學(xué)高中語文 階段檢測3 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文選讀》

階段檢測三(時間：150分鐘滿分：150分)第Ⅰ卷(閱讀題，共70分)甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。事實與解釋李德順給你一種似乎是“客觀存在的事實”，打著科學(xué)或哲學(xué)的旗號，加以似是而非的解釋，借以誘人上當(dāng)受騙，這正是眾多騙術(shù)的常見伎倆。我們要想識而破之，不入其圈套，就要保持頭腦清醒，特別要學(xué)習(xí)一點鑒別“事實”和“解釋”的本領(lǐng)。從理論上說，這是一種哲學(xué)層次上的素養(yǎng)。首先，應(yīng)當(dāng)注意“事實”究竟是什么，這里大有講究。比如魔術(shù)師在臺上，可以當(dāng)著大家的面把一個人分成幾段，移來移去。這里的事實是什么？是一個活人真的被肢解了嗎？當(dāng)然不是?！g(shù)師是絕不會承認這一點的。成功的魔術(shù)所造成的事實，僅僅是“使觀眾產(chǎn)生了一個人被肢解了的視覺心理印象”這個事實，并不是真正殺人并使他復(fù)活那個事實?！靶睦硎聦崱币彩鞘聦?，但“此事實非彼事實”，不可混淆。相反，假如有人用魔術(shù)師同樣的辦法，卻宣布說：“我有神通，能夠把一個人肢解，然后再讓他復(fù)原?！蹦敲催@人一定是個騙子。因為他標榜的是虛幻和假象，不是事實。然而，許多受騙者卻分不清這里的兩種事實，從而導(dǎo)致真假不辨。比如，有人通過某種表演，宣稱“把水變成了油”，你不去考察水分子是否變成了油分子，只看有燃燒發(fā)生，就信以為真，那就是沒有抓住真正的事實。因為“眼見(心理)之實”并不一定是“自在之實”。其次，是要抓住“解釋”，弄清它的根據(jù)。解釋不等于事實，一種“解釋”同它所解釋的那個“事實”之間，是否真的有聯(lián)系，究竟有怎樣的聯(lián)系，解釋可以多種多樣，怎見得就是你說的那個原因和道理？因為事情常常是這樣的：即使事實本身確鑿無疑，面對一個同樣的事實，人們之間也會有彼此不同的解釋，在科學(xué)上有時也是如此。既然這樣，那么在各種各樣可能的解釋中，我何以要相信你的解釋？也就是說，弄清一個解釋體系同它所解釋的基本事實之間是怎樣聯(lián)系的，非常重要。否則“聽風(fēng)就是雨”，見到一點事實就輕信一套解釋，就很容易落入圈套。比如，騙子們常常先給你一個看來無可否認或無法驗證的“事實”，比如他那一套“在別人那里或別處如何如何有效”之類，然后向你灌輸一套他編造出來的“解釋”，其實不過是用以轉(zhuǎn)移注意力，讓人忘記從事實本身去找證據(jù)。特別是當(dāng)人們對具體的事例(“事實”)缺少足夠知識，很需要解釋而自己又不能解釋的時候，這種手法就很容易奏效。因為在這種情境下，受騙者雖然用自己的眼睛和耳朵在看和聽，但實際上卻是用人家給你的思路在思考了——也就是說，受騙者的感官還是自己的，而頭腦卻被換掉了。欺詐的妙用，常在于此。與之相反，正派人的正派做法，是對自己的“解釋”高度負責(zé)，絕不夸大其詞，隨意亂說?？茖W(xué)是誠實的，真正的科學(xué)家是誠實的人，他們從不靠吹噓，也不愛搞“炒作”，總是老老實實地用事物本身的規(guī)律和道理，用科學(xué)的知識和原理，或者用實踐經(jīng)驗和工藝技術(shù)等來解釋一切，并且總是界限明確，認真負責(zé)，留有余地。有時即使解釋得不夠完善，那也主要是發(fā)展水平問題，而絕不是有意欺騙。在科學(xué)的解釋中，至少對“解釋與事實的聯(lián)系”是認真負責(zé)的，解釋的根據(jù)都是采自發(fā)展著的實踐，有據(jù)可查，并且都經(jīng)受過并將繼續(xù)經(jīng)受嚴格的檢驗。“解釋”的問題比較復(fù)雜，但有一點是不應(yīng)該懷疑的，就是一般說來，沒有什么比依據(jù)科學(xué)和實踐的解釋更可靠。所以，我們遇事應(yīng)該首先想到科學(xué)的解釋，尊重科學(xué)的解釋，期待科學(xué)的解釋，發(fā)展科學(xué)的解釋，這樣才能最大限度地免遭詐騙的危害。(選自年9月3日《北京日報》，有刪改)1．下列與“事實”有關(guān)的內(nèi)容，表述不符合文意的一項是 ()A．文中所指的“兩種事實”分別指的是“視覺心理印象”的“眼見之實”和真正的事實的“自在之實”。B．騙子宣稱“能夠把一個人肢解，然后再讓他復(fù)原”或“把水變成了油”，這是虛幻和假象，不是事實。C．同一個“事實”的解釋其實并不止一種，但每一種“解釋”與它所解釋的“事實”之間都有必然聯(lián)系。D．