2024-2025學(xué)年高中英語 Module 2 My New Teachers Listening and vocabulary教案 外研版必修1

2024-2025學(xué)年高中英語Module2MyNewTeachersListeningandvocabulary教案外研版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版高中英語必修1Module2"MyNewTeachers"的聽力與詞匯教學(xué)。本節(jié)課主要內(nèi)容包含兩個(gè)部分：聽力理解與詞匯學(xué)習(xí)。

1.聽力理解部分：學(xué)生將聽取關(guān)于描述新老師的對(duì)話或短文，并通過聽覺信息捕捉關(guān)鍵信息，理解并概括對(duì)話或短文的主旨大意。

2.詞匯學(xué)習(xí)部分：學(xué)生將學(xué)習(xí)與新老師相關(guān)的詞匯和短語，如"mild-mannered"、"strict"、"kind"等，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述人物特征。

教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂并理解關(guān)于描述新老師的對(duì)話或短文，掌握相關(guān)詞匯和短語，并能夠運(yùn)用這些詞匯描述人物特征。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.聽力技能：通過聽力活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力，使他們能夠準(zhǔn)確獲取和理解英語口語信息。

2.詞匯運(yùn)用：通過詞匯學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的詞匯運(yùn)用能力，使他們能夠正確使用描述人物特征的詞匯。

3.語言表達(dá)：通過聽力材料的學(xué)習(xí)和詞匯練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，使他們能夠用英語描述人物特征。

4.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于新老師的描述，幫助學(xué)生樹立正確的教師觀，理解不同文化背景下的教育理念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語聽力技巧，如預(yù)測(cè)、掃描和略讀等。此外，他們應(yīng)該具備一定程度的詞匯量，能夠理解和使用一些基本的英語語法結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)于描述人物特征和聽力理解類的活動(dòng)通常表現(xiàn)出較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，大部分學(xué)生能夠跟上課程的進(jìn)度并掌握所需的詞匯和短語。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動(dòng)和小組合作的方式來學(xué)習(xí)，因此教師可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽力部分，學(xué)生可能會(huì)遇到一些地道的口語表達(dá)和快速的語速，這可能會(huì)對(duì)他們的理解造成一定的困難。此外，部分學(xué)生可能在詞匯量和對(duì)英語語法的掌握程度上存在不足，這可能會(huì)影響他們?cè)谠~匯學(xué)習(xí)部分的進(jìn)步。在詞匯學(xué)習(xí)部分，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些新詞匯的含義和使用場(chǎng)景感到困惑，需要教師的引導(dǎo)和解釋。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

1.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)計(jì)各種聽力任務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中積極思考、合作交流，提高他們的聽力理解和詞匯運(yùn)用能力。

1.2情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，如新生入學(xué)時(shí)的情景，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)描述人物特征的詞匯和短語，提高他們的語言表達(dá)能力和文化意識(shí)。

1.3反饋與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，教師將適時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)手段

為了提高教學(xué)效果和效率，本節(jié)課將充分利用以下現(xiàn)代化教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：通過播放音頻材料、展示圖片和視頻等，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺信息，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

2.2教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件進(jìn)行聽力練習(xí)和詞匯游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：通過網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和背景信息，拓寬他們的視野，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

2.4小組合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)交流中共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

2.5教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)：利用教學(xué)反饋與評(píng)價(jià)工具，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教師提供調(diào)整教學(xué)策略的依據(jù)，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Module2"MyNewTeachers"課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Module2"MyNewTeachers"知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Module2"MyNewTeachers"課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出Module2"MyNewTeachers"課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Module2"MyNewTeachers"知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述人物特征的技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述人物特征的技能。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Module2"MyNewTeachers"知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述人物特征的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Module2"MyNewTeachers"知識(shí)點(diǎn)，掌握描述人物特征的技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Module2"MyNewTeachers"課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Module2"MyNewTeachers"課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Module2"MyNewTeachers"知識(shí)點(diǎn)和描述人物特征的技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更好地理解和拓展Module2"MyNewTeachers"的知識(shí)，提供了以下拓展閱讀材料：

-文章："TheImportanceofGoodTeachers"，討論了好老師的重要性以及他們?nèi)绾斡绊憣W(xué)生的生活。

-文章："Students'PerceptionsofTheirTeachers"，描述了學(xué)生對(duì)老師的外貌、性格和教學(xué)風(fēng)格的看法。

