2024春新教材高中地理 2.1 巖石圈物質(zhì)循環(huán)教案 湘教版選擇性必修1

2024春新教材高中地理2.1巖石圈物質(zhì)循環(huán)教案湘教版選擇性必修1主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：巖石圈物質(zhì)循環(huán)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中二年級(jí)，地理班

3.授課時(shí)間：2024年春季學(xué)期，第4周星期二上午第三節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.知識(shí)目標(biāo)：理解巖石圈物質(zhì)循環(huán)的概念、過程和重要性。

2.能力目標(biāo)：通過實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考及解決問題的能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣，提高環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過展示地球內(nèi)部巖漿、巖石、土壤等圖片，引起學(xué)生對(duì)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的興趣。

2.知識(shí)講解（15分鐘）：

a.介紹巖石圈物質(zhì)循環(huán)的概念、過程和類型。

b.講解巖石圈物質(zhì)循環(huán)在地理環(huán)境演變中的作用。

3.實(shí)例分析（15分鐘）：

a.分析湘教版教材中關(guān)于巖石圈物質(zhì)循環(huán)的案例。

b.學(xué)生分組討論，探討巖石圈物質(zhì)循環(huán)在我國(guó)地理環(huán)境中的具體表現(xiàn)。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）：教師提問，學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）：

a.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。

b.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，觀察身邊的地理環(huán)境，思考巖石圈物質(zhì)循環(huán)在其中扮演的角色。

6.課后反思：教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.地理觀念：使學(xué)生理解巖石圈物質(zhì)循環(huán)的基本原理，形成地球物質(zhì)循環(huán)與地理環(huán)境相互作用的整體觀念。

2.地理思維：通過實(shí)例分析，提高學(xué)生從地理角度觀察、思考問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和分析綜合能力。

3.地理探究：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探討巖石圈物質(zhì)循環(huán)在我國(guó)地理環(huán)境中的具體表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

4.地理責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理環(huán)境問題，提高環(huán)保意識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高中二年級(jí)地理班學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)方面具有以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：

-學(xué)生已具備地球科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，了解地球的結(jié)構(gòu)、巖石類型及地質(zhì)作用等基本概念。

-學(xué)生掌握了地理環(huán)境中巖石、土壤、水等自然要素的相互關(guān)系，但可能對(duì)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的具體過程和機(jī)制理解不夠深入。

2.能力層面：

-學(xué)生具備一定的觀察、分析和解決問題的能力，但在實(shí)際應(yīng)用中可能缺乏獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生在地圖閱讀、空間想象和數(shù)據(jù)分析方面的能力有待提高，這對(duì)于理解巖石圈物質(zhì)循環(huán)的空間分布和演化過程具有重要意義。

3.素質(zhì)層面：

-學(xué)生對(duì)地理學(xué)科具有一定的興趣，愿意參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。

-學(xué)生具備一定的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在小組合作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)，關(guān)注地理環(huán)境問題，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的內(nèi)在動(dòng)力。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律松懈等問題。

-部分學(xué)生對(duì)教師的依賴性較強(qiáng)，缺乏自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

-學(xué)生在完成作業(yè)和課外實(shí)踐方面，可能存在拖延、敷衍等現(xiàn)象。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：

1.知識(shí)層面：學(xué)生已有的基礎(chǔ)知識(shí)為學(xué)習(xí)巖石圈物質(zhì)循環(huán)提供了基礎(chǔ)，但需加強(qiáng)對(duì)課程中難點(diǎn)、重點(diǎn)的理解和掌握。

2.能力層面：學(xué)生的觀察、分析、解決問題能力對(duì)學(xué)習(xí)巖石圈物質(zhì)循環(huán)具有重要影響。教師應(yīng)注重培養(yǎng)這些能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣、團(tuán)隊(duì)合作精神以及環(huán)保意識(shí)等素質(zhì)，有利于提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)課程學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和作業(yè)完成情況等行為習(xí)慣，直接影響到課程教學(xué)效果。教師需關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了湘教版選擇性必修1的教材，特別是第二章“地球的內(nèi)部和外部圈層”相關(guān)內(nèi)容。

