改變逃走虧得挖開(kāi)砸鍋否則旋風(fēng)況且金兵潰敗仍然尤其恨不得帥氣品嘗丑小鴨自豪一搖一擺又哭又叫搖搖擺擺無(wú)緣無(wú)故又唱又跳通情達(dá)理哄堂大笑接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣踱來(lái)踱去顧名思義冰天雪地毫無(wú)怨言重整旗鼓不甘人后得心應(yīng)手手舞足蹈一顯身手不倫不類(lèi)一絲一毫搖頭晃腦不動(dòng)聲色不敗之地興致勃勃(2)近義詞頑皮~調(diào)皮故意~有意神氣~精神一搖一擺~搖搖擺擺驚呼~(yú)高呼扇動(dòng)~撲扇結(jié)實(shí)~壯實(shí)恐怖~恐懼窩囊~無(wú)能輪流~依次機(jī)靈~機(jī)敏殷切~懇切味道~滋味半晌~半天決心~決定照實(shí)~如實(shí)連忙~趕忙充分~充足提示~提醒等候~等待立刻~馬上嫵媚~嬌媚旋轉(zhuǎn)~轉(zhuǎn)動(dòng)自豪~驕傲懊惱~苦惱興趣~樂(lè)趣責(zé)罵~責(zé)備英武~威武嘲笑~譏笑傲慢~高傲沖擊~(yú)撞擊奇怪~奇異頑強(qiáng)~堅(jiān)強(qiáng)徹底~完全陶醉~沉醉毫無(wú)怨言~無(wú)怨無(wú)悔重整旗鼓~卷土重來(lái)得心應(yīng)手~輕車(chē)熟路手舞足蹈~歡天喜地不倫不類(lèi)~不三不四不動(dòng)聲色~不露聲色興致勃勃~津津有味(3)反義詞安全→危險(xiǎn)結(jié)實(shí)→瘦弱消失→出現(xiàn)機(jī)靈→遲鈍充分→不足自信→自卑開(kāi)始→結(jié)束緊張→輕松笨拙→靈巧通情達(dá)理→蠻橫無(wú)理垂頭喪氣→神采飛揚(yáng)增加→減少嫵媚→素雅恍惚→清楚光滑→粗糙漂亮→丑陋嘲笑→夸贊傲慢→謙和頑強(qiáng)→軟弱潰敗→勝利輝煌→黯淡陶醉→清醒自豪→自卑毫無(wú)怨言→怨天尤人手舞足蹈→悶悶不樂(lè)不倫不類(lèi)→一本正經(jīng)不可預(yù)料→料事如神不動(dòng)聲色→大驚失色興致勃勃→興味索然(4)詞語(yǔ)歸類(lèi)①“一×一×”的詞語(yǔ):一搖一擺一絲一毫類(lèi)似的詞語(yǔ):一模一樣一心一意一五一十一點(diǎn)一滴②AABB式詞語(yǔ):搖搖擺擺類(lèi)似的詞語(yǔ):吞吞吐吐清清楚楚密密層層形形色色③ABAC式詞語(yǔ):踱來(lái)踱去無(wú)緣無(wú)故不倫不類(lèi)又唱又跳又哭又叫類(lèi)似的詞語(yǔ):滑頭滑腦自由自在不理不睬繪聲繪色④AAB式詞語(yǔ):眨眨眼露露臉類(lèi)似的詞語(yǔ):看看書(shū)說(shuō)說(shuō)話走走路⑤擬聲詞:啪嗒啪嗒類(lèi)似的詞語(yǔ):嘩啦嘩啦吱嘎吱嘎⑥ABCC式詞語(yǔ):興致勃勃類(lèi)似的詞語(yǔ):得意揚(yáng)揚(yáng)烈日炎炎生機(jī)勃勃金光閃閃⑦形容神情的詞語(yǔ):垂頭喪氣唉聲嘆氣類(lèi)似的詞語(yǔ):大驚失色目瞪口呆眉飛色舞喜笑顏開(kāi)⑧形容動(dòng)作的詞語(yǔ):手舞足蹈搖頭晃腦類(lèi)似的詞語(yǔ):活蹦亂跳昂首挺胸張牙舞爪交頭接耳⑨量詞:一只鵝一只小船一個(gè)酒瓶一扇翅膀一個(gè)班級(jí)一只老虎一段情節(jié)一件連衣褲一個(gè)窟窿一陣笑聲一顆滾珠一粒滾珠⑩動(dòng)詞:拍背摸肚子觸屁股扳牛角貼著墻壁豎起頭伸長(zhǎng)脖子握住脖子掐住脖子撲打翅膀張開(kāi)嘴咬住衣襟扇動(dòng)翅膀張開(kāi)翅膀拾起書(shū)包劃來(lái)小船引起注意套上老虎皮改變主意戴上頭罩修飾詞:安全的地方頑皮的孩子全身的力量結(jié)實(shí)的漢子機(jī)靈的小朋友殷切期待的目光窩囊的老虎通情達(dá)理的老師充分的自信笨拙的表演英武的風(fēng)姿帥氣的陀螺輝煌的時(shí)刻勝利的滋味幸運(yùn)的甜頭好勝的孩子神氣地走過(guò)來(lái)飛快地走過(guò)來(lái)吭吭地叫著二、佳句積累1.比喻句(1)它,不過(guò)跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了!把“大鵝”比作“酒瓶子”,形象地寫(xiě)出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。(2)這時(shí)你看吧,兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗,旋風(fēng)般撞向?qū)κ?剛一接觸,又各自閃向一邊,然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把“陀螺”比作“旋風(fēng)”,形象地描寫(xiě)出兩只陀螺比賽的激烈場(chǎng)面。2.擬人句(1)鵝聽(tīng)見(jiàn)了,就豎起頭來(lái),側(cè)著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。這句話抓住鵝的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě),運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)出鵝不可一世的霸道樣子。