2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Body Parts and Feelings Lesson 14 Colours and Feelings教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3BodyPartsandFeelingsLesson14ColoursandFeelings教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3BodyPartsandFeelingsLesson14ColoursandFeelings。課程內(nèi)容包括詞匯教學(xué)，主要涉及顏色和情感的詞匯，如red,blue,green,happy,sad等。同時(shí)，課程還會(huì)教授一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方式，如Ilike/don'tlikecolours.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的身體部位詞匯，如head,eyes,nose等，通過(guò)對(duì)這些已有知識(shí)的拓展，學(xué)生能夠更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的活動(dòng)，熟練掌握顏色和情感相關(guān)的詞匯，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的喜好。在文化意識(shí)方面，學(xué)生能夠了解顏色在西方文化中的象征意義，如red表示危險(xiǎn)或激情，blue表示平靜或悲傷等。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生能夠通過(guò)觀察、分析、推理等思維活動(dòng)，理解顏色和情感之間的關(guān)聯(lián)，并能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生能夠運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等策略，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠全面提升自己的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.顏色和情感相關(guān)詞匯的掌握。

2.運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的喜好。

難點(diǎn)：

1.顏色詞匯在具體情境中的運(yùn)用。

2.理解并運(yùn)用情感詞匯描述自己的感受。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生理解和記憶顏色詞匯。

2.設(shè)計(jì)情境對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用顏色詞匯。

3.通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生練習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

4.利用多媒體資源，如歌曲、視頻等，增加學(xué)生對(duì)顏色和情感詞匯的理解和運(yùn)用。

5.提供豐富的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在不同的語(yǔ)境中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和交際法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。任務(wù)型教學(xué)法能夠激發(fā)學(xué)生的參與度和積極性，情境教學(xué)法有助于學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，交際法能夠提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，三種教學(xué)法相互補(bǔ)充，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

（1）導(dǎo)入：通過(guò)展示一張彩虹圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)擃伾瑸樾抡n的學(xué)習(xí)營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

（2）新課教學(xué)：采用多媒體課件，展示顏色和情感的詞匯，如red,blue,green等，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察這些顏色在日常生活和藝術(shù)作品中的應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和記憶。

（3）情境練習(xí)：設(shè)計(jì)一組情境對(duì)話，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)顏色和情感詞匯的運(yùn)用。

（4）小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論顏色對(duì)自己心情的影響，并分享彼此的感受。

（5）鞏固練習(xí)：通過(guò)在線游戲、填空題等形式，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（6）總結(jié)與拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作關(guān)于顏色的詩(shī)歌或故事。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）多媒體課件：使用PPT展示顏色和情感詞匯，以及相關(guān)情境圖片和視頻。

（2）在線工具：使用在線填空游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）顏色卡片：準(zhǔn)備一套顏色卡片，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)物觀察和記憶。

（4）小組討論：利用教室空間，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論和角色扮演。

（5）音樂(lè)視頻：播放與顏色和情感相關(guān)的音樂(lè)視頻，增加學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和興趣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《ColoursandFeelings》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)因?yàn)槟撤N顏色而產(chǎn)生特定情緒的情況？”比如，看到紅色可能會(huì)讓你感到興奮或緊張。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索顏色和情感之間的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解顏色和情感的基本概念。顏色是視覺(jué)感知的一種基本形式，而情感則是我們對(duì)外界事物的情緒反應(yīng)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了顏色和情感在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解他人的情緒。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)顏色和情感之間的關(guān)聯(lián)以及如何用英語(yǔ)表達(dá)顏色和情感這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與顏色和情感相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示顏色對(duì)情緒的影響。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“顏色和情感在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了顏色和情感的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)顏色和情感的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容涉及以下幾個(gè)方面：

1.顏色詞匯：red,blue,green,yellow,black,white,purple,orange,pink等。

2.情感詞匯：happy,sad,excited,angry,surprised,scared等。

3.一般現(xiàn)在時(shí)：Ilike/don'tlikecolours.Ifeelhappy/sad.

4.顏色和情感的關(guān)聯(lián)：了解顏色對(duì)情緒的影響，能夠用英語(yǔ)表達(dá)顏色和情感之間的關(guān)系。

具體知識(shí)點(diǎn)如下：

1.顏色詞匯的認(rèn)知和運(yùn)用：

-能夠識(shí)別并說(shuō)出各種顏色詞匯。

-能夠用顏色詞匯描述物體和場(chǎng)景。

-能夠表達(dá)自己喜歡的顏色。

2.情感詞匯的認(rèn)知和運(yùn)用：

-能夠識(shí)別并說(shuō)出各種情感詞匯。

-能夠用情感詞匯描述自己的感受和情緒。

-能夠表達(dá)對(duì)他人的關(guān)心和理解。

3.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：

-能夠理解一般現(xiàn)在時(shí)的意義和結(jié)構(gòu)。

-能夠用一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)自己的喜好和感受。

-能夠在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。

4.顏色和情感的關(guān)聯(lián)：

-能夠了解顏色對(duì)情緒的影響，如紅色可能讓人感到興奮或緊張。

-能夠用英語(yǔ)表達(dá)顏色和情感之間的關(guān)系，如“Redmakesmeexcited.”。

-能夠通過(guò)顏色來(lái)表達(dá)自己的情感和情緒。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)顏色和情感詞匯的掌握情況，以及對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用能力。例如，教師可以讓學(xué)生用顏色詞匯描述自己的衣服或房間，用情感詞匯表達(dá)自己的感受。

