《dtnl》公開課教案參考

編號(hào)：__________《dtnl》公開課教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《dtnl》公開課教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1字母d,t,n,l的發(fā)音規(guī)則1.2相關(guān)詞匯練習(xí)1.3聽力練習(xí)1.4口語練習(xí)1.5書寫練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能夠正確發(fā)音字母d,t,n,l2.2學(xué)生能夠使用這些字母拼寫出簡(jiǎn)單的單詞2.3學(xué)生能夠理解相關(guān)詞匯的意思2.4學(xué)生能夠提高聽力理解能力2.5學(xué)生能夠提高口語表達(dá)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)：字母d,t,n,l的發(fā)音規(guī)則3.2教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的拼寫和運(yùn)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：多媒體教學(xué)設(shè)備4.2學(xué)具：字母卡片、單詞卡片、練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課5.2講解字母發(fā)音規(guī)則5.3示例講解5.4小組練習(xí)5.5個(gè)人練習(xí)5.6聽力練習(xí)5.7口語練習(xí)5.8書寫練習(xí)六、板書設(shè)計(jì)6.1字母d,t,n,l的發(fā)音規(guī)則6.2相關(guān)詞匯6.3課堂練習(xí)題目七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1字母d,t,n,l的書寫練習(xí)7.2相關(guān)詞匯練習(xí)7.3聽力練習(xí)7.4口語練習(xí)7.5綜合練習(xí)題八、課后反思8.1學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況8.2教學(xué)方法的適用性8.3學(xué)生的參與度8.4教學(xué)效果的評(píng)價(jià)九、拓展及延伸9.1字母家族的拓展學(xué)習(xí)9.2相關(guān)詞匯的拓展學(xué)習(xí)9.3聽力和口語的拓展練習(xí)9.4書寫和閱讀的拓展練習(xí)9.5學(xué)習(xí)資源的推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1字母d,t,n,l的發(fā)音規(guī)則d發(fā)音：舌尖貼住上齒齦，聲帶振動(dòng)，氣流從口腔流出t發(fā)音：舌尖頂住上齒齦，聲帶不振動(dòng)，氣流從口腔流出n發(fā)音：舌尖輕輕接觸上齒齦，聲帶振動(dòng)，氣流從鼻腔流出l發(fā)音：舌尖輕觸上齒齦，聲帶振動(dòng)，氣流從口腔流出1.2相關(guān)詞匯練習(xí)貓（cat）、狗（dog）、奶（milk）、太陽（sun）1.3聽力練習(xí)聽錄音，找出聽到的字母d,t,n,l1.4口語練習(xí)模仿錄音，練習(xí)發(fā)音1.5書寫練習(xí)按照發(fā)音規(guī)則，書寫字母d,t,n,l二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能夠正確發(fā)音字母d,t,n,l2.2學(xué)生能夠使用這些字母拼寫出簡(jiǎn)單的單詞2.3學(xué)生能夠理解相關(guān)詞匯的意思2.4學(xué)生能夠提高聽力理解能力2.5學(xué)生能夠提高口語表達(dá)能力三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)：字母d,t,n,l的發(fā)音規(guī)則3.2教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的拼寫和運(yùn)用四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：多媒體教學(xué)設(shè)備4.2學(xué)具：字母卡片、單詞卡片、練習(xí)本、鉛筆五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課通過圖片引入字母d,t,n,l的發(fā)音5.2講解字母發(fā)音規(guī)則詳細(xì)講解發(fā)音方法，讓學(xué)生模仿5.3示例講解用單詞卡片展示相關(guān)詞匯，讓學(xué)生跟讀5.4小組練習(xí)學(xué)生分組，互相練習(xí)發(fā)音5.5個(gè)人練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成聽力練習(xí)和口語練習(xí)5.6聽力練習(xí)播放錄音，讓學(xué)生找出聽到的字母5.7口語練習(xí)學(xué)生模仿錄音，練習(xí)發(fā)音5.8書寫練習(xí)按照發(fā)音規(guī)則，書寫字母d,t,n,l回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶六、板書設(shè)計(jì)6.1字母d,t,n,l的發(fā)音規(guī)則6.2相關(guān)詞匯6.3課堂練習(xí)題目七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1字母d,t,n,l的書寫練習(xí)7.2相關(guān)詞匯練習(xí)7.3聽力練習(xí)7.4口語練習(xí)7.5綜合練習(xí)題八、課后反思8.1學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況8.2教學(xué)方法的適用性8.3學(xué)生的參與度8.4教學(xué)效果的評(píng)價(jià)九、拓展及延伸9.1字母家族的拓展學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)其他字母的發(fā)音規(guī)則9.2相關(guān)詞匯的拓展學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)更多含有字母d,t,n,l的單詞9.3聽力和口語的拓展練習(xí)播放更多錄音，提高聽力水平9.4書寫和閱讀的拓展練習(xí)閱讀含有字母d,t,n,l的短文9.5學(xué)習(xí)資源的推薦推薦一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和教材重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1字母d,t,n,l的發(fā)音規(guī)則在教學(xué)過程中，需要注意讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法。