道德和法治二年級(jí)（上冊(cè)）第一單元我們的節(jié)假日

教學(xué)課題第1課：假期有收獲

教學(xué)課時(shí)二課時(shí)總課時(shí)1、2

【知識(shí)與能力目標(biāo)】

1、知道暑假生活是豐富多彩的，收獲是很多的；

2、引導(dǎo)學(xué)生交流暑期有趣的事情和內(nèi)心感受，開(kāi)展學(xué)生的思維。

【過(guò)程與方法目標(biāo)】

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)暑期趣事的交流，讓學(xué)生品味暑假生活帶來(lái)的收獲，使他們對(duì)新學(xué)

期的學(xué)習(xí)和下個(gè)假期的生活充滿信心。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

1、品味暑假生活帶來(lái)的收獲；

2、對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和以后的假期生活充滿信心。

【教學(xué)重點(diǎn)】

知道暑假生活是豐富多彩的，用心過(guò)就會(huì)有收獲。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

【教學(xué)難點(diǎn)】

懂得認(rèn)真規(guī)劃假期生活，對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活充滿信心。

教學(xué)方法教學(xué)方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、師生共同收集假期生活的故事、圖片等。

教學(xué)流程二次備課

主題活動(dòng)一：用心過(guò)，有收獲

活動(dòng)一：談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，夏天就要過(guò)去了，說(shuō)到夏天你會(huì)想起什么

2、學(xué)生舉手答復(fù)〔烈日、蟬鳴、雷雨、彩虹等）。

3、師引入：這些都是夏天帶給我們的禮物，但同學(xué)們知道夏天給我們最

好的禮物是什么嗎

是啊，就是同學(xué)們最喜歡的暑假！

4、快樂(lè)的暑假已經(jīng)過(guò)去了，不過(guò)，教師相信有很多小朋友是不會(huì)把它忘

記的。因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最特別的，哪些特別呀

5、學(xué)生暢所欲言，如：這是我們上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假；這個(gè)暑假我

們?nèi)胰ヂ糜瘟耍皇罴倮?，我學(xué)會(huì)了一一；等等。

6、同學(xué)們的暑假生活真是豐富多彩啊，肯定有很多收獲吧！那我們今天

就一起來(lái)學(xué)習(xí)本學(xué)期的第一課“假期有收獲〃。

活動(dòng)二：小強(qiáng)的暑假生活

1、有一個(gè)小朋友叫小強(qiáng)，他的暑假生活也很有趣呢，我們一起來(lái)看一看

好嗎〔教材P2-5)

2、同學(xué)們想一想：小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎為什么

3、例答：

小強(qiáng)的暑假過(guò)得很快樂(lè)，因?yàn)樗サ搅税职止ぷ鞯牡胤?，既增進(jìn)了和家

人的感情，又見(jiàn)識(shí)了高大的樓房和好看的電影，還交到了新朋友，展示了自

己的本領(lǐng)。

活動(dòng)三：說(shuō)說(shuō)自己的假期生活

1、我們翻開(kāi)課本第3頁(yè)，認(rèn)真看一看圖中的同學(xué)在做什么然后說(shuō)一說(shuō)。

2、學(xué)生：〔略〕

3、教師：大家說(shuō)的很好，他們?cè)谡故舅麄兊氖钇谏睢Ｋ麄兊氖罴儆心?/p>

些收獲呢

11)學(xué)得好一一學(xué)會(huì)一首很好聽(tīng)的歌

(2)玩得好一一采集標(biāo)本、和家人出去旅游

(3)休息好——夜里乘涼、看星空

4、瞧，多有收獲的一個(gè)暑假。小朋友你們的暑假是怎么過(guò)的呢下面，讓

我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的暑假收獲吧！

(1)指名上臺(tái)說(shuō)，可以隨帶自己所帶來(lái)的圖片、紀(jì)念品等，出示給大家

看。

(2)同桌互相交流。

⑶四人小組交流。

(4)離開(kāi)座位說(shuō)給自己喜歡的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)。

活動(dòng)四：小結(jié)：

在這次的暑假生活中同學(xué)們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，參加了許多有意義的活

動(dòng)，在愉快的同時(shí)，大家還懂得了許多做人的道理。新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，令

