六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第三單元 騰飛的祖國 3 告別貧困奔小康教案設(shè)計(jì) 新人教版

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元騰飛的祖國3告別貧困奔小康教案設(shè)計(jì)新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第三單元“騰飛的祖國”第3課“告別貧困奔小康”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)對(duì)祖國的熱愛和自豪感，增強(qiáng)國家認(rèn)同感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到自己是國家未來的建設(shè)者。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)他們?yōu)閲业姆睒s發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人共同合作，共同進(jìn)步。

5.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，學(xué)會(huì)對(duì)事物進(jìn)行深入思考和分析。

1.能夠理解國家的發(fā)展歷程和取得的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

2.能夠關(guān)注社會(huì)問題，提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)。

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

4.能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，與他人協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.能夠?qū)κ挛镞M(jìn)行深入思考和分析，提出自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解我國告別貧困、奔小康的歷程和成就。

2.掌握我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新等方面取得的突破性進(jìn)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感。

難點(diǎn)：

1.理解并描述我國告別貧困、奔小康的具體措施和成果。

2.分析我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新等方面的突破性進(jìn)展的原因。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國家發(fā)展的深入思考和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻、案例等形式，生動(dòng)展示我國告別貧困、奔小康的歷程和成就，幫助學(xué)生直觀理解。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新等方面的突破性進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

3.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受國家的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

4.邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或從業(yè)人員進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗(yàn)和見解，幫助學(xué)生更好地理解難點(diǎn)內(nèi)容。

5.提供豐富的學(xué)習(xí)資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。講授法用于向?qū)W生傳授告別貧困、奔小康的相關(guān)知識(shí)；討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討國家發(fā)展的話題；案例研究法用于分析我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新等方面的突破性進(jìn)展；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入新課：通過展示我國貧困地區(qū)的生活現(xiàn)狀，引發(fā)學(xué)生對(duì)國家發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）講授知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)用PPT展示我國告別貧困、奔小康的歷程和成就，引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解相關(guān)知識(shí)。

（3）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，討論我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新等方面的突破性進(jìn)展，分享心得體會(huì)。

（4）案例分析：選取具有代表性的案例，讓學(xué)生分析我國告別貧困、奔小康的具體措施和成果。

（5）實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受國家的發(fā)展。

（6）總結(jié)與反思：組織學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，分享學(xué)習(xí)收獲，培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示我國告別貧困、奔小康的歷程和成就，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性。

（2）視頻：選取相關(guān)視頻資料，如我國貧困地區(qū)的生活現(xiàn)狀、國家發(fā)展成果等，方便學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。

（3）在線工具：利用在線工具，如百度地圖、搜索引擎等，讓學(xué)生直觀地感受我國地理位置、自然資源等方面的優(yōu)勢(shì)。

（4）案例資料：收集相關(guān)案例，如我國貧困地區(qū)的扶貧政策、成功脫貧實(shí)例等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源。

（5）實(shí)踐活動(dòng)材料：準(zhǔn)備實(shí)踐活動(dòng)所需的材料，如角色扮演道具、實(shí)驗(yàn)器材等，確保實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《告別貧困奔小康》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們認(rèn)為什么是貧困？我國是如何努力告別貧困、邁向小康社會(huì)的？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索我國告別貧困、奔小康的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解我國告別貧困、奔小康的基本概念。告別貧困是指……（詳細(xì)解釋概念）。奔小康社會(huì)是指……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了我國在告別貧困、奔小康社會(huì)過程中的一些具體措施和成果。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)我國告別貧困、奔小康社會(huì)的兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于相關(guān)政策的理解和個(gè)人努力的重要性這兩個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與告別貧困、奔小康相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示我國告別貧困、奔小康的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“我國告別貧困、奔小康社會(huì)的實(shí)際案例分析”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了我國告別貧困、奔小康的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)我國告別貧困、奔小康社會(huì)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例研究：提供一些關(guān)于我國扶貧工作的案例，如精準(zhǔn)扶貧、扶貧攻堅(jiān)等，讓學(xué)生深入理解我國告別貧困的具體措施和成果。

（2）相關(guān)新聞報(bào)道：收集一些關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新等方面的新聞報(bào)道，幫助學(xué)生了解國家的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（3）學(xué)術(shù)論文：推薦一些關(guān)于我國告別貧困、奔小康社會(huì)的學(xué)術(shù)論文，讓學(xué)生深入理解相關(guān)政策的理論和實(shí)踐。

（4）紀(jì)錄片：推薦一些關(guān)于我國告別貧困、奔小康社會(huì)的紀(jì)錄片，如《擺脫貧困》、《幸福敲門》等，讓學(xué)生通過視頻了解國家的發(fā)展歷程和成就。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀貧困地區(qū)的扶貧項(xiàng)目，親身感受國家扶貧工作的成果。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)管理等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（3）開展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)與告別貧困、奔小康相關(guān)的話題，進(jìn)行深入研究和展示。