騙子所呈現(xiàn)的“事實”如果看來無可否認或無法驗證，那么他對此事實的解釋則一定是他編造出來的。解析并不是每一種解釋與對應(yīng)的事實間都存在必然的聯(lián)系。答案C2．下列對原文思路的分析，不正確的一項是 ()A．第一段先從學(xué)習(xí)一點鑒別“事實”和“解釋”的本領(lǐng)入手，點明這種哲學(xué)層次上的素養(yǎng)在識破騙子伎倆方面的重要作用。B．第二段以魔術(shù)師舞臺上的表演為例，闡釋“事實”這一概念的內(nèi)涵，指出“心理事實”也是事實，但“此事實非彼事實”。C．第三段闡述解釋與事實的關(guān)系，把騙子的“解釋”與科學(xué)家的解釋對比，指出如何才能最大限度地免遭詐騙帶來的危害。D．文章采用的是總分結(jié)構(gòu)，并且運用正反對比論證、舉例論證、比喻論證等方法，論述對待事實要依據(jù)科學(xué)和實踐的解釋。解析文章沒有運用比喻論證。答案D3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是 ()A．認真學(xué)習(xí)一點鑒別“事實”和“解釋”的本領(lǐng)，我們就能保持頭腦清醒，對騙子的伎倆識而破之，從而不入騙子的圈套。B．之所以掉進騙子設(shè)的圈套，是對事實缺少足夠知識，很需要解釋自己又不能解釋，不能從事實本身找證據(jù)，從而上當(dāng)。C．真正的科學(xué)家總是用事物本身的規(guī)律和道理，用科學(xué)的知識和原理，用實踐和技術(shù)來解釋，因而這種解釋也是正確的。D．遇事先想到科學(xué)的解釋，尊重科學(xué)的解釋，期待科學(xué)的解釋，發(fā)展科學(xué)的解釋，這才是我們對待“解釋”的正確態(tài)度。解析A項表述絕對化，與原文文意明顯不符。B項不構(gòu)成因果關(guān)系。C項“因而這種解釋也是正確的”屬無中生有，原文無此表述。答案D二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。許允婦是阮衛(wèi)尉女，德如妹，奇丑。交禮竟，允無復(fù)入，家人深以為憂。會允有客至，婦令婢視之，還答曰：“是桓郎。”桓郎者，桓范也。婦云：“無憂，桓必勸入?！被腹Z許云：“阮家既嫁丑女與卿，故當(dāng)有意，卿宜查之?！痹S便回入內(nèi)，既見婦，即欲出。婦料其此出無復(fù)入理，便捉裾停之。許因謂曰：“婦有四德，卿有其幾？”婦曰：“新婦所乏唯容爾。然士有百行，君有幾？”許云：“皆備?！眿D曰：“夫百行以德為首。君好色不好德，何謂皆備？”允有慚色，遂相敬重。許允為吏部郎，多用其鄉(xiāng)里，魏明帝遣虎賁收之。其婦出戒允曰：“明主可以理奪，難以情求?！奔戎粒酆藛栔?，允對曰：“‘舉爾所知’，臣之鄉(xiāng)人，臣所知也。陛下檢校，為稱職與不。如不稱職，臣受其罪。”既檢校，皆官得其人，于是乃釋。允衣服敗壞，詔賜新衣。初允被收，舉家號哭。阮新婦自若，云：“勿憂，尋還。”作粟粥待。頃之，允至。許允為晉景王所誅，門生走入告其婦。婦正在機中，神色不變，曰：“蚤知爾耳！”門人欲藏其兒，婦曰：“無豫諸兒事。”后徙居墓所，景王遣鐘會看之，若才流及父，當(dāng)收。兒以咨母，母曰：“汝等雖佳，才具不多，率胸懷與語，便無所憂；不須極哀，會止便止；又可少問朝事?！眱簭闹?。會反，以狀對。卒免。(選自《世說新語·賢媛》)4．對下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是 ()(3分)A．交禮竟，允無復(fù)入竟：結(jié)束。B．魏明帝遣虎賁收之收：拘捕。C．明主可以理奪，難以情求奪：奪取。D．若才流及父及：趕得上。解析C項，奪：改變。答案C5．下面六句話，分別編為四組，全部直接表現(xiàn)許允婦“聰慧”的一組是 ()(3分)①故當(dāng)有意，卿宜查之②婦料其此出無復(fù)入理，便捉裾停之③如不稱職，臣受其罪④神色不變，曰：“蚤知爾耳！”⑤若才流及父，當(dāng)收⑥率胸懷與語，便無所憂A．①③⑤ B．②④⑥C．①②④ D．③⑤⑥解析①為桓范勸解許允的話；③是許允回答皇帝的問話，為自己辯解；⑤是景王叮囑鐘會之語。答案B6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是 ()(3分)A．許允婦是阮德如的妹妹，相貌奇丑，以致當(dāng)婚禮結(jié)束后，許允竟對其不予理睬，后經(jīng)別人勸說，方才回到洞房內(nèi)。B．許允在洞房內(nèi)責(zé)問其妻，卻被其妻以“好色不好德”反駁，他啞口無言，感到內(nèi)心有愧，自此以后對妻非常敬重。C．