(2)好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠,轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。寫(xiě)陀螺嫵媚,這是運(yùn)用擬人的修辭手法形容陀螺,可見(jiàn)作者對(duì)陀螺已經(jīng)達(dá)到超級(jí)喜愛(ài)的地步了。3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)要是在路上碰到鵝,就得繞個(gè)大圈子才敢走進(jìn)去。(2)要是我會(huì)豁虎跳,這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。(3)這只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的。(4)我的陀螺剛一露面,就招來(lái)了一頓嘲笑。4.重點(diǎn)句子他一把握住了鵝的長(zhǎng)脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?他輕輕地把鵝提了起來(lái),然后就像摔一個(gè)酒瓶似的,呼的一下,把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開(kāi)翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。這句話出現(xiàn)了很多描寫(xiě)鵝的動(dòng)作的詞語(yǔ),比如:“劃、啄、張開(kāi)、落”。這些動(dòng)詞的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時(shí)是多么狼狽不堪呀!5.含義深刻的句子(1)它(鵝)雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊!……看到牛,我也不再無(wú)緣無(wú)故欺負(fù)它了,我覺(jué)得它雖然把我們看得比它大,可我們平白地去欺負(fù)它干嗎?“人比鵝小”只是從鵝的角度看,而從人的角度看則是“人比鵝大,比鵝強(qiáng)”。要知道生命與生命之間是平等的,生命應(yīng)該互相尊重,無(wú)論是強(qiáng)還是弱,我們都應(yīng)平等地對(duì)待,不存在欺負(fù)與害怕。(2)這真應(yīng)了一句古話:人不可貌相,海水不可斗量。我們不能只看一個(gè)人的外表,應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗,也許你不高大,但只要你有夢(mèng)想和志向,終究會(huì)達(dá)到成功。三、考試要點(diǎn)含義深刻的句子是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)以選擇題的形式說(shuō)一說(shuō)句子的深刻含義。(2)以問(wèn)題的形式進(jìn)行回答。四、考試熱點(diǎn)1.《牛和鵝》會(huì)考查文中動(dòng)詞,會(huì)以課內(nèi)閱讀考查金奎叔是怎樣對(duì)待老雄鵝的,金奎叔說(shuō)的話對(duì)“我”的啟示,以及“我”直到現(xiàn)在還記著金奎叔的話的原因。2.《一只窩囊的大老虎》以各種形式考查作者的心理活動(dòng);以拓展的形式考查特定情境下的心理活動(dòng)練習(xí)題。3.《陀螺》經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)文中的四字詞語(yǔ)的考查;會(huì)以問(wèn)答的形式考查作者的情感變化,也會(huì)以選擇或者問(wèn)答的形式考查最后一句話的意思。五、“1+X”閱讀推薦篇目秦文君《一諾千金》推薦理由許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值?？烧f(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。這篇文章就講了作者經(jīng)歷的兩件事:第一件是我小的時(shí)候,一個(gè)男生向我借2元錢(qián),并如期還了錢(qián);而另一件事是我長(zhǎng)大后,去火車(chē)站接一個(gè)朋友,我們?cè)?jīng)約定風(fēng)雨無(wú)阻,可她卻因?yàn)橛甏鬀](méi)有來(lái)。讀完這個(gè)故事,我們不禁為故事中至誠(chéng)至信的主人公所感動(dòng),更感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對(duì)不遵守諾言的人的鄙夷。閱讀方法作者整篇文章巧妙地運(yùn)用了對(duì)比,將每個(gè)人對(duì)待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼前,男生和朋友形成了鮮明的對(duì)比,“我”和朋友形成了對(duì)比。我們可以通過(guò)邊讀邊體會(huì)這種對(duì)比來(lái)感悟作者的情感。第六單元考點(diǎn)梳理易讀錯(cuò)的字扳牛角（bān）拳頭（quán）捶背（chuí）衣襟（jīn）胳膊（bo）恐怖（bù）掐住（qi?。