河南省南陽市西峽縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

2023年秋期期末文化素質(zhì)調(diào)研七年級(jí)語文作業(yè)注意事項(xiàng)：1.本作業(yè)共6頁，四大題，滿分120分，時(shí)間120分鐘。2.將答案填寫在答題卡上。選擇題答案用2B鉛筆填涂；非選擇題用0.5毫米黑色水筆填寫。3.作答前請(qǐng)將答題卡上的學(xué)校、姓名、班級(jí)、座號(hào)、學(xué)生編號(hào)填涂完整。一、積累和運(yùn)用。（26分）1.根據(jù)語境完成題目。走進(jìn)故事的長廊，總有些人或事讓我們深受觸動(dòng)：白求恩對(duì)人民的熱忱，牧羊人不計(jì)chóu勞的無私……此外，動(dòng)物學(xué)家看似怪dàn不經(jīng)的實(shí)驗(yàn)行為讓我們?nèi)炭〔唤?，女媧造人的神話讓我們驚嘆不已，穿井得一人的謠言引人深思。奇妙神話，開啟想象；通俗寓言，啟迪人生……萬千優(yōu)秀作品匯集，化成我們閱讀路上的點(diǎn)點(diǎn)星光。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。①chóu（）勞②怪dàn（）不經(jīng)（2）語段中三個(gè)加點(diǎn)字怎么讀？請(qǐng)幫他作出選擇（）。A.chénjìnyǔ B.zhěnjìnyùCzhěnjīnyǔ D.chénjīnyù（3）“女媧造人”是中國古代神話故事，請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)你熟悉的中國古代神話故事的名字。2.根據(jù)提示，完成下面詩文積累卡。積累方法詩文摘錄（1）“____________”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）非淡泊無以明志，____________。（諸葛亮《誡子書》）品析（2）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中，面對(duì)國家風(fēng)雨飄搖，詩人雖至暮年，仍憂思報(bào)國，發(fā)出了“____________，____________?！钡膮群?。主題整合（3）詩人眼中的秋風(fēng)格各異。劉禹錫在《秋詞》（其一）中直言：“____________，____________”表達(dá)出秋天勝過春天的感受。李商隱在《夜雨寄北》中，置身“夜雨漲秋池”的環(huán)境，想象出“____________，____________”的畫面，寄托了對(duì)親人無限思念。3.閱讀下列名著選段，完成題目。行者道：“你這個(gè)呆子！我臨別之時(shí)，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟?！趺磪s不說我？”八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！钡溃骸案绨?，不說你還好哩；只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？……行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個(gè)敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！保ü?jié)選自《西游記》第三十一回）（1）選文中的“行者”又稱“美猴王”，請(qǐng)說說“美猴王”的稱號(hào)是怎么來的？（2）八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計(jì)策？從中能看出八戒怎樣性格特點(diǎn)。綜合性學(xué)習(xí)。（7分）4.讀書是一種重要的學(xué)習(xí)途徑，是文化傳承的通道。