人難忘的暑假假生活也畫上了一個(gè)句號(hào)。但教師相信，只要用心過(guò)，就會(huì)有

收獲，同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期也能收獲更多！

主題活動(dòng)二：有打算，不忙亂

活動(dòng)一：過(guò)暑假的不同方式

1、每個(gè)人度過(guò)暑假的方式都不同，怎么像過(guò)暑假才更有意義呢，讓我們

一起看看明明和亮亮是怎么度過(guò)暑假的吧！〔教材P4-5〕

2、說(shuō)一說(shuō)：你喜歡誰(shuí)的暑假生活，為什么

例答：我喜歡明明的暑假生活，因?yàn)樗o自己制定了暑假方案，并按照

方案有序的參加活動(dòng)，收獲了知識(shí)和本領(lǐng)，輕松迎接開(kāi)學(xué)。雖然沒(méi)有充分享

受假期的悠閑。

我希望像亮亮那樣過(guò)暑假，雖然他對(duì)自己的生活沒(méi)有打算，過(guò)得很忙亂，

但參加了很多娛樂(lè)活動(dòng)，也很有趣。

小結(jié)：有沒(méi)有方案會(huì)導(dǎo)致不同的生活狀態(tài)，我們要對(duì)自己的假期有所打

算，才不會(huì)過(guò)得忙亂。但也要合理休息，享受假期。

活動(dòng)二：下個(gè)假期安排

1、如果你是明明和亮亮，下個(gè)假期你要怎么度過(guò)

2、例答：

如果我是明明：下個(gè)假期我要做好學(xué)習(xí)方案，充分利用假期增長(zhǎng)知識(shí)和

本領(lǐng)。

如果我是亮亮：下個(gè)學(xué)期我要在學(xué)習(xí)之余多安排些娛樂(lè)活動(dòng)，適當(dāng)放松

心情。

3、想一想：

在今年國(guó)慶假期的這段時(shí)間里，你打算怎樣安排自己的生活你能制定一

個(gè)適合自己的國(guó)慶假期方案嗎

(1)在小組內(nèi)交流，討論自己的想法。

(2)發(fā)給學(xué)生方案表作為參考。

活動(dòng)安排時(shí)間安排監(jiān)視人

學(xué)會(huì)游泳每天練習(xí)1小時(shí)爸爸

看動(dòng)畫片每天半個(gè)小時(shí)媽媽

(3〕學(xué)生填寫表格，制定自己的國(guó)慶假期方案。

(4)展示一下自己制定的國(guó)慶假期方案，師生共同評(píng)價(jià)。

小結(jié)：小朋友們，快樂(lè)的國(guó)慶假期就要降臨了，希望大家在國(guó)慶假期里

有方案地去學(xué)習(xí)、去玩耍，讓今年的國(guó)慶假期在方案的指導(dǎo)下過(guò)得更愉快、

更有意義。

活動(dòng)三：課堂小結(jié)

1、小結(jié)本課情況：每個(gè)人都經(jīng)歷了不同的暑假生活，不管是怎樣的一天,

都代表了我們的暑假生活的一局部，讓我們有了新的發(fā)現(xiàn)，新的認(rèn)識(shí)，都是

有意義的一天?？鞓?lè)的暑假雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是只要我們繼續(xù)努力，進(jìn)展

合理的安排，我們將會(huì)度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的假期。

2、布置作業(yè)：回家跟爸爸、媽媽制定一份節(jié)假日、假期的新打算，一定

要合理，實(shí)事求是，切實(shí)可行。

教學(xué)反思

教學(xué)課題第2課：周末巧安排

教學(xué)課時(shí)二課時(shí)總課時(shí)3、4

【知識(shí)與能力目標(biāo)】

教學(xué)目標(biāo)

1、懂得周末的意義，愿意有方案有目的的安排周末；

2、知道要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)時(shí)效觀念。

【過(guò)程與方法目標(biāo)】

通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、觀點(diǎn)辨析、故事交流等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排

周末生活，養(yǎng)成做事有方案的好習(xí)慣。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

1、懂得合理安排周末的意義；

2、養(yǎng)成做事有方案的好習(xí)慣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、初步培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)2、懂得周末的意義，愿意有方案有目的的安排周末。

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)合理安排自己的周末生活。

教學(xué)方法教學(xué)方法：講授法、補(bǔ)學(xué)法談話法

教學(xué)準(zhǔn)備課件、圖片、故事

教學(xué)流程二次備課

主題活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)我的周末

活動(dòng)一：聯(lián)系生活實(shí)際，導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，在周一至周日里你們最喜歡的是哪兩天你們?cè)谶@兩天里一

