班干部的培養(yǎng)和使用的研究

PAGEPAGE4編號(hào)XHXNO.中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)“十二五”規(guī)劃課題申請(qǐng)表課題名稱“班級(jí)干部的培養(yǎng)和使用”課題負(fù)責(zé)人董艷輝負(fù)責(zé)人所在單位吉化實(shí)驗(yàn)學(xué)校填表日期2011、3、20基本情況課題名稱班主任備課的有效研究——班干部的培養(yǎng)和使用負(fù)責(zé)人姓名董艷輝性別女民族漢出生年月1971、3、11行政職務(wù)主任專業(yè)職務(wù)學(xué)歷本科研究專長(zhǎng)課題研究工作單位吉化實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)系電話2773357--8006通訊地址吉林市昌邑區(qū)通江街江梅胡同5號(hào)郵政編碼132000電子信箱784057096@QQ.com主要參加者姓名性別出生年月職務(wù)職稱學(xué)歷工作單位王敏男1962、9、2行政校長(zhǎng)中教高級(jí)本科吉化實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐明女1961、9、24德育校長(zhǎng)中教高級(jí)本科吉化實(shí)驗(yàn)學(xué)校董艷輝女1971、3、11政教主任小教高級(jí)本科吉化實(shí)驗(yàn)學(xué)校耿穎女1968、4、27班主任小教高級(jí)本科吉化實(shí)驗(yàn)學(xué)校周春榮女1975、1220班主任小教高級(jí)大專吉化實(shí)驗(yàn)學(xué)校李穎女1971、9、30班主任小教高級(jí)大專吉化實(shí)驗(yàn)學(xué)校周平女1971、9、28班主任小教高級(jí)大專吉化實(shí)驗(yàn)學(xué)校魯楠女1979、8、27班主任小教高級(jí)大專吉化實(shí)驗(yàn)學(xué)校預(yù)期的主要成果A、專注B、論文C、研究報(bào)告D、工具書E、其它經(jīng)費(fèi)來源及數(shù)額3、對(duì)課題實(shí)施步驟設(shè)計(jì)和保障條件的論證2、時(shí)間保證本課題伴隨著日常的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作進(jìn)行，由校長(zhǎng)、主任及班主任參與。本課題組建立了良好的課題運(yùn)作機(jī)制，有較嚴(yán)密的課題研究計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行沙龍式的科研活動(dòng)，子課題項(xiàng)目責(zé)任到人，實(shí)行小結(jié)制度，課題組各項(xiàng)活動(dòng)都做了具體的安排。預(yù)期課題中期成果主要階段成果按照既定計(jì)劃實(shí)施，中期過程的檢測(cè)。班級(jí)干部培養(yǎng)及驗(yàn)收。班級(jí)建設(shè)的量化與評(píng)比班主任指導(dǎo)過程的心得小結(jié)。進(jìn)行實(shí)施過程的反思及改進(jìn)，并形成階段性的課題模式。最終研究成果最終成果班干部掌握了一定的行之有效的工作方法，建立了以班長(zhǎng)為核心的管理機(jī)構(gòu)，能獨(dú)立分析問題、解決問題、開展工作，班級(jí)管理由保姆式管理過渡到學(xué)生自主管理，學(xué)生的主體作用得到發(fā)揮，形成一支組織管理能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，形成良好班風(fēng)，學(xué)生集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐步增強(qiáng)，學(xué)生的整體素質(zhì)得以提高。最終成果轉(zhuǎn)化課題所在單位意見單位負(fù)責(zé)人簽署意見、簽名：?jiǎn)挝簧w章本課題伴隨著日常的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作進(jìn)行，由校長(zhǎng)、主任及班主任參與。已建立了良好的課題運(yùn)作機(jī)制，有較嚴(yán)密的課題研究計(jì)劃，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行沙龍式的科研活動(dòng)，子課題項(xiàng)目責(zé)任到人，實(shí)行小結(jié)制度，課題組各項(xiàng)活動(dòng)都做了具體的安排。學(xué)校同意此課題能順利開展。2011年3課題所在學(xué)會(huì)意見學(xué)會(huì)公章學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人簽名：年月日七、本會(huì)特聘專家評(píng)審意見本會(huì)特聘專家評(píng)審意見主要意見中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)（公章）負(fù)責(zé)人簽名：備注課題鑒定記錄課題