可以通過示范、模仿、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生正確發(fā)音。還需要引導(dǎo)學(xué)生理解發(fā)音規(guī)則，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的語言環(huán)境中。1.2相關(guān)詞匯練習(xí)在詞匯練習(xí)環(huán)節(jié)，需要注意選擇適合學(xué)生水平的詞匯，并通過圖片、實(shí)物等方式，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。同時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生正確拼寫單詞，并能夠運(yùn)用到實(shí)際的語言環(huán)境中。二、教學(xué)目標(biāo)2.1學(xué)生能夠正確發(fā)音字母d,t,n,l在教學(xué)過程中，需要注意觀察學(xué)生的發(fā)音是否準(zhǔn)確，并及時(shí)給予糾正?？梢酝ㄟ^模仿、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生正確發(fā)音。2.2學(xué)生能夠使用這些字母拼寫出簡(jiǎn)單的單詞在書寫練習(xí)環(huán)節(jié)，需要注意觀察學(xué)生的拼寫是否正確，并及時(shí)給予糾正?？梢酝ㄟ^示范、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生正確拼寫單詞。2.3學(xué)生能夠理解相關(guān)詞匯的意思在詞匯練習(xí)環(huán)節(jié)，需要注意通過圖片、實(shí)物等方式，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。同時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用單詞，并能夠解釋單詞的意思。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)：字母d,t,n,l的發(fā)音規(guī)則在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的發(fā)音是否準(zhǔn)確，并通過模仿、練習(xí)等方式，幫助學(xué)生掌握發(fā)音規(guī)則。3.2教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~的拼寫和運(yùn)用在書寫練習(xí)和詞匯練習(xí)環(huán)節(jié)，需要注意學(xué)生的拼寫是否正確，并及時(shí)給予糾正。同時(shí)，需要引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用單詞，并能夠解釋單詞的意思。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：多媒體教學(xué)設(shè)備多媒體教學(xué)設(shè)備可以用于展示圖片、播放錄音等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞。4.2學(xué)具：字母卡片、單詞卡片、練習(xí)本、鉛筆字母卡片和單詞卡片可以用于展示字母和單詞，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。練習(xí)本和鉛筆可以用于學(xué)生書寫練習(xí)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入新課通過圖片引入字母d,t,n,l的發(fā)音，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.2講解字母發(fā)音規(guī)則詳細(xì)講解發(fā)音方法，讓學(xué)生模仿，并注意觀察學(xué)生的發(fā)音是否準(zhǔn)確。5.3示例講解用單詞卡片展示相關(guān)詞匯，讓學(xué)生跟讀，并通過圖片、實(shí)物等方式，幫助學(xué)生理解和記憶單詞。5.4小組練習(xí)學(xué)生分組，互相練習(xí)發(fā)音，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正發(fā)音不準(zhǔn)確的學(xué)生。5.5個(gè)人練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成聽力練習(xí)和口語練習(xí)，教師觀察學(xué)生的發(fā)音和拼寫是否正確，并及時(shí)給予糾正。5.6聽力練習(xí)播放錄音，讓學(xué)生找出聽到的字母，注意觀察學(xué)生的聽力理解能力。5.7口語練習(xí)學(xué)生模仿錄音，練習(xí)發(fā)音，教師注意觀察學(xué)生的發(fā)音是否準(zhǔn)確。5.8書寫練習(xí)按照發(fā)音規(guī)則，書寫字母d,t,n,l，教師觀察學(xué)生的拼寫是否正確，并及時(shí)給予糾正?；仡櫛竟?jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶，并通過提問等方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)6.1字母d,t,n,l的發(fā)音規(guī)則6.2相關(guān)詞匯6.3課堂練習(xí)題目七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1字母d,t,n,l的書寫練習(xí)7.2相關(guān)詞匯練習(xí)7.3聽力練習(xí)7.4口語練習(xí)7.5綜合練習(xí)題八、課后反思8.1學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況在課后反思中，需要思考學(xué)生對(duì)字母發(fā)音規(guī)則、單詞拼寫和運(yùn)用的掌握情況，以及是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。8.2教學(xué)方法的適用性在課后反思中，需要思考所采用的教學(xué)方法是否適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，并考慮是否需要調(diào)整教學(xué)方法。8.3學(xué)生的參與度在課后反思中，需要思考學(xué)生的參與度如何，以及是否能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。