般是怎么度過(guò)的

2、指名答復(fù)。

3、師：看來(lái)大家的周末生活還真師豐富多彩呀，這一節(jié)課我們就一起

來(lái)探討怎樣科學(xué)、合理地安排時(shí)間,才能讓我們的周末過(guò)得既充實(shí)又有意義。

4、板書課題。

活動(dòng)二：說(shuō)說(shuō)我的周末

1、大家周末都做些什么呢指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P6。

2、1出示小華的周末日記：

6：30起床

6：40-7：00早鍛煉

7：00-7：30吃早飯

7：30-8：10做家務(wù)

8：10-8：40做作業(yè)

8：40-10：00到新華書店購(gòu)書

10：00-11：30看課外書

11：30-12：00吃午飯

12：00-13：10午睡

13：20-16：20參觀動(dòng)物園

16：20-18：00看電視

18：00-18：30吃晚飯

18：30-20：00制作航模

20：30睡覺(jué)

談話：小華也是一名二年級(jí)的小學(xué)生，這是她上周末一天的生活，看了

以后你有什么感受

學(xué)生自由發(fā)言。

教師小結(jié)：看來(lái)小華周末的生活安排得很有意義，同學(xué)們呢你們的周末

又是怎么度過(guò)的做了哪些有意義的事情呢一起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

3、學(xué)生以小組為單位說(shuō)一說(shuō)各自以前的周末生活，然后在全班范圍內(nèi)

交流。

4、詳細(xì)記錄上周末一天的生活，寫在下面的表里。

什么時(shí)候做了什么有什么收獲

周六上午看望爺爺奶奶增進(jìn)了和長(zhǎng)輩的感情

周日下午完成家庭作業(yè)穩(wěn)固了所學(xué)知識(shí)

教師小結(jié)：同學(xué)們的周末生活真是豐富多彩?。?/p>

活動(dòng)三：這樣可以嗎

1、師：有同學(xué)說(shuō)；“周末是我們最自由的時(shí)間，我們可以做我們想做

的任何事情！"他說(shuō)的對(duì)嗎周末有哪些事情可以做哪些事情不可以做

2、指定兩名學(xué)生分別答復(fù)“周末可以做的事情”和“周末不可以做的

事情”。

3、情景演繹：

情境一：甲周末就是睡懶覺(jué)，連早飯也不吃，為了玩游戲把作業(yè)拖到晚

上來(lái)不及才做。

情境二：乙為了和爸爸媽媽一起去看爺爺周末早早起來(lái)，和同伴去玩之

前也要先把手工作業(yè)完成。

師問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們對(duì)前面2個(gè)情境的周末進(jìn)展判別，并說(shuō)說(shuō)自己的看法。

（分2個(gè)小組討論，選代表發(fā)言）

教師總結(jié)：周末確實(shí)是我們自由安排的時(shí)間，但也有很多事情我們不可

以做，比方睡懶覺(jué)、不做作業(yè)等，因?yàn)檫@不僅浪費(fèi)我們的時(shí)間，還影響我們

的身體安康和學(xué)習(xí)成績(jī)。

拓展：現(xiàn)在大家可以答復(fù)小寶的疑問(wèn)了嗎

（指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P6-9圖畫故事?小寶，不可以？，啟發(fā)學(xué)生利用剛

剛所學(xué)知識(shí)答復(fù)小寶的問(wèn)題：“為什么有那么多的‘不可以‘怎么才可以呢）

出示一些雙休日安康、積極、有意義的活動(dòng)幻燈片圖片。如進(jìn)展體育活

動(dòng)，做家務(wù)，做志愿者，郊游等。

主題活動(dòng)二：怎樣安排更精彩

活動(dòng)一：讓生命更精彩

1、出示幻燈片人的一生假設(shè)能活到80歲，那么共計(jì)有70萬(wàn)個(gè)小時(shí)，

其中休閑時(shí)間占49.7%,睡眠時(shí)間占33.3%,上班時(shí)間占11.4%,在校學(xué)習(xí)

時(shí)間占3.9%,自學(xué)時(shí)間占1.7%。

2、提問(wèn)：以上這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了什么對(duì)我們有什么啟示

