初中地理非洲

初中地理非洲

篇一：初中地理非洲教學設(shè)計及案例

第二節(jié)非洲

一、簡介

課題：義務教育課程標準實驗教科書《地理》七年級下

冊第一章第二節(jié)非洲本節(jié)課的主題：教材內(nèi)容富有鮮明

的生活和時代氣息，教材與時代的發(fā)展同步。以亞洲的學習

為依托，讓學生借助課本插圖從自然、人文和經(jīng)濟等角度去

分析、探究非洲的地理特征，培養(yǎng)和提高學生讀圖、識圖及

運用地圖解決實際問題的能力，從中使學生對非洲的地理環(huán)

境有初步的認識，并在學習亞洲的基礎(chǔ)上更進一步領(lǐng)悟和掌

握學習大洲的有關(guān)方法與技能。

新教材中出現(xiàn)了現(xiàn)實中人類面臨的幾大問題如人口問題、

環(huán)境問題、資源問題涉及到可持續(xù)發(fā)展等-的問題，增加了

學生的社會責任感、環(huán)境保護感危機感等。本節(jié)包括五個

方面的內(nèi)容：國家最多的大洲

高原為主的地形

炎熱的氣候

非洲的資源

亟待發(fā)展的經(jīng)濟

二、學習者分析：

初一學生在上學期學習的基礎(chǔ)上,初步建立了地理的抽象

的空間思維觀念，已初步具備了讀圖、識圖及運用地圖分析

問題的能力解決問題的能力，有了較好的學習方法。尤其是

在學習和分析了亞洲、歐洲之后，已初步掌握了分析大洲地

理特征的方法與技能，但是由于傳統(tǒng)的地理教學大綱把能力

要求和知識要求相互孤立與割裂，使得地理技能和方法的培

養(yǎng)缺少載體，因而很難達到掌握知識與提高能力的雙贏。新

的地理課程標準要求學生以學生為主體，要求學生積極主

動、人人參與到課堂學習中，在興趣和活動中求學?？山Y(jié)合

初一學生活潑、好動、好奇、好勝、求知欲強的特點，大力

培養(yǎng)和提高學生對地理的學習興趣，這節(jié)課可采用導游解

說、表演、小組討論等多種形式，把地理知識和地理技能有

機的結(jié)合在一起，以使學生在今后的生活中能主動的運用地

理知識解決問題，充分體現(xiàn)以學生為本、以學生終身發(fā)展為

本的原則。

三、教學/學習目標及其對應的課程標準：

教學目標

知識與能力

1.運用圖1—16,了解非洲的位置、政治地圖的演變及

主要人種的分布

2.通過對地形圖及各種氣候圖的判讀，了解非洲的地形

特征和地形區(qū)的分布及氣候特征，并學會看氣候圖，了解氣

候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

3.運用圖1一29了解非洲富饒的物產(chǎn)。充分的利用各

種地圖，可以培養(yǎng)學生的讀圖能力和學習興趣，并更有效地

學習地理知識，但同學們的讀圖習慣還需逐步養(yǎng)成。

四、教育理念和教學方式：

1、教師是學生學習的組織者、促進者、合作者：在本節(jié)

的備課和教學過程中，體現(xiàn)以學生為本為學生自主探索與合

作交流提供機會，搭建平臺。

學生是學習的主人，在教師指導下主動的、富有個性的學

習，提高學生的自主.合做.探究的學習方式.教會學生學習，

達到學生樂學、會學和學會。

2、充分創(chuàng)設(shè)情景，盡可能增加教學過程的趣味性、實踐

性，利用多媒體課件和學生搜集的資料等豐富學生的學習資

源，實現(xiàn)教學氛圍輕松愉悅化，寓教于樂，極大的發(fā)揮學生

的學習空間，人人參與，人人競爭，制造開放式的教學環(huán)境,

通過豐富多彩的集體討論、小組開展的導游活動等形式，促

進學生的主動參與意識，以合作學習促自主探究，全面提高

每位學生的素質(zhì)。

3、學習對終身發(fā)展有用的地理，使所學內(nèi)容不僅對學生

現(xiàn)在的生活和學習有用，而且對他們的終身學習和發(fā)展有

用。使學生了解地理知識的功能與價值，形成主動學習的態(tài)

