冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第5課《訪問(wèn)因特網(wǎng)》教案_第1頁(yè)
冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第5課《訪問(wèn)因特網(wǎng)》教案_第2頁(yè)
冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第5課《訪問(wèn)因特網(wǎng)》教案_第3頁(yè)
冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第5課《訪問(wèn)因特網(wǎng)》教案_第4頁(yè)
冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第5課《訪問(wèn)因特網(wǎng)》教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第5課《訪問(wèn)因特網(wǎng)》教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容冀教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第5課《訪問(wèn)因特網(wǎng)》

主要內(nèi)容包括:

1.了解因特網(wǎng)的基本概念和作用

2.學(xué)會(huì)使用瀏覽器訪問(wèn)因特網(wǎng)

3.掌握搜索信息的方法

4.了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

5.學(xué)會(huì)正確使用因特網(wǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí),使學(xué)生了解因特網(wǎng)的基本概念和作用,學(xué)會(huì)使用瀏覽器訪問(wèn)因特網(wǎng),掌握搜索信息的方法,了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),學(xué)會(huì)正確使用因特網(wǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng),能夠合理利用因特網(wǎng)獲取信息,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力,使學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)能夠利用因特網(wǎng)進(jìn)行有效搜索,找到解決問(wèn)題的方法。此外,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,使學(xué)生能夠合理安排時(shí)間,正確使用因特網(wǎng),避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春發(fā)育期,思維活躍,好奇心強(qiáng),對(duì)新鮮事物充滿興趣。然而,由于年齡較小,學(xué)生的自我控制能力相對(duì)較弱,容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等不良信息的影響。在學(xué)習(xí)上,七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ),但他們對(duì)因特網(wǎng)的了解還不夠深入,對(duì)于如何安全、有效地使用因特網(wǎng)還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。

1.知識(shí)基礎(chǔ):七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的文字處理軟件,對(duì)計(jì)算機(jī)操作有一定的了解。然而,他們對(duì)因特網(wǎng)的認(rèn)識(shí)主要停留在表面,對(duì)于如何利用因特網(wǎng)進(jìn)行高效學(xué)習(xí)還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。

2.能力水平:七年級(jí)學(xué)生在計(jì)算機(jī)操作方面有一定的基礎(chǔ),能夠進(jìn)行基本的文件管理和應(yīng)用程序使用。然而,他們?cè)谝蛱鼐W(wǎng)搜索和信息處理方面的能力還有待提高,需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)提高這些能力。

3.素質(zhì)培養(yǎng):七年級(jí)學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)他們的信息意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我管理能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生具備良好的信息素養(yǎng),能夠合理利用因特網(wǎng)獲取信息,提高學(xué)習(xí)效率。

4.行為習(xí)慣:七年級(jí)學(xué)生的自我控制能力相對(duì)較弱,容易受到網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等不良信息的影響。因此,在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用因特網(wǎng),避免沉迷網(wǎng)絡(luò)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《訪問(wèn)因特網(wǎng)》。教材中包含了因特網(wǎng)的基本概念、瀏覽器使用方法、搜索技巧、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí),是學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的重要依據(jù)。

2.輔助材料:準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源將幫助學(xué)生更好地理解因特網(wǎng)的工作原理,掌握搜索技巧,了解網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。例如,可以準(zhǔn)備因特網(wǎng)發(fā)展歷程的圖片,展示因特網(wǎng)的演變過(guò)程;提供不同瀏覽器界面的截圖,讓學(xué)生了解不同瀏覽器的特點(diǎn);制作網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的動(dòng)畫(huà)視頻,提高學(xué)生的安全意識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材:如果涉及實(shí)驗(yàn),確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中,可以安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,如使用瀏覽器訪問(wèn)網(wǎng)站、進(jìn)行關(guān)鍵詞搜索等。為了確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,需要提前檢查電腦設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接等是否正常,并確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能夠安全操作。