-訪談："Teachers'SecretsforSuccess"，分享了成功老師的一些教學(xué)秘訣和經(jīng)驗(yàn)。

這些材料可以加深學(xué)生對(duì)老師角色和描述人物特征的理解，同時(shí)提供了不同的視角和實(shí)例。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，可以提出以下任務(wù)：

-學(xué)生可以查找自己的老師或?qū)?，了解他們的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，并寫一篇關(guān)于他們的文章。

-學(xué)生可以研究不同的教育體系和文化背景下的老師角色，探討差異和共同點(diǎn)。

-學(xué)生可以采訪一位他們尊敬的老師，詢問他們對(duì)于教育的重要性和影響的看法。

這些任務(wù)將幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并進(jìn)行深入的思考和研究。板書設(shè)計(jì)①課題：Module2"MyNewTeachers"

②關(guān)鍵詞：

-Newteachers

-Characteristics

-Teachingstyle

-Personality

-Qualities

③句子結(jié)構(gòu)：

-Howtodescribeateacher'scharacteristics.

-Whataretheimportantqualitiesofagoodteacher?

-Howtounderstandandappreciatedifferentteachingstyles.

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用圖標(biāo)、顏色和圖形來區(qū)分不同的關(guān)鍵詞和句子結(jié)構(gòu)，使板書更加吸引人眼球。還可以添加一些有趣的插圖或圖標(biāo)，如老師的漫畫形象或象征性的圖標(biāo)，以增加學(xué)生的興趣和參與度。典型例題講解1.例題1：

題目：請(qǐng)用英語描述以下老師的外貌和性格特點(diǎn)。

答案：

外貌特點(diǎn)：Shehasshortblackhairandwearsglasses.

性格特點(diǎn)：Sheiskindandpatient.Shealwayssmilesandlistenscarefullytoherstudents.

2.例題2：

題目：請(qǐng)用英語描述以下老師的教學(xué)風(fēng)格。

答案：

教學(xué)風(fēng)格：Heisstrictbutfair.Heexpectshighstandardsfromhisstudentsandgivesclearinstructions.Heencouragesquestionsanddiscussioninclass.

3.例題3：

題目：請(qǐng)用英語描述以下老師的教學(xué)方法和技巧。

答案：

教學(xué)方法和技巧：Sheusesavarietyofteachingmethodstoengageherstudents.Sheoftenusesrole-playsandgroupactivitiestomakelearningfunandinteractive.Shealsousestechnologyinherlessonstoprovidevisualaidsandonlineresources.

4.例題4：

題目：請(qǐng)用英語描述以下老師的課堂氛圍。

答案：

課堂氛圍：Theclassroomislivelyandengaging.Studentsareencouragedtoparticipateactivelyindiscussionsandactivities.Theteachercreatesapositiveandsupportivelearningenvironmentwherestudentsfeelcomfortableaskingquestionsandexpressingtheiropinions.

5.例題5：

題目：請(qǐng)用英語描述以下老師的教育理念。

答案：

教育理念：Shebelievesinstudent-centeredlearningandencouragesstudentstotakeresponsibilityfortheirownlearning.Shevaluescreativityandcriticalthinkingandencouragesstudentstoexploredifferentperspectivesandquestionassumptions.Shealsoemphasizestheimportanceofcollaborationandteamwork,andpromotesasenseofcommunityintheclassroom.

6.例題6：

題目：請(qǐng)用英語描述以下老師的課堂管理和紀(jì)律。

答案：

課堂管理和紀(jì)律：Shemaintainsawell-organizedandstructuredclassroomenvironment.Sheestablishesclearrulesandexpectationsforstudentbehaviorandconsistentlyenforcesthem.Sheisapproachableandfair,anddealswithanydisciplineissuespromptlyandeffectively.

7.例題7：

題目：請(qǐng)用英語描述以下老師的專業(yè)發(fā)展。

答案：

專業(yè)發(fā)展：Sheiscommittedtocontinuousprofessionaldevelopmentandregularlyattendsworkshopsandtrainingsessionstoenhanceherteachingskillsandknowledge.Sheisopentotryingnewteachingmethodsandincorporatinginnovativepracticesintoherlessons.Shealsocollaborateswithotherteacherstosharebestpracticesandresources.

8.例題8：

題目：請(qǐng)用英語描述以下老師的對(duì)學(xué)生的影響。

答案：

對(duì)學(xué)生的影響：Shehasapositiveimpactonherstudents.Shemotivatesandinspiresthemtoachievetheirbest.Shebuildsastrongrapportwithherstudentsandprovidesindividualizedsupportandguidance.Sheencouragesstudentstodeveloptheirstrengthsandovercometheir