度，構(gòu)建開放的地理課程。

過程與方法

科前準備：

1課前預習：鼓勵、引導學生通過各種途徑來收集有關(guān)非

洲的地理資料，并進行歸納、分析。

2.充分運用每幅地圖，引導學生從地圖中獲得大量的地

理信息，進一步探究其形成原因。

3.學生自發(fā)組成導游團分別做導游，準備上課時開展非洲之

旅活動.上課時采用表演、講解法、小組討論等多種形式進

行學習。

情感態(tài)度價值觀樹立科學的人口觀、資源環(huán)境觀以及可

持續(xù)發(fā)展觀教學重點高原為主的地形

教學難點炎熱的氣候

教學策略教法選擇導入式、啟發(fā)式、討論式教法

學法引導引導學生判讀各種地圖，并從地圖中獲取相應

的地理知識。課堂組織形式引導學生在教師指導下主動

地、富有個性的學習。倡導學生主動參與、樂于探究，使學

生形成積極主動的學習態(tài)度。學生分組自發(fā)組織導游團負

責做導游介紹非洲的自然景觀，世界著名的旅游勝地一起來

進行非洲之旅。

教具：應用課本、《地圖冊》、非洲地形掛圖、多媒體

課程資源開發(fā)利用本節(jié)教材分3課時，

第一課時學習非洲的地理位置、非洲版圖的變遷及高原

為主的地形.

第二課時學習非洲炎熱的氣候.

第三課時學習富饒的資源和亟待發(fā)展的經(jīng)濟

教學過程

［新課導入］.情景導入:放映一段有關(guān)非洲的景觀圖錄像一

使學生進入學習情

景

我們在前面學習了亞洲和歐洲，亞洲是最大的洲（4400

萬km2,）今天我們學習第二大洲一非洲（3000萬km2）,

非洲全稱阿非利加洲（Africa）,意為“陽

光灼熱”的意思。

提問：為什么非洲是“陽光灼熱”的地方？非洲在地球表面

的哪個地方呢？通過亞洲和歐洲的學習已經(jīng)知道，認識一

個大洲首先要了解它所在的地理位

置，

應從哪幾個方面來說明呢？

由一個導游團請一位代表上臺講述本導游員在課前搜集、

整理的“你所知道的非洲”的有關(guān)資料，先為大家介紹非洲的

位置，老師配合放映多媒體聲畫圖解和加深印象老師給予鼓

勵并進行總結(jié)。

一俳洲：

［板書］1、地理位置（看圖1—16）

1）經(jīng)緯度位置：東半球西部赤道橫穿中部

2）海陸位置：

3）蘇伊士運河和直布羅陀海峽

提問：乘船到非洲旅游可以有幾條旅游線路？我們要穿越

那些海洋和海峽？那條線路最短？

通過觀察--小組討論：

教師總結(jié)：赤道穿過非洲中部，北回歸線、南回歸線分別

穿過非洲的北部和南部。非洲位于東半球的西部，東西瀕臨

印度洋和大西洋，北隔地中海、直布羅陀海峽與歐洲相望，

東西個紅海與亞洲相鄰。直布羅陀海峽和蘇伊士運河的地理

位置相當重要。蘇伊士運河是亞洲和非洲的分界線，溝通了

紅海和地中海，是印度洋到大西洋的捷徑。例如：從英國的

倫敦到印度孟買比繞道好望角航線要縮短航程7300千米；

從波斯灣到西歐的船只，經(jīng)過蘇伊士運河一年可往返9次,

如果繞道紅望角一年只能往返5次?？梢娞K伊士運河的開通

的價值是巨大的。

直布羅陀海峽是地中海通向大西洋的門戶戰(zhàn)略意義十分

重大.

［提問］與非洲相鄰的大洲、海洋及與亞洲的界線（蘇伊士

運河）引導學生看圖1一16,各國領(lǐng)土大小均勻，界線大多

比較平直，這是為什么呢?

［出示掛圖］非洲地形圖，［講述］看圖1—16,可知非洲國家

眾多一

［板書］2、非洲政治地圖的演變

［學生講述］這是非洲殖民者瓜分非洲的結(jié)果。在歐洲人入

侵以前，非洲是沒有國界的，從15世紀起，殖民者相繼入

侵，1885年，英、法、德等在談判桌上，用紅鉛筆肢解了非

洲，并且大多按經(jīng)緯線劃分邊界，到二戰(zhàn)前，只有3個獨立

國家：埃及、埃塞俄比亞、利比里亞（在圖上找出），其余

全部淪為殖民地。二戰(zhàn)后，非洲國家紛紛獨立，成為國家最

多的大洲。但各國界線的劃分根本沒有考慮非洲眾多的部

族、宗教、語言及復雜的部族矛盾，遺患無窮，導致今天非

洲局勢動蕩不安，嚴重影響了經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的

提高。

［過渡］由此可看出，由于歷史原因，影響了非洲經(jīng)濟的發(fā)

