部編教材語文二年級上冊預(yù)習單

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1、小蝌蚪找媽媽

任務(wù)內(nèi)容

、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀1J”

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀這些新詞

池塘腦袋黑灰色捕捉歡迎阿姨寬嘴巴烏龜

頭頂披掛鼓動

生字2、數(shù)筆畫

新詞“孩”共_________筆，第三筆是_________;第八筆是________。

3、查多音字的讀音和組詞：

教__________（）_________（）

4、P4讀一讀，記一記

這篇課文共________個自然段。

小蝌蚪的樣子是：_____________的腦袋，______________的身子，______________的尾

巴。青蛙媽媽的樣子是：_____________，______________,（鯉魚媽媽說的）_______

梳理

內(nèi)容_________________________________,,（烏

龜媽媽說的），__________________________________________o（小蝌蚪們看見的）

小蝌蚪變成小青蛙的過程是：先長出，再長出

_____，接著尾巴___________,最后尾巴________________。

課文第一段，寫出了小蝌蚪可愛的模樣。請你也學(xué)著寫一寫小螞蟻可愛的樣子吧。

超級墻根兒有一群小螞蟻，_____________________________________________________

模仿秀

_________,才亡忙碌碌地爬來爬去,

搜集查一查，青蛙有哪些習性，有什么本領(lǐng)，青蛙家族有哪些近親？用自己的話說出來。

資料（這項內(nèi)容不計時）

家長簽字：評價：用時

書寫_____________________

是（）否（）獨立完成

1

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2、我是什么

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"J”）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀這些新詞

曬干極點傍晚穿越雨滴溪水奔跑海洋

破壞淹沒毀壞房屋猜想

生字

2、數(shù)筆畫

新詞

“傍”共_________筆，第七筆是_________;第十一筆是_________.

3、查多音字的讀音和組詞：

沒_________（）_________（）

4、P7讀一讀，記一記

這篇課文共________個自然段。

梳理

內(nèi)容我猜到了，“我”是一o“我”會變成------------------------------“我”會出

現(xiàn)在________ffl,_________里，_________里，_________里。

課文第三段，寫出了“我”的各種姿態(tài)。想一想，如果把“睡覺、散步、奔跑、開

大會”這些詞換一下順序，比如，在池子里開大會，這樣可以嗎？說出理由。

超級我們也來寫一寫：

模仿秀

小朋友們在教室里______________在操場上________________在公園里_________

________,在游樂場上_____________________________________________.

家長簽字:評價：用時____________________

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

2

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3、植物媽媽有辦法

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"J”）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀這些新詞

四海為家翅膀準備旅行降落傘紛紛出發(fā)乘風帶刺

生字

仔細觀察田野山洼炸開得不到粗心離開知識

新詞

2、數(shù)筆畫

“腳”共_________筆，第六筆是_________；第十筆是__________。

3、“為”是多音字，字典中查到的讀音和組詞是：_________（）

_________（）

這篇兒歌共_________節(jié)。

梳理我知道了，蒲公英媽媽給孩子準備了_____________,靠_________傳播種子，蒼耳媽

內(nèi)容媽給孩子準備了_________,靠_____________傳播種子，豌豆媽媽靠_________傳播種

子。

搜集查一查植物傳播種子的方法還有哪些。特別是椰子媽媽用什么辦法傳播種子？

資料（這項內(nèi)容不計時）

我們也來寫一寫：

椰子媽媽有辦法，

超級

模仿秀

______________________________離開媽媽。

家長簽字：評價：用時

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

3

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識字1、場景歌

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀課

止確（），流利（），有感情（）

文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

我會正確填寫數(shù)量詞：（沒學(xué)過的字用拼音）

生字新

-（）軍艦一（）魚塘一（）石橋

詞

-（）翠竹一（）銅號一（）花園

場景就是一個地方的情景、風景。兒歌中有四個場景，聰明的你看出來了嗎？

梳理內(nèi)

容

三______________________________四_______________________________

你喜歡哪個場景？為什么？想象一下那個美麗的場景，寫出幾個優(yōu)美的句子，連

成一段話。

超級

模仿秀

家長簽字：評價：用時

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

4

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識字2、樹之歌

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課又

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、這一課的生字很多都有“木字旁”，因為它們與_______有關(guān)。讀一讀，記住它們。