（4）引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《擺脫貧困》、《中國夢(mèng)》等，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)搜索引擎、在線新聞平臺(tái)等，自主查找與告別貧困、奔小康相關(guān)的資料，提高信息獲取和處理能力。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)結(jié)構(gòu)：

-我國告別貧困的歷程

-奔小康社會(huì)的目標(biāo)和意義

-告別貧困、奔小康的措施和成果

②關(guān)鍵詞：

-貧困

-小康社會(huì)

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-社會(huì)進(jìn)步

-科技創(chuàng)新

-扶貧攻堅(jiān)

-精準(zhǔn)扶貧

③趣味性設(shè)計(jì)：

-使用圖表、圖片等視覺元素，展示我國告別貧困、奔小康的社會(huì)發(fā)展變化。

-以時(shí)間軸的形式呈現(xiàn)我國告別貧困的重要事件和成果。

-設(shè)計(jì)“扶貧知識(shí)問答”或“小康社會(huì)的未來設(shè)想”互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的參與和思考。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)踐環(huán)節(jié)：通過組織學(xué)生參觀貧困地區(qū)的扶貧項(xiàng)目、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國家扶貧工作的成果，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

2.利用多媒體資源：通過視頻、圖片、在線工具等multimediaresources，提高課堂的趣味性和直觀性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.開展小組討論：通過分組討論的方式，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對(duì)貧困和扶貧工作的認(rèn)識(shí)不夠深入，需要加強(qiáng)引導(dǎo)和啟發(fā)。

2.在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，需要提高他們的主動(dòng)性和積極性。

3.在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生注意力不夠集中，需要提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

（三）改進(jìn)措施

1.在講解貧困和扶貧工作時(shí)，多提供具體的案例和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考。

2.在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，采用激勵(lì)機(jī)制，如設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)優(yōu)秀小組展示等，提高學(xué)生的參與度。

3.在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，采用互動(dòng)式教學(xué)，如提問、小組競(jìng)賽等，提高學(xué)生的注意力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、小組討論等，以了解他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握和理解程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)表達(dá)和與他人的互動(dòng)等，以了解他們對(duì)課程內(nèi)容的深入理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度，包括對(duì)基本概念、案例分析、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容的掌握情況。

4.實(shí)踐活動(dòng)成果：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括他們的實(shí)踐能力、問題解決能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，以了解他們對(duì)課程內(nèi)容的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)成果等方面的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，以幫助他們改進(jìn)和提高。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新等方面取得的突破性進(jìn)展有哪些？

答案：經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，我國實(shí)現(xiàn)了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。社會(huì)進(jìn)步方面，我國實(shí)現(xiàn)了從貧困到溫飽再到小康的歷史性跨越，人民生活水平不斷提高。科技創(chuàng)新方面，我國在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得了一系列重大突破，成為世界科技創(chuàng)新的重要力量。

2.判斷題：我國在告別貧困、奔小康的過程中，采取了哪些具體的措施？

答案：我國在告別貧困、奔小康的過程中，采取了以下具體措施：一是堅(jiān)持改革開放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；二是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，提高全民族的素質(zhì)；三是推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化，改善農(nóng)村居民的生活條件；四是實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，幫助貧困地區(qū)和群眾脫貧致富；五是加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。

3.簡答題：請(qǐng)簡要描述我國告別貧困、奔小康的歷程和成就。

答案：我國告別貧困、奔小康的歷程可以分為以下幾個(gè)階段：一是改革開放初期，我國開始實(shí)施農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，農(nóng)民收入逐步提高；二是20世紀(jì)90年代，我國加大扶貧力度，實(shí)施大規(guī)模的扶貧開發(fā)項(xiàng)目；三是進(jìn)入21世紀(jì)，我國實(shí)施西部大開發(fā)、東北振興等戰(zhàn)略，加大對(duì)貧困地區(qū)的支持力度；四是黨的十八大以來，我國提出精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，脫貧攻堅(jiān)取得決定性成就。

4.論述題：請(qǐng)結(jié)合我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新等方面的成就，談?wù)勀銓?duì)國家發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

答案：我國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、科技創(chuàng)新等方面的成就，體現(xiàn)了國家發(fā)展的巨大潛力和強(qiáng)大動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，我國實(shí)現(xiàn)了從貧窮到富裕的歷史性跨越，為全球經(jīng)濟(jì)增長做出了重要貢獻(xiàn)。社會(huì)進(jìn)步方面，我國實(shí)現(xiàn)了從落后到先