┏岚颍╞ǎng）露面（lòu）角色（jué）殷切（yīn）嫵媚（wǔmèi）羨慕（xiàn）撇嘴（piě）窩囊（nāng）哄笑（hōng）笨拙（zhuō）瞌睡（kēshuì）砸鍋（záguō）陀螺（tuóluó）嵌上（qiàn）旋轉(zhuǎn)（xuánzhuǎn）綽號(hào)（chuò）角錐（jiǎozhuī）恍惚（huǎnghū）嘲笑（cháo）帥氣（shuài）潰敗（kuì）踱步（duó）芥末（jiè）芹菜（qín）青蒜（suàn）辣椒（jiāo）蓮藕（ǒu）紅薯（shǔ）芋頭（yù）易寫(xiě)錯(cuò)的字撫摸甚至跪下拳頭捶背頑皮脖子脫鞋大概昏亂握住摔倒憑借掐住窩囊笨拙逃跑挖坑砸鍋瞌睡旋轉(zhuǎn)自豪潰敗預(yù)料帥氣徹底輝煌多音字露lòu（露臉）角jué（角色）lù（露珠）jiǎo（直角）形近字摸—模概—慨掐—餡倆—輛練—煉鍋—媧豪—毫近義詞相信—信任馬上—立刻頑皮—淘氣大概—大約恐怖—恐懼欺負(fù)—欺侮羨慕—艷羨殷切—懇切滿(mǎn)意—愜意笨拙—愚笨嫵媚—妖嬈嘲笑—譏笑仍然—依然恍惚—隱約好像—似乎反義詞相信—懷疑欺負(fù)—愛(ài)護(hù)頑皮—乖巧大概—肯定笨拙—機(jī)靈嘲笑—贊美潰敗—?jiǎng)P旋垂頭喪氣—得意洋洋重點(diǎn)詞語(yǔ)無(wú)緣無(wú)故露露臉垂頭喪氣哄堂大笑通情達(dá)理接連不斷踱來(lái)踱去黑道道重整旗鼓毫無(wú)怨言顧名思義不甘人后四處尋找得心應(yīng)手廢物利用一顯身手不倫不類(lèi)不可預(yù)料搖頭晃腦不敗之地興致勃勃不動(dòng)聲色士氣大減打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開(kāi)綠燈碰釘子詞語(yǔ)搭配【形容詞】（頑皮）的孩子（結(jié)實(shí)）的漢子（通情達(dá)理）的老師（笨拙）的表演（恍惚）的狀態(tài)（帥氣）的陀螺（輝煌）的時(shí)刻（勝利）的滋味（幸運(yùn)）的甜頭【副詞】（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地站（神氣）地走（啪嗒啪嗒）地跑（輕輕）地提（平白）地欺負(fù)（高興）地跳關(guān)聯(lián)詞1.它雖然把我們看得比它小，可我們實(shí)在比它強(qiáng)?。?.要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。3.因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑。4.雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。常考句型【比喻句】他輕輕地把鵝提了起來(lái)，然后就像摔一個(gè)酒瓶似的，呼的一下，把這只老雄鵝摔到了半空中?！颈扔骶洹恳虼?，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿(mǎn)烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了?！緮M人句】大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。課文重點(diǎn)梳理1.《牛和鵝》記敘了“我”在回家的路上被鵝追趕，后來(lái)在金奎叔的幫助下趕走了鵝，再不怕鵝的故事。最后借助金奎叔的話，告訴我們看待周?chē)氖挛?，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。2.《一只窩囊的大老虎》是作家葉至善回憶他童年時(shí)候，在一次班級(jí)演出時(shí)上臺(tái)扮演老虎的故事。按照課文的寫(xiě)作順序，可以歸納為三部分：期盼參加演出、飾老虎沒(méi)成功、尋找失敗根源。3.《陀螺》這篇文章是兒童文學(xué)作家高洪波老師的一篇回憶性散文。此文以陀螺為線索，主要敘述了自己的一只其貌不揚(yáng)的陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的事情，并從中悟到了一個(gè)深刻的道理：人不可貌相，海水不可斗量。體會(huì)到了成長(zhǎng)中的快樂(lè)，從而表達(dá)了作者對(duì)陀螺的喜愛(ài)之情。十二、三字詞打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開(kāi)綠燈碰釘子十三、日積月累尺有所短，寸有所長(zhǎng)。機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。差之毫厘，謬以千里。病從口入，禍從口出。一言既出，駟馬難追。比上不足，比下有余。第六單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)測(cè)試卷給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。胳膊（bóbo）掐住（qiāqià）殷切（yīngyīn）笨拙（zhuōzhuó）捶背（chuícuí）撇嘴（piēpiě）潰?。