展，那么非洲的自然條件對它經(jīng)濟的發(fā)展是否有利呢？引導

學生看非洲地形圖及課本上的圖

1-17,以什么顏色為主？

［提

問］非洲以那一種地形為主？

［板書］二、高原為主的地形

［課堂活動］請同學們結(jié)合圖1一17完成課本上歐洲、非洲

海岸線的對比表得出非洲海岸線比較平直的特征，這樣的海

陸輪廓特征往往缺少半島、島嶼、海灣。

1、以高原為主、平均海拔較高：

［讀圖］課本第六頁柱狀圖［講述］非洲高原占60%,平均海

拔僅次于亞洲，被稱為“高原大陸”，赤道附近的乞力馬扎羅

山是非洲的最高峰，山頂終年積雪，被稱為“赤道雪冠”，高

原主要分布在東南部，所以：

［板書］2、地勢東南高，西北低

［課堂活動］另一個導游團請一位代表上臺講述本導游員在

課前搜集、整理的“你所知道的非洲”的有關(guān)資料，為大家介

紹非洲的地形特點，介紹撒哈拉沙漠、東非大裂谷、乞力馬

扎羅山、剛果盆地、進行非洲探險活動。

［學生導游講述］剛果盆地位于赤道地區(qū)，是世界上熱帶雨

林的三大分布區(qū)之一；位于非洲北部的撒哈拉沙漠是世界上

最大的沙漠，它東西一直延伸到沿海地區(qū)。

然后老師配合放映多媒體聲畫圖結(jié)合加深印象,老師給予

鼓勵并進行總結(jié)。學生活動：比一比：找出非洲有哪些非

洲之最、世界之最：看誰找得快、找得多

讓同學們在圖中找到非洲有哪些非洲之最、世界之最：世

界最大的沙漠、最長的大裂谷帶、最大的盆地、最長的河流。

非洲最大的半島、島嶼、最高的山峰、海灣。

［板書］3、極具特色的地形區(qū)：

課堂總結(jié)：

［填圖練習］在地形圖上找出剛果盆地、撒哈拉沙漠、東非

大裂谷

［思考］非洲的主要人種及其地理分布。

篇二：初中地理七年級下冊亞洲非洲等知識點

亞洲

一、概況

1、位置：亞洲絕大部分地區(qū)位于北半球和東半球

（11°S——81°N,26°E——170°W）,是世界上跨緯度最廣,

東西距離最長的大洲。分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中

亞、北亞。

2、三面環(huán)海：北：北冰洋；南：印度洋；東：太平洋。

二、地勢與河湖

1、地勢特征：中部地勢高聳，四周地勢較為低下

表現(xiàn)：（1）中部：青藏高原（世界最高高原，“世界屋脊”）,

喜馬拉雅山脈（世界最高大

山脈），珠穆朗瑪峰（喜馬拉雅山脈主峰，世界最高峰）

（2）四周：歐洲平原（東歐、西歐）、西西伯利亞平原（亞

洲最大平原），中西伯

利亞高原，東西伯利亞山地、東北平原、華北平原、印度

河平原、恒河平原、德

干高原、伊朗高原、阿拉伯半島（世界最大半島）、馬來

群島（世界最大群島）

2、河流：受地勢影響，大多發(fā)源于中部山地、高原，呈

放射狀流向周邊的海洋，有眾多長河。

表現(xiàn)：（1）注入北冰洋：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河；

（2）注入太平洋：黃河、長江、湄公河

（3）注入印度洋：恒河、印度河

（4）內(nèi)流河：塔里木河、阿姆河、錫爾河

3、湖泊

（1）里海：世界最大的湖泊，咸水湖（2）貝加爾湖：世

界最深和蓄水量最大的淡水湖

（3）死海：世界陸地最低點，湖面低于海平面415米

三、氣候

1、特點：復雜多樣，大陸性氣候分布廣，季風氣候顯著。

2、影響因素：（1）緯度位置：亞洲地跨熱帶、溫帶、和

寒帶

（2）海陸位置：東、南、北三面瀕臨大洋，中西部深居

大陸內(nèi)部

（3）地形：地勢起伏大，中部高，四周低

3、分布：（1）寒帶氣候：北冰洋沿岸地帶；（2）溫帶大

陸性氣候：亞洲廣大內(nèi)陸地區(qū)；

（3）季風氣候（分布面積最廣，特點最為典型）：溫帶季

風、亞熱帶季風、熱帶季風氣候;

