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Hello,大家好!

小班藝術(shù)*課件中文字為方便備課,可自行刪除;教師也可根據(jù)授課情況調(diào)整課件。教師用親切的口吻向幼兒?jiǎn)柡茫龑?dǎo)幼兒也同同伴或教師問(wèn)好,并進(jìn)行自我介紹?!蠋煾∨笥褑?wèn)好,那么你要怎樣和老師或者同伴問(wèn)好呢?你要怎樣介紹自己,才能讓老師與小朋友認(rèn)識(shí)你呢?備課頁(yè)播放歌曲《Hello,大家好》,讓幼兒感受歌曲。1.教師有節(jié)奏地跟幼兒?jiǎn)柡?、打招呼,并介紹自己?!?jiǎng)偛爬蠋煾∨笥褑?wèn)好是怎樣做的?(邊揮手邊說(shuō)“Hello”。)2.用唱歌曲的方式向幼兒?jiǎn)柡?。——老師跟你們打招呼,小朋友?yīng)該給老師什么回應(yīng)呢?3.提醒幼兒在音樂(lè)的間奏處,邊揮手邊說(shuō)“Hello”,和教師進(jìn)行互動(dòng)。4.演唱歌曲向幼兒?jiǎn)柡?,并在音?lè)結(jié)束后有節(jié)奏地打招呼介紹自己:Hello,大家好!我叫×老師。5.鼓勵(lì)幼兒跟教師互動(dòng):Hello,×老師。備課頁(yè)歌曲:《Hello,大家好》播放音頻,讓幼兒學(xué)一學(xué)歌曲。1.請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái),教師抱著幼兒,引導(dǎo)幼兒邊唱邊向大家打招呼,并在音樂(lè)結(jié)束后,鼓勵(lì)幼兒清楚地說(shuō)出:Hello,大家好!我叫×××。然后引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行互動(dòng):Hello,××。提醒幼兒打招呼時(shí),眼睛要看向?qū)Ψ健?.播放歌曲伴奏,請(qǐng)幼兒跟著伴奏演唱。教師提醒幼兒(盡量跟隨伴奏,用自然的聲音演唱。如果幼兒跟不上節(jié)奏,可用慢速版伴奏,并盡量跟隨幼兒的節(jié)奏;教師需在旁白處提醒幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行問(wèn)好。)備課頁(yè)歌曲常速伴奏慢速伴奏鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編其他打招呼的動(dòng)作,如除了揮手說(shuō)“Hello”外,還可

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