3、點(diǎn)評(píng)：如何安排好周末對(duì)提高我們每個(gè)學(xué)生的生活質(zhì)量是何等重要，

我們要在兩天時(shí)間里合理安排自己的活動(dòng)，才能使自己的生命更精彩！

活動(dòng)二：適合周末做的事情有哪些

1、學(xué)習(xí)方面：復(fù)習(xí)整理學(xué)過(guò)的知識(shí)，完成家庭作業(yè)等。

2、生活方面：清掃個(gè)人衛(wèi)生，看望拜訪親戚朋友等。

3、運(yùn)動(dòng)方面：適當(dāng)做些體育鍛煉，如登山、游泳等。

4、興趣方面：在周末也可以做些自己感興趣的事情，如組裝航模、看

課外書等。

小結(jié)：周末時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)要在這兩天中既要休息，

通過(guò)身體放松，欣賞音樂(lè)，去大自然活動(dòng)等，又要給自己充電，真正做到勞

逸結(jié)合過(guò)一個(gè)充實(shí)的有意義的周末。

活動(dòng)三：周末時(shí)間怎么安排更合理

1、〔播放故事）我有一個(gè)快樂(lè)的雙休日：

雙休日里，雖然輕松，但是第一天上午，我還是把作業(yè)先完成。每一次

坐在書桌旁總是希時(shí)間快點(diǎn)走，可以早點(diǎn)收工，但又不能馬虎，盡量把作業(yè)

認(rèn)真書寫。兩個(gè)小時(shí)的緊張學(xué)習(xí)下來(lái)，終于可以輕松了。伸伸懶腰，把電視

機(jī)一開(kāi)，拿著愛(ài)吃的薯片，看著?熊出沒(méi)?的動(dòng)畫片，陣陣笑聲不斷……到了

下午，約上幾個(gè)朋友去學(xué)校打籃球，晚上一塊看電影。

星期天，陽(yáng)光明媚，和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家。并和爸爸來(lái)到魚塘

釣魚，多年的熏陶及練習(xí)，我也成了一個(gè)釣魚小高手。父子兩人坐在河邊說(shuō)

說(shuō)笑笑，釣到了大魚，晚上媽媽親自下廚，品嘗到了一頓豐富的魚大餐，真

是一舉兩得啊！

我的星期我安排，我的樂(lè)趣自己享，我愛(ài)周末，因?yàn)闀r(shí)間屬于我！

教師問(wèn)：這里的周末安排你覺(jué)得合理嗎為什么

2、怎樣安排周末時(shí)間才合理呢

提前制定一份周末方案表，在周末的時(shí)候按方案內(nèi)容有序進(jìn)展。

先完成緊急且重要的事情，再做重要但不緊急的事情，最后解決不重要

也不緊急的事情。

活動(dòng)安排既要有休閑娛樂(lè)，也要有學(xué)習(xí)鍛煉；既要在室內(nèi)休息放松，也

要在室外活動(dòng)拓展。

3、請(qǐng)你安排周末一天的生活，寫在下面的表里。

什么時(shí)間段在哪里做什么

7：30-8：10家里做家務(wù)

8：40-10：00新華書店買書

......

小結(jié)：周末的時(shí)間是屬于你們自己的，我們更要合理安排，才能使自己

有限的時(shí)間內(nèi)完成更多有意義的事情！

活動(dòng)四：教師寄語(yǔ)

迎接新學(xué)期，新的生活情趣也層出不窮。今天，通過(guò)本次活動(dòng)，我們都

應(yīng)該使自己擁有充實(shí)而又豐富多彩的周末生活，過(guò)快樂(lè)、有趣、有意義的周

末。為了青春的亮麗、生活的甜美，伸出你的手，伸出我的手，讓我們迎著

新學(xué)期的曙光，共同祝愿?明天會(huì)更好?。

活動(dòng)五：全班同學(xué)齊唱？明天會(huì)更好？

“輕輕放下沉重的書包，走進(jìn)大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經(jīng)變

得精彩地轉(zhuǎn)個(gè)不停。春天多么溫馨，夏日充滿激情，讓昨日臉上的的疲憊隨

記憶風(fēng)干了。抬頭尋找天空的的翅膀，鳥(niǎo)兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑,

無(wú)盡的煩惱，帶來(lái)我們的笑容。秋天金黃燦爛，冬天不再寒冷，用甜蜜累累

的果實(shí)迎接更大的收獲。唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng),

讓我擁有你快樂(lè)的面孔，讓我們的笑容，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明

天會(huì)更好。"

教學(xué)反思

教學(xué)課題第3課：歡歡喜喜慶國(guó)慶

教學(xué)課時(shí)二課時(shí)總課時(shí)5、6

【知識(shí)與能力目標(biāo)】

1、知道我國(guó)的國(guó)慶日的由來(lái)；

2、嘗試以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

【過(guò)程與方法目標(biāo)】

教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，從活動(dòng)中感受、體驗(yàn)國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛，為

