初中物理復(fù)習(xí)教材

初中物理重難點(diǎn)匯總

力學(xué)

1、力產(chǎn)生的條件：（1）必須有兩個或兩個以上的物體；（2）物體間必須有相互作用

（可以不接觸）

2、力的性質(zhì)：力的作用是相互的。

3、力的作用效果：改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；改變物體的形狀。

4、力的三要素：力的大小、方向和作用力。

5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來（注意與力的

圖示的區(qū)分）。

6、力的測量：彈簧測力計、握力計。

彈簧測力計：

A.原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。

B.使用方法：看”量程、分度值、指針是否指零；調(diào)"調(diào)零；讀”

讀數(shù)=掛鉤受力。

C.注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。

D.物理實(shí)驗中，有些物理量的大小是不宜直接觀察的，但它變化時引起其他物理量的

變化卻容易觀察，用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思

路。這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧

測力計、壓強(qiáng)計等。

7、相互作用力與平衡力的區(qū)別相互作用力：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、

作用于不同物體；一對平衡力：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用于同

一物體。

重力

1、重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物體

是地球。

2、重力大?。篏=mg,其中g(shù)=9.8N/kg

3、重力的方向：豎直向下應(yīng)用：重錘線

4、重力的作用點(diǎn)：重心

摩榛力

1、定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運(yùn)動時，就會在接觸面上產(chǎn)

生一種阻礙相對運(yùn)動的力

2、分類：

摩擦力：靜摩擦力

（2）動摩擦力：①滑動摩擦；②滾動摩擦。

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反，有時起阻力作用，有時起

動力作用。

4、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度）下，滾動摩擦比滑動摩擦小的多。

5、求摩擦力的方法：受力分析、二力平衡求得。

6、影響滑動摩擦力大小的因素：壓力大小和接觸面粗糙程度。

習(xí)題

一、選擇

1.一個重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下靜止不動，此

時木箱受到的摩擦力為fi；當(dāng)推力為22N時，木箱作勻速直線運(yùn)動，此時木箱受到的摩擦

力為彳2,則（）

A、fi=ONf2=22NB、fi=ONf2=50N

C、fi=50Nf2=22ND、fi=10Nf2=22N

2.如圖所示，用F=6N的水平向右的拉力勻速拉動物塊A時，物塊B靜止不動，此時

彈簧測力計的示數(shù)為4N,則物體B所受摩擦力的大小及卜晉zEL

A

方向為（）

A.6N,向左B.4N,向右C.6N,向右D.4N,向左

3■下列關(guān)于摩擦的幾種說法，正確的是（)

A.摩擦總是有利的B.在接觸面間加潤滑劑可以消除摩擦

二、填空

3■旱冰鞋上的輪子的作用是通過■勺方法，使—大減少，而演

奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香，這是通過■勺方法增大摩擦.

4、某型號灑水車工作時，最大灑水量為8kg/min,當(dāng)該型號灑水車在平直柏油

路面（粗糙程度相同）以2m/s勻速前進(jìn)，并以最大灑水量工作時，所受摩擦阻

力將，發(fā)動機(jī)的牽引力將（選填不變"變大“變小”）

5?如圖甲所示，重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附

在足夠大的豎直磁性平板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時鐵塊受到的摩

擦力大小為N;若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力

=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運(yùn)動，如圖乙所示，

此時鐵塊受到的摩擦力大小為N。

6、右圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)

繩與桌面上質(zhì)量為0.4kg的木塊相連。當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為0.5N的祛碼使，木塊

未被拉動，這是木塊受到的摩擦力大小為N；

當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.6N的祛碼時，木塊正好作勻速運(yùn)動，當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.7N

的祛碼時，小盤拖動木塊運(yùn)動，此時木塊所受到的摩擦力大小為

N;當(dāng)小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運(yùn)動，此時木塊所受到的摩擦力大小為

N；若要使此時的木塊勻速向左運(yùn)動，需施加N的拉力。

7.連同載重共為2000牛的氣球，在豎直勻速下降，它在空中受到的浮力為1900

牛，則它在運(yùn)動中所受的合力為牛，受到的空氣阻力牛；若要

使氣球以同樣的速度豎直勻速上升，可采用從氣球上向外拋出重物的方法，當(dāng)