許允作吏部郎官時，因大量任用自己同鄉(xiāng)做官引來嫌疑被皇帝拘捕。后經(jīng)查實，用人稱職沒什么問題便將其釋放。D．許允被殺后，門人惶恐，想藏匿許允的兒子。但被許允婦阻止，認為只要坦誠說話，堅決不過問朝廷之事即可免禍。解析D項，“堅決不過問朝廷之事”錯，因原文是“可少問朝事”。答案D7．將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)夫百行以德為首。君好色不好德，何謂皆備？(5分)譯文：_________________________________________________________(2)初允被收，舉家號哭。阮新婦自若，云：“勿憂，尋還?！?5分)譯文：______________________________________________________________答案(1)在各種好品行中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能說全都具備呢？(2)當(dāng)初許允被捕時，全家人都嚇得號哭起來，只有許允的妻子神態(tài)和往常一樣，說：“不必擔(dān)憂，許允不會有事。不久就會回來。”【參考譯文】許允的妻子是阮衛(wèi)尉的女兒，阮德如的妹妹，相貌特別丑。舉行完婚禮，許允不再進新房，家里人為此十分擔(dān)憂。正好許允有客人來了，新婦叫婢女去看一看，婢女回來報告說：“是桓郎?！被咐删褪腔阜?。新婦說：“不用擔(dān)心了，桓范一定會勸他進來?！被阜豆粍裨S允說：“阮家既然嫁個丑女給你，本該有一定意圖，你應(yīng)該體察一下。”許允就回到內(nèi)室，見了新婦以后，即刻就想退出。新娘料定他這一走再也不會進來了，就拉住他的衣襟讓他留下。許允于是問她說：“婦人應(yīng)該有四種美德，你有其中的哪幾種？”新婦說：“我所缺少的只是容貌罷了?？墒亲x書人應(yīng)該具備許多品行，您有幾種？”許允說：“全都具備。”新婦說：“在各種好品行中德行居首位。夫君好色不好德，怎么能說全都具備呢？”許允面有慚色，由此對妻子敬重起來。許允擔(dān)任吏部郎，任用許多同鄉(xiāng)，魏明帝派衛(wèi)隊將領(lǐng)去逮捕他。許允的妻子出來叮囑他說：“賢明的君主可以用道理去改變他，難于用感情去央求他。”押到后，明帝審問他，許允回答說：“(孔子說)‘舉薦你所了解的人’，臣的同鄉(xiāng)，就是臣所了解了的人。陛下核查他們稱職不稱職，如果不稱職，我接受懲處?！睂彶橐院?，各個官職都用人得當(dāng)，于是就釋放了他。許允的衣服破舊，明帝下令賞給他新衣服。當(dāng)初許允被捕時，全家人都嚇得號哭起來，只有許允的妻子神態(tài)和往常一樣，說：“不必擔(dān)憂，許允不會有事。不久就會回來。”煮好小米粥等著他。一會兒，許允就回來了。許允被晉景王殺害了，許允的門生跑進來告訴許允的妻子。許允的妻子正在織布機上織布，神色不變，說：“早知道會這樣呀！”門生想把許允的兒子藏起來，許允妻子說：“不關(guān)孩子們的事。”后來全家遷到墓地居住，景王派鐘會去查看許允的兒子，如果才能品位比得上他們的父親，就該把他們抓起來。許允的兒子就此向母親詢問，母親說：“你們雖然都不錯，可是才能不大，只要依循自己的本心跟他談，就沒有什么可擔(dān)心的。不必極度哀傷，該停就停，也不要多問朝廷政事?！眱鹤觽儼凑漳赣H的吩咐去做了。鐘會回去，把情況匯報給晉景王，許允的兒子最終免遭禍患。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詩，完成8～9題。插秧歌[宋]楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔①未匝，照管鵝兒與雛鴨?！咀ⅰ可P：移栽植物。這里指插秧。8．此詩是一幅描繪農(nóng)忙時節(jié)的風(fēng)俗圖畫，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩外”，實則堪稱“神來之筆”，請作簡要賞析。 (5分)答：____________________________________________________________答案此句在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用；內(nèi)容上用“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，有一股火藥味兒，暗示搶插稻秧就像一場緊張的戰(zhàn)斗，也突出了農(nóng)忙搶種的題旨。9．這首詩句句平易自然，卻又不乏新奇快語，請結(jié)合任意一聯(lián)詩句進行賞析。 (6分)答：_______________________________________________________________答案示例：首聯(lián)寫熱火朝天的勞動場面，“拋”“接”“拔”“插”，四個動詞，準確具體平實，又可暗示分工明確；頷聯(lián)點明雨中搶插的情形，以“盔甲”防護之嚴，雨水仍然不免從頭上流入脖頸并沾濕肩膀，不難領(lǐng)會春雨之密、之急、之大。頸聯(lián)寫勞作的忘我程度，家人送飯讓歇一會兒卻無人答話，連抬頭看一眼的工夫也沒有，如此便寫出搶插的緊張程度。尾聯(lián)最妙，寫出全家其樂融融的畫面，模擬田夫口吻說這塊田還沒插完，讓趕緊照看好那幫鴨鵝，把送飯的也派上差了。(任選一聯(lián)賞析)(三)名篇名句默寫 (6分)10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)______________，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。 (李白《蜀道難》)固知一死生為虛誕，______________。 (王羲之《蘭亭集序》)(2)尋尋覓覓，冷冷清清，______________。(李清照《聲聲慢》)______________，鳥倦飛而知還。(陶淵明《歸去來兮辭》)(3)《詩三百》，________，曰：“思無邪?！?《論語·為政》)君子博學(xué)而日參省乎己，____________。(《荀子·勸學(xué)》)答案(1)劍閣崢嶸而崔嵬齊彭殤為妄作(2)凄凄慘慘戚戚云無心以出岫(3)一言以蔽之則知明而行無過矣乙選考題請從以下三、四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)閱讀下面的文字，完成11～14題。目送龍應(yīng)臺華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。我看著他瘦小的背影消失在門里。十六歲，他到美國做交換生一年。我送他到機場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。他在長長的行列里，等候護照檢驗；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有?，F(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我慢慢地、慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關(guān)。博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報到第一天，父親用他那輛運送飲料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準備回去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得對不起你，這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子。”我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂至胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。我總是在暮色沉沉中奔向機場?；鹪釄龅臓t門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。11．下列對散文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身検?()(5分)A．文中的“我”，是母親，也是女兒。長長的牽引的目光中，那漸行漸遠的背影，蘊積著的是目送者漸遠漸濃的至深親情。B．文章構(gòu)思精巧，形散“神”不散。在看似散亂的行文中寫出的卻是人的情感歷程。在這些深情的目送中，向人們展示了長輩對晚輩的疼愛和依戀。C．“他們是幼稚園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。”這句話揭示了在生命的成長過程中，一個終點必聯(lián)系另一個起點。D．文章全部采用了寫實的手法，寫了我們司空見慣的幾段情景，作者于其中做最深刻的思索，發(fā)出自己獨特的聲音，別有境界。E．本文在對親情感性敘寫的基礎(chǔ)上傾注了作者一種理性的冷靜審視與思索，并將其上升為一種人類普遍的體驗與關(guān)懷。解析B項“向人們展示了長輩對晚輩的疼愛和依戀”錯，是“母親對孩子及女兒對父親”的深情依戀。