楊樹榕樹梧桐樹楓樹松樹柏樹木棉樹

生字樺樹水杉銀杏樹金桂

新詞

2、我知道“壯”的第一筆是________,第六筆是_________。

“桂”共有____筆。

3、P19讀一讀，背下來。

這篇課文共有____句。

這首兒歌主要告訴我們：_______________________________________________________

梳理

內(nèi)容

家長簽字：評價：用時

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

5

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識字3、拍手歌

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我記住了很多字，并能讀出來。

生字

世界孔雀錦雞雄鷹雁群猛虎黃鵬百靈

新詞

熊貓動物保護嬉戲

讀了課文我有這樣的想法：

我覺得_____________________________________________________________________________

梳理

內(nèi)容

家長簽字；評價：用時

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

6

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識字4、田家四季歌

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀兒歌里的新詞

生字

新詞四季蝴蝶麥苗蠶桑肥胖農(nóng)家歸來穿戴

上場谷粒雖然辛苦一年笑盈盈初晴農(nóng)事忙

這首兒歌共有____節(jié)。

讀了兒歌我有這樣的想法：

梳理

我覺得_____________________________________________________________________________

內(nèi)容

家長簽字：評價：用時

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

7

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4、曹沖稱象

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀

柱子一桿秤到底做記號歲數(shù)站在岸邊稱一稱

生字

新詞

砍樹畫線到此為止重量官員議論曹氏搖頭

2、查字典，查出“桿”有幾個讀音，并組詞。

_________（）_________（）

這篇課文共有____個自然段。

曹沖稱象的辦法是什么？在書中倒出來，然后說給家人聽。

梳理

曹沖的辦法好嗎？好在哪里？寫下你的看法。

內(nèi)容

大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

超級模仿上面的句子寫一種動物。

模仿秀

家長簽字：評價：用時

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

8

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5、紅馬的故事

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"J”）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀

年級美術(shù)自由發(fā)揮粉筆黑板奇妙花瓶百合

生字

新詞盛開小丑興奮干凈木棒填補認真時候老師

2、查多音字“干"

_________（）_________（）

這篇課文共有_個自然段。

老師給小朋友們做示范，畫了什么？請在文中畫出來。

梳理

老師為什么說“我”畫的怪物“有意思”？

內(nèi)容

因為

花瓶里有三朵百合：一朵盛開，一朵含苞欲放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。（觀察

一幅圖畫，寫下圖上的內(nèi)容）

超級

模仿

秀

家長簽字：評價：用時

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

9

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6、一封信

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"J”）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀

信封削土豆火鍋朝向刮胡子臺燈修理寒冷

生字肩膀揉成團重新完成星期結(jié)束鮮花團圓

新詞

2、查多音字：

朝_________（）_____________（）

重__________（）_____________（）

這篇課文共有_個自然段。

露西的兩封信，你喜歡哪一封，為什么？

梳理

內(nèi)容

如果你也給爸爸寫信，你想寫什么？

超級

模仿

秀

家長簽字:評價：用時______________________

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

10

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7、媽媽睡了

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀

哄孩子先前閉眼笑臉緊緊地紅潤等會兒呼吸

生字頭發(fā)粘在汗珠額頭沙發(fā)乏力沉睡窗外

新詞

2、查多音字:

發(fā)_________（）_________（）

這篇課文共有______個自然段。

讀了這篇課文，我明白了：

梳理

內(nèi)容

媽媽好累呀！______________________________________________________________

超級

模仿

秀

家長簽字：評價：用時

書寫_____________________

是（）否（）獨立完成

11

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8、古詩二首

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

生字

樓層依照盡頭欲望窮盡瀑布香爐廬山

新詞

紫煙遙遠山川高掛

《登鸛雀樓》是_____朝詩人__________寫的。

梳理

內(nèi)容《望廬山瀑布》是_____朝詩人___________寫的。

搜集

查一查這兩首詩的詩意，能自己說一說大意。

資料

家長簽字：評價：用時

書寫_____________________

是（）否（）獨立完成

12

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9、黃山奇石

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"J"）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

中外聞名風景區(qū)省份部分秀麗神奇尤其神仙

生字

新詞巨大位于著名形狀黃山奇石那些每當閃亮

2、我會讀

P50讀一讀

這篇課文共有_個自然段。

課文里介紹的奇石名稱我都找到了：

梳理

內(nèi)容有_____________________________________________________________________________

你們在哪里也見過奇石？學(xué)著課文的樣子也來給我們介紹一種吧。

超級

模仿

秀

家長簽字：評價：用時

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

13

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10、日月潭

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

正確（）,流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀

潭水名勝古跡群山環(huán)繞周圍中央小島華麗

隱約輕紗童話仙境展現(xiàn)披掛吸引游客

生字

新詞

樹木茂盛山清水秀蒙蒙細雨

2、找出文中的反義詞：清晰一（）

3、P52讀一讀，記一記

這篇課文共有____個自然段。

日月潭在磔______________________.

