大班格子畫主題課程設(shè)計(jì)

大班格子畫主題課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解格子畫的基本概念，掌握其基本組成元素和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的線條、形狀和顏色知識，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的格子畫作品。

3.學(xué)生能夠了解格子畫在不同文化背景下的應(yīng)用和意義。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫工具和材料，熟練掌握格子畫的繪制技巧。

2.學(xué)生能夠通過觀察、想象和創(chuàng)新，運(yùn)用格子畫表現(xiàn)生活中的事物和情感。

3.學(xué)生能夠與他人合作，共同完成一幅具有創(chuàng)意的格子畫作品。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，激發(fā)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會欣賞他人的作品，培養(yǎng)審美情趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.學(xué)生通過格子畫創(chuàng)作，表達(dá)對生活的熱愛，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為大班美術(shù)課程，旨在通過格子畫創(chuàng)作，提高學(xué)生的繪畫技能和審美能力。

學(xué)生特點(diǎn)：大班學(xué)生具有一定的繪畫基礎(chǔ)，想象力豐富，喜歡嘗試新鮮事物。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)際操作能力，引導(dǎo)學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮個(gè)性，同時(shí)關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過明確的課程目標(biāo)，將學(xué)習(xí)成果分解為具體任務(wù)，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.格子畫基本概念：介紹格子畫的概念、起源以及其在藝術(shù)領(lǐng)域的地位。

-教材章節(jié)：第一章藝術(shù)形式與表現(xiàn)手法

2.格子畫基本元素：講解格子畫的線條、形狀、顏色等基本組成元素。

-教材章節(jié)：第二章美術(shù)作品的基本元素

3.格子畫創(chuàng)作技巧：教授繪制格子畫的工具、材料以及具體繪制步驟。

-教材章節(jié)：第三章繪畫技巧與實(shí)踐

4.生活中的格子畫：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的格子元素，將其運(yùn)用到創(chuàng)作中。

-教材章節(jié)：第四章藝術(shù)與生活

5.創(chuàng)意格子畫創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的格子畫作品。

-教材章節(jié)：第五章創(chuàng)意與實(shí)踐

6.團(tuán)隊(duì)合作與展示：組織學(xué)生分組合作，共同完成一幅大型的格子畫作品，并進(jìn)行展示。

-教材章節(jié)：第六章美術(shù)作品的展示與評價(jià)

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第1課時(shí)：介紹格子畫基本概念，引導(dǎo)學(xué)生了解格子畫的歷史背景。

第2課時(shí)：學(xué)習(xí)格子畫的基本元素，分析作品中的線條、形狀和顏色運(yùn)用。

第3課時(shí)：教授格子畫創(chuàng)作技巧，學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作。

第4課時(shí)：觀察生活中的格子元素，進(jìn)行創(chuàng)作討論。

第5課時(shí)：創(chuàng)意格子畫創(chuàng)作，教師指導(dǎo)學(xué)生完成個(gè)人作品。

第6課時(shí)：團(tuán)隊(duì)合作完成大型格子畫作品，并進(jìn)行展示與評價(jià)。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動(dòng)的語言和形象的表達(dá)，向?qū)W生講解格子畫的基本概念、歷史背景和基本元素，使學(xué)生對格子畫有全面、深入的了解。

-相關(guān)章節(jié)：第一章藝術(shù)形式與表現(xiàn)手法、第二章美術(shù)作品的基本元素

2.討論法：在創(chuàng)作前，組織學(xué)生就生活中的格子元素進(jìn)行討論，分享各自的想法和觀察，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-相關(guān)章節(jié)：第四章藝術(shù)與生活

3.案例分析法：展示優(yōu)秀的格子畫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的線條、形狀和顏色運(yùn)用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的創(chuàng)作方法。

-相關(guān)章節(jié)：第二章美術(shù)作品的基本元素、第五章創(chuàng)意與實(shí)踐

4.實(shí)驗(yàn)法：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作過程中嘗試不同的繪畫工具和材料，探索格子畫的繪制技巧，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