╧uìguì）芋頭（yúyù）（1）小楊剛一露(lùlòu)頭，就暴露（lùlòu）了目標(biāo)。（2）老林家境殷（yānyīn）實(shí)，那清一色殷（yānyīn）紅的實(shí)木家具令人贊嘆不已。看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shènzhìbózishuāidǎotáopǎoliànxí（）（）（）（）（）wánpíxuánzhuànshuàiqìróngyùzìháo（）（）（）（）（）選字組詞。捶垂（）背下（）（）直（）胸練煉冶（）演（）（）習(xí)磨（）概慨感（）大（）慷（）（）況豪毫自（）（）米富（）狼（）按要求寫(xiě)近反義詞。近義詞相信—（）頑皮—（）大概—（）羨慕—（）嘲笑—（）恐怖—（）仍然—（）好像—（）反義詞相信—（）欺負(fù)—（）頑皮—（）大概—（）笨拙—（）潰敗—（）垂頭喪氣—（）詞語(yǔ)搭配。（）的孩子（）的漢子（）的老師（）的時(shí)刻（）的滋味（）的甜頭給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。因?yàn)椤浴恰汀m然……但……（）它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,（）我極高興地接受了它。（）時(shí)間一去不復(fù)返，（）我們要珍惜時(shí)間。（）在路上碰到鵝，（）得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。金奎叔輕輕地把鵝提了起來(lái)。（改為被字句）______________________________________________________________帶頭的那只老雄鵝啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)。（縮句）______________________________________________________________大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。（仿寫(xiě)擬人句）______________________________________________________________（4）因?yàn)樵诮鹂宓氖掷?，鵝是那么弱，那么可笑。（用加點(diǎn)詞造句）______________________________________________________________根據(jù)課文理解填空。《牛和鵝》中牛怕人是因?yàn)榕Ｑ劭慈擞X(jué)得人比牛，鵝不怕人是因?yàn)轾Z眼看人覺(jué)得人比鵝。從這篇課文中我們明白了____________________________________________________________的道理?！兑恢桓C囊的大老虎》作者是_________。（3）《陀螺》是兒童文學(xué)作家_________寫(xiě)的。從課文中悟出一個(gè)深刻的道理：________________________________________。參考答案boqiāyīnzhuōchuípiěkuìyù（1）lòulù（2）yīnyān甚至脖子摔倒逃跑練習(xí)頑皮旋轉(zhuǎn)帥氣榮譽(yù)自豪捶垂垂捶煉練練煉慨概慨概豪毫豪毫示例：（1）信任淘氣大約艷羨譏笑恐懼依然似乎示例：（2）懷疑愛(ài)護(hù)乖巧肯定靈活凱旋得意洋洋頑皮結(jié)實(shí)通情達(dá)理輝煌勝利幸運(yùn)（1）雖然但（2）因?yàn)樗裕?）要是就（1）鵝被金奎叔輕輕地提了起來(lái)。（2）老雄鵝跑了過(guò)來(lái)。示例：春風(fēng)一吹，花兒們就爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了笑臉。（4）示例：漓江的水是那么清，那么靜，真是讓人心曠神怡?。。?）大小看待周?chē)氖挛?，如果從不同的角度出發(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果（2）葉至善（3）高洪波人不可貌相，海水不可斗量。部編四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷（考試時(shí)間90分鐘，分?jǐn)?shù)100分）姓名________得分________一、基礎(chǔ)知識(shí)。（46分）1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）shènzhìgùyìpūdǎmángluànlòumiànjuésèbǐhuàqīdài2.用“___”選出加點(diǎn)字正確的讀音。（3分）眨眼（zhǎzǎ）衣襟（jīnjīng）胳膊（bóbo）芥菜（jièjié）露面（lòulù）角色（juéjiǎo）3.辨字組詞。（5分）摸（）跪（）概（）極（）逃（）模（）脆（）慨（）級(jí)（）跳（）4.日積月累,并選擇一句填空。（7分）（1）尺有所短，___________________。（2）___________________,失不再來(lái)。（3）差之毫厘,___________________。（4）___________________，禍從口出。（5）一言既出,___________________。（6）___________________,比下有余?？茖W(xué)工作常是______________________________________，因此一定要十分準(zhǔn)確，做到萬(wàn)無(wú)一失。5.選擇下列的詞語(yǔ)填空。（4分）打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開(kāi)綠燈碰釘子(1)我知道做事遭到拒絕或者收到挫折時(shí)，可以用“（