D項“文章全部采用了寫實的手法，寫了我們司空見慣的幾段情景”錯誤，其中有想象和聯(lián)想。答案BD12．作者圍繞“目送”寫了哪些內(nèi)容？請簡要概括。 (6分)答：___________________________________________________________解析文中“目送”的對象主要是兒子和父親。根據(jù)文章的情節(jié)概括出目送的主要內(nèi)容。答案①目送兒子上幼稚園。②兒子十六歲，去美國做交換生，目送兒子登機。③兒子上大學(xué)，目送兒子坐公交車去上學(xué)。④父親送自己到大學(xué)報到，目送父親回去。⑤父親生病，在醫(yī)院，目送父親的輪椅被推進自動玻璃門。⑥父親去世，目送父親的棺木被推進爐門。13．文中出現(xiàn)兩次“不必追”，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有何作用？請簡要分析。 (6分)答：___________________________________________________解析兩次“不必追”，分別是針對著兒子的離開和父親的離開而抒發(fā)的感慨。兩次“不必追”在文章的不同位置，要根據(jù)文章的具體內(nèi)容概括其在結(jié)構(gòu)上的作用。答案內(nèi)容上：第一次是文章第一部分寫目送兒子之后，“我”一次次目送兒子漸漸長大并遠離自己。感慨兒子與自己感情的疏離。第二次是在文章結(jié)尾部分，寫父親老去之后，感慨與漸漸老去的父親之間的離情；無奈，傷感。作為母親，作為女兒，只能無奈地目送，戀戀不舍，卻又無可奈何，都令人無限傷感。結(jié)構(gòu)上：第一次既是對前文的小結(jié)，又具有承上啟下的作用。第二次是對前面文章的總的感慨，既是對兒子，也是對父親的感慨；收束全文，深化主題，引人深思。14．這篇散文很容易讓人聯(lián)想到朱自清的《背影》，你認為《目送》與《背影》的主題意蘊相同嗎？請深入探究。 (8分)答：____________________________________________________________解析要從《目送》與《背影》所表達的情感內(nèi)容上、性質(zhì)上來探究這個問題。探究時要結(jié)合兩文的具體內(nèi)容，要言之成理。答案①《背影》講述的是父子兩代的情感，作者著力表現(xiàn)了人間的至情——真摯的父子之情。這父子感情表現(xiàn)得細膩、真實、深刻。父子間這種真摯的感情，作者表現(xiàn)得淋漓盡致。從不放心茶房而要自己去送，到揀定座位、千萬叮囑，再到親自去買橘子，都體現(xiàn)了父親的愛。而《目送》牽系三代，表達了對兒子的愛，對父親的愛以及父親對作者的愛與依戀。②朱自清的《背影》傳達出的是個人對親情的感性把握?！赌克汀肥菙懭碎g的母子、父女深情，在對親情感性敘寫的基礎(chǔ)上傾注了作者一種理性的冷靜審視與思索，并將其上升為一種人類普遍的體驗與關(guān)懷。四、實用類文本閱讀(25分)(·新課標全國Ⅱ)閱讀下面的文字，完成15～18題。一個不能忘記的人劉重來第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，按照“外國商船可在長江各口岸往來”的條款，外國輪船在長江上觸目可見，令國人深感屈辱。1925年10月，盧作孚邀約友人，集資創(chuàng)辦民生實業(yè)公司，積極投入以經(jīng)濟實力奪回內(nèi)河航運權(quán)的愛國斗爭。公司成立之初，整個家當(dāng)只有一艘載重量70噸的小輪船，盧作孚就定下了“服務(wù)社會，便利人群，開發(fā)產(chǎn)業(yè)，富強國家”的公司宗旨，展現(xiàn)了他的強國宏愿。當(dāng)時，長江上游航運正被外國輪船公司控制著，不多的幾家中國輪船公司瀕臨破產(chǎn)，盧作孚采取“人棄我取，避實就虛”的方針，在從未行駛過輪船的嘉陵江上開辟新航線，并在管理上大膽改革，使公司站穩(wěn)了腳跟，將航線從嘉陵江發(fā)展到了長江。從1930年開始，民生公司“化零為整”，逐步壯大實力，先后收購了大批中外輪船，并控制了長江上游航運，將曾經(jīng)不可一世的外國輪船公司擠出了長江上游。經(jīng)過多年拼搏，到1945年，民生公司“崛起于長江，爭雄于列強”，不僅在長江沿線、中國沿海港口，而且在東南亞、美國、加拿大等地都有分支機構(gòu)，成為當(dāng)時中國最大的民營航運企業(yè)，盧作孚也被海內(nèi)外譽為“中國船王”。在抗戰(zhàn)爆發(fā)、國難當(dāng)頭的時刻，他號召：“國家的抗戰(zhàn)開始了，民生公司應(yīng)該首先行動起來參加戰(zhàn)爭?！