幼兒園小班語言教案設(shè)計(jì)方案創(chuàng)新實(shí)范本（二篇）

第2頁共2頁幼兒園小班語言教案設(shè)計(jì)方案創(chuàng)新實(shí)范本活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)鳥媽媽的聰明。明晰故事所表達(dá)的寓意?；顒?dòng)準(zhǔn)備《愚蠢的蛇》活動(dòng)過程一、說蛇1、動(dòng)物之中有蛇，蛇是好動(dòng)物，還是壞動(dòng)物?2、蛇對什么食物最喜愛啊?3、你們怕不怕蛇啊?4、蛇今天發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，到底怎么回事那?二、《愚蠢的蛇》1、蛇想吃樹上的鳥，鳥媽媽為了保護(hù)孩子想出計(jì)謀……2、鳥媽媽就和蛇談，說鳥寶寶小都吃了蛇也不會(huì)感覺飽……3、蛇聽了鳥媽媽的話心想也是，蛇和鳥媽媽約定鳥寶寶長大在來……4、蛇走之后鳥媽媽開始訓(xùn)練小鳥們的飛翔……5、小鳥長大了，蛇來到鳥窩旁想終于可以吃了，蛇剛要吃，小鳥們就飛到天上去了……三、小結(jié)1、以故事內(nèi)容提問?2、教師講解故事所表達(dá)的寓意。3、我們應(yīng)該如何向鳥媽媽學(xué)習(xí)?活動(dòng)結(jié)束幼兒園小班語言教案設(shè)計(jì)方案創(chuàng)新實(shí)范本（二）設(shè)計(jì)意圖：喜愛動(dòng)物是孩子的天性，孩子們還會(huì)經(jīng)常把小動(dòng)物當(dāng)做是自己的朋友。小班的孩子最喜歡那些活潑可愛的小動(dòng)物，喜歡模仿他們的動(dòng)作、聲音。孩子們對小動(dòng)物有極大的興趣，可是對動(dòng)物的生活習(xí)性和一些細(xì)微的器官不了解。從孩子愛小動(dòng)物的興趣出發(fā)，我設(shè)計(jì)了本次的語言活動(dòng)《雞媽媽的翅膀》，加深幼兒對小動(dòng)物的關(guān)愛，并在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂，感受媽媽對寶寶的喜愛?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步理解散文的主要內(nèi)容，欣賞散文的語言美。2、初步理解和學(xué)說重疊詞“烏黑烏黑、金燦金燦、雪白雪白”。3、樂于欣賞散文，感受散文中雞媽媽對小雞的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、雞媽媽、小雞的圖片黑、黃、白色若干張。2、教學(xué)課件：《雞媽媽的翅膀》。3、背景音樂。活動(dòng)過程：一、出示雞媽媽和小雞的圖片，激發(fā)幼兒興趣。教師：這是什么小動(dòng)物?你喜歡他們嗎?二、配樂朗誦，完整欣賞散文。雞媽媽和小雞給我們帶來了一首好聽的散文詩，我們一起來聽一聽?問題：聽一聽?散文里面都有誰?幼兒回答(出示雞媽媽圖片貼在黑板上)三、出示完整課件，完整朗誦散文，幼兒熟悉作品問題：雞媽媽的翅膀是什么樣的?雞媽媽的翅膀下藏著什么?這些小花花是什么?四、出示分句課件，朗誦散文指著雞媽媽圖片：雞媽媽的翅膀是怎樣的?雞媽媽的翅膀下藏著什么?這些小花花是什么?幼兒回答出示小黑花圖片：為什么它叫小黑花呢?(學(xué)習(xí)重疊詞“烏黑烏黑”)出示小黃花圖片：為什么它叫小黃花呢?(學(xué)習(xí)重疊詞“金燦金燦”)出示小白花圖片：為什么它叫小白花呢?(學(xué)習(xí)重疊詞“雪白雪白”)師幼接說散文五、師再次朗誦，出示完整課件問題：你喜歡散文中的那一句?請你記住它，請你說一說六、分句出示課件，師引領(lǐng)幼兒完整說散文問題：為什么小花花會(huì)唱歌會(huì)跳舞呢?七、幼兒自己看圖完整說散文問題：雞媽媽愛小雞嗎?你從哪看出來的?八、師幼分角色朗誦散文師扮演雞媽媽，幼兒分組扮演小黑雞、小黃雞