自己是中國(guó)人而自豪。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

1、感受人們迎接國(guó)慶的喜悅心情，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；

2、體驗(yàn)國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛，為自己是中國(guó)人而自豪。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、知道我國(guó)的國(guó)慶日的由來(lái)；

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)2、感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，為自己是中國(guó)人而感到自豪。

教學(xué)方法教學(xué)方法：激學(xué)法、合作交流、實(shí)踐法

教學(xué)準(zhǔn)備課件、？今天是你的生日？？國(guó)家?歌曲

教學(xué)流程二次備課

主題活動(dòng)一：新中國(guó)的生日

活動(dòng)一：歌曲導(dǎo)入

1、多媒體播放歌曲?今天是你的生日？

2、談話引題：我們祖國(guó)的生日是哪一天啊

生答復(fù)。

師：沒(méi)錯(cuò)，就是十月一日！每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日降臨的時(shí)候，

家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，在那一天里，全國(guó)各族人民和全

世界的華人同胞都會(huì)為祖國(guó)母親慶祝生日。所以這一天被稱為“國(guó)慶節(jié)〃。

他們是怎么做的我們又該怎樣慶祝這個(gè)節(jié)日呢一起來(lái)學(xué)習(xí)第3課?歡歡喜喜

慶國(guó)慶?吧!

活動(dòng)二：國(guó)慶節(jié)的由來(lái)

1、觀看視頻：十月一日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)是怎么來(lái)的呢我們一

起來(lái)看一看，并請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，是誰(shuí)，在什么地方升起了第一面五星紅

旗

［播放視頻：？開(kāi)國(guó)大典?片段］

2、提問(wèn)：看了剛剛的錄像，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)，在什么地方升起了第一面五

星紅旗

3、提問(wèn)這面五星紅旗的升起代表了什么，你聽(tīng)到毛澤東主席在天安門

城樓宣布了什么

4、小結(jié)：1949年10月1日這一天，整個(gè)中華大地沸騰了，整個(gè)世界都

震動(dòng)了！毛澤東主席在北京天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，并向全

世界莊嚴(yán)宣布中華人民共和國(guó)成立了！從此，每年的十月一日，就成為全國(guó)

各族人民隆重歡慶的節(jié)日了。十月一日就是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)。

5、拓展：

算一算：今年是國(guó)慶周年。

活動(dòng)三：新中國(guó)的故事

主持人：“故事擂臺(tái)”

（學(xué)生接〕“絕對(duì)精彩〃

主持人：歡送各小隊(duì)來(lái)到“故事擂臺(tái)"。〔大屏幕播放一段革命題材的

故事片）隆隆的炮聲，把我們帶入烽火連天的年代，今天，我們將在同學(xué)們

的故事中，穿越時(shí)空，走近英雄，感受英雄。下面有請(qǐng)各隊(duì)閃亮登場(chǎng)……

1、？抗日英雄張六子？

2、？生的偉大，死的榮耀一一劉胡蘭？

3、？小英雄雨來(lái)？

主持人：這里講述著一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，這里回響著一首首英雄的

贊歌。為了新中國(guó)的成立，為了人民的幸福，他們前仆后繼，浴血奮戰(zhàn)！觀

看了這些英雄故事，大家一定是體會(huì)多多，感受多多，下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)自

己的心里話?！仓付?-3名學(xué)生答復(fù)）

師小結(jié)：新中國(guó)來(lái)之不易啊！9月30日是中國(guó)烈士紀(jì)念日，在那一天里，

我們要特別向?yàn)樾轮袊?guó)獻(xiàn)身的英雄們表達(dá)崇敬與思念之情。

活動(dòng)四：祖國(guó)的象征

1、出示國(guó)旗圖片

(1)師問(wèn)：這是什么國(guó)旗是什么顏色的上面有什么呢你知道紅色代表

什么嗎一顆大星代表什么四顆小星代表什么〔孩子答復(fù)不出的，師講述?！?/p>

五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換

來(lái)的，五顆黃色的五星角象征著全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周

圍。〔課件演示)

(2)我這里有一面紅旗，你們能把五顆星貼上去嗎使這面紅旗變成國(guó)

旗(生貼星)。

13)小朋友們，你們看我們的國(guó)旗美麗嗎那我們就用歌聲來(lái)贊美國(guó)旗

吧！〔齊唱：？國(guó)旗、國(guó)旗真美麗？〕。

(4)請(qǐng)小朋友們想一想：國(guó)旗在什么地方升起你還在哪里見(jiàn)過(guò)它

(5)小結(jié)：五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，是祖國(guó)的標(biāo)志，每當(dāng)升旗的時(shí)候