拋出物體的重為牛時，可實(shí)現(xiàn)豎直勻速上升。（氣球下降和上升時所受空

氣的浮力和阻力的大小不變）

8.將一袋大米放在勻速向右水平運(yùn)動的輸送帶上，開始米袋與輸送帶間有一段

距離的相對滑動，然后米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動。當(dāng)輸送帶突然制動

時，米袋會繼續(xù)向前滑動一段距離后停下。（回答下列小題請選填以下合適的字母標(biāo)號）

A.受到方向向右的摩擦力B.受到方向向左的摩擦力C.不受力

（1）米袋剛放上輸送帶的瞬間，米袋在水平方向上受力情況為

（2）當(dāng)米袋隨輸送帶一起勻速運(yùn)動時，米袋在水平方向上受力情況為

（3）當(dāng)將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為。

三、作圖

9.在圖中，平板車

向左做勻速直線運(yùn)動，畫出隨平板車一起運(yùn)動的木箱A受到

的力的示意圖.

四、實(shí)驗

10.小明同學(xué)在探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：（1）可能

與接觸面的粗糙程度有關(guān)；（2）可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

實(shí)驗接觸面材料壓力摩擦力

次數(shù)性質(zhì)/N/N

木塊與木板

甲乙丙184.0

木塊與木板

2125.4

3木塊與毛巾128.5

（i）實(shí)驗中，彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉

（3）可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān).

為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計了以下實(shí)驗方案:

步驟1：用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出測力計的讀數(shù)（如圖

甲）；

步驟2：把祛碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動木塊和祛碼，讀出測力計讀數(shù)；

步驟3:把木塊平放在棉布上，勻速拉動木塊和祛碼（如圖丙），讀出測力計讀

力F的大小，間接測得摩擦力f大小的關(guān)鍵是要保證木塊做

運(yùn)動?實(shí)驗中要水平勻速拉動彈簧測力計，是因為

若把彈簧秤拉力增大，木塊受到的摩擦力大小將如何變化？(選填變

大“變小“或不變”)

(2)比較■圖和■圖中的彈簧測力計示數(shù)可知，接觸面粗糙程度

相同時，壓力越大，摩擦力越大。

(3)比較1、2次實(shí)驗可以得到：_______________________________

比較2、3次實(shí)驗可以得到：

(4)為了檢驗猜想(3)”是否正確，可在上述實(shí)驗基礎(chǔ)上在增加一個步驟，

寫出你所設(shè)計的這一實(shí)驗步驟___________________________________________

H?如圖所示在測量滑動摩擦力大小”的實(shí)驗中.

(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗情況分別如圖

甲、乙所示?實(shí)驗時，它應(yīng)將彈簧測

力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做直線運(yùn)動，根據(jù)知識可知，

這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；

(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計的

示數(shù)為N;

(3)小宇發(fā)現(xiàn)：甲、乙實(shí)驗裝置兩次測量的實(shí)驗數(shù)據(jù)存在較大誤差，于是他設(shè)

計了新的實(shí)驗裝置如圖丙所示?請你寫出該實(shí)驗裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗誤差上的改

進(jìn)?(只要寫出一條即可)

12.某物理小組在一一次探究活動中測量滑塊與木板之間的滑動摩擦力。實(shí)驗

裝置如圖所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上木披黃

的滑塊通過輕繩繞過定滑輪，繩的另一端懸掛托盤。實(shí)驗時，在托盤中放入適

量的磋碼，使滑塊做勻速直線運(yùn)動?；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了測量滑塊的滑動摩擦力，需要測量的物理量是

（填選項前的編號）

①木板的質(zhì)量m,

②滑塊的質(zhì)量m：

③祛碼的質(zhì)量m,④托盤和祛碼的總質(zhì)量mo

（2）滑塊的滑動摩擦力表達(dá)式為f=。（用已知或測量的物理量符號

表示）

（3）該實(shí)驗的理論依據(jù)是：。

（4）該實(shí)驗存在一些不足之處，請你寫出其中的

點(diǎn)：

八、、■

浮力

1、定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力。

2、方向：豎直向上；施力物體：液體（氣體）

3、產(chǎn)生的原因（實(shí)質(zhì)）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓力，向上、向下

的壓力差即浮力。

4、浮沉條件：

（1）前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。

（2）示意圖

上浮T2L源用

14二-fk-71j

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一］

心a*?Gw體I

rpa*-**.

