11屹立在世界的東方（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)

11屹立在世界的東方（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11屹立在世界的東方（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)的第五單元“我們愛(ài)你，中國(guó)”，主題是“屹立在世界的東方”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中國(guó)作為一個(gè)古老而又年輕的國(guó)家，在世界的地位和影響力。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.了解中國(guó)的地理位置、歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的基本國(guó)情。

2.認(rèn)識(shí)中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，感受中國(guó)在世界舞臺(tái)上的影響力。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)感到自豪的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感、自豪感和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)作為一個(gè)古老而又年輕的國(guó)家，在世界的地位和影響力，認(rèn)識(shí)到中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要作用，感受中國(guó)在世界舞臺(tái)上的崛起。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解祖國(guó)的歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的基本國(guó)情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)感到自豪的情感。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的全球視野，提高他們認(rèn)識(shí)世界、理解世界的能力，使他們能夠積極面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，為祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)對(duì)中國(guó)的歷史、地理、文化等有了一定的了解。他們知道中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛文化的國(guó)家，同時(shí)也了解到中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技等方面的發(fā)展。此外，學(xué)生在生活中也接觸到了中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，對(duì)于中國(guó)在世界舞臺(tái)上的表現(xiàn)有了一定的認(rèn)知。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生處于青少年階段，對(duì)于國(guó)家和民族的認(rèn)識(shí)逐漸深入，他們對(duì)于了解祖國(guó)的更多信息表現(xiàn)出濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的思維能力和分析問(wèn)題的能力，他們能夠理解并分析中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過(guò)活動(dòng)、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于枯燥的理論知識(shí)可能會(huì)有抵觸情緒。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：對(duì)于中國(guó)的歷史、地理、文化等方面的知識(shí)掌握不夠深入，導(dǎo)致在理解中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用時(shí)有一定的困難；對(duì)于一些抽象的概念和理論，可能難以理解；在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高等問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有部編版道德與法治五年級(jí)下冊(cè)的教材，以便于學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備中國(guó)的地理位置圖、歷史文化介紹、經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，如放大鏡、地球儀等，讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。可以將教室布置成類(lèi)似于中國(guó)地圖的形狀，每個(gè)小組對(duì)應(yīng)一個(gè)地區(qū)，讓學(xué)生能夠更好地融入到教學(xué)情境中。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面包含本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，讓學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

7.討論指南：準(zhǔn)備討論指南，上面列出了一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題和討論話題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

8.評(píng)價(jià)表：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表，用于學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

9.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)：教師自己準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)書(shū)，上面詳細(xì)記錄了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等。

10.備課筆記：教師自己準(zhǔn)備備課筆記，上面記錄了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)策略等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“屹立在世界的東方”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道中國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位嗎？它在國(guó)際事務(wù)中扮演著什么角色？”

展示一些關(guān)于中國(guó)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受中國(guó)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹中國(guó)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國(guó)國(guó)情講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解中國(guó)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹中國(guó)的地理位置、歷史文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的基本國(guó)情，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國(guó)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解中國(guó)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的中國(guó)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國(guó)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用中國(guó)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與中國(guó)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)中國(guó)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國(guó)的的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國(guó)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用中國(guó)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于中國(guó)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要分為以下幾個(gè)部分：

1.中國(guó)的地理位置：介紹中國(guó)的地理位置，包括領(lǐng)土面積、地理位置特點(diǎn)等。

2.中國(guó)的歷史文化：介紹中國(guó)悠久的歷史和燦爛的文化，包括古代文明、歷史事件、文化遺產(chǎn)等。

3.中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展：介紹中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，包括經(jīng)濟(jì)總量、增長(zhǎng)速度、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等。

4.中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用：介紹中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位，包括聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等國(guó)際組織中的角色，以及中國(guó)在國(guó)際合作和全球治理中的貢獻(xiàn)。

5.中國(guó)的科技發(fā)展：介紹中國(guó)在科技領(lǐng)域的發(fā)展情況，包括航天、高速鐵路、5G通信等領(lǐng)域的成就。

6.中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步：介紹中國(guó)在教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等方面的發(fā)展和進(jìn)步。

7.中國(guó)的環(huán)境保護(hù)：介紹中國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面的措施和成就，包括生態(tài)文明建設(shè)、大氣治理、生態(tài)保護(hù)等。

8.中國(guó)的外交政策：介紹中國(guó)的外交政策，包括和平發(fā)展、互利共贏、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體等理念和政策。

9.中國(guó)的軍事力量：介紹中國(guó)的軍事力量，包括國(guó)防政策、軍事現(xiàn)代化、軍事合作等。

10.中國(guó)的民族政策和宗教政策：介紹中國(guó)的民族政策和宗教政策，包括民族團(tuán)結(jié)、宗教信仰自由等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國(guó)地理位置：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)的地理位置、領(lǐng)土面積、地理位置特點(diǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-中國(guó)地理位置

-領(lǐng)土面積：約960萬(wàn)平方公里

-地理位置特點(diǎn)：東臨太平洋，西靠歐亞大陸，北接俄羅斯，南鄰印度、緬甸等。

②歷史文化：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)古代文明、歷史事件、文化遺產(chǎn)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-中國(guó)古代文明：夏、商、周、秦、漢等。

-歷史事件：三國(guó)演義、水滸傳、紅樓夢(mèng)等。

-文化遺產(chǎn)：長(zhǎng)城、故宮、兵馬俑等。

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量、增長(zhǎng)速度、產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-經(jīng)濟(jì)總量：世界第二大經(jīng)濟(jì)體