我們應(yīng)怎么做呢

2、放錄音？國(guó)歌？

在升旗時(shí)還會(huì)放一首歌曲，你們知道是什么歌嗎國(guó)歌也是我們國(guó)家的標(biāo)

志，你還在什么地方什么時(shí)候聽(tīng)到播放國(guó)歌嗎

3、演練“升國(guó)旗〃

告訴孩子們：我們要面向國(guó)旗，肅立致敬。

4、教師這還有一個(gè)祖國(guó)的標(biāo)志，出示國(guó)徽?qǐng)D片。

(1)師問(wèn)：你們知道這是什么嗎觀察國(guó)徽是什么樣的。

(2)師講述：國(guó)徽中間是五星照耀下的天安門象征著我們偉大的祖國(guó)，

周圍是稻穗和齒輪，稻穗象征著農(nóng)民，齒輪象征著工人。國(guó)徽也代表著中國(guó)

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)。

(3〕你在哪見(jiàn)過(guò)國(guó)徽師出示一元硬幣兩人一枚。

14)課下請(qǐng)學(xué)生觀察，搜集，看看什么地方還有國(guó)徽

5、小結(jié)：國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，都是祖國(guó)的標(biāo)志象征。我們?nèi)巳硕家?/p>

重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌。

活動(dòng)五：這時(shí)應(yīng)該怎么辦

1、情景一：一天下午，同學(xué)們都回家了，只有小明和小剛還在操場(chǎng)上。

突然，天下起傾盆大雨。小明剛想回家，看見(jiàn)國(guó)旗還在空中飄揚(yáng)。

這時(shí)候小明該怎么辦

出示做法：小明趕緊冒著大雨跑到旗桿下，把國(guó)旗降下來(lái)。站在不遠(yuǎn)處

的小剛看到小明冒雨保護(hù)國(guó)旗，連忙跑過(guò)去和小明共用一把傘，把國(guó)旗收好。

2、情景二：星期一的早上小亮上學(xué)遲到了，同學(xué)們都立定站好注視

著國(guó)旗的升起。這時(shí)小亮急急忙忙跑來(lái)了，他應(yīng)該怎么辦

出示做法：小亮馬上原地立正，向國(guó)旗行注目禮。

3、情景三：小紅在外面參加活動(dòng)時(shí)收到了一面小紅旗，可活動(dòng)完畢了，

小紅旗該怎么辦呢

出示做法：小紅把小國(guó)旗帶回了家，小心的放在了自己的書桌前。

4、情景四：小蘭要把人民幣做成工藝品，這時(shí)小麗看見(jiàn)了，她該怎么

辦

出示做法：小麗立馬阻止了小蘭，并且告訴她人民幣也是國(guó)家的標(biāo)志之

一，不能隨意破環(huán)。

5、小結(jié)：國(guó)旗、人民幣等，它們都是祖國(guó)的象征和標(biāo)志，我們要自覺(jué)

尊重和保護(hù)，我們要為生在這個(gè)偉大的祖國(guó)而感到驕傲和自豪。

主題活動(dòng)二：慶祝我們共同的節(jié)日

活動(dòng)一：世界各地的人怎么慶祝國(guó)慶節(jié)

十月一日這一天，人們用各種不同的形式慶賀祖國(guó)媽媽的生日：

1、大家歡聚在天安門前，天安門前還布置了圖案精巧的花壇；

2、人們?cè)诖箝T口掛上了國(guó)旗，舉行慶國(guó)慶文藝演出；

3、海外同胞心系祖國(guó)，他們也在各地慶祝國(guó)慶節(jié)，向我們的祖國(guó)表示

祝賀！

4、從田野到山林，從藍(lán)天到大海，從首都北京到天涯海角，到處都沉

浸在歡樂(lè)之中！

小結(jié)：國(guó)慶節(jié)是我們共同的節(jié)日，大家都為自己是中國(guó)人感到驕傲和自

豪！

活動(dòng)二：身邊的人怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)

1、指導(dǎo)學(xué)生看課本第十三頁(yè)，看所展示的圖片中是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的