）”這個(gè)詞語(yǔ)。(2)在比賽中占據(jù)有利地位、處于優(yōu)勢(shì)可以用“（

）”這個(gè)詞語(yǔ)。(3)遭到別人的拒絕是可以用“（

）”這個(gè)詞語(yǔ)(4)這件事你出馬，我給你（

）。6.照例子用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)它。（4分）例：害怕我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。快樂(lè)____________________________________________________________________________________________________________________________自豪____________________________________________________________________________________________________________________________7.按要求寫(xiě)句子。（8分）（一）、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。（改成反問(wèn)句）______________________________________________________________、柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。（改為擬人句）______________________________________________________________（三）、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。（縮句）______________________________________________________________（四）、我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱(chēng)號(hào)。（修改病句）______________________________________________________________8.課文內(nèi)容我會(huì)記。（7分）（1）《牛和鵝》的故事告訴我們的道理是________________________________________________________________________________________。我套上__________，戴上老虎__________，__________等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻__________爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣__________，笑得我臉上__________。這真應(yīng)了一句古話：_____________________________________________________________________________________________________。二、閱讀理解（21分）（一）課內(nèi)閱讀（9分）大家都說(shuō)：牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。我們都很相信這句話。所以我們看到牛，一點(diǎn)不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹(shù)枝去觸它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下來(lái)，然后騎到牛背上去?？墒钱?dāng)我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。1、用自己的話寫(xiě)出選段表達(dá)的主要意思。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、閱讀第三段，我們?yōu)槭裁磳?duì)?！案遗摹⒏颐?、敢觸、敢刮、敢扳、敢騎”？這樣寫(xiě)表現(xiàn)了牛的什么特點(diǎn)？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、閱讀第四段，兩個(gè)“才敢”在句子意思表達(dá)上起什么作用？