梳理

內(nèi)容文中第_________段介紹了“日月潭”名稱的來歷。還介紹了日月潭在___________、

、這些時候的美景。

你覺得公園、小區(qū)哪個時候的風景最美？學(xué)著課文寫幾句吧。

超級

模仿

秀

家長簽字：評價：用時

書寫_____________________

是（）否（）獨立完成

14

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11、葡萄溝

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

正確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

盛產(chǎn)葡萄溝香梨月份搭建涼棚淡綠的足夠

生字豐收城市留下利用水分味道熱情好客梯田

新詞

2、查多音字：

好_________（）__________（）

釘_________（）_________（）

這篇課文共有____個自然段。

讀了課文，我知道了葡萄溝盛產(chǎn)，有、、

梳理

、，最有名的是__________________。

內(nèi)容

葡萄溝的葡萄干特點是：___________________、____________________.

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光

十色，美麗極了。（學(xué)著這個句子，寫一樣美麗的事物）

超級

模仿

秀

家長簽字：評價：用時

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

15

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12、坐井觀天

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

坐井觀天井沿回答口渴喝水說話弄錯

生字

哪里抬頭無邊無際

新詞

2、查多音字

答_________（）_________（）

這篇課文有_____個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是____________________________________________________.

梳理

我認為_________說得對，因為_____________________________________________________

內(nèi)容

讀了這則寓言故事，我明白了：

讀后

感

家長簽字：評價：用時

書寫____________________

是（）否（）獨立完成

16

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12、坐井觀天

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

坐井觀天井沿回答口渴喝水說話弄錯

生字

哪里抬頭無邊無際

新詞

2、查多音字

答（）)

這篇課文有個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是

梳理

我認為說得對，因為

內(nèi)容

讀了這則寓言故事，我明白了:

讀后

感

家長簽字:評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

16

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12、坐井觀天

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀

坐井觀天井沿回答口渴喝水說話弄錯

生字

哪里抬頭無邊無際

新詞

2、查多音字

答（）)

這篇課文有個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是

梳理

我認為說得對，因為

內(nèi)容

讀了這則寓言故事，我明白了:

讀后

感

家長簽字:評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

16

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12、坐井觀天

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀

坐井觀天井沿回答口渴喝水說話弄錯

生字

哪里抬頭無邊無際

新詞

2、查多音字

答（）)

這篇課文有個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是

梳理

我認為說得對，因為

內(nèi)容

讀了這則寓言故事，我明白了:

讀后

感

家長簽字:評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

16

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12、坐井觀天

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

坐井觀天井沿回答口渴喝水說話弄錯

生字

哪里抬頭無邊無際

新詞

2、查多音字

答（）)

這篇課文有個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是

梳理

我認為說得對，因為

內(nèi)容

讀了這則寓言故事，我明白了:

讀后

感

家長簽字:評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

16

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12、坐井觀天

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀

坐井觀天井沿回答口渴喝水說話弄錯

生字

哪里抬頭無邊無際

新詞

2、查多音字

答（）)

這篇課文有個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是

梳理

我認為說得對，因為

內(nèi)容

讀了這則寓言故事，我明白了:

讀后

感

家長簽字:評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

16

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12、坐井觀天

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文。☆☆☆☆☆

1、我會讀

坐井觀天井沿回答口渴喝水說話弄錯

生字

哪里抬頭無邊無際

新詞

2、查多音字

答（）)

這篇課文有個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是

梳理

我認為說得對，因為

內(nèi)容

讀了這則寓言故事，我明白了:

讀后

感

家長簽字:評價：用時

書寫

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12、坐井觀天

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1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

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課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

坐井觀天井沿回答口渴喝水說話弄錯

生字

哪里抬頭無邊無際

新詞

2、查多音字

答（）)

這篇課文有個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是

梳理

我認為說得對，因為

內(nèi)容

讀了這則寓言故事，我明白了:

讀后

感

家長簽字:評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

16

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12、坐井觀天

任務(wù)內(nèi)容

1、我已讀了（）遍課文，讀得（請選擇，并"）

朗讀

止確（），流利（），有感情（）

課文

2、我能嘗試背誦課文?！睢睢睢睢?/p>

1、我會讀

坐井觀天井沿回答口渴喝水說話弄錯

生字

哪里抬頭無邊無際

新詞

2、查多音字

答（）)

這篇課文有個自然段。

小鳥和青蛙在爭論的問題是

梳理

我認為說得對，因為

內(nèi)容

讀了這則寓言故事，我明白了:

讀后

感

家長簽字:評價：用時

書寫

是（）否（）獨立完成

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12、坐井觀天

任務(wù)