-觀察：教師可以觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度和表現(xiàn)，了解他們對(duì)顏色和情感的理解和運(yùn)用情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，看他們是否能夠有效地用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，如填空題、選擇題等，來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)顏色和情感詞匯的掌握程度，以及他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用情況。例如，教師可以讓學(xué)生完成一些關(guān)于顏色和情感的選擇題，看他們是否能夠正確地選擇合適的詞匯填空。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)該認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)他們的答案進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，了解他們對(duì)顏色和情感詞匯的掌握情況，以及對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用能力。例如，教師可以指出學(xué)生在作業(yè)中的錯(cuò)誤，并提供正確的答案和解釋。

-及時(shí)反饋：教師應(yīng)該及時(shí)地給學(xué)生反饋，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。教師可以通過(guò)口頭表?yè)P(yáng)、書(shū)面評(píng)語(yǔ)等方式，給予學(xué)生積極的反饋，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。例如，教師可以在學(xué)生的作業(yè)上寫(xiě)下一些鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，如“非常好！繼續(xù)保持！”或“加油，你一定能做得更好！”。

-鼓勵(lì)學(xué)生：教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)和作業(yè)完成，并相信他們能夠取得進(jìn)步。教師可以通過(guò)鼓勵(lì)性的語(yǔ)言和態(tài)度，幫助學(xué)生建立自信心，讓他們更加積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如，教師可以說(shuō)一些鼓勵(lì)學(xué)生的話，如“我相信你能做到！”或“不要?dú)怵H，繼續(xù)努力！”。重點(diǎn)題型整理1.顏色詞匯的認(rèn)知和運(yùn)用：

題型1：給出一個(gè)場(chǎng)景，讓學(xué)生用顏色詞匯描述。

例題：你的房間是什么顏色的？請(qǐng)用顏色詞匯描述一下你的房間。

答案：Myroomiswhite.Ihaveabluebed,aredtable,andayellowchair.

題型2：用顏色詞匯完成句子。

例題：Theskyis______today.

答案：Theskyisbluetoday.

題型3：用顏色詞匯描述人物或物體。

例題：請(qǐng)用顏色詞匯描述一下你的最好的朋友。

答案：Mybestfriendistallandslim.Shehaslongblackhairandbrightbrowneyes.

2.情感詞匯的認(rèn)知和運(yùn)用：

題型4：用情感詞匯完成句子。

例題：Ifeel______whenIseemyfavoritemovie.

答案：IfeelhappywhenIseemyfavoritemovie.

題型5：用情感詞匯描述人物或場(chǎng)景。

例題：請(qǐng)用情感詞匯描述一下你最喜歡的季節(jié)。

答案：Myfavoriteseasonisspring.IfeelexcitedandrefreshedwhenIseetheflowersbloomingandthebirdssinging.

3.一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用：

題型6：用一般現(xiàn)在時(shí)完成句子。

例題：I______(like/don'tlike)colors.

答案：Ilikecolors.

題型7：用一般現(xiàn)在時(shí)描述習(xí)慣或偏好。

例題：Pleasewriteasentenceaboutyourhobbyusingthepresentsimpletense.

答案：Ilikeplayingsocceronweekends.

題型8：用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行提問(wèn)。

例題：Whatcolordoyoulikebest?

答案：Ilikebluebest.板書(shū)設(shè)計(jì)①顏色詞匯：red,blue,green,yellow,black,white,purple,orange,pink

②情感詞匯：happy,sad,excited,angry,surprised,scared

③一般現(xiàn)在時(shí)：Ilike/don'tlikecolours.Ifeelhappy/sad.

④顏色和情感的關(guān)聯(lián)：

-紅色：代表熱情、活力、危險(xiǎn)、愛(ài)情

-藍(lán)色：代表平靜、冷靜、悲傷、信任

-綠色：代表自然、生命、放松、成長(zhǎng)

-黃色：代表快樂(lè)、活力、樂(lè)觀、注意

-黑色：代表正式、神秘、悲傷、結(jié)束

-白色：代表純潔、和平、干凈、安靜

-紫色：代表高貴、神秘、浪漫、創(chuàng)意

-橙色：代表活力、溫暖、快樂(lè)、創(chuàng)造

-粉色：代表溫柔、可愛(ài)、浪漫、女性

⑤顏色和情感的例句：

-Redmakesmefeelexcited.

-Bluemakesmefeelcalm.

-Greenmakesmefeelrefreshed.

-Yellowmakesmefeelhappy.

-Blackma