4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,布置教室環(huán)境,如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將學(xué)生分成若干小組,每組配備一臺(tái)電腦,以便進(jìn)行分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí),在教室中設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái),供學(xué)生在實(shí)際操作過(guò)程中使用。此外,可以設(shè)置一個(gè)展示區(qū),用于展示學(xué)生在本節(jié)課中所學(xué)的成果,如搜索到的有趣信息、制作的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報(bào)等。

5.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境:確保教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定,以便學(xué)生能夠順利訪問(wèn)因特網(wǎng)。在課前,測(cè)試網(wǎng)絡(luò)連接,確保每位學(xué)生都能正常上網(wǎng)。如有需要,可提前向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)管理員申請(qǐng),確保本節(jié)課的網(wǎng)絡(luò)需求得到滿足。

6.教學(xué)軟件:安裝并熟悉本節(jié)課所需的教學(xué)軟件,如瀏覽器、搜索引擎等。教師需要提前熟悉這些軟件的操作方法,以便在課堂上能夠指導(dǎo)學(xué)生正確使用。教學(xué)流程(一)課前準(zhǔn)備(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

學(xué)生預(yù)習(xí):

發(fā)放預(yù)習(xí)材料,引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生思考,為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課:

深入研究教材,明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源,確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié),提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

(二)課堂導(dǎo)入(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

激發(fā)興趣:

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念,引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知:

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容,幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題,檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況,為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

(三)新課呈現(xiàn)(預(yù)計(jì)用時(shí):25分鐘)

知識(shí)講解:

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的難點(diǎn),通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究:

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié),讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生深入思考,拓展思維。

技能訓(xùn)練:

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn),讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用,提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后,對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

(四)鞏固練習(xí)(預(yù)計(jì)用時(shí):5分鐘)

隨堂練習(xí):

隨堂練習(xí)題,讓學(xué)生在課堂上完成,檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助,共同解決本節(jié)課問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正:

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因,避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

(五)拓展延伸(預(yù)計(jì)用時(shí):3分鐘)

知識(shí)拓展:

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華:

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì),增進(jìn)師生之間的情感交流。

(六)課堂小結(jié)(預(yù)計(jì)用時(shí):2分鐘)

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè):

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排,確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理1.因特網(wǎng)的基本概念:因特網(wǎng)(Internet)是一個(gè)全球性的、開(kāi)放的、由許多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),由美國(guó)科學(xué)家在20世紀(jì)60年代為軍事目的而創(chuàng)建。

2.因特網(wǎng)的作用:因特網(wǎng)為人們提供了全球范圍內(nèi)的信息交流和資源共享,用戶可以通過(guò)因特網(wǎng)訪問(wèn)世界各地的網(wǎng)站、下載軟件、在線聊天、電子郵件等多種服務(wù)。

3.瀏覽器的使用:瀏覽器(Browser)是一種軟件,用戶可以通過(guò)瀏覽器訪問(wèn)因特網(wǎng),瀏覽網(wǎng)頁(yè)。常見(jiàn)的瀏覽器有IE、Firefox、Chrome、Safari等。

4.搜索技巧:搜索引擎(SearchEngine)是一種基于關(guān)鍵詞的搜索工具,用戶可以通過(guò)輸入關(guān)鍵詞來(lái)查找所需的信息。常用的搜索引擎有百度、谷歌、必應(yīng)等。

5.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí):網(wǎng)絡(luò)安全(CyberSecurity)是指保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)免受非法訪問(wèn)、破壞、篡改等威脅的行為。常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)安全威脅有病毒、木馬、釣魚(yú)網(wǎng)站等。

6.正確使用因特網(wǎng):用戶在使用因特網(wǎng)時(shí),應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,不瀏覽、下載、傳播不良信息,不參與網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng),保護(hù)個(gè)人隱私,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

7.電子郵件的使用:電子郵件(Email)是一種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收信息的通信方式。用戶可以通過(guò)電子郵件發(fā)送和接收文件、圖片、文字等。

8.網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用:網(wǎng)絡(luò)交流工具(ChatTools)是一種實(shí)時(shí)的在線交流方式,用戶可以通過(guò)聊天室、QQ、微信等工具進(jìn)行在線交流。