然后說(shuō)一說(shuō)。

2、師小結(jié)：

11〕醫(yī)生：留守病房，關(guān)愛(ài)病人，呵護(hù)祖國(guó)人民的身體安康。

(2)解放軍戰(zhàn)士：駐守邊關(guān)，保衛(wèi)祖國(guó)疆土。

13)建筑工人：認(rèn)真工作，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

14)農(nóng)民：辛勤勞作，生產(chǎn)人民必需的糧食。

(5)其他工作人員：堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)。

3、小調(diào)查：調(diào)查身邊的人準(zhǔn)備怎樣讀過(guò)國(guó)慶節(jié)，填寫下表。

被調(diào)查的人工作工作內(nèi)容國(guó)慶準(zhǔn)備

小結(jié)：不同工作崗位上的人都在共同建設(shè)自己的國(guó)家，這是他們慶祝國(guó)

慶節(jié)的方式。

活動(dòng)三：我們慶國(guó)慶

1、提問(wèn)：今年的國(guó)慶節(jié)就快到了，我們?cè)谌諝v上查一查，看看離國(guó)慶

節(jié)還有多少天

2、提問(wèn)：作為祖國(guó)媽媽的孩子，我們可以用什么形式慶祝國(guó)慶節(jié)

3、小組活動(dòng)：分組商量慶國(guó)慶的打算。鼓勵(lì)學(xué)生用唱、跳、畫、做手

工等多種形式慶祝國(guó)慶節(jié)。

4、學(xué)生準(zhǔn)備。教師指導(dǎo)，將有同樣打算的學(xué)生組合在一起，互相合作。

5、師生交流對(duì)話。

(1)說(shuō)一句祝福祖國(guó)媽媽的話。

⑵表演節(jié)目。

⑶繪畫、制作。

⑷其他。

活動(dòng)四：總結(jié)升華

今天，同學(xué)們了解到了很多關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，大家還準(zhǔn)備用自己最喜

歡的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。同學(xué)們，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，盡情表達(dá)

對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)吧！

1多媒體播放歌曲？國(guó)家？，學(xué)生齊唱。）

教學(xué)反思

教學(xué)課題第4課：團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋

教學(xué)課時(shí)二課時(shí)總課時(shí)7、8

【知識(shí)與能力目標(biāo)】

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中秋；

2、知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。

【過(guò)程與方法目標(biāo)】

教學(xué)目標(biāo)在相互交流中展開(kāi)學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體會(huì)親情和友情、思念和團(tuán)圓。

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

1、理解中秋團(tuán)圓的內(nèi)涵，珍愛(ài)親情；

2、熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化；

3、積極、愉快地生活。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、了解中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中秋；

2、知道秋天里的其他傳統(tǒng)節(jié)日。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

【教學(xué)難點(diǎn)】

在“團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋〃的節(jié)日氣氛中能夠體會(huì)到家人之間的親

情。

教學(xué)方法合作交流

1、教師準(zhǔn)備：收集相關(guān)圖片、故事等，制作多媒體課件；

教學(xué)準(zhǔn)備2、學(xué)生準(zhǔn)備：搜集各地中秋節(jié)的習(xí)俗資料，了解秋天里的其他

節(jié)日。

教學(xué)流程二次備課

主題活動(dòng)一：我們這樣過(guò)中秋

活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)，引出中秋節(jié)

1、師：小朋友，你們喜歡兒歌嗎教師今天給大家?guī)?lái)了一首兒歌。

2、多媒體出示：“迎佳節(jié)，慶豐收，歌舞表演樂(lè)融融，月餅香，月餅

甜，全家歡樂(lè)大團(tuán)圓。〃

3、提問(wèn)：這首兒歌中說(shuō)到的“佳節(jié)〃，是什么節(jié)

（中秋節(jié)！）

活動(dòng)二：了解中秋節(jié)

1、中秋的由來(lái)

（請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)中秋節(jié)是哪一天）

師：對(duì)，是農(nóng)歷八月十五。再過(guò)幾天就到中秋節(jié)啦，中秋節(jié)是我國(guó)的傳

統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大節(jié)日。

中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是秋季中間的一天。這

一天的月亮最大最圓……

2、欣賞明月

11）師：瞧，十五的月亮升起來(lái)了。（學(xué)生欣賞課件演示中秋夜晚明月

升空的動(dòng)畫）

（2）學(xué)生說(shuō)感受（圓月特別明亮，特別的大，特別的圓，天空晴朗等）

（3）教師小結(jié)：正是這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，天空少云，所以

天上的圓月分外明亮，特別的大，特別的圓。關(guān)于這個(gè)美麗的月亮啊，還流

傳著許多有趣、動(dòng)人的故事呢同學(xué)們我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事吧。