-增長(zhǎng)速度：高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)為高質(zhì)量發(fā)展

-產(chǎn)業(yè)發(fā)展：制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)等。

④?chē)?guó)際事務(wù)中的地位和作用：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)在國(guó)際組織中的角色、國(guó)際合作和全球治理。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-國(guó)際組織：聯(lián)合國(guó)、世界貿(mào)易組織等

-國(guó)際合作：一帶一路倡議、金磚國(guó)家合作等

-全球治理：氣候變化應(yīng)對(duì)、疫情防控等。

⑤科技發(fā)展：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)在航天、高速鐵路、5G通信等領(lǐng)域的成就。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-航天：載人航天、月球和火星探測(cè)等

-高速鐵路：全球領(lǐng)先的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)

-5G通信：全球最大的5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

⑥社會(huì)進(jìn)步：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)在教育、醫(yī)療、社會(huì)保障等方面的發(fā)展和進(jìn)步。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-教育：普及義務(wù)教育、高等教育擴(kuò)招等

-醫(yī)療：醫(yī)療保障制度、疫情防控等

-社會(huì)保障：養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等。

⑦環(huán)境保護(hù)：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)在環(huán)境保護(hù)方面的措施和成就。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-生態(tài)文明建設(shè)：綠水青山就是金山銀山理念

-大氣治理：藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)

-生態(tài)保護(hù)：自然保護(hù)區(qū)建設(shè)、長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境保護(hù)等。

⑧外交政策：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)的和平發(fā)展、互利共贏、構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體等理念和政策。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-和平發(fā)展：和平共處五項(xiàng)原則

-互利共贏：一帶一路倡議、金磚國(guó)家合作等

-構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體：全球治理體系改革、國(guó)際公平正義等。

⑨軍事力量：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)的國(guó)防政策、軍事現(xiàn)代化、軍事合作等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-國(guó)防政策：自衛(wèi)性國(guó)防政策

-軍事現(xiàn)代化：現(xiàn)代化武器裝備、信息化建設(shè)等

-軍事合作：上海合作組織、金磚國(guó)家防務(wù)合作等。

⑩民族政策和宗教政策：

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)、宗教信仰自由等政策。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

-民族團(tuán)結(jié)：各民族共同繁榮、民族區(qū)域自治制度等

-宗教信仰自由：宗教信仰自由政策、宗教團(tuán)體和宗教人士的作用等。教學(xué)反思與改進(jìn)1.教學(xué)內(nèi)容：

-反思：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解中國(guó)的歷史文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面存在一定的困難，可能是因?yàn)閮?nèi)容過(guò)于抽象和復(fù)雜。

-改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，我將使用更多的實(shí)例和案例來(lái)幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些概念。

2.教學(xué)方法：

-反思：我注意到學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠積極和自信。

-改進(jìn)措施：我將更加關(guān)注學(xué)生的情感需求，鼓勵(lì)他們積極參與討論和展示，并提供更多的支持和指導(dǎo)。

3.教學(xué)資源：

-反思：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用多媒體資源時(shí)，有時(shí)會(huì)遇到技術(shù)問(wèn)題，這影響了他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-改進(jìn)措施：我將提前檢查多媒體資源，確保它們能夠順利運(yùn)行，并在課堂上提供額外的技術(shù)支持。

4.課堂管理：

-反思：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上有時(shí)會(huì)分心，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。

-改進(jìn)措施：我將更加關(guān)注課堂管理，確保學(xué)生能夠集中注意力學(xué)習(xí)，并通過(guò)設(shè)立規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)制度來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

5.學(xué)生反饋：

-反思：我沒(méi)有充分收集學(xué)生的反饋，這限制了我了解他們學(xué)習(xí)需求和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

-改進(jìn)措施：在未來(lái)的教學(xué)中，我將定期收集學(xué)生的反饋，并將其作為教學(xué)改進(jìn)的重要依據(jù)。課堂1.提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況。例如，可以提問(wèn)學(xué)生關(guān)于中國(guó)的歷史事件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際地位等方面的問(wèn)題，并根據(jù)學(xué)生的回答判斷他們的理解程度。

2.觀察：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。例如，可以觀察學(xué)生在小組討論中的參與情況、課堂展示中的表現(xiàn)等，并根據(jù)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.測(cè)試：通過(guò)測(cè)試的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握程度。例如，可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于中國(guó)的歷史、地理、文化等方面的測(cè)試題目，并根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、作業(yè)評(píng)價(jià)

1.作業(yè)完成情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)完成情況。例如，可以檢查學(xué)生作業(yè)的整潔度、正確度等，并根據(jù)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)質(zhì)量：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，了解他們的學(xué)習(xí)效果和作業(yè)質(zhì)量。例如，可以評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的邏輯性、分析能力等，并根據(jù)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.作業(yè)創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在作業(yè)中展現(xiàn)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。例如，可以評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)新點(diǎn)、解決問(wèn)題的方法等，并根據(jù)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4.作業(yè)改進(jìn)：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，可以指出學(xué)生作業(yè)中的不足之處，并提供改進(jìn)建議，以幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)簡(jiǎn)史》、《中國(guó)近代史》等書(shū)籍，以深入了解中國(guó)的歷史和文化。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看《中國(guó)崛起》、《中國(guó)新四大