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、我們對(duì)待牛和鵝的態(tài)度為什么不同呢？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）課外閱讀（12分）勝利的故事小時(shí)候?qū)W英語(yǔ)單詞Victory（讀音：維克脫利），老師講過(guò)這樣一個(gè)故事，讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。那是在第二次世界大戰(zhàn)末期的法國(guó)淪（lún）陷區(qū)。德國(guó)軍官把一名被打得皮開(kāi)肉綻的美國(guó)士兵推出來(lái)示眾。士兵目光炯炯有神地掠過(guò)悲憤又無(wú)奈的人群，慢慢舉起流著鮮血的手，用中指和食指比劃出一個(gè)“V”字來(lái)，眾人轟動(dòng)。德國(guó)軍官憤怒了，令人砍去他的手指，士兵昏倒過(guò)去。一盆冷水把他澆醒，他又艱難地站起來(lái)，突然伸出兩只已無(wú)手指的血臂，組成一個(gè)更大的“V”字，向藍(lán)天伸去。全場(chǎng)一瞬間死一般沉寂，不久就海浪般地沸騰起來(lái)。殘暴的德國(guó)軍官顫抖了，他沒(méi)有想到這個(gè)象征勝利的英文字母竟是這般無(wú)處不在，無(wú)可匹敵。他垂下頭來(lái)，看到臺(tái)下的民眾全都張開(kāi)了自己的手臂。那個(gè)德國(guó)軍官在剎那間突然明白了他半生都未懂的一個(gè)道理：（）他能砍去所有的手臂，（）無(wú)法砍去這個(gè)字母所代表的信念。1．在文中括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）（1）忘記（）（2）沉靜（）（3）困難（

）（4）兇暴（）3．寫(xiě)出下面句子中帶點(diǎn)字的意思。（3分）（1）他垂下頭來(lái)，看到臺(tái)下的民眾全都張開(kāi)了自己的手臂。（）（2）萬(wàn)達(dá)購(gòu)物中心今天開(kāi)張。（）（3）上課時(shí)注意力要集中，不要東張西望。（）4．理解句子，照要求填寫(xiě)。（4分）（1）“德國(guó)軍官憤怒了……”中的“憤怒”的意思是_______________，“憤怒”的原因是__________________________________________（2）“殘暴的德國(guó)軍官顫抖了……”中的“顫抖”的意思是__________，表明“顫抖”的原因___________________________________5．這篇短文表達(dá)的中心是：（）（2分）A揭露了德國(guó)侵略者的兇狠殘暴。B歌頌了美國(guó)士兵堅(jiān)強(qiáng)不屈的偉大精神。C反映了侵略者必定要失敗，勝利的信念是任何暴力都無(wú)法扼殺、無(wú)法撲滅的。D表現(xiàn)了廣大民眾對(duì)侵略者的憤恨和對(duì)美國(guó)士兵的崇敬心情。三、口語(yǔ)交際（3分）出去玩的時(shí)候，小冰把手表弄丟了。這個(gè)手表是媽媽送給他的生日禮物。作為小冰的同學(xué)，你怎么安慰她呢？請(qǐng)把你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、快樂(lè)習(xí)作。（30分）題目：記一次游戲要求：游戲前，你作過(guò)哪些準(zhǔn)備？在游戲中，你做了些什么？印象比較深的是什么？游戲結(jié)束之后你有什么感受？把游戲?qū)懬宄?，?nèi)容要具體，感情要真摯。參考答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)1、甚至故意撲打忙亂露面角色筆畫(huà)期待2、zhǎjīnbójièlòujué3、摸手跪下大概極小逃跑模型干脆慷慨一級(jí)跳高尺有所短寸有所長(zhǎng)機(jī)不可失失不再來(lái)差之毫厘謬以千里病從口入禍從口出一言既出駟馬難追比上不足比下有余差之毫厘謬以千里5、栽跟頭占上風(fēng)碰釘子敲邊鼓6、我吹著口哨，一蹦一跳地跑過(guò)去，我很高興，因?yàn)槲铱剂说谝幻Ｎ衣皆谔彀查T(mén)廣場(chǎng)，望著城樓，一種民族自豪感油然而生。7、（1）難道這個(gè)真實(shí)的故事不使我深受感動(dòng)。（2）柳樹(shù)的枝條高興地隨風(fēng)擺動(dòng)。（3）大海上飄著軍艦。（4）我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。8、（1）看待周?chē)氖挛锶绻麖牟煌慕嵌瘸霭l(fā)就會(huì)得到不同的結(jié)果。（2）略（3）略二、閱讀理解（課內(nèi)閱讀）1、舉例說(shuō)明牛怕人的事情和鵝不怕人的事情。2、因?yàn)樵谖覀冄劾锱Ｊ桥氯说?。溫順、怕人、無(wú)所謂。3、略4、因?yàn)槲覀兿嘈牛号５难劬慈?，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。（課外閱讀）1、即使也2、（1）忘懷（2）沉寂（3）艱難（4）殘暴3、（1）伸開(kāi)（2）商店開(kāi)業(yè)（3）看4、（1）氣憤發(fā)怒，美國(guó)士兵舉起了流著鮮血的手，用中指和食指比劃出一個(gè)“V”字來(lái)。