學(xué)校作文之校園垃圾調(diào)查報告_第1頁
學(xué)校作文之校園垃圾調(diào)查報告_第2頁
學(xué)校作文之校園垃圾調(diào)查報告_第3頁
學(xué)校作文之校園垃圾調(diào)查報告_第4頁
學(xué)校作文之校園垃圾調(diào)查報告_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

校園垃圾調(diào)查報告【篇一:xx學(xué)校垃圾狀況調(diào)研報告】xx學(xué)校垃圾狀況調(diào)研報告目錄1引言..............................................................................................................................................12調(diào)研方案設(shè)計...............................................................................................................................12.1調(diào)研目的...........................................................................................................................12.2調(diào)研對象...........................................................................................................................12.3調(diào)研時間、工作要求.......................................................................................................12.4調(diào)研形式...........................................................................................................................22.5調(diào)研內(nèi)容...........................................................................................................................23調(diào)研情況綜述...............................................................................................................................33.1學(xué)校垃圾管理概況...........................................................................................................33.2學(xué)校日均垃圾總產(chǎn)量及各類分量的分布情況...............................................................33.3學(xué)校垃圾分類的現(xiàn)狀.......................................................................................................53.4學(xué)校垃圾的回收情況.......................................................................................................53.5學(xué)校垃圾運轉(zhuǎn)和去向.......................................................................................................53.6學(xué)校師生的垃圾分類意識...............................................................................................64調(diào)研結(jié)果啟示...............................................................................................................................64.1學(xué)校的開水爐設(shè)置應(yīng)方便師生以減少礦泉水的購買...................................................74.2學(xué)校超市應(yīng)盡量少供應(yīng)零食,多供應(yīng)文具。...............................................................74.3加強學(xué)生的垃圾分類回收和垃圾減量環(huán)保意識...........................................................74.4從學(xué)校層面建立垃圾分類處理的制度和系統(tǒng)...............................................................74.5????????????...........................................................................................75結(jié)束語...........................................................................................................................................8附頁..................................................................................................................................................81引言學(xué)校,是垃圾產(chǎn)生的大戶。每天,每個班級、每個辦公室都會產(chǎn)生大量垃圾,而這些大量的垃圾去向如何?垃圾中不乏有可以回收利用的資源,這些又是否被有效利用了呢?學(xué)校方面又是如何看待垃圾處理問題的呢?帶著這些問題,我們深入校園,去探索與我們息息相關(guān)又容易忽視的垃圾處理領(lǐng)域。2調(diào)研方案設(shè)計2.1調(diào)研目的1)通過調(diào)研學(xué)校內(nèi)部的垃圾收運情況,了解真實生活中垃圾管理現(xiàn)狀以及存在問題。2)通過調(diào)研,讓參與的學(xué)生能夠加深對垃圾問題的認(rèn)識,引發(fā)學(xué)生更深層次的思考。2.2調(diào)研對象1)學(xué)生2)后勤部門的管理人員3)食堂工作人員4)教師5)保潔阿姨2.3調(diào)研時間、工作要求●第一階段:準(zhǔn)備階段。調(diào)研小組分析各自學(xué)校的情況異同,統(tǒng)一思想,發(fā)放《學(xué)校垃圾管理調(diào)查表》,對調(diào)研任務(wù)提出具體要求。●第二階段:調(diào)研階段。對本學(xué)校的垃圾狀況進(jìn)行全面的跟蹤調(diào)研?!竦谌A段:統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)、撰寫調(diào)研材料階段。學(xué)校操場垃圾調(diào)查垃圾主要成分:飲料瓶,紙巾,煙頭搜集方式:人工分選搜集貯存方式:垃圾箱垃圾產(chǎn)量:大約在50斤左右預(yù)處理:人工分選運輸方式:校園三輪車運輸路線:生活垃圾是由毛家坡進(jìn)行預(yù)處理(分類壓縮),然后運到永川填埋場進(jìn)行填埋搜集頻率:一天四次分別會在7、8、10,14點整左右的時候進(jìn)行搜集垃圾用途:生活中有很多垃圾經(jīng)過工人進(jìn)行分類,將能回收的回收賣了,不能回收的進(jìn)行壓縮運到填埋場進(jìn)行填埋學(xué)校圖書館垃圾調(diào)查搜集方式:人工分選搜集貯存方式:垃圾箱垃圾產(chǎn)量:大約在500斤左右【篇三:學(xué)校亂扔垃圾調(diào)查報告】關(guān)于校門口亂扔垃圾情況調(diào)查一、問題的提出我們學(xué)校門口旁邊的道路上,總是能見

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論