為了營造良好的讀書環(huán)境，希望中學(xué)七年級(jí)一班開展“少年正是讀書時(shí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加活動(dòng)，并完成下面的題目。（1）【開卷有益】閱讀對(duì)人大有裨益。下面對(duì)閱讀不同文體的文學(xué)作品的認(rèn)識(shí)，正確的一項(xiàng)是（）人們常說開卷有益，確如此。閱讀小說，____________；閱讀科普作品，____________；閱讀名人傳記，____________；閱讀詩詞，____________。閱讀，不能延長生命的長度，但可以拓寬人生的寬度，挖掘人生的深度。①你能學(xué)到各種新的知識(shí)②你能窺探到成功的秘訣③你能見識(shí)到形形色色的人④你能激發(fā)更豐富的想象A.③①②④ B.③②①④ C.④③①② D.①③②④（2）【巧設(shè)活動(dòng)】這次活動(dòng)的成功舉行離不開合理的安排，語文老師已經(jīng)設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)主題幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)?；顒?dòng)一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗(yàn)”交流會(huì)活動(dòng)二：舉辦“走進(jìn)名著”讀書報(bào)告會(huì)活動(dòng)三：____________活動(dòng)四：____________（3）【探究發(fā)現(xiàn)】隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，數(shù)字化閱讀逐漸走進(jìn)了人們的生活。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的統(tǒng)計(jì)圖，說說你的探究發(fā)現(xiàn)（至少兩點(diǎn)）。我國數(shù)字化閱讀方式的人群分布特征（4）【書寫箴言】古今中外有許多精彩的讀書名言，請(qǐng)你根據(jù)平時(shí)的積累，選擇一則讀書名言作為“座右銘”，激勵(lì)自己努力讀書。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（15分）閱讀下面文字，完成各題。爸爸那雙手①算起來，爸爸離開我們已經(jīng)二十多年了，但他的音容笑貌在我的記憶里十分清晰，特別是他那雙手在我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)。②那是一雙典型的農(nóng)民的手。手背青筋暴突，手掌滿是老繭，手指雖然不太粗壯，但溝壑分明，勞作的痕跡布滿指尖。爸爸就是用這雙手和媽媽一起歷經(jīng)風(fēng)雨，把我們姐弟七個(gè)養(yǎng)大成人。③我剛記事時(shí)，家里還有一點(diǎn)兒自留地，爸爸每天天不亮就從炕上起來，利用生產(chǎn)小組上工前的時(shí)間打理自留地的莊稼。我們家孩子多、勞力少，糧食不夠吃，自留地的收成關(guān)系著全家人的溫飽。晚上收工了，爸爸又直接去了自留地，間苗除草。為了一家人的溫飽，爸爸起早貪黑，那時(shí)我從來不知道爸爸是什么時(shí)候起床的。④那時(shí)候，我家有十幾個(gè)菜畦。大白菜是菜園里的主菜，夏末播種，秋天一遍遍間苗、澆水、施肥。我印象最深的是施農(nóng)家肥。爸爸把糞晾干、發(fā)酵，然后挑到菜畦頭，在菜根旁刨一個(gè)坑。他用一個(gè)破碗將肥料投放到坑里，有時(shí)著急了就直接用手抓，一點(diǎn)也不嫌臟。這些活兒都是晚上收工后摸黑干的，爸爸早已輕車熟路，做得干凈利落。⑤家里的各種工具不到實(shí)在不能用的地步，爸爸從來不會(huì)一扔了事，總會(huì)用他那滿是老繭的雙手，將那些工具修修補(bǔ)補(bǔ)。