（4）熱帶氣候：熱帶雨林、熱帶沙漠氣候；（5）地中海

氣候和高原山地氣候。

東南亞

一、概況

1、組成：東南亞包括中南半島和馬來群島兩大部分。

2、氣候：以熱帶雨林及熱帶季風氣候為主

3、馬六甲海峽：位于馬來半島與蘇門答臘島之間，地處

亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間，處于“十字路口”的位

置

作用：是歐洲、非洲與東南亞、東亞各港口最短航線的必

經(jīng)之地；是連接太平洋與印度洋的重要海上通道；是西亞、

非洲石油運輸?shù)綎|亞的重要通道，被稱為“海上生命線”。

二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以水稻及熱帶經(jīng)濟作物為主，因東南亞絕大部

分位于熱帶，全年高溫多雨。

2、水稻：是東南亞的主要糧食作物，并且種植歷史悠久。

（氣候與勞動力多及人口稠密）3：熱帶經(jīng)濟作物：東南亞

世界最大生產(chǎn)國所產(chǎn)以下熱帶經(jīng)濟作物及對應國家

（1）天然橡膠：泰國；（2）棕桐油：馬來西亞；（3）椰

子：印度尼西亞

（4）蕉麻：菲律賓，既是最大生產(chǎn)國，也是最大出口國;

三、山河與城市分布及旅游

1、特點：中南半島的山脈、大河多由北向南延伸，具有

山河相間、縱列分布的特點。

2、河流：大河多是國際河流，中下游流經(jīng)中南半島

國際河流：紅河（源于元江），湄公河（源于瀾滄江），薩

爾溫江，伊洛瓦底江（源于怒江）

3、主要城市分布：河流沿岸及河口三角洲

主要城市：仰光、曼谷、萬象、金邊、河內(nèi)

4、泰國、印度尼西亞旅游收入成為國民經(jīng)濟收入的重要

來源。

中東

一、概況

1、中東：包括西亞的大部分及非洲的埃及，是聯(lián)系亞、

歐、非三大洲，溝通大西洋和印度洋的東西方交通樞紐，戰(zhàn)

略位置極為重要。

2、三洲五海之地：中東西鄰地中海，紅海，北有黑海、

里海，南有阿拉伯海。

二、世界石油寶庫

1、中東是目前世界上石油儲量最大、生產(chǎn)石油、輸出石

油最多的地區(qū)。

2、（1）石油資源分布：主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。

（2）主要產(chǎn)油國：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、

阿拉伯聯(lián)合酋長國

(3)石油輸出：絕大部分通過海洋運往東亞、歐洲西部

和北美洲

三、水資源匱乏

1、中東氣候：熱帶沙漠氣候和溫帶大陸性氣候廣布，其

他還有地中海氣候、高原山地氣候

2、水資源缺乏因素：中東氣候干燥、河流稀少、另有大

面積無河流的沙漠廣布

3、中東地區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉方式：滴灌、抽水機灌、灌溉水渠、

地下水渠

四、多元的文化

1、發(fā)源地：中東是基督教、伊斯蘭教和猶太教的發(fā)源地

2、信仰：目前大多數(shù)居民信奉伊斯蘭教，少數(shù)居民信奉

基督教、猶太教

3、耶路撒冷：是伊斯蘭教、基督教、猶太教的圣城

4、導致中東地區(qū)不安定的因素：A、河流湖泊水資源分配

上的矛盾，B、宗教文化差異

歐洲西部

一、概況

1、歐洲西部：是指歐洲的西部，北鄰北冰洋，西鄰大西

洋，南鄰地中海。

2、氣候：氣候以溫帶海洋性氣候為主

3、地形：地形以平原和山地(山脈主要呈東西向分布)

為主

4、河流：A、多瑙河：世界上流經(jīng)國家最多的河流；B：

萊茵河：水運動脈

二、工農(nóng)業(yè)及服務業(yè)的發(fā)展

1、工業(yè)：A、工業(yè)工藝精，技術(shù)水平和生產(chǎn)效率高；B、

工業(yè)中心多，是世界上著名的工業(yè)密集地帶。

2、農(nóng)業(yè)：在國民經(jīng)濟中占比重小，但生產(chǎn)水平高，多用

機械，自動化程度高，勞動力耗用少。

3、服務業(yè)：服務業(yè)體系完善，服務質(zhì)量優(yōu)，產(chǎn)值大，成

為國民經(jīng)濟的支柱。

三、現(xiàn)代化的畜牧業(yè)