-相關(guān)章節(jié)：第三章繪畫技巧與實(shí)踐、第五章創(chuàng)意與實(shí)踐

5.分組合作法：將學(xué)生分成若干小組，每組共同完成一幅大型格子畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-相關(guān)章節(jié)：第六章美術(shù)作品的展示與評價(jià)

6.互動(dòng)評價(jià)法：在作品展示環(huán)節(jié)，組織學(xué)生互相評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度欣賞和評價(jià)作品，提高學(xué)生的審美能力。

-相關(guān)章節(jié)：第六章美術(shù)作品的展示與評價(jià)

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，如以故事、游戲等形式導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-相關(guān)章節(jié)：全書各章節(jié)

8.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將課程內(nèi)容分解為一個(gè)個(gè)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成這些任務(wù)，逐步掌握格子畫創(chuàng)作的各項(xiàng)技能。

-相關(guān)章節(jié)：全書各章節(jié)

多樣化的教學(xué)方法旨在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其在愉快的氛圍中掌握知識，提高技能。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，確保教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

1.平時(shí)表現(xiàn)評估：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作態(tài)度，評估學(xué)生在討論、分享和小組活動(dòng)中的表現(xiàn)。

-關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中的創(chuàng)新意識、實(shí)踐技能和解決問題的能力。

-相關(guān)章節(jié)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)評估：

-設(shè)定與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如線條、形狀和顏色的練習(xí)，以及創(chuàng)意格子畫草圖。

-評估學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)意和技巧運(yùn)用，及時(shí)給予反饋和建議。

-相關(guān)章節(jié)：第二章美術(shù)作品的基本元素、第五章創(chuàng)意與實(shí)踐

3.過程性評估：

-對學(xué)生在創(chuàng)作大型格子畫作品的過程中的參與度、責(zé)任感、協(xié)作能力進(jìn)行評估。

-關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中對繪畫技巧和創(chuàng)作理念的掌握。

-相關(guān)章節(jié)：第三章繪畫技巧與實(shí)踐、第六章美術(shù)作品的展示與評價(jià)

4.作品展示評估：

-組織作品展示，讓學(xué)生互相評價(jià)，教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評。

-評估內(nèi)容包括作品的創(chuàng)意、技巧、視覺效果和情感表達(dá)。

-相關(guān)章節(jié)：第六章美術(shù)作品的展示與評價(jià)

5.期末考試：

-設(shè)計(jì)期末考試，包括理論知識和實(shí)踐技能兩部分。

-理論知識考試涵蓋格子畫的基本概念、元素和創(chuàng)作技巧。

-實(shí)踐技能考試要求學(xué)生現(xiàn)場創(chuàng)作一幅格子畫作品，評估其繪畫技能和創(chuàng)新能力。

-相關(guān)章節(jié)：全書各章節(jié)

6.綜合評估：

-結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、過程性評估、作品展示評估和期末考試，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。

-評估方式應(yīng)確?？陀^、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-激勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮潛能，提高美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計(jì)6課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。

-第1-2課時(shí)：格子畫基本概念與元素的學(xué)習(xí)。

-第3課時(shí)：繪畫技巧與實(shí)踐操作。

-第4課時(shí)：觀察生活，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-第5課時(shí)：創(chuàng)意格子畫創(chuàng)作與指導(dǎo)。

-第6課時(shí)：團(tuán)隊(duì)合作，大型格子畫作品展示與評價(jià)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周三下午進(jìn)行授課。

-每課時(shí)確保40分鐘的教學(xué)時(shí)間，課間休息10分鐘。

-期末考試安排在課程結(jié)束后的第二個(gè)星期。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論知識教學(xué)在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備。

-實(shí)踐操作環(huán)節(jié)在美術(shù)教室進(jìn)行，確保有足夠的空間和繪畫材料。

-作品展示安排在學(xué)校的展覽廳，便于學(xué)生和教師觀摩、評價(jià)。

4.教學(xué)考慮：

-根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，確保教學(xué)具有趣味性和吸引力。

-考慮學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)