夏天的晚上，爸爸每天都會(huì)把所有怕雨淋的家什，收拾進(jìn)廂房里或者蓋好，這時(shí)候就聽到房內(nèi)傳出“錚錚”的磨鐮聲，或者修補(bǔ)扁筐的敲打聲。這聲音唱出了父親的希望，也種進(jìn)了我的心里。⑥難度最大的活是從深深的水坑中打水澆菜。爸媽站在水碼頭兩邊的炕坡上，他們的雙手拽著拴在水斗上的兩根細(xì)繩，一會(huì)兒彎腰將水斗舀滿水，一會(huì)兒起身將水斗蕩起，他們的身體前仰后合、協(xié)調(diào)飄逸，就像風(fēng)擺楊柳。水斗在爸媽手中繩子的牽動(dòng)下，蕩來蕩去，將水準(zhǔn)確地潑到碼頭上，徐徐流入菜畦中。站在一旁的我摩拳擦掌，總想試一試。爸爸就手把手地教我，告訴我如何不被繩子磨手，兩只手前后如何配合，身體如何協(xié)調(diào)……這是爸爸對(duì)我最有耐心的時(shí)刻，爸爸握著我的一雙小手，讓我感受著怎樣用力。爸爸那雙大手厚實(shí)而堅(jiān)實(shí)，隔著那厚厚的老繭，我分明感受到從未有過的溫暖。⑦就這樣，大概在十一二歲的時(shí)候，我就能夠和爸媽配合打水斗了。當(dāng)時(shí)我別提有多自豪了，成就感滿滿的，也切身體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛。⑧但我最難忘的卻是學(xué)游泳的經(jīng)歷。我很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)了游泳，也是在爸爸的幫助下學(xué)會(huì)的。夏天，火辣辣的熱，村南水坑是消暑的勝地。那是我第一次下水，跟著爸爸一腳一腳地小心地往前走，水底泥滑，水波力大，我摔了好幾次，在水里驚慌失措。水齊腰了，爸爸就一個(gè)猛子潛入水里，好久才在遠(yuǎn)處冒出來。爸爸看到我羨慕的神情，游回來用他寬大的雙手托起我的身體，我不再驚慌，像一條魚一樣浮在他的手上。跟著爸爸的指令，我來回游動(dòng)起伏，上下翻騰，漸漸地從他的手上游了出去，越游越遠(yuǎn)。⑨爸爸那雙手教會(huì)了我很多。雖然多年以后，除草施肥不再是我謀生的需求，家里的工具壞了再買，打水斗的技能也不再使用，但是那滿是老繭的雙手忙碌的影子，如在眼前，那雙手所折射出的勞動(dòng)者的精神，時(shí)刻影響著我。⑩茫茫人世間，有無數(shù)這樣的雙手一直在前面不輟勞作，相扶著他們的后輩，不斷前行。（作者：韓繼亮。文章有刪改）5.文中寫了關(guān)于爸爸的哪幾件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。6.請(qǐng)自選角度賞析第⑥段畫線句子的好處。他們的雙手拽著拴在水斗上的兩根細(xì)繩，一會(huì)兒彎腰將水斗舀滿水，一會(huì)兒起身將水斗蕩起，他們的身體前仰后合、協(xié)調(diào)飄逸，就像風(fēng)擺楊柳。7.“打水斗”本來是件小事，但文中第⑦段我當(dāng)時(shí)感到很“自豪”，為何會(huì)產(chǎn)生這種心理？8.本文和《植樹的牧羊人》一樣都提到了手，請(qǐng)你結(jié)合文本和鏈接材料，分析兩位作者寫“手”的表達(dá)意圖。過一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。——《植樹的牧羊人》（二）（13分）閱讀下面文章，完成9—12題。鳥語①我一直不相信鳥會(huì)說話，因?yàn)橐郧凹依镔I過一只鸚鵡，至死都一聲不吭。②有一次陪母親去看眼疾，不期然發(fā)現(xiàn)醫(yī)院對(duì)面新開了個(gè)很大的花鳥市場(chǎng)。走進(jìn)一家賣鳥的店，我向一大排的鷯哥發(fā)問：“你們誰會(huì)說話？”不料鳥籠未見有什么動(dòng)靜，卻是上上下下都有“人”在踴躍答話：“我會(huì)說話！”“我會(huì)說話！”這真是太叫人驚喜了！我母親當(dāng)即決定買一只回去?？墒菦]想到鷯哥的身價(jià)太高了，我們只能暫且抱憾離開。③后來我弟弟專程去買了一只年幼的鷯哥回來，從頭開始訓(xùn)練它說話。