町口序fifl時下奸

附上浮"

在薇佯泊牡程的鼠

處于動蕊1遠(yuǎn)動狀拳不斷

!任何as鷹吐塔狀任

改走-受力不平^繪綣狀占

⑶阿基米德原理

①內(nèi)容：浸入液體里的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于它排開的液體受

到的重力。

②公式：F浮=6排=%V排g

5、漂浮問題五規(guī)律”(歷年中考頻率較圖)

規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力;

規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；

規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積??；

規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是

液體密度的幾分之幾；

規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體對物體增

大的滓力.

6、浮力的利用：

⑴、輪船:

工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的物體必須把它做成空心的，

使它能夠排開更多的水。

排水量：輪船滿載時排開水的質(zhì)量。單位;排開液體的重力G排=mg；輪船受到

的浮力F浮=mg；輪船和貨物共重G=mg

(2)、潛水艇：

工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實(shí)現(xiàn)的o

（3）、氣球和飛艇：工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空

氣的氣

體如：氫氣、氧氣或熱空氣。為了能定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們把氣球發(fā)展成為飛艇。

（4）、密度計：原理：利用物體的漂浮條件來進(jìn)行工作。構(gòu)造：下面的鋁粒能使密度計

直立在液體中?？潭龋嚎潭染€從上到下，對應(yīng)的液體密度越來越大

7、浮力計算題方法總結(jié)：（1）確定研究對象，認(rèn)準(zhǔn)要研究的物體。

（2）分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)（看是

否靜止或做勻速直線運(yùn)動）。

（3）選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。計算浮力方法：

①稱量法：FkG—F（用彈簧測力計測浮力）。

②壓力差法：Fs=F向上一F向下（用浮力產(chǎn)生的原因求浮力）

③漂浮、懸浮時，F(xiàn)（二力平衡求浮力；）

④F浮=6排或Fs=p濾V排g（阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積

時常用）

⑤根據(jù)浮沉條件比較浮力（知道物體質(zhì)量時常用）

例1、下列說法中正確的是

A.物體浸沒在水中越深，受的浮力越大

B.密度較大的物體在水中受的浮力大

C.重的物體受的浮力小

D.同體積的鐵塊和木塊浸沒在水中受的浮力一樣大

阿基米德原理的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：F,￥=除gV排，公式表明了物體受到

的浮力大小只跟液體的密度和排開液體的體積有關(guān)，根據(jù)公式分析題目敘述的內(nèi)容，問題

就可以迎刃而解了。

解A選項：物體浸沒在水中，無論深淺如何，V排不變，水的密度不變，F(xiàn)浮不變。

故A選項不正確

B選項：物體所受的浮力與物體密度的大小沒有直接的關(guān)系，B選項不正確

C選項：重力的大小對物體所受的浮力無影響。

D選項：同體積的鐵塊和木塊，浸沒在水中，V排相同，p水相同，F(xiàn)浮鐵=F浮木，鐵塊和木

塊受的浮力一樣大

答案：D

注意：物體所受的浮力跟物體自身的重力，密度和形狀無關(guān)。

例2、質(zhì)量為79g的鐵塊，密度是7.9g/cm3,這個鐵塊的質(zhì)量是多少？重多少？將這個鐵

塊浸沒于水中，排開水的質(zhì)量是多少？所受浮力是多少？（g取10N/kg）

精析考查學(xué)生對計算物體重力和計算浮力的公式的區(qū)別

計算物體重力：G=p物gV物

計算物體在液體中受的浮力：F,￥=此gV排，可以說：從計算的方法上沒有本質(zhì)

的區(qū)別，但計算的結(jié)果卻完全不同。

已知：m=79g=0.079kgp?=7.9g/cm3

求：m鐵、G鐵、m排、F浮

解：m快=0.079kg

G鐵=m鐵g=0.079kgx10N/kg=0.79N

33

V排=V鐵二m鐵/p鐵=79g/7.8g/cm=10cm

3

m排=「液gV排ng/cm'x10cm=10g=0.01kg