-教師準(zhǔn)備教案、教學(xué)PPT、課堂講義等教學(xué)輔助材料，以便學(xué)生能夠跟隨課堂進(jìn)度，深入理解巖石圈物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備巖石圈物質(zhì)循環(huán)的圖片，包括不同類型的巖石、地質(zhì)作用的示意圖、地球內(nèi)部的構(gòu)造圖等，以直觀展示巖石圈物質(zhì)循環(huán)的過程。

-收集和制作圖表，如巖石圈物質(zhì)循環(huán)的周期表、不同地質(zhì)年代的巖石分布圖等，幫助學(xué)生理解巖石圈的演變。

-搜集相關(guān)的教學(xué)視頻，如地殼運(yùn)動(dòng)、火山噴發(fā)、沉積作用等自然現(xiàn)象的視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)巖石圈物質(zhì)循環(huán)動(dòng)態(tài)過程的認(rèn)識(shí)。

-篩選一些實(shí)地考察的案例，如我國(guó)某地區(qū)的巖石圈物質(zhì)循環(huán)實(shí)例，通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備巖石標(biāo)本，包括不同類型的火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖，讓學(xué)生能夠觀察和對(duì)比不同巖石的物理特征。

-準(zhǔn)備顯微鏡、放大鏡等觀察工具，以便學(xué)生觀察巖石的細(xì)微觀結(jié)構(gòu)。

-準(zhǔn)備安全防護(hù)用品，如實(shí)驗(yàn)手套、護(hù)目鏡等，確保實(shí)驗(yàn)操作的安全性。

4.教室布置：

-在教室內(nèi)設(shè)置分組討論區(qū)，配備必要的桌椅，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

-設(shè)立實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保實(shí)驗(yàn)器材的有序擺放，便于學(xué)生進(jìn)行觀察和操作。

-在教室墻壁上懸掛相關(guān)的地理圖表、地質(zhì)作用示意圖等，營(yíng)造濃厚的地理學(xué)習(xí)氛圍。

-設(shè)置多媒體設(shè)備，確保在教學(xué)過程中能夠順暢播放視頻、展示圖片等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《巖石圈物質(zhì)循環(huán)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡⒁膺^河流攜帶的泥沙沉積后形成的新土地？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索巖石圈物質(zhì)循環(huán)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解巖石圈物質(zhì)循環(huán)的基本概念。巖石圈物質(zhì)循環(huán)是指地球內(nèi)部的巖石在外力作用下，經(jīng)歷風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積和變質(zhì)等過程，形成新的巖石的循環(huán)過程。它是地球外部圈層相互作用的重要表現(xiàn)，對(duì)于理解地球環(huán)境的演變具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了巖石圈物質(zhì)循環(huán)在我國(guó)某地區(qū)的實(shí)際應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決地質(zhì)環(huán)境問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的過程和機(jī)制這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與巖石圈物質(zhì)循環(huán)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示巖石圈物質(zhì)循環(huán)中的風(fēng)化、侵蝕等過程的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“巖石圈物質(zhì)循環(huán)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了巖石圈物質(zhì)循環(huán)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《地質(zhì)學(xué)原理》：了解地質(zhì)學(xué)的基本原理，包括巖石的形成、分類和地質(zhì)作用等，為深入學(xué)習(xí)巖石圈物質(zhì)循環(huán)打下基礎(chǔ)。

-《地球科學(xué)導(dǎo)論》：該書涵蓋了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、外部圈層以及地球物質(zhì)循環(huán)等內(nèi)容，有助于學(xué)生全面了解地球科學(xué)知識(shí)。

-《中國(guó)地理百科全書·地質(zhì)卷》：通過閱讀此書，了解我國(guó)地質(zhì)特點(diǎn)、地質(zhì)時(shí)期演變以及巖石圈物質(zhì)循環(huán)在我國(guó)的具體表現(xiàn)。