它最早學(xué)會(huì)的是“你好”，完全是我弟弟的男中音，紳士味兒十足。④它說得最好的一句話竟然也是“我會(huì)說話”，發(fā)出的聲音像播音員一樣字正腔圓。⑤這只鳥叫“爺爺”叫得最是千嬌百媚。我父親平生不愛寵物，然而現(xiàn)在他成天忙著和鳥兒應(yīng)答：“爺爺！”“哎，鷯鷯！”“爺爺！”“哎，乖乖！”……母親教它念唐詩：“春眠不覺曉……”鷯鷯偷工減料成“春眠曉”，腔調(diào)倒是力求吟詠，母親只好同意讓孟浩然的五言絕句縮水。⑥這只鳥兒骨子里是有點(diǎn)兒調(diào)皮的，不知道什么時(shí)候，它竟然學(xué)會(huì)了我妹夫的一句南京腔普通話：“我要吃飯！”，“飯”字的發(fā)音為“放”，于是經(jīng)常聽到它得意揚(yáng)揚(yáng)地大聲宣告：“我要吃放！吃放！”有一次，我正低頭為它加食，它注視我片刻，忽然寒暄道：“啊，吃過啦？”⑦這只鳥無疑是我們?nèi)业膶氊?，更是我母親的心肝。⑧有一次，保姆喂完食忘了關(guān)鳥籠，鷯鷯不辭而別，我母親站在陽臺(tái)上望眼欲穿，午睡時(shí)間也不肯回屋。這時(shí)候?qū)γ婺谴睒堑膯卧T開了，一位女士出來遛狗，只見她的兩條大狗出得門來，一頭扎進(jìn)路邊的灌木叢，尾巴拼命地?fù)u，然后其中一只叼了個(gè)黑東西躥出來。⑨我母親失聲大叫：“那是我的鳥！那是我的鳥！”⑩鷯鷯奇跡般地失而復(fù)得之后，很快就由驚恐不安恢復(fù)到原先的衣冠楚楚和滔滔不絕。?母親后來因糖尿病導(dǎo)致腎衰和眼底病變，每逢需要下樓走動(dòng)，我父親就負(fù)責(zé)推輪椅，我負(fù)責(zé)提著鷯鷯的鳥籠。我們剛在小區(qū)花園里散完步找處長椅坐下，鷯鷯就立刻大聲地、不厭其煩地開始了它的“語言秀”。這時(shí)候小區(qū)里的大人孩子越圍越多，大家不停地驚嘆、不停地大笑，導(dǎo)致鵪鶉將骨子里的“人來瘋”發(fā)揮到了極致，母親開心當(dāng)然也毋庸置疑，她笑得眼淚都流出來啦！?我們樓下的鄰居于是也想弄一只鷯哥了。他們說：“養(yǎng)鳥比養(yǎng)狗有意思多了——狗又不會(huì)和人對(duì)話?！?不料隨著我母親去世，鷯鷯變得寡言起來，后來難得發(fā)出聲音，吃得也越來越少，終于有一天顯出站都站不住的樣子。我把它從籠子里取出來抱在懷里，用毛毯裹住為它取暖。它把小腦袋靠在我胸口上，眼睛微微閉合，很舒服地打起了瞌睡。當(dāng)天夜里，它慢慢地變僵了。數(shù)九寒天，我弟弟開車帶它去了母親的墓地，很費(fèi)勁地在凍土上刨了一個(gè)坑，把它埋在了母親的腳前。?鷯鷯就這樣被我的母親帶走了。（選自《讀者》，作者：梁晴，有刪改。鷯，讀liáo）9.請(qǐng)閱讀全文，梳理行文思路，填寫下表。事件鳥店見鳥講話鳥價(jià)高而沒買鷯鷯失而復(fù)得C.心情A.遺憾B.難過10.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文開頭“我一直不相信鳥會(huì)說話”運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，突出了鷯哥的“能說會(huì)道”。B.第⑤段通過寫父親母親與鷯哥的對(duì)話，寫出了鷯哥深受家人的喜愛。C.第⑨段通過對(duì)母親的神態(tài)描寫，突出了母親對(duì)隔壁大狗行為的憤怒。D.從第?段中的加點(diǎn)字，可以看出“我”對(duì)將要離開的鷯哥的不舍。11.請(qǐng)聯(lián)系上下文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析第⑦段在全文中的作用。12.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析題目“鳥語”的含義。三、古詩文閱讀。（16分）（一）（12分）閱讀下列文言文，完成各題。甲】少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。——蒲松齡《狼》【乙】有車夫載重登坡，方極力時(shí)，一狼來嚙