五年級信息技術(shù)上冊 第5課 排版小專家教案 遼師大版（三起）

五年級信息技術(shù)上冊第5課排版小專家教案遼師大版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級信息技術(shù)上冊第5課排版小專家教案遼師大版（三起）教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是五年級信息技術(shù)上冊的第5課，課程名稱為“排版小專家”，所使用的教材為遼師大版（三起）。主要教學(xué)內(nèi)容圍繞著文字處理軟件的基本操作展開，具體包括：了解Word的基本界面布局，掌握文本的輸入、編輯、復(fù)制、粘貼等基本操作，學(xué)會字體、字號、顏色、對齊方式等格式的設(shè)置，以及段落間距、行間距的調(diào)整。此外，還將教授如何插入圖片、表格等元素，以及如何進(jìn)行頁面設(shè)置和打印。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過計算機(jī)的基本操作，對鍵盤和鼠標(biāo)的使用有一定的了解。同時，他們也已經(jīng)掌握了基本的語文知識，如文字的輸入和編輯。因此，在本節(jié)課中，學(xué)生可以將在語文課上學(xué)到的知識應(yīng)用到信息技術(shù)課上，通過軟件工具來實現(xiàn)文字的排版和美化。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會責(zé)任四個方面。

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的敏感度和好奇心，使他們能夠主動發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高利用信息技術(shù)獲取、處理和應(yīng)用信息的能力。

2.計算思維：通過教授Word排版的基本操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)科學(xué)的方法和思維解決實際問題的能力，培養(yǎng)他們分析問題、設(shè)計算法和解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

4.信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生正確使用信息技術(shù)的態(tài)度和行為，使他們能夠安全、合法、負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，關(guān)注信息安全，積極參與信息社會的建設(shè)。重點難點及解決辦法重點：

1.Word的基本操作：包括文本的輸入、編輯、復(fù)制、粘貼等。

2.字體、字號、顏色、對齊方式等格式的設(shè)置。

3.段落間距、行間距的調(diào)整。

4.插入圖片、表格等元素。

5.頁面設(shè)置和打印。

難點：

1.快捷鍵的使用：學(xué)生需要記住并熟練使用各種快捷鍵，以提高操作效率。

2.插入圖片和表格：如何調(diào)整圖片和表格的大小、位置和樣式，使其與文字內(nèi)容協(xié)調(diào)。

3.頁面設(shè)置和打印：如何合理設(shè)置頁面布局、邊距、頁眉頁腳等，以及如何進(jìn)行打印。

解決辦法：

1.針對Word的基本操作，可以通過示范、講解和練習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，熟練掌握。

2.對于字體、字號、顏色、對齊方式等格式的設(shè)置，可以制作操作指南或教學(xué)視頻，讓學(xué)生跟隨步驟進(jìn)行操作。

3.段落間距、行間距的調(diào)整，可以通過實際操作演示，讓學(xué)生理解并掌握調(diào)整方法。

4.插入圖片和表格，可以先讓學(xué)生嘗試操作，然后進(jìn)行講解和示范，最后讓學(xué)生進(jìn)行實際操作練習(xí)。

5.頁面設(shè)置和打印，可以制作詳細(xì)的操作指南，讓學(xué)生按照步驟進(jìn)行設(shè)置和打印。同時，可以讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實際操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)和解答。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法

針對本節(jié)課的內(nèi)容，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）任務(wù)驅(qū)動法：通過布置具體的排版任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)并掌握Word的基本操作和排版技巧。

（2）案例教學(xué)法：通過分析一些典型的排版案例，讓學(xué)生了解并學(xué)會如何運(yùn)用各種排版元素，提高排版效果。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)共同完成排版任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示一些精美的排版作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

（2）基本操作學(xué)習(xí)：教師演示W(wǎng)ord的基本操作，如文本的輸入、編輯、復(fù)制、粘貼等，學(xué)生跟隨操作，鞏固所學(xué)知識。

（3）排版技巧講解：教師講解字體、字號、顏色、對齊方式等格式的設(shè)置方法，以及段落間距、行間距的調(diào)整技巧。

（4）實踐操作：學(xué)生根據(jù)任務(wù)要求，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實際操作，完成排版任務(wù)。