-《環(huán)境地球科學(xué)》：探討地球科學(xué)在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，特別是巖石圈物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的作用。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究巖石圈物質(zhì)循環(huán)在身邊的地理環(huán)境中的具體實(shí)例，如河流流域、湖泊、山地等，分析其對(duì)地理環(huán)境的影響。

-深入了解地球歷史上的重大地質(zhì)事件，如大陸漂移、板塊構(gòu)造等，探討它們與巖石圈物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。

-學(xué)習(xí)地球物質(zhì)循環(huán)在自然資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用，如礦產(chǎn)資源的形成、開采與保護(hù)，土壤侵蝕與治理等。

-調(diào)查研究巖石圈物質(zhì)循環(huán)在地質(zhì)災(zāi)害防治中的作用，如滑坡、泥石流等災(zāi)害的形成與預(yù)防。

-了解全球氣候變化對(duì)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的影響，以及巖石圈物質(zhì)循環(huán)在碳循環(huán)、水循環(huán)等地球化學(xué)循環(huán)中的作用。典型例題講解例題1：請(qǐng)結(jié)合巖石圈物質(zhì)循環(huán)的過程，解釋我國(guó)華北平原的形成機(jī)制。

解答：我國(guó)華北平原的形成與巖石圈物質(zhì)循環(huán)密切相關(guān)。在新生代，華北地區(qū)受到印度板塊與歐亞板塊的擠壓作用，導(dǎo)致地殼隆起，形成了高原和山脈。隨著地殼運(yùn)動(dòng)，高原和山脈受到侵蝕，大量的巖石物質(zhì)被剝蝕、搬運(yùn)，最終在低洼地區(qū)沉積下來，形成了華北平原。這個(gè)過程涉及巖石圈物質(zhì)循環(huán)的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積等過程，是巖石圈物質(zhì)循環(huán)在我國(guó)地理環(huán)境中的一個(gè)典型實(shí)例。

例題2：請(qǐng)簡(jiǎn)述巖石圈物質(zhì)循環(huán)在地球化學(xué)循環(huán)中的作用。

解答：巖石圈物質(zhì)循環(huán)在地球化學(xué)循環(huán)中起著重要作用。巖石圈物質(zhì)循環(huán)通過風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積等過程，將地表的巖石物質(zhì)轉(zhuǎn)化為土壤、沉積物等，為生物提供了生存和繁衍的基礎(chǔ)。同時(shí)，巖石圈物質(zhì)循環(huán)還參與了地球內(nèi)部的物質(zhì)循環(huán)，如碳循環(huán)、氮循環(huán)等。這些循環(huán)過程對(duì)維持地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡具有重要意義。

例題3：請(qǐng)分析巖石圈物質(zhì)循環(huán)對(duì)地理環(huán)境的影響。

解答：巖石圈物質(zhì)循環(huán)對(duì)地理環(huán)境產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。首先，巖石圈物質(zhì)循環(huán)通過風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積等過程，塑造了地表的地貌形態(tài)，如山脈、平原、河流等。其次，巖石圈物質(zhì)循環(huán)參與了地球內(nèi)部的物質(zhì)循環(huán)，影響了地球的氣候、水文、生物等環(huán)境要素。此外，巖石圈物質(zhì)循環(huán)還對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生產(chǎn)生影響，如滑坡、泥石流等災(zāi)害的形成與巖石圈物質(zhì)循環(huán)密切相關(guān)。

例題4：請(qǐng)結(jié)合巖石圈物質(zhì)循環(huán)的過程，解釋火山噴發(fā)的原因。

解答：火山噴發(fā)是巖石圈物質(zhì)循環(huán)的一個(gè)重要表現(xiàn)?；鹕絿姲l(fā)的原因在于地球內(nèi)部高溫高壓的環(huán)境，使得巖石物質(zhì)熔融，形成巖漿。當(dāng)巖漿上升到地表附近時(shí)，由于壓力減小，巖漿中的揮發(fā)成分（如水蒸氣、二氧化碳等）會(huì)迅速膨脹，產(chǎn)生巨大的力量，推動(dòng)巖漿噴出地表，形成火山噴發(fā)。這個(gè)過程涉及巖石圈物質(zhì)循環(huán)中的巖漿生成、上升、噴發(fā)等環(huán)節(jié)。

