4地球-我們的家園教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

4地球——我們的家園教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4地球——我們的家園教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材分析《4地球——我們的家園》是2023-2024學(xué)年道德與法治六年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版的一章內(nèi)容。本章主要圍繞地球這個(gè)人類共同的家園展開(kāi)，介紹地球的自然環(huán)境、資源分布以及人類活動(dòng)對(duì)地球的影響。目的是讓學(xué)生理解保護(hù)地球的重要性，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

本章內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過(guò)講解地球的自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)等知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球是人類生存的基礎(chǔ)，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際，以案例分析、小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的思考能力和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的地球觀念、環(huán)境意識(shí)和公民素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解地球的自然環(huán)境、資源分布以及人類活動(dòng)對(duì)地球的影響，形成科學(xué)的地球觀念。

2.認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)。

3.提高思考能力、實(shí)踐能力，培養(yǎng)問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)公民參與意識(shí)和公民行動(dòng)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本章重點(diǎn)：

1.地球的自然環(huán)境、資源分布以及人類活動(dòng)對(duì)地球的影響。

2.保護(hù)地球的重要性，可持續(xù)發(fā)展的觀念。

3.環(huán)境問(wèn)題的解決方法，公民參與環(huán)境保護(hù)的途徑。

本章難點(diǎn)：

1.理解地球自然環(huán)境、資源分布與人類活動(dòng)的關(guān)系。

2.樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。

3.掌握環(huán)境問(wèn)題的解決方法，提高公民參與環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、圖表展示等方式，生動(dòng)形象地講解地球自然環(huán)境、資源分布與人類活動(dòng)的關(guān)系，幫助學(xué)生理解重點(diǎn)內(nèi)容。

2.運(yùn)用討論、小組合作等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，深入思考，突破難點(diǎn)。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，如環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃、模擬聯(lián)合國(guó)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握環(huán)境問(wèn)題的解決方法，提高公民參與環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本章節(jié)內(nèi)容，將采用以下教學(xué)方法：

講授法：通過(guò)教師的講解，為學(xué)生提供地球自然環(huán)境、資源分布以及人類活動(dòng)對(duì)地球影響的基礎(chǔ)知識(shí)。

案例研究法：分析具體的環(huán)境保護(hù)案例，讓學(xué)生了解環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)意義，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保項(xiàng)目實(shí)踐，培養(yǎng)他們的問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

討論法：通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考地球保護(hù)的重要性，激發(fā)他們的公民素養(yǎng)。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，如環(huán)境保護(hù)專家、政府官員、企業(yè)代表等，探討地球保護(hù)問(wèn)題的解決方案。

實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)，如垃圾分類處理、水資源利用等，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

游戲：設(shè)計(jì)環(huán)保主題的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

小組合作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成環(huán)保項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

PPT：利用PPT展示地球自然環(huán)境、資源分布等圖片和數(shù)據(jù)，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

視頻：播放環(huán)保相關(guān)的視頻，讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境問(wèn)題，提高他們的緊迫感。

在線工具：利用在線工具進(jìn)行案例分析、討論等活動(dòng)，方便學(xué)生隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)。

環(huán)保資源：提供環(huán)保相關(guān)的書籍、文章等資源，供學(xué)生課后拓展學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《4地球——我們的家園》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)地球，讓我們的家園更加美好？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索保護(hù)地球的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球的自然環(huán)境、資源分布以及人類活動(dòng)對(duì)地球的影響。地球是人類的共同家園，我們每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一些具體的案例。這些案例展示了地球自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)等知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)地球的自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)這三個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地球保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示資源利用和環(huán)境保護(hù)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中保護(hù)地球”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)地球保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保紀(jì)錄片：《地球脈動(dòng)》、《家園》、《塑料垃圾的秘密》等，幫助學(xué)生更直觀地了解地球的自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)的現(xiàn)狀。

-相關(guān)書籍：《地球百科全書》、《環(huán)保手冊(cè)》、《可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》等，提供更多的理論知識(shí)和學(xué)習(xí)材料。

-網(wǎng)絡(luò)資源：環(huán)保相關(guān)的網(wǎng)站和文章，如聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署官網(wǎng)、世界自然基金會(huì)官網(wǎng)等，幫助學(xué)生獲取最新的環(huán)保信息和研究成果。

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動(dòng)、參觀環(huán)保企業(yè)、參與環(huán)保項(xiàng)目等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際意義。

2.拓展建議：

-觀看環(huán)保紀(jì)錄片，并撰寫觀后感，引導(dǎo)學(xué)生深入思考地球保護(hù)的重要性。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)書籍，深入研究地球的自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)的理論和實(shí)踐。

-學(xué)生可以訪問(wèn)環(huán)保相關(guān)的網(wǎng)站和文章，了解最新的環(huán)保動(dòng)態(tài)和研究成果，拓寬知識(shí)視野。

-參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和公民行動(dòng)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《4地球——我們的家園》這一章節(jié)，主要涉及地球的自然環(huán)境、資源分布以及人類活動(dòng)對(duì)地球的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到地球是人類共同的家園，我們每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生影響。我們學(xué)習(xí)了如何保護(hù)地球，包括節(jié)約資源、減少污染、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)等。同時(shí)，我們也了解到環(huán)境保護(hù)的重要性，以及可持續(xù)發(fā)展的重要性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.簡(jiǎn)述地球的自然環(huán)境、資源分布以及人類活動(dòng)對(duì)地球的影響。

2.列舉三種保護(hù)地球的方法，并說(shuō)明其重要性。

3.解釋可持續(xù)發(fā)展的概念，并給出一個(gè)實(shí)例說(shuō)明其應(yīng)用。

4.討論在日常生活中如何實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，并給出自己的建議。

5.根據(jù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，回答教師提出的問(wèn)題，如“為什么說(shuō)地球是人類共同的家園？”、“我們應(yīng)該如何減少對(duì)地球的負(fù)面影響？”等。板書設(shè)計(jì)①設(shè)計(jì)重點(diǎn)：

-地球的自然環(huán)境、資源分布以及人類活動(dòng)對(duì)地球的影響

-保護(hù)地球的重要性

-可持續(xù)發(fā)展的概念和實(shí)踐

②藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖表、圖片等視覺(jué)元素，以直觀地展示地球的自然環(huán)境、資源分布等知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

-使用顏色、符號(hào)等裝飾板書，使之更具藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計(jì)有趣的比喻、卡通形象等，以增加板書的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

③實(shí)用性與互動(dòng)性：

-將板書設(shè)計(jì)成思維導(dǎo)圖的形式，以清晰地展示地球保護(hù)的知識(shí)體系，幫助學(xué)生理清思路。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)、修改和完善板書等，以提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

-將板書設(shè)計(jì)成可折疊的形式，方便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)，增強(qiáng)板書的實(shí)用性。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入環(huán)保紀(jì)錄片和案例分析，使教學(xué)內(nèi)容更貼近實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.組織實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

3.利用多媒體工具和在線資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在講授理論時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到枯燥乏味，影響學(xué)習(xí)效果。

2.在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中，部分學(xué)生可能參