云南省昆明市東川區(qū)七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 師長(zhǎng)情誼 第七課 親情之愛(ài) 第1框 家的意味教學(xué)設(shè)計(jì)+教案 新人教版

云南省昆明市東川區(qū)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第1框家的意味教學(xué)設(shè)計(jì)+教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：云南省昆明市東川區(qū)七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，使學(xué)生了解家庭法律關(guān)系，明白家庭中的權(quán)利和義務(wù)，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，使其能夠在日常生活中遵守法律，維護(hù)自身權(quán)益。

2.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)：本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生理解親情之愛(ài)，尊重父母，關(guān)愛(ài)家人，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的家庭道德觀念和家庭責(zé)任感。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力：通過(guò)分析家的意義、家庭關(guān)系等話題，激發(fā)學(xué)生的思考，使其能夠獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)用道德與法治的觀念去分析和解決問(wèn)題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力：通過(guò)小組討論、分享等方式，提高學(xué)生的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生在家庭生活中的溝通技巧，使其能夠更好地與家人交流，增進(jìn)親情。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使其在家庭生活中能夠積極參與，共同分擔(dān)家務(wù)，維護(hù)家庭和諧。三、學(xué)情分析昆明市東川區(qū)七年級(jí)的學(xué)生在道德與法治方面已有一定的基礎(chǔ)，通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)個(gè)人與社會(huì)、權(quán)利與義務(wù)等概念有了初步的認(rèn)識(shí)。但在家庭關(guān)系、親情理解等方面，部分學(xué)生可能還存在一定的困惑。

1.學(xué)生層次：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以將學(xué)生分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)層、提高層和優(yōu)秀層?；A(chǔ)層的學(xué)生對(duì)道德與法治的基本概念有所了解，但運(yùn)用能力較弱；提高層的學(xué)生已經(jīng)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，但深度和廣度仍有待提高；優(yōu)秀層的學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，具備較高的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：大部分學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系、親情之愛(ài)等主題有一定的認(rèn)知，但部分學(xué)生可能對(duì)家庭法律關(guān)系、家庭權(quán)益保障等方面的知識(shí)較為欠缺。在能力方面，學(xué)生的思辨能力和溝通能力有待提高，尤其是在家庭生活中的實(shí)際應(yīng)用。在素質(zhì)方面，學(xué)生的家庭責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面有待加強(qiáng)。

3.行為習(xí)慣：大部分學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心家人，但部分學(xué)生可能存在對(duì)家庭責(zé)任認(rèn)識(shí)不足、溝通技巧欠佳等問(wèn)題。這些行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的影響，需要在教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：根據(jù)學(xué)情分析，學(xué)生在家庭關(guān)系、親情之愛(ài)等方面的認(rèn)知程度不同，教師需要針對(duì)不同層次的學(xué)生制定相應(yīng)的教育教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生存在的家庭責(zé)任感和溝通技巧等方面的不足，教師應(yīng)在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高學(xué)生的思辨能力和溝通能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、教學(xué)投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、教材、筆記本等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)QQ群、微信群等。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料、網(wǎng)絡(luò)文章、案例分析等，涉及家庭關(guān)系、親情之愛(ài)等相關(guān)主題。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、角色扮演法等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《家的意味》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們覺(jué)得家是什么呢？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭關(guān)系的基本概念。家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家庭關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家庭關(guān)系在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系和家庭權(quán)益這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于家庭權(quán)益部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家庭關(guān)系相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示家庭關(guān)系的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“家庭關(guān)系在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭關(guān)系的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)家庭關(guān)系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《家庭關(guān)系的影響因素》、《親情的重要性》、《家庭和諧與子女成長(zhǎng)》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入了解家庭關(guān)系的法律保障，了解相關(guān)的法律法規(guī)，如《婚姻法》、《家庭教育促進(jìn)法》等。

（2）研究不同文化背景下的家庭關(guān)系，比較其差異和共性，提高對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)和理解。