例題5：請(qǐng)簡(jiǎn)述巖石圈物質(zhì)循環(huán)在地質(zhì)歷史上的演變。

解答：巖石圈物質(zhì)循環(huán)在地質(zhì)歷史上經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程。在地球形成初期，地球內(nèi)部的高溫環(huán)境使得巖石物質(zhì)熔融，形成了原始的巖漿。隨著地球的冷卻，巖漿逐漸凝固，形成了地殼。隨后，地殼受到侵蝕、搬運(yùn)、沉積等過程，形成了各種巖石類型。在地質(zhì)歷史的不同階段，巖石圈物質(zhì)循環(huán)的表現(xiàn)形式和強(qiáng)度各異，如古生代以沉積巖為主，中生代以火山巖為主，新生代則以變質(zhì)巖為主。巖石圈物質(zhì)循環(huán)的演變反映了地球內(nèi)部和外部環(huán)境的演化過程。教學(xué)反思與總結(jié)在這次巖石圈物質(zhì)循環(huán)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上有所改進(jìn)，但也存在一些不足之處。首先，我在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)通過提問日常生活的問題，成功引起了學(xué)生的興趣，這是值得肯定的。但在新課講授中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)巖石圈物質(zhì)循環(huán)的概念理解不夠深入，這可能是我在講解過程中沒有充分運(yùn)用生動(dòng)形象的例子。因此，我需要改進(jìn)教學(xué)策略，運(yùn)用更多具體案例和實(shí)際應(yīng)用來幫助學(xué)生理解抽象概念。

在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生們的參與度和合作精神都很好，但部分小組在討論和實(shí)驗(yàn)操作中存在一些問題。例如，個(gè)別學(xué)生在討論時(shí)注意力不集中，影響了小組討論的效果。在實(shí)驗(yàn)操作中，也有學(xué)生操作不規(guī)范，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。為了提高教學(xué)效果，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并規(guī)范操作。

在教學(xué)總結(jié)中，我對(duì)學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面的收獲感到滿意。學(xué)生們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了巖石圈物質(zhì)循環(huán)的基本概念，還通過實(shí)踐活動(dòng)提高了觀察、分析和解決問題的能力。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)地理學(xué)科的興趣也得到了提升。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的理解不夠深入，個(gè)別學(xué)生在課堂紀(jì)律和作業(yè)完成方面存在問題。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)課堂管理和作業(yè)監(jiān)督，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-①巖石圈物質(zhì)循環(huán)的概念

-②巖石圈物質(zhì)循環(huán)的過程（風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、變質(zhì)）

-③巖石圈物質(zhì)循環(huán)的重要性

2.重點(diǎn)詞：

-①巖石

-②風(fēng)化

-③侵蝕

-④搬運(yùn)

-⑤沉積

-⑥變質(zhì)

3.重點(diǎn)句：

-①巖石圈物質(zhì)循環(huán)是地球外部圈層相互作用的重要表現(xiàn)。

-②巖石圈物質(zhì)循環(huán)塑造了地表的地貌形態(tài)。

-③巖石圈物質(zhì)循環(huán)參與了地球內(nèi)部的物質(zhì)循環(huán)。

4.板書設(shè)計(jì)：

```

巖石圈物質(zhì)循環(huán)

├──概念

├──過程

│├──風(fēng)化

│├──侵蝕

│├──搬運(yùn)

│├──沉積

│└──變質(zhì)

└──重要性

```

這個(gè)板書設(shè)計(jì)條理清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了，便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，通過使用樹狀結(jié)構(gòu)，使板書具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了巖石圈物質(zhì)循環(huán)的概念、過程和重要性。接下來，我將為大家做一個(gè)課堂小結(jié)，并對(duì)大家的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢測(cè)。

一、課堂小結(jié)

1.巖石圈物質(zhì)循環(huán)的概念

巖石圈物質(zhì)循環(huán)是指地球內(nèi)部的巖石在外力作用下，經(jīng)歷風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積和變質(zhì)等過程，形成新的巖石的