1、主要食物：牛羊肉和乳產(chǎn)品

2、畜牧業(yè)：A、農(nóng)民以飼養(yǎng)牛、羊等牲畜為主，同時種植

谷類作物及牧草，主要生產(chǎn)肉類、鮮奶及奶制品、羊毛等畜

產(chǎn)品。B、條件：勞動力短缺，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機械化，自動

化。

3、發(fā)展優(yōu)勢：（1）地處中緯度大陸西岸，溫帶海洋性氣

候廣布；（2）地形以平原為主；

（3）草場廣布，牧草多汁

撒哈拉以南非洲

一、概況

1、地理位置：東臨印度洋，西瀕大西洋，本區(qū)絕大部分

地處熱帶，地形以高原為主。

2、黑種人的故鄉(xiāng)：撒哈拉以南非洲

二、經(jīng)濟發(fā)展

1、礦產(chǎn)資源：撒哈拉以南非洲是礦產(chǎn)資源的寶庫，不僅

種類多，而且儲量大。

金剛石、黃金的儲量和產(chǎn)量居世界第一；

石油、鈾、銅、鐵等礦產(chǎn)資源的儲量也很大；

2、生物資源：咖啡、椰棗、油棕的原產(chǎn)地

3、貿(mào)易不平等

出口：礦產(chǎn)、木材、畜產(chǎn)或熱帶經(jīng)濟作物給發(fā)達國家；進

口：機械、汽車等工業(yè)制成品（改變經(jīng)濟增長方式：肯尼

迪發(fā)展花卉業(yè)和旅游業(yè)；尼日利亞安哥拉等產(chǎn)油國發(fā)展了化

學工業(yè)，機械工業(yè)）

三、人口、糧食與環(huán)境

1、人口：人口自然增長率在世界各大洲中居首位，遠高

于世界平均水平。

2、糧食供應不足：撒哈拉以南非洲的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)落后，

農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量很低，糧食產(chǎn)量的增長速度遠低于人口增長的速

度。

3、惡性循環(huán)：

人口增長過快，需要糧食和肉類一砍伐森林，開墾草原

以擴大耕地面積，或在草原區(qū)放牧更多的牲畜——土地肥力

下降，草原退化，加劇水土流失和土地荒漠化，使生態(tài)環(huán)境

惡化。

極地地區(qū)

一、南極

1、南極地區(qū)：主要位于南極圈以南，包括南極洲及其周

邊的海域。

2、(1)冰雪高原一一南極大陸大部分地方覆蓋著很厚的

冰層，平均厚度2000多米。

(2)白色荒漠——南極地區(qū)年平均降水量為55mm,降水

量最小值不足5mm。

(3)風庫——南極地區(qū)年平均風速為17-18m/s,最大

風速可達100m/So

3、自然景觀：企鵝，每到暖季，成群的聚集在南極大陸

沿海一帶。

自然資源：豐富的礦產(chǎn)資源，大量的固體淡水資源，無數(shù)

的海洋生物。

4、科學考察：南極考察始于20世紀20年代以來。

我國在南極地區(qū)的科學考察站：

(1)長城站:1985年2月14日，61°S,60°W；

(2)中山站：1989年2月26日，69°S,76°E；

(3)昆侖站：2009年2月2日，80°S,79°E；

(4)南極極點：90°S,0。經(jīng)線;

二、北極

1、北極地區(qū)：主要位于北極圈以北，包括北冰洋大部分

及周邊的亞、歐、北美三洲部分地區(qū)。

2、(1)氣溫：北極大部分地區(qū)也是終年冰封，但氣溫比

南極地區(qū)高；

(2)降水量：一般年降水量在100mm—250mm之間；

(3)風速：北極地區(qū)的遠不及南極地區(qū)，北冰洋沿岸的

年平均風速為10m/s；

3、自然景觀：北極熊是北極地區(qū)的代表(動物)景觀；

自然資源：石油、天然氣、煤、鐵

4、科學考察：北極考察始于20世紀50年代末。

我國在北極地區(qū)的科學考察站：

黃河站：2004年7月28日，79°N,15°E；

三、極地地區(qū)的環(huán)境保護

1、破壞行為：

(1)南極大陸附近海域大量鯨被捕殺；

(2)北極地區(qū)的海豹、海獅、海象等遭到濫殺；

(3)石油、天然氣等資源的開采和加工活動，導致北極

地區(qū)環(huán)境污染；

(4)石油泄漏等給北極地區(qū)海洋生態(tài)環(huán)境帶來極大的破

壞；

2、保護

（1）1959年12月，簽訂《南極條約》，我國1983年加

入；

（2）1991年，《北極環(huán)境保護戰(zhàn)略》。

篇三：七年級地理