廣西壯族賀州市富川瑤族自治縣2023-2024學(xué)年三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

廣西壯族賀州市富川瑤族自治縣2023-2024學(xué)年三年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題一、認(rèn)真計算。1．口算。0×26＝22×30＝420÷7＝80×12＝90×30＝500×10＝40×40＝300÷6＝14×5＝15＋15÷3＝7×8＋6＝40×9÷6＝2．豎式計算29×1439×4016.3+8.946×25650÷56.4－2.83．用遞等式計算．35+25×12320÷（32-27）二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4．比0.4大比0.6小的一位小數(shù)只有0.5。（______）5．下圖陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是，用小數(shù)表示是0.3。（______）6．□□□÷2的商一定是三位數(shù)。（______）7．小紅20：30開始睡覺，第二天上午6：30起床，她一共睡了10小時。（______）8．一張試卷的面積約是12平方米．（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9．比0.6大，括號里可以填（）。A．10 B．11 C．12 D．1310．50米賽跑前三名的成績是：劉磊8.4秒，李峰：10.5秒，王建9.3秒，（）是冠軍。A．劉磊 B．李峰 C．王建11．一列火車從7月3日22：10發(fā)車，7月4日3：15到站，共行駛了(

)．A．4小時55分

B．5小時25分

C．5小時5分12．陽陽每天8：00到校，11：00放學(xué)，13：30到校，16：30放學(xué)，他每天在校時間有（）小時。A．5 B．6 C．713．正方形的面積是64平方米，求其邊長的正確方法是()．A．64÷2 B．64÷4C．把64寫成兩個相同的數(shù)相乘，其中一個數(shù)就是它的邊長四、快樂填空。14．5平方米=（________）平方分米3分米=（_______）米15．在括號里填合適的分?jǐn)?shù)或小數(shù)。陰影部分占總數(shù)的（______）（______）（______）16．在里填合適的小數(shù)。17．下面是三年（1）班同學(xué)比較喜歡的課外讀物情況統(tǒng)計表。根據(jù)統(tǒng)計表中的信息回答下列問題：（1）男生喜歡（________）書的人數(shù)最多。女生喜歡（________）書的人數(shù)最少。（2）全班學(xué)生中喜歡《畫報》比喜歡《故事書》的多（________）人。（3）三年（1）班一共有（________）名學(xué)生。18．下面是光明小學(xué)對三年級學(xué)生某一天上床睡覺時間調(diào)查的統(tǒng)計表。①男生在（________）上床睡覺的人數(shù)最多，女生在（________）上床睡覺的人數(shù)最多。②男生和女生在（________）睡覺的人數(shù)相同，都是（________）人。19．3000千克＝（_____）噸5噸＝（_____）千克1200平方分米＝（_____）平方米2平方分米＝（_____）平方厘米20．比4.7少2.2的數(shù)是（________），2.4比（________）多0.5。21．與28相鄰的兩個數(shù)的積是_____。22．在括號里填上合適的單位。這輛卡車載重12（______），每小時行80（______）。這本數(shù)學(xué)書大約重250（______），封面的面積大約4（______）。23．5厘米是1分米的（____）分之五,寫成分?jǐn)?shù)是（____）,也是1分米的（____）分之一,寫成分?jǐn)?shù)是（____）。五、作圖題。24．連一連。480÷4318÷3550÷5749÷725．上面的軸對稱圖形是從哪張紙上剪下來的？請你連一連．26．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連六、解決問題27．美麗的濕地公園一天接待了15個旅游團隊，每個團隊有22位游客。這一天濕地公園一共接待了多少位游客？28．下面是四個組球隊一個賽季的進球個數(shù)．組名甲乙丙丁個數(shù)9568（1）根據(jù)上表，完成下面的條形統(tǒng)計圖．（2）從表格中你發(fā)現(xiàn)了什么？29．一本故事書共280頁，笑笑已經(jīng)看了90頁，剩下的要在5天內(nèi)看完，平均每天要看多少頁?30．壯壯調(diào)查了他們班部分同學(xué)的體重情況，記錄如下：（單位：千克）303632363531383634323134303434353133353435363333343334（1）請你整理一下把結(jié)果在下圖中表示出來。（圖中已表示出一位同學(xué)的體重為30kg，請繼續(xù)畫完）（2）壯壯調(diào)查了（）個同學(xué)，體重為（）千克的同學(xué)最多，有（）人。