痹谒闹笓]下，全體員工英勇投入到緊張、艱險的抗戰(zhàn)運輸中去。1938年10月，武漢失守，作為長江咽喉、入川門戶的宜昌，聚集了大批難民和從淪陷區(qū)運來的大批航空器材、兵器及輕重工業(yè)機器設(shè)備，急待撤往大后方。但是，按照當(dāng)時的實際運力，至少需要一年才能運完。還有40天就是長江枯水期，日本飛機不斷轟炸，日軍節(jié)節(jié)逼近，形勢十分危急。在此關(guān)鍵時刻，盧作孚下令采用“三段航行法”，除了最重要的軍用物資及不宜裝卸的大型機器設(shè)備直運重慶外，其他物資一律分段運輸，使航程縮短了一半或大半。硬是在長江枯水期到來之前，將全部難民和機器設(shè)備安全撤離宜昌。盧作孚的另一項重要貢獻是北碚鄉(xiāng)村建設(shè)實驗。1927年，盧作孚被任命為北碚峽防局局長。峽防局本來是一個主要針對盜匪的治安聯(lián)防機構(gòu)，但他卻借此平臺，提出“打破茍安的現(xiàn)局，創(chuàng)造理想的社會”的口號。與民國時期其他鄉(xiāng)村建設(shè)實驗不同，他明確提出“要將這一個國家現(xiàn)代化起來”，就要“趕快將這一個鄉(xiāng)村現(xiàn)代化起來”。為此，他精心設(shè)計了北碚的“鄉(xiāng)村現(xiàn)代化”藍圖，“以嘉陵江三峽為范圍，以北碚為中心，要將嘉陵江三峽布置成一個生產(chǎn)的區(qū)域、文化的區(qū)域、游覽的區(qū)域”，以供中國“小至鄉(xiāng)村，大至國家的經(jīng)營參考”。經(jīng)過努力，這個昔日貧窮落后、偏僻閉塞、盜匪橫行的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，終于建設(shè)成為“生產(chǎn)發(fā)展、文教事業(yè)發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)”。陶行知參觀后說，北碚的建設(shè)“可謂將來如何建設(shè)新中國的縮影”。盧作孚也與晏陽初、梁漱溟一起，被稱為“民國鄉(xiāng)建三杰”。(有刪改)相關(guān)鏈接①最好的報酬是求仁得仁——建筑一個公園，便酬報你一個美好的公園；建設(shè)一個國家，便酬報你一個完整的國家。這是何等偉大而且可靠的報酬！它可以安慰你的靈魂，可以沉溺你的終身，可以感動無數(shù)人心，可以變更一個社會，乃至于社會的風(fēng)氣。(盧作孚《工作的報酬》)②鄉(xiāng)村建設(shè)在消極方面是要減輕人民的苦痛，在積極方面是要增進人民的幸福。造公眾福，急公眾難?！覀円鲞@樣的事業(yè)，便要準備人、準備錢、準備東西、準備辦法，尤其要許多人分工合作，繼續(xù)不斷地去辦。(盧作孚《鄉(xiāng)村建設(shè)的意義》)③確立公眾的良好秩序，完成一切物質(zhì)基礎(chǔ)的建設(shè)，提高人民的生活水準和文化水準，使國家成為一個本身健全的現(xiàn)代國家，尤為吾人必須全力趨赴的積極目的。(盧作孚《論中國戰(zhàn)后建設(shè)》)④盧作孚先生作為舊中國一位著名的愛國實業(yè)家，與張之洞、張謇、范旭東一起，曾被毛澤東同志譽為舊中國實業(yè)界四個“不能忘記”的人物。(胡德平《發(fā)揚和借鑒老一輩民族實業(yè)家的精神和經(jīng)驗》)15．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?()(5分)A．外國輪船公司壟斷長江航運，外國商船在長江上橫沖直撞，氣焰囂張，這直接促使盧作孚決心創(chuàng)辦中國人自己的航運公司。B．為了趕在長江枯水期到來之前將全部難民和機器設(shè)備安全撤離宜昌，盧作孚下令一律采用“三段航行法”，實行分段運輸，大大縮短了航程。C．由于創(chuàng)辦民生實業(yè)公司的輝煌成績和完成抗戰(zhàn)時期運輸任務(wù)的卓越貢獻，盧作孚不僅受到時人的稱贊，也一直為后人所推重。D．從北碚的建設(shè)實驗中，盧作孚認識到，鄉(xiāng)村建設(shè)固然需要人、財、物，需要實施辦法，更需要動員各方面力量，分工合作，不斷努力。E．在盧作孚看來，中國戰(zhàn)后建設(shè)的首要目標就是減輕人民的痛苦，增進人民的幸福，造公眾福，急公眾難，并為此身體力行，全力趨赴。解析A項盧作孚創(chuàng)辦民生航運公司的原因是長江上游的航運被外國輪船公司壟斷，說外國船只“橫沖直撞，氣焰囂張”無依據(jù)。B項“一律采用”過于絕對，因為這不包括“最重要的軍用物資和不宜裝卸的大型機器設(shè)備”。E項“中國戰(zhàn)后”不對，應(yīng)為“鄉(xiāng)村建設(shè)”。答案CD16．