（5）成果展示與評價：學(xué)生展示自己的排版作品，小組內(nèi)互相評價，教師進(jìn)行總結(jié)性評價。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師制作精美的PPT，展示W(wǎng)ord的基本操作步驟、排版技巧以及案例分析，幫助學(xué)生直觀地理解所學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：為學(xué)生提供一些關(guān)于Word操作和排版的教學(xué)視頻，讓他們在課后自主學(xué)習(xí)，提高操作技能。

（3）在線工具：引導(dǎo)學(xué)生使用一些在線排版工具，如秀米、PageCloud等，了解并學(xué)會運(yùn)用這些工具進(jìn)行排版。

（4）案例素材：收集一些排版案例素材，供學(xué)生在實踐操作環(huán)節(jié)使用，提高他們的排版能力。

（5）互動平臺：利用班級QQ群、微信等互動平臺，方便學(xué)生提問、交流和分享，提高課堂互動性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Word排版的基本操作和學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)Word排版知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確Word排版教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)Word排版的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入Word排版學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Word基本操作，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為Word排版新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解Word排版的基本操作和技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強(qiáng)調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞排版問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計排版實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗Word知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在Word新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對Word排版知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決排版問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Word排版相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Word排版內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)Word排版的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Word排版內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Word排版內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握Word的基本操作：學(xué)生能夠熟練地使用Word進(jìn)行文本的輸入、編輯、復(fù)制、粘貼等基本操作，為后續(xù)排版工作打下堅實基礎(chǔ)。

2.學(xué)會排版技巧：學(xué)生能夠了解并學(xué)會字體、字號、顏色、對齊方式等格式的設(shè)置，以及段落間距、行間距的調(diào)整，提高文檔的排版質(zhì)量。

3.提高審美能力：通過排版實踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美意識，學(xué)會如何使文檔排版更加美觀、整潔，提升整體視覺效果。

4.增強(qiáng)創(chuàng)新思維：在排版過程中，學(xué)生能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，嘗試不同的排版風(fēng)格，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力。

5.培養(yǎng)合作能力：通過小組合作完成排版任務(wù)，學(xué)生能夠?qū)W會與他人溝通、協(xié)作，提高團(tuán)隊合作能力。

6.提高自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在完成排版任務(wù)的過程中，需要自主探究、解決問題，提高自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

7.增強(qiáng)信息意識：學(xué)生能夠認(rèn)識到信息技術(shù)在生活中的重要性，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決實際問題，提高信息意識。

8.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生在課堂上遵循教師的教學(xué)要求，按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

9.提升綜合素質(zhì)：通過Word排版的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了計算機(jī)操作能力，還培養(yǎng)了審美意識、創(chuàng)新思維、團(tuán)隊協(xié)作等多方面的綜合素質(zhì)。

10.增強(qiáng)實際應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的Word排版知識應(yīng)用到實際生活中，如撰寫文章、制作報告等，提高實際應(yīng)用能力。板書設(shè)計1.基本操作

①文本輸入：輸入、編輯、復(fù)制、粘貼

②字體設(shè)置：字體、字號、顏色

③對齊方式：左對齊、居中、右對齊

④段落設(shè)置：段落間距、行間距

2.排版技巧

①圖片插入：插入、調(diào)整大小、位置

②表格插入：插入、調(diào)整大小、位置

③頁面設(shè)置：頁面布局、邊距、頁眉頁腳

④打印設(shè)置：打印預(yù)覽、打印

3.實踐案例

①文章排版：標(biāo)題、正文、頁眉頁腳

②報告排版：封面、目錄、正文、圖表

③簡歷排版：個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗

④宣傳海報排版：標(biāo)題、正文、圖片、布局反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)：通過視頻、動畫等豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動式教學(xué)：增加學(xué)生之間的討論和互動，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力，提高他們的合作能力。

3.個性化教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的不同需求和進(jìn)度，提供個性化的指導(dǎo)和支持，幫助每個學(xué)生掌握知識。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容偏重理論，缺乏實踐操作：學(xué)生對理論知識的理解不夠深入，需要更多的實踐操作來加深理解和掌握。

2.教學(xué)方法單一：傳統(tǒng)的教學(xué)方法可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，需要更多的互動和實踐來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評價方式不夠全面：