8.4教學(xué)效果的評(píng)價(jià)在課后反思中，需要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便對(duì)今后的教學(xué)工作進(jìn)行改進(jìn)和提高。九、拓展及延伸9.1字母家族的拓展學(xué)習(xí)可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他字母的發(fā)音規(guī)則，并練習(xí)相關(guān)單詞的拼寫和運(yùn)用。9.2相關(guān)詞匯的拓展學(xué)習(xí)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解字母發(fā)音規(guī)則時(shí)，使用夸張的語言語調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)等，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助學(xué)生更好地理解和記憶發(fā)音。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)。三、課堂提問通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，檢驗(yàn)他們對(duì)字母發(fā)音規(guī)則和詞匯的理解程度?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。四、情景導(dǎo)入通過圖片、實(shí)物或故事等情景導(dǎo)入方式，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更愿意投入到學(xué)習(xí)過程中。五、互動(dòng)與參與鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如模仿發(fā)音、拼寫單詞等，增強(qiáng)他們的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相交流和合作，提高他們的互動(dòng)能力。六、及時(shí)反饋與糾正在學(xué)生練習(xí)發(fā)音和拼寫時(shí)，及時(shí)給予反饋和糾正，幫助他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。七、啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。八、教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸在教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)拓展和延伸教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，通過夸張的語調(diào)吸引了學(xué)生的注意力，并幫助學(xué)生更好地理解和記憶發(fā)音。在時(shí)間分配上，我合理規(guī)劃了每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)。在課堂提問環(huán)節(jié)，我采用了開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。通過情景導(dǎo)入，我引發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更愿意投入到學(xué)習(xí)過程中。在教學(xué)過程中，我鼓勵(lì)了學(xué)生的參與和互動(dòng)，增強(qiáng)了他們的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，我及時(shí)給予學(xué)生反饋和糾正，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決問題。在啟發(fā)式教學(xué)方面，我運(yùn)用了提問和思考的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和思維能力。在教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸方面，我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)拓展和延伸了教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力?？偟膩碚f，本次教學(xué)過程中，我注重了教學(xué)技巧和竅門的運(yùn)用，通過合理的語言語調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問、情景導(dǎo)入等方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)技巧和竅門3.違約行為及認(rèn)定4.法律名詞及解釋5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場(chǎng)景二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)資源2.甲方提供的教學(xué)資源不符合質(zhì)量要求3.甲方未按照約定履行教學(xué)義務(wù)4.乙方未按照約定時(shí)間支付費(fèi)用5.乙方未按照約定參與教學(xué)活動(dòng)6.雙方未按照約定履行合同義務(wù)的其他情況三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而編寫的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)書。2.教學(xué)資源：用于教學(xué)活動(dòng)的各種材料和工具，如多媒體設(shè)備、教材等。3.教學(xué)義務(wù)：合同中約定的甲方應(yīng)盡的的教學(xué)責(zé)任和義務(wù)。4.費(fèi)用：乙方應(yīng)支付給甲方的教學(xué)報(bào)酬。5.教學(xué)活動(dòng)：雙方按照合同約定進(jìn)行的教育教學(xué)活動(dòng)。6.違約行為：違反合同約定的一方行為。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)資源：提前溝通，商定新的交付時(shí)間，或者甲方承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。2.甲方提供的教學(xué)資源不符合質(zhì)量要求：甲方重新提供符合質(zhì)量要求的資源，或者乙方承擔(dān)相應(yīng)的損失。3.甲方未按照約定履行教學(xué)義務(wù)：甲方應(yīng)及時(shí)履行教學(xué)義務(wù)，或者乙方有權(quán)解除合同并要求賠償。4