合同管理課程設計總結

合同管理課程設計總結一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解合同的基本概念、構成要素及法律效力。

2.學生能掌握合同管理的流程、方法和技巧。

3.學生了解合同違約責任及解決爭議的方式。

技能目標：

1.學生能夠運用所學知識，分析并編寫簡單的合同文本。

2.學生能夠運用合同管理技巧，對合同進行有效跟蹤和執(zhí)行。

3.學生能夠運用法律知識，處理合同履行過程中的簡單爭議。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生誠信、公正、法治的價值觀，強調合同的嚴肅性和法律效力。

2.培養(yǎng)學生合作、溝通、解決問題的能力，提高合同履行過程中的責任感和團隊協(xié)作意識。

3.培養(yǎng)學生對合同管理的興趣，激發(fā)學生主動學習和實踐的熱情。

課程性質：本課程為實用性課程，結合實際案例，以理論與實踐相結合的方式進行教學。

學生特點：學生為高年級本科生，具有一定的法律基礎知識，具備獨立思考和解決問題的能力。

教學要求：教師應注重案例分析，引導學生運用所學知識解決實際問題，提高學生的實踐操作能力和法律素養(yǎng)。同時，關注學生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，使學生在學習過程中形成正確的法律觀念。通過本課程的學習，使學生具備合同管理的基本知識和技能，為未來的工作和生活打下堅實基礎。

二、教學內容

1.合同基本概念與法律效力

-合同的定義、特征及分類

-合同的構成要素及法律效力

-合同法的基本原則

2.合同管理流程與方法

-合同談判與簽訂

-合同履行與變更

-合同解除與終止

3.合同管理技巧與實務

-合同條款的制定與審查

-合同風險識別與防范

-合同糾紛處理與解決

4.合同違約責任與爭議解決

-違約責任的認定與承擔

-爭議解決方式及程序

-訴訟與仲裁實務

5.實踐案例分析

-分析典型合同案例，理解合同管理的要點和難點

-結合實際案例，培養(yǎng)學生的合同管理能力和法律素養(yǎng)

教學內容安排與進度：

第一周：合同基本概念與法律效力

第二周：合同管理流程與方法

第三周：合同管理技巧與實務

第四周：合同違約責任與爭議解決

第五周：實踐案例分析及總結

教材章節(jié)關聯(lián)：

《合同法》第一章至第五章，涉及合同的基本概念、法律效力、管理流程、違約責任等內容。

三、教學方法

本課程采用以下多樣化的教學方法，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的主動性和實踐操作能力：

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解合同管理的基本概念、原則、流程等理論知識，為學生奠定扎實的理論基礎。講授過程中注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考，提高課堂互動性。

2.案例分析法：結合實際案例，讓學生深入了解合同管理的實務操作。教師引導學生分析案例，發(fā)現(xiàn)問題，提出解決方案，培養(yǎng)學生的解決問題能力和法律思維。

3.討論法：針對合同管理中的熱點、難點問題，組織學生進行小組討論。通過討論，促進學生之間的交流與合作，提高學生的溝通能力和團隊合作精神。

4.實驗法：設置模擬合同管理場景，讓學生在實際操作中掌握合同管理的流程、方法和技巧。實驗法有助于提高學生的實踐操作能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實際應用能力。

5.角色扮演法：讓學生模擬合同談判、簽訂、履行等環(huán)節(jié)，扮演不同角色，體驗合同管理的實際過程。角色扮演法有助于學生更好地理解合同條款，提高合同談判和溝通能力。

6.課后作業(yè)與小組報告：布置課后作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。同時，要求學生分組進行課題研究，撰寫報告并進行課堂分享，提高學生的研究能力和表達能力。

7.情景教學法：創(chuàng)設真實或模擬的合同管理場景，讓學生在情景中學習，提高學生的情境應對能力。

8.互動式教學法：利用提問、搶答、小組競賽等形式，增加課堂互動，激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。

四、教學評估

為確保教學評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式，全面考察學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）

-課堂參與度：鼓勵學生積極參與課堂討論，提問和回答問題，提高課堂互動性。

-小組討論與報告：評估學生在小組討論中的貢獻和表現(xiàn)，以及小組報告的質量。

-課堂筆記：檢查學生課堂筆記的完整性、準確性和規(guī)范性。

2.作業(yè)（占總評20%）

-課后作業(yè)：布置與課程內容相關的作業(yè)，考察學生對知識點的掌握程度。

-案例分析：要求學生撰寫案例分析報告，評估學生的分析能力和法律思維。

3.考試（占總評50%）

-期中考試：考察學生對合同管理基本概念、原則和流程的掌握程度。

-期末考試：全面考察學生在整個課程中的學習成果，包括理論知識、實務操作和案例分析。

4.實踐操作（加分項）

-模擬合同管理：評估學生在模擬合同管理過程中的表現(xiàn)，如談判、簽訂、履行等環(huán)節(jié)。

-創(chuàng)新與改進：鼓勵學生針對合同管理提出創(chuàng)新性建議和改進措施，評估其創(chuàng)新意識和實踐能力。

5.評估標準

-知識掌握：準確理解合同管理的基本概念、原則、流程等。

-技能應用：能夠運用所學知識解決實際問題，如合同起草、審查、風險管理等。

-情感態(tài)度：表現(xiàn)出誠信、公正、法治的價值觀，具備合作、溝通、解決問題的能力。

-創(chuàng)新能力：在合同管理過程中提出創(chuàng)新性建議，改進管理方法。

五、教學安排

為確保教學進度合理、緊湊，同時充分考慮學生的實際情況和需求，本課程的教學安排如下：

1.教學進度：

-課程共計15周，每周2課時，共計30課時。

-第一周至第四周：合同基本概念、法律效力、管理流程等內容。

-第五周至第八周：合同管理技巧、實務操作、違約責任等內容。

-第九周至第十二周：實踐案例分析、討論、模擬合同管理等內容。

-第十三周至第十五周：復習、考試及課程總結。

2.教學時間：

-課時安排在學生精力充沛的時間段，如上午或下午。

-考慮到學生的作息時間，避免安排在學生疲憊或課余活動高峰時段。

3.教學地點：

-理論教學：安排在具備多媒體設備、舒適的教室進行。

-實踐教學：安排在模擬實驗室或會議室進行，以便學生更好地參與實踐操作。

4.教學調整：

-根據學生的實際學習進度和需求，適時調整教學計劃。

-如遇特殊情況（如節(jié)假日、學校活動等），及時調整課時和教學安排，確保教學任務不受影響。

5.課外輔導