胸懷強國愿望的盧作孚，是如何一步步成為“中國船王”的？請結(jié)合材料簡要分析。 (6分)答：__________________________________________________________解析本題從把握傳主的人生軌跡的角度考查對傳記的分析概括。答案區(qū)間在第一段，文中比較詳細地介紹了盧作孚通過不同的經(jīng)營策略使公司一步步發(fā)展壯大的過程，對具體內(nèi)容進行概括即可得出答案。答案①采取“人棄我取，避實就虛”的方針，使民生公司的航運業(yè)務(wù)從嘉陵江擴展到長江；②“化零為整”，逐步控制長江上游航運；③在長江沿線、中國沿海港口及海外都建立分支機構(gòu)，使民生公司成為中國當(dāng)時最大的民營航運企業(yè)。17．盧作孚被認為“民國鄉(xiāng)建三杰”之一的原因是什么？請結(jié)合材料簡要分析。 (6分)答：______________________________________________________解析首先要理清成為“民國鄉(xiāng)建三杰”的要點，圍繞“鄉(xiāng)建”方面分別寫了哪些方面的事，最后根據(jù)題干要求，分析概括。答案①精心設(shè)計北碚的鄉(xiāng)村現(xiàn)代化藍圖；②把北碚建成生產(chǎn)發(fā)展、文教事業(yè)發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)；③以北碚的實驗作為“小至鄉(xiāng)村，大至國家的經(jīng)營參考”。18．為什么盧作孚被譽為“不能忘記”的人？請結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā?8分)答：__________________________________________________________解析本題考查從不同角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神的能力，能力層級為D級。回答此題要緊密結(jié)合文本內(nèi)容進行分析概括。文章先寫他對航運事業(yè)的貢獻，再寫他對抗戰(zhàn)作出的貢獻，最后寫他在鄉(xiāng)村建設(shè)方面的貢獻。另外，“相關(guān)鏈接”部分也作為一個補充，起到了揭示其精神品質(zhì)的作用。組織答案時學(xué)會分條作答，意思答對即可，如果有其他理解也可以，但需觀點鮮明，理由充分，論述合理。答案①關(guān)心國家前途、民族命運的愛國者：提出“服務(wù)社會，便利人群，開發(fā)產(chǎn)業(yè)，富強國家”的強國宏愿，動員民生公司員工英勇抗戰(zhàn)。②腳踏實地、勇于實踐的實干家：創(chuàng)辦民生實業(yè)公司，致力于北碚鄉(xiāng)村建設(shè)。③具有現(xiàn)代意識的改革家：認為建設(shè)現(xiàn)代國家的基本要求是建立良好秩序，注重基礎(chǔ)建設(shè)，提高人民文化生活水平。④目標高遠、不懈追求的理想主義者：把實現(xiàn)個人理想與改造社會有機結(jié)合起來。第Ⅱ卷(表達題，共80分)五、語言文字運用(20分)19．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ()(3分)A．從人們早就耳濡目染的傳統(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。B．我省有關(guān)部門負責(zé)人多次就環(huán)境保護問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強化環(huán)境保護的參與意識，因為環(huán)境與我們每個人的生活休戚與共。C．作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)，運籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。D．近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風(fēng)，主要是因為國產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高，同時也可能與某些國際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問題被召回的事件有關(guān)。解析A項，耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。