9.網(wǎng)絡(luò)信息檢索:網(wǎng)絡(luò)信息檢索(WebSearch)是指通過(guò)搜索引擎等工具在因特網(wǎng)上查找所需信息的過(guò)程。用戶可以通過(guò)關(guān)鍵詞搜索、分類搜索等方式找到所需信息。

10.網(wǎng)絡(luò)資源下載:網(wǎng)絡(luò)資源下載(ResourceDownload)是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載各種資源,如軟件、音樂(lè)、視頻、文檔等。用戶可以使用瀏覽器或?qū)iT的下載工具進(jìn)行下載。

11.網(wǎng)絡(luò)信息安全:網(wǎng)絡(luò)信息安全(NetworkSecurity)是指保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)免受非法訪問(wèn)、破壞、篡改等威脅的行為。用戶應(yīng)定期更新操作系統(tǒng)和軟件,使用防火墻、殺毒軟件等工具保護(hù)計(jì)算機(jī)安全。

12.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng):網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)(DigitalLiteracy)是指?jìng)€(gè)人在使用因特網(wǎng)時(shí)所具備的信息獲取、處理、交流、創(chuàng)新等方面的能力。用戶應(yīng)提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),合理利用因特網(wǎng)。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后,我將組織學(xué)生進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng),以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。在反思過(guò)程中,我將鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提出他們對(duì)本節(jié)課的看法和建議。同時(shí),我也會(huì)收集學(xué)生的作業(yè)和測(cè)試成績(jī),分析他們對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

1.課堂互動(dòng)不足:學(xué)生在課堂上可能缺乏參與和互動(dòng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。為了解決這個(gè)問(wèn)題,我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié),如小組討論、問(wèn)答游戲等,以提高學(xué)生的參與度。

2.教學(xué)資源準(zhǔn)備不足:可能存在教學(xué)資源不足或準(zhǔn)備不充分的問(wèn)題,導(dǎo)致教學(xué)效果受到影響。為了改進(jìn)這一點(diǎn),我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中提前準(zhǔn)備充足的教學(xué)資源,如圖片、圖表、視頻等,以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.課堂管理不足:學(xué)生在課堂上可能出現(xiàn)注意力不集中、擾亂課堂秩序等問(wèn)題。為了改善這種情況,我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)課堂管理,制定明確的課堂規(guī)則,并確保學(xué)生遵守。

4.對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)注不足:每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和速度不同,可能需要更多的個(gè)性化關(guān)注。為了改進(jìn)這一點(diǎn),我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。板書(shū)設(shè)計(jì)①因特網(wǎng)的基本概念:因特網(wǎng)(Internet)是一個(gè)全球性的、開(kāi)放的、由許多計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接而成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

②瀏覽器的使用:瀏覽器(Browser)是一種軟件,用戶可以通過(guò)瀏覽器訪問(wèn)因特網(wǎng),瀏覽網(wǎng)頁(yè)。

③搜索技巧:搜索引擎(SearchEngine)是一種基于關(guān)鍵詞的搜索工具,用戶可以通過(guò)輸入關(guān)鍵詞來(lái)查找所需的信息。

④網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí):網(wǎng)絡(luò)安全(CyberSecurity)是指保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)免受非法訪問(wèn)、破壞、篡改等威脅的行為。

⑤正確使用因特網(wǎng):用戶在使用因特網(wǎng)時(shí),應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,不瀏覽、下載、傳播不良信息,不參與網(wǎng)絡(luò)犯罪活動(dòng),保護(hù)個(gè)人隱私,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

⑥電子郵件的使用:電子郵件(Email)是一種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)送和接收信息的通信方式。

⑦網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用:網(wǎng)絡(luò)交流工具(ChatTools)是一種實(shí)時(shí)的在線交流方式,用戶可以通過(guò)聊天室、QQ、微信等工具進(jìn)行在線交流。

⑧網(wǎng)絡(luò)信息檢索:網(wǎng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論