參考答案一、認(rèn)真計算。1、0；660；60；960；2700；5000；1600；50；70；20；62；60【分析】根據(jù)整數(shù)的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據(jù)此計算得出答案即可?！驹斀狻浚?）0×26＝0；（2）22×30＝660；（3）420÷7＝60；（4）80×12＝960；（5）90×30＝2700；（6）500×10＝5000；（7）40×40＝1600；（8）300÷6＝50；（9）14×5＝70；（10）15＋15÷3＝15＋5＝20；（11）7×8＋6＝56＋6＝62；（12）40×9÷6＝360÷6＝60。故答案為：0；660；60；960；2700；5000；1600；50；70；20；62；60【點睛】熟練掌握整數(shù)的混合運算順序是關(guān)鍵。計算過程要認(rèn)真仔細(xì)。2、（1）406（2）1560（3）25.2（4）1150（5）130（6）3.6【詳解】（1）29×14=406（2）39×40=1560（3）16.3+8.9=25.2（4）46×25=1150（5）650÷5=130（6）6.4﹣2.8=3.63、335，64【詳解】35+25×12=35+300=335320÷（32-27）=320÷5=64二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）4、√【分析】由題意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小數(shù)限制了小數(shù)位數(shù)，所以只有0.5一個?！驹斀狻繐?jù)分析可知：比0.4大比0.6小的一位小數(shù)只有0.5，所以題干的說法是正確的。故答案為：√?！军c睛】本題考查了小數(shù)的大小比較。5、×【分析】由圖可知，是把整個長方形的面積看作單位“1”平均分成8份，陰影部分占了3份，先用分?jǐn)?shù)表示出來，再用分子除以分母即得小數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】下圖陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是，＝3÷8＝0.375，用小數(shù)表示為0.375。故判斷錯誤?！军c睛】本題考查了分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系及其轉(zhuǎn)化，都屬于基礎(chǔ)知識，要掌握。6、×【解析】略7、√【分析】可以分段計算經(jīng)過的時間，先確定20：30到24：00經(jīng)過的時刻，再確定24：00到6：30經(jīng)過的時刻，把兩段時刻相加即可。【詳解】20：30到24：30是4小時，24：00到6：30是6小時，共10小時。故答案為正確。8、×【詳解】略三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號填在括號里）9、D【分析】根據(jù)題意，可得：的分子比分母與0.6的積大，據(jù)此判斷出括號里可以填多少即可?！驹斀狻緼．因為20×0.6＝12，10＜12；B．因為20×0.6＝12，11＜12；C．因為20×0.6＝12，12＝12；D．因為20×0.6＝12，13＞12；所以比0.6大，括號里可以填13。故答案為：D【點睛】此題主要考查了分?jǐn)?shù)大小比較的方法，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是求出分母與0.6的積是多少。10、A【分析】當(dāng)路程一致時，用時越少的，跑得最快，所以只需比較三個人的時間大小即可知道誰是冠軍?！驹斀狻?.4＜9.3＜10.5劉磊花的時間最少，所以，劉磊是冠軍。故答案為：A【點睛】本題考查的是小數(shù)大小比較的實際應(yīng)用，注意路程一致時，時間和速度的關(guān)系。11、C【詳解】一列火車從7月3日22：10發(fā)車,到7月4日00：10的時候是2個小時，再到3：15又經(jīng)過了3小時5分鐘．一共就是5小時5分鐘.12、B【分析】先求出上午在校時間，用上午放學(xué)時間11：00減去早上到校時間8：00；再求出下午在校時間，用下午放學(xué)時間16：30減去下午到校時間13：30；最后用上午在校時間＋下午在校時間，即可得解?！驹斀狻?1：00－8：00＝3（小時）16：30－13：30＝3（小時）3＋3＝6（小時）故答案為：B【點睛】本題考查經(jīng)過時間的計算，解決本題主要就是分別將兩個時間段計算出來，再相加就可解決。13、C【詳解】略四、快樂填空。14、5000.3【詳解】略15、0.70.7元【分析】（1）將6個小圓圈平均分為3份，涂色的占其中的2份，用分?jǐn)?shù)表示為；（2）將0—1平均分為10份，其中的一份占其中的即0.1，據(jù)此數(shù)出即可；（3）5角＋1角＋1角＝7角，1元＝10角，1角用小數(shù)表示0.1元，7角即7個0.1元是0.7元，由此解答?！