此處應(yīng)用一個與后面的“耳目一新”相對應(yīng)的詞語，如“耳熟能詳”。B項，休戚與共：憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，同甘共苦。本句只強調(diào)“環(huán)境與我們每個人的生活”的密切關(guān)系，應(yīng)用“息息相關(guān)”。C項，運籌帷幄：在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，泛指籌劃決策。此詞與“領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)”相吻合。D項，蔚然成風(fēng)：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。用此詞形容人們購買轎車的熱情不妥，應(yīng)用“不斷高漲”“有增無減”等詞。答案C20．根據(jù)示例，請給《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》“心靈的獨白”欄目寫一則導(dǎo)語。要求：語言生動形象，主題集中，句式可不相同，60字左右。 (5分)[示例]欄目：歷史的天空導(dǎo)語：在歷史的長河里，偉人以其思想的光芒成為照耀世界的一支明亮的火炬。他們伴著一盞青燈，堅守著精神家園，不為物役，不做錢奴。追隨偉人吧，追隨意味著發(fā)現(xiàn)，追隨意味著提升，我們的人生積淀將一天比一天厚重，讀懂平凡世界中屬于自己生活的那本大書，成為最好的自己。欄目：心靈的獨白導(dǎo)語：_____________________________________________________答案(示例)只有當(dāng)所有的人都心存善良、心存敬畏、心存感激、心存愛意時，我們的世界才能真正充滿愛。讓我們心靈的天空，永遠回蕩著人性獨白的歌聲，綻放出異樣的色彩吧！21．依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。 (6分)梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會堅強；曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚。答：_______________________________________________________解析示例中兩個分句同中有異：修辭相同，同是花的開放，但給人的啟示不同。答案(示例)蜜蜂在姹紫嫣紅的園圃忙碌，意在告訴我們：懂得勤奮；雄鷹于一碧如洗的高天翱翔，意在啟示我們：不能消沉。22．“中國式過馬路就是湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)。”對此網(wǎng)上眾說紛紜。下面是某網(wǎng)站“微博”中網(wǎng)友的留言。請你閱讀下面的材料，在“微博”中留下對此事的看法。要求：語言準確，觀點鮮明，60字左右。 (6分)網(wǎng)友A：中國人至今法治觀念淡薄。一人不敢行事，人多了就天生有一種從眾心理，即便違法也心懷僥幸，別人不受罰自己也不會受罰。網(wǎng)友B：絕大多數(shù)的中國人覺得別人都走了，自己再等的話就是一傻帽，于是很多人抱著這樣的想法，就造成了紅綠燈虛設(shè)的情景。很多中國人本來就喜歡從眾，而難以堅守自己的道德底線，中國人的公民素質(zhì)亟需提高。網(wǎng)友C：我就這樣過過馬路。為一件非常著急的事情要過馬路，這時附近沒有車了，穿過去本來小事一樁，沒有必要過度解讀，更談不上劣根性。答：______________________________________________________________答案它反映了管理手段的乏力和無奈，也反映出國人規(guī)則意識的淡薄，帶來很大的安全隱患。為此，我們要創(chuàng)新社會管理手段，提高人們的安全意識，對這種現(xiàn)象堅決制止。六、寫作(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！皶瘛?，在廣東方言里有“炫耀”的意思，如，曬命：向別人吹噓自己的身世?！皶瘛?，也有“公開”的意思，如：權(quán)力必須曬在陽光下，必須加強監(jiān)督?！皶瘛?，在網(wǎng)絡(luò)上流行就是本著“分享你的一切，曬出你的一切可以曬的東西”的指導(dǎo)思想，在網(wǎng)絡(luò)上展示自己的資源，與人分享等，如：曬心情，曬日記；曬房子，曬衣服；曬攝影作品，曬旅游心得等等。當(dāng)然也有一些人把他人的隱私也曬到網(wǎng)