（2）害怕膽怯，他沒(méi)有想到這個(gè)象征勝利的英文字母竟是這般無(wú)處不在，無(wú)可匹敵。5、B三、口語(yǔ)交際：答案不唯一，言之有理即可。四、作文：略部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分得分:一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(5分)1.夏天,奶奶搖著扇(shānshàn)子為我扇(shānshàn)風(fēng)。2.我把這枚鐵釘(dīngdìng)用力地釘(dīngdìng)在墻上。3.經(jīng)過(guò)一夜的浸泡,豆子泡漲(zhǎngzhàng)了。二、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)suīrán()wánpí()bózi()dàgài()liànxí()gǎibiàn()niánjí()shìfǒu()三、辨析同音字,選字組詞。(8分)【頑玩】()皮()笑()劣游()【級(jí)極】()別年()()少北()【桃逃】()生()樹(shù)仙()()跑【豪毫】自()()厘()氣一絲一()四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填空。 (6分)()緣()故()()達(dá)理哄()大()不動(dòng)()()顧名()()()天()地()()怨言得心()()1.小明()拍了一下桌子,坐在旁邊的小妹妹嚇壞了。2.這道題很簡(jiǎn)單,小華做起來(lái)真是()。五、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(3分)1.媽媽在樂(lè)園門(mén)口買(mǎi)了一只可愛(ài)、機(jī)靈的小兔子。()2.再苦再難,也要堅(jiān)強(qiáng),只為那些期待的眼神。()3.一個(gè)頑皮的孩子故意要引起它們的注意。()六、按要求寫(xiě)句子。(6分)1.鵝一口咬住了我當(dāng)胸的衣襟。(改為“把”字句)2.請(qǐng)你用上幾個(gè)動(dòng)詞,寫(xiě)一句表現(xiàn)你高興的句子。3.我的陀螺剛一露面,就招來(lái)了一頓嘲笑。 (用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)七、按照課文內(nèi)容填空。(7分)1.寫(xiě)出你對(duì)“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。2.《牛和鵝》告訴我們。3.作者一直覺(jué)得自己演砸了鍋而不開(kāi)心,請(qǐng)你把題目改一改,安慰一下咱們的小作者吧!我想把題目改為:我想對(duì)小作者說(shuō):八、口語(yǔ)交流臺(tái)。(5分)相信大家對(duì)紅領(lǐng)巾都不陌生,但是有個(gè)小學(xué)為了激勵(lì)學(xué)生,給“差生”戴上了綠領(lǐng)巾。你覺(jué)得該小學(xué)的做法對(duì)嗎?給校長(zhǎng)和老師們提一些意見(jiàn)或建議吧!九、課內(nèi)閱讀。(10分)孩子們驚呼起來(lái),急急逃跑,鵝追得更快了。我嚇得腿也軟了,更跑不快。這時(shí),帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái),吭吭,它趕上了我,吭吭,它張開(kāi)嘴,一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書(shū)包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,當(dāng)時(shí)自己也不知道,大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”1.仿寫(xiě)擬聲詞。(2分)啪嗒啪嗒2.用“”畫(huà)出描寫(xiě)老雄鵝動(dòng)作的詞語(yǔ),從這些詞語(yǔ)中可以體會(huì)到老雄鵝;用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”害怕的句子,從這些句子中可以體會(huì)到“我”的。(填成語(yǔ))(4分)3.這段話從、、三個(gè)方面描寫(xiě)了“我”被鵝追趕時(shí)的情景。(2分)4.如果你處于當(dāng)時(shí)的情境,你會(huì)怎么做?要把句子寫(xiě)具體。(2分)十、課外閱讀。(12分)五月的秧苗小時(shí)候,我常跟著叔公到地里去干活。叔公扛著鋤頭,到地里去清壟,我背著草筐,跟在叔公的背后,撿拾叔公清除下來(lái)的雜草。五月的天,已很有些熱。無(wú)遮無(wú)攔的天空下,火辣辣的太陽(yáng)光,毫不留情地照射著大地上的每一個(gè)角落。天已有很多日沒(méi)有下雨了,地里旱得很,還沒(méi)長(zhǎng)到我小腿彎高的玉米苗,全都曬得蔫蔫的,有些葉子都打起了卷。即使這樣,叔公清壟還很仔細(xì),他不僅把秧苗周?chē)碾s草清理得干干凈凈,還在每棵