（3）觀察和分析身邊的家庭關(guān)系案例，思考如何處理家庭矛盾和沖突，提出解決方案。

（4）撰寫一篇關(guān)于家庭關(guān)系的短文，分享自己的觀點(diǎn)和感悟，提高寫作能力。

（5）參與家庭活動(dòng)的策劃和組織，如家庭聚會(huì)、親子活動(dòng)等，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

（6）加入志愿者活動(dòng)，關(guān)愛(ài)留守兒童和老人，親身體驗(yàn)家庭關(guān)系的重要性。七、課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)家的理解。

答案：家是一個(gè)溫馨的港灣，是父母給予我們生命、關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的地方。家是我們情感的依托，是我們遇到挫折時(shí)給予我們力量的地方。家是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織，家庭關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定具有重要意義。

2.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，列舉三個(gè)維護(hù)家庭和諧的方法。

答案：溝通、理解和尊重。家庭成員之間要通過(guò)溝通解決問(wèn)題，增進(jìn)彼此的理解，尊重彼此的意見(jiàn)和感受，共同努力維護(hù)家庭的和諧。

3.請(qǐng)談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾伪磉_(dá)對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)心的。

答案：在日常生活中，我通過(guò)關(guān)心家人的身體健康、關(guān)心家人的情緒變化、幫助家人分擔(dān)家務(wù)等方式表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)和關(guān)心。同時(shí)，我也會(huì)主動(dòng)與家人溝通交流，分享自己的喜怒哀樂(lè)，增進(jìn)彼此的感情。

4.根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，分析一個(gè)你熟悉的家族關(guān)系案例，并提出你的建議。

答案：我熟悉的家族關(guān)系案例是myfamily/friend'sfamily，在這個(gè)案例中，家庭成員之間存在著一些矛盾和沖突。我的建議是，首先，家庭成員之間要增加溝通，坦誠(chéng)地表達(dá)自己的意見(jiàn)和感受；其次，要學(xué)會(huì)理解和尊重彼此，嘗試站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題；最后，要共同努力，尋找解決問(wèn)題的方法，維護(hù)家庭的和諧。

5.請(qǐng)列舉三個(gè)家庭法律法規(guī)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其內(nèi)容。

答案：婚姻法、家庭教育促進(jìn)法、反家庭暴力法。婚姻法規(guī)定了婚姻的成立、維持和終止等方面的法律關(guān)系；家庭教育促進(jìn)法明確了家庭教育的基本原則和政府的責(zé)任，旨在促進(jìn)家庭教育的發(fā)展；反家庭暴力法旨在預(yù)防和制止家庭暴力行為，保護(hù)家庭成員的合法權(quán)益。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“家的意義”的作文，字?jǐn)?shù)在800字左右。

（2）請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的溝通技巧，與家人進(jìn)行一次深入的交談，記錄下交談的過(guò)程和感悟，字?jǐn)?shù)在500字左右。

（3）根據(jù)本節(jié)課的家庭法律法規(guī)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭法律法規(guī)知識(shí)問(wèn)答題目，并邀請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行回答。

（4）請(qǐng)同學(xué)們觀察身邊的的家庭關(guān)系案例，分析其家庭關(guān)系的特點(diǎn)和問(wèn)題，并提出改進(jìn)的建議，字?jǐn)?shù)在300字左右。

2.作業(yè)反饋：

（1）對(duì)于同學(xué)們的作文，我將仔細(xì)閱讀并批改，指出作文中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)的建議，以幫助同學(xué)們提高寫作能力。

（2）在批改同學(xué)們的交談?dòng)涗洉r(shí)，我將關(guān)注同學(xué)們與家人交談的內(nèi)容、溝通技巧的應(yīng)用等情況，對(duì)于優(yōu)秀的交流記錄，我將給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我將提出具體的建議，以幫助同學(xué)們提高溝通技巧。

（3）在批改家庭法律法規(guī)知