學(xué)校年度工作總結(jié)2011

岷陽二小2012-2013年第一學(xué)期工作總結(jié)緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在縣教體局及岷陽學(xué)區(qū)的指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚與時俱進(jìn)、敢為人先的時代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項工作任務(wù)。為了揚長避短，依據(jù)本學(xué)期的重點工作落實情況做以下總結(jié)：一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，牢固樹立先進(jìn)的教育理念為了使此項工作落到實處，主要采取以下措施：一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，以十八大的重要思想為宗旨，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)教育。二是加強(qiáng)宣傳，取得共識。充分利用學(xué)校的宣傳陣地，加大宣傳力度，引導(dǎo)社會樹立正確的教育觀，使全面推進(jìn)課程改革、培養(yǎng)高素質(zhì)人才成為社會的共識。三是強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化對新課程理念的認(rèn)識，規(guī)范了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，改變了以前那種只流于形式，沒有實效的做法。使課堂教學(xué)發(fā)生了前所未有的變化。二、教學(xué)為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，構(gòu)筑卓越的教育品牌，離不開規(guī)范的科學(xué)管理。為全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校加強(qiáng)以下工作：

1.加強(qiáng)活動培訓(xùn)（1）外部培植：創(chuàng)建以年級組、學(xué)科教研組、學(xué)校教研室合作的教師專業(yè)成長網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮各級網(wǎng)絡(luò)的獨特優(yōu)勢，在活動中對教師的專業(yè)成長作好幫扶與引領(lǐng)工作；在同級內(nèi)開展合作、交流活動；依托上級教研部門，推薦優(yōu)秀教師走出去展示交流，努力打造精品骨干教師。（2）利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展教學(xué)研究活動。提高教師的專業(yè)技能。進(jìn)一步提高中青年教師對現(xiàn)代教育資源的高效利用，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。（3）活動引領(lǐng)：繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動。采用“請進(jìn)來走出去”相結(jié)合的方式，針對教師群體共性特點，擬定培訓(xùn)計劃，制定預(yù)期達(dá)成目標(biāo)，并對學(xué)習(xí)預(yù)期達(dá)成目標(biāo)作好及時反饋與調(diào)整。2.各年級進(jìn)行集體備課。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源和教師合作平臺，實現(xiàn)備課互助、資源共享。為“運用遠(yuǎn)教資源，構(gòu)建高效課堂”奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ)3.改革聽課制度。①校領(lǐng)導(dǎo)開展“校長調(diào)研日”活動，主要是對教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo)；教研組長、年級組長進(jìn)行“研究性聽課”，主要是對教學(xué)中的共性問題、熱點問題、困惑問題進(jìn)行研究探討；教師間進(jìn)行“互助性聽課”主要是教師間通過聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。②立足“聽-說-評”活動，開展聽課評課交流反饋制善我校的辦學(xué)條件，改變我校的校容校貌，極力打造出了一個良好的育人環(huán)境。

5.營造較好的氛圍，組織豐富多彩的活動，營造尊重諒解、團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍。俗話說：“千年修得同船渡，萬年修得共枕眠”，我們學(xué)校老師在搞好團(tuán)結(jié)這一塊上做的非常好，同事們都能認(rèn)識到大家為了一個共同的目標(biāo)，相聚在一起，這實在是一種緣分。老師們都能夠珍惜這種緣分，互相尊重，互相諒解，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。在教學(xué)中，不斷切磋交流，取長補(bǔ)短，我們學(xué)校呈現(xiàn)出其樂融融的良好氛圍，也大大提升了我們學(xué)校的凝聚力。

四、優(yōu)化教師隊伍，實行民主管理

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立講政治、創(chuàng)業(yè)績、樹新風(fēng)的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，嚴(yán)格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學(xué)校重大問題做到政務(wù)、財務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督，嚴(yán)格控制領(lǐng)導(dǎo)獨斷專行的不良行為。