3、美麗的傳說(shuō)

11）播放嫦娥奔月的動(dòng)畫故事

12）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己知道的其他故事

把課前你們搜集的傳說(shuō)故事與大家分享一下吧。

各小組成員在小組交流的根基上，采用多種形式表演或講述它們搜集的

最精彩的幾個(gè)故事。〔如：“玉兔搗藥、嫦娥奔月、月下老人〃等）

活動(dòng)三：中秋節(jié)的習(xí)俗

1、一般習(xí)俗

中秋節(jié)農(nóng)歷八月十五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日一一中秋節(jié)，在這一天，人們

要賞月，吃月餅，月餅圓圓的象征著團(tuán)圓，月餅甜甜的，象征生活甜美。人

們吃月餅是為了企盼合家團(tuán)圓……

2、欣賞各地過(guò)中秋的習(xí)俗

1課件出示）廣州坐游船賞月迎中秋、成都中秋放河燈、三明市民登麒

麟山賞月、廈門市民海邊賞月望金門、香港舞火龍迎中秋、澳門小朋友玩花

燈迎中秋、臺(tái)灣中秋賞月、農(nóng)村吃月餅賞月迎中秋。（邊欣賞邊介

紹）

活動(dòng)四：中秋節(jié)，團(tuán)圓夜

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第15頁(yè)，說(shuō)說(shuō)對(duì)“中秋節(jié)，團(tuán)圓夜〃的理解。

2、師小結(jié)中秋節(jié)是我國(guó)千百年來(lái)傳統(tǒng)的節(jié)日，是中國(guó)人團(tuán)圓的節(jié)日，

是家庭的節(jié)日，是具有中國(guó)特色幸福的節(jié)日，團(tuán)圓的人兒思念著沒(méi)有團(tuán)圓的

親人。

3、在團(tuán)圓的節(jié)日里，人們的臉上都洋溢著幸福的笑容，可是有很多人

因?yàn)楣ぷ鞯脑虿荒軌蚺c家人團(tuán)聚，你們家有過(guò)這樣的情況嗎你有這樣的體

會(huì)嗎

4、學(xué)生答復(fù)：談自己的切身感受。

小結(jié)：其實(shí)出門在外遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人們，更加思念故土的親人，這就是深

深的思鄉(xiāng)情?。≌沁@種親人之間濃濃的親情才有了那一曲曲感人肺腑的動(dòng)

人詩(shī)篇！

活動(dòng)五：中秋詩(shī)詞佳句知多少

教師：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其

是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。

1、出示圖片1（李白的?靜夜思?）

教師問(wèn)：我們來(lái)看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒(méi)有最正確的詩(shī)句來(lái)配這幅畫

中的情景。

同學(xué)齊背?靜夜思？。

2、教師：中國(guó)畫詩(shī)書畫印融為一體，這幅中國(guó)畫書畫印都有，惟獨(dú)缺

詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完整。

（同學(xué)發(fā)言）（舉杯邀明月，對(duì)影成三人。選自李白？月下獨(dú)酌?）

3、你們知道“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話出自誰(shuí)人之口嗎？

對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名

的中秋詞?水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有？，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這

首詞。

教師：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

有感情朗讀：蘇軾的?水調(diào)歌頭？，劉禹錫的?八月十五夜桃源玩月？。

小結(jié)：我國(guó)的詩(shī)人大多是憂國(guó)憂民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常

流浪在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一局部，因此有了許多以

思念故土為題材的詩(shī)作，你還知道哪些呢？

主題活動(dòng)二：秋天里的其他節(jié)日

活動(dòng)一：了解重陽(yáng)節(jié)

1、同學(xué)們，你們知道這句詩(shī)描寫的是什么節(jié)日嗎1出示王維寫的“獨(dú)

在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。"這

首詩(shī)。）

讓學(xué)生答復(fù)，教師根據(jù)答案做出回應(yīng)，引出重陽(yáng)節(jié)

師：現(xiàn)在就讓我們一起去了解一下這個(gè)歷史悠久的節(jié)日吧。

2、重陽(yáng)節(jié)簡(jiǎn)介：

師：你們知道什么是重陽(yáng)節(jié)嗎

生：拿出自己收集的材料，小組內(nèi)交流，看哪個(gè)小組的材料最全面。

農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)楣爬系?？易?jīng)？中把“六"定為陰

數(shù)，把“九〃定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也

叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定