驹斀狻筷幱安糠终伎倲?shù)的；0.7；0.7元【點睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)和小數(shù)的意義，解題時注意看清所要表示的分?jǐn)?shù)或小數(shù)，找清楚每一份表示多少，進而根據(jù)數(shù)的組成求解。16、0.3；1.1；1.9【分析】由圖中的數(shù)軸可知，數(shù)軸中從“0”向右每一大格代表的數(shù)值單位是1，每一大格被平均分成10份，根據(jù)小數(shù)的意義可知，每一份是0.1，由此數(shù)出即可?！驹斀狻俊军c睛】根據(jù)小數(shù)的意義得出每一小格代表的數(shù)值單位是多少是完成本題的關(guān)鍵。17、科技故事250【分析】（1）觀察男生喜歡的各種書的人數(shù)，誰最大喜歡的人最多；女生喜歡各種書的人數(shù)，數(shù)值最小的就是喜歡最少的人。（2）喜歡畫報的男女生人數(shù)相加減去喜歡故事書的男女生人數(shù)和即可解答。（3）男女生所有人數(shù)相加即可解答?！驹斀狻浚?）男生喜歡（科技）書的人數(shù)最多。女生喜歡（故事）書的人數(shù)最少。（2）（6＋5）－（5＋4）＝11－9＝2（人）全班學(xué)生中喜歡《畫報》比喜歡《故事書》的多（2）人。（3）6＋8＋5＋6＋5＋4＋9＋7＝14＋5＋6＋5＋4＋9＋7＝19＋6＋5＋4＋9＋7＝25＋5＋4＋9＋7＝30＋4＋9＋7＝34＋9＋7＝43＋7＝50（人）三年（1）班一共有（50）名學(xué)生?！军c睛】本題考查統(tǒng)計表的知識，掌握數(shù)據(jù)分析和處理的能力是解題的關(guān)鍵。18、9：00—10：008：00—9：0010：00—11：002【分析】（1）比較各個時間段的男生人數(shù)以及女生人數(shù)。（2）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻竣?3＞4＞2＞1，則男生在9：00—10：00上床睡覺的人數(shù)最多。12＞6＞2＞0，則女生在8：00—9：00上床睡覺的人數(shù)最多。②男生和女生在10：00—11：00睡覺的人數(shù)相同，都是2人?！军c睛】本題考查復(fù)式統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)分析和整理。根據(jù)統(tǒng)計表找出需要的數(shù)據(jù)，列式計算即可。19、3500012200【解析】略20、2.51.9【分析】（1）用4.7－2.2即可；（2）用2.4－0.5即可；【詳解】4.7－2.2＝2.52.4－0.5＝1.9故答案為：2.5；1.9【點睛】本題考查的是小數(shù)的減法，屬于基礎(chǔ)題，計算時細(xì)心即可。21、783【分析】根據(jù)自然數(shù)的排列規(guī)律可知，與28相鄰的兩個數(shù)分別是27、29。根據(jù)乘法的意義，它們的積是27×29。【詳解】27×29=783。即與28相鄰的兩個數(shù)的積是783。故答案為783。22、噸千米克平方分米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗，對質(zhì)量單位，長度單位，面積單位和數(shù)據(jù)的大小的認(rèn)識，可知計量卡車載重用“噸”做單位，計量卡車每小時行駛的距離用“千米”做單位，計量數(shù)學(xué)書質(zhì)量用“克”做單位，計量數(shù)學(xué)書封面的面積用“平方分米”做單位，由此解答。【詳解】這輛卡車載重12噸，每小時行80千米。這本數(shù)學(xué)書大約重250克，封面的面積大約4平方分米?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。23、十510二1【解析】略五、作圖題。24、見詳解【分析】商中間有0的除法的計算方法（被除數(shù)中間沒有0）：一位數(shù)除三位數(shù)，在求出商的百位上的數(shù)后，若被除數(shù)的百位上沒有余數(shù)，并且被除數(shù)的十位不夠商1，則要在十位上商0占位，然后把十位上的數(shù)落下來與個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除；商末尾有0的除法的計算方法（沒有余數(shù)）：三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)的末位是0，且前一位正好除盡，就直接在個位上商0占位；據(jù)此進行解答即可?！驹斀狻?80÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【點睛】解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握除法的計算法則。25、【解析】略26、【解析】略六、解決問題27、330位【分析】根據(jù)題意，用每