2.以行風(fēng)建設(shè)和教育效能為契機(jī)，深化師德師風(fēng)建設(shè)，通過行風(fēng)建設(shè)的各種規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，采取強(qiáng)有力措施，狠抓教師隊伍建設(shè)。一是對照行風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，組織全體教師查思想、查作風(fēng)、查職業(yè)道德、查履行職責(zé)，為人師表。對于存在的突出問題，采取了有力措施進(jìn)行了整改，到目前為止，教師敬業(yè)愛崗，團(tuán)結(jié)向上，沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。使教師作風(fēng)上有了轉(zhuǎn)變，工作上有了進(jìn)步，思想上有了提高，紀(jì)律上有了增強(qiáng)。3.實施人本管理，縮短與教師的心理距離，全校上下形成合力。人性管理的核心是尊重、信任、理解、寬容、贊賞、激勵、參與、引導(dǎo)和溝通。我們用柔性政策創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文生態(tài)環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學(xué)習(xí)有動力。首先，我們克服偏見，對所有的同志一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。其次，盡量滿足教師的合理要求，不僅關(guān)心教師的物質(zhì)需求，更關(guān)注他們的精神需求。4.廉潔自律，率先垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實行承諾制，嚴(yán)格做到：以公立身，不謀私利；以績論人，不徇私情；以公興校，不惜獻(xiàn)身。班子成員在硬性管理上力求科學(xué)公正，軟性管理上增強(qiáng)感情投資：理解、關(guān)心、支持、幫助教師，為教職工辦實事，辦好事，把工作做到人的心坎上。班子成員支持民主生活會制度，深入開展批評和自我批評，并定期接受教職工代表大會的考核和監(jiān)督。學(xué)校大事歷來堅持校務(wù)公開，財務(wù)、評優(yōu)、晉級、評職、等工作公開透明，各項收費嚴(yán)格按上級政策執(zhí)行。大家都說：“在二小，工作有壓力，但思想不壓抑。”再苦再累，心里也是甜的，因為領(lǐng)導(dǎo)不僅處事公正，而且比老師們更辛苦。我們用高尚的人格魅力，務(wù)實的工作作風(fēng)，真誠的處事態(tài)度，高度的政治責(zé)任，使學(xué)校的工作得民心，順民意，贏得了教職工的一致贊譽(yù)。

五、加強(qiáng)德育管理，注重德育的實效性(一)認(rèn)真落實德育工作，突出德育的首要地位

一是認(rèn)真落實德育規(guī)程，以行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動。目前，我校校風(fēng)校紀(jì)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)有了突破性的進(jìn)展。

二是從學(xué)生的一日常規(guī)抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)校紀(jì)。每學(xué)期初，我校將把第一個月設(shè)立為校風(fēng)校紀(jì)整治月，每周二定為行為習(xí)慣訓(xùn)練日，將該項工作常抓不懈。同時還利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行一日常規(guī)教育。

三是通過思想品德課、班會狠抓學(xué)生的思想品德教育、法制教育和安全教育，做到警鐘長鳴。為落實該項活動，我校充分利用隊會課、班會課對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

四是嚴(yán)格升降國旗制度，向?qū)W生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的三愛教育，陶冶了學(xué)生情操。并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、愛國主義教育、環(huán)保教育、遵紀(jì)守法教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。（二）重點工作重點抓，積極創(chuàng)造德育工作新氛圍1.加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中，我們利用校會、班隊課、國旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認(rèn)識。

2.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工到人。

3.定期在校園開展法制教育宣傳活動。組織學(xué)生聽法制教育課。

4.結(jié)合春季洪澇災(zāi)害和交通事故多發(fā)現(xiàn)象對學(xué)生進(jìn)行道路交通安全教育。六、存在的問題

通過一學(xué)期的工作，我認(rèn)為我校的教育教學(xué)工作存在以下幾個方面的問題：

1.競爭意識不強(qiáng)，不愿展示自我，新的教育理念還滲的不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，按步就班，完成的任務(wù)質(zhì)量低。

2.對課堂教學(xué)競技的展示，教師信心不足，部分中青年教師工作刻苦、踏實，積極承擔(dān)各類公開課，來提高自己的教學(xué)水平，如實驗教師勁頭很足，但大部分還是不愿意主動承擔(dān)公開課，對評價意見的反映冷漠，造成個人課堂教學(xué)水平提高不大，對新課程改革觀念不是很新。

3.教學(xué)評價和管理也是一個薄弱的環(huán)節(jié)，工作雖然很好開展，如教研、論壇、教學(xué)成績，但質(zhì)量不高，工作中缺乏精細(xì)，缺乏創(chuàng)新。4.教學(xué)成績略有下滑。下滑的主要原因有：1.教師嚴(yán)重缺少，本學(xué)期在增加一個班的情況下，教師反而減少4人，造成教育教學(xué)工作無法正常開展，教學(xué)活動?xùn)|拼西湊，造成成績下滑。2.教師派出交流較多，造成班級教學(xué)出現(xiàn)空缺，教學(xué)成績下滑。5.下學(xué)年面臨的問題有：（1）師資短缺。正常的教學(xué)活動無法開展。急需教師五人。（2）學(xué)校規(guī)模小，學(xué)?；A(chǔ)條件不