學校規(guī)范化管理實施方案(同名10536)

溢河小學規(guī)范化管理實施方案溢河小學溢河小學規(guī)范化管理實施方案

加強學校的科學化、制度化、規(guī)范化、精細化管理，是強化依法治校，規(guī)范辦學行為，促進教育均衡發(fā)展的有效手段；是扎實推進素質(zhì)教育，調(diào)動教職工和學生的積極性，形成良好校風、教風和學風，提高教育質(zhì)量的可靠保障；是深化教育改革，全面提高管理水平和辦學效益，努力辦好“讓人民滿意的教育”的重要舉措。為使學校規(guī)范化管理有所改觀，根據(jù)上級相關(guān)指示及要求，結(jié)合我校學校管理工作實際，特制訂本方案.

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化工作作風、增強敬業(yè)精神、提高管理效益為目的，以健全學校管理制度為基礎(chǔ)，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以建立和完善各項規(guī)章制度、全面推進學校常規(guī)管理工作的規(guī)范化為切入點，深入探討和完善新形勢下中小學規(guī)范化管理的新途徑、新方法，依法治校，人本管理，全面規(guī)范辦學行為，全面提升管理水平，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

二、基本原則

（一）依法治校原則：堅持實行依法管理和民主決策，運用法律法規(guī)和法律手段，保障和實現(xiàn)學校、教師、學生的民主政治權(quán)利和義務(wù)。

（二）科學精細原則：堅持以人為本，按教育基本規(guī)律辦事，提高管理及決策的科學性，細化管理和工作人員職責，堅持結(jié)果與過程并重，建章立制與細節(jié)落實并重。

（三）規(guī)范處事原則：體現(xiàn)制度的約束性，堅持制度面前前人人平等，規(guī)章制度已經(jīng)建立，學校領(lǐng)導要帶頭執(zhí)行，師生嚴格遵守。用制度規(guī)范管理者的行為、教師的教育教學行以為及學生的學習行為。實現(xiàn)人人講規(guī)范、辦事講規(guī)矩、管理講規(guī)程。管理制度，簽定各類人員安全責任書；定期開展安全知識講座，抓好師生安全知識和安全防范自救技能的教育，開展安全應(yīng)急預案演練、強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理；進行安全隱患排查和校園周邊環(huán)境治理，消除校內(nèi)外的各種安全隱患，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故；認真做好師生矛盾排查調(diào)處和危險物品收繳；加強對學校食品衛(wèi)生工作的管理，杜絕食物中毒事件發(fā)生；切實加強安全保衛(wèi)工作，增強防火、防盜、防電、防毒、防流行性傳染病、防溺水、防交通事故、防地質(zhì)災害、防打架斗毆等安全事故的發(fā)生，確保學校安全和無事故發(fā)生，爭創(chuàng)“平安校園”。

（六）規(guī)范后勤管理

明確后勤崗位職責，落實分層負責、分類包干、責任到人的管理制度，堅持服務(wù)育人宗旨，強化責任意識和服務(wù)意識，提高后勤服務(wù)質(zhì)量；合理使用經(jīng)費，努力改善辦學條件，健全校舍校產(chǎn)管理制度，統(tǒng)籌規(guī)劃校園，搞好美化、綠化、凈化和環(huán)境衛(wèi)生工作；加強學校勤工儉學項目、基地、校辦產(chǎn)業(yè)的建設(shè)和管理，對學生進行勞動習慣和勞動技能培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。

建立健全各項財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)支出“一支筆”審批制度、“大額支出報批制”、“財務(wù)收支兩條線管理制度”和中小學財務(wù)收支公開制等；合理控制財務(wù)支出，做到量入為出，落實保安全、保運轉(zhuǎn)、保發(fā)展的基本目標，促進資金的規(guī)范使用和有序流動；建立和完善中小學校舍維修改造、公用經(jīng)費保障、貧困生救助等管理辦法，保證義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的順利實施。

五、組織實施

（一）加強領(lǐng)導，明確職責

各校要認真組織開展學校規(guī)范化管理年活動，制定扎實的工作方案，通過認真細致的工作，切實改進和加強學校管理。各校校長和班子成員在學校規(guī)范化管理年活動中，要始終堅持以身作則、率先垂范，發(fā)揮模范表率作用，實施嚴格、細致、人性化、民主而又科學的管理，積極推進學校規(guī)范化管理工作向縱深發(fā)展。

（二）健全制度，科學管理

要按照縣教體局制定下發(fā)的《百里杜鵑中小學管理工作基本規(guī)范》有關(guān)要求，在學校原有制度的基礎(chǔ)上，全面完善學校教育教學、后勤管理、行政工作及學校安全工作等方面的管理制度及實施細則。

（三）抓好隊伍，形成合力

學校要建立一支強有力的管理隊伍，不斷加強學習，更新管理理念，提高管理隊整體素質(zhì)；建立一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，加強教師的全員培訓，使教師盡快適應(yīng)規(guī)范化管理的要求；要加強各職能處室人員的管理，強化其責任意識，有效發(fā)揮其職能作用，提高辦事效率；要加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高班主任工作能力，充分發(fā)揮其在班級建設(shè)和管理中的作用；要加強對食堂、宿舍、門衛(wèi)等工作崗位從業(yè)人員的教育與管理，不斷提升他們的從業(yè)素質(zhì)和崗位責任心。要進一步明確學校、政、工、團及各職能處的工作職責，使其各司其職，緊密配合，發(fā)揮作用，高效完成各自的工作任務(wù)。

（四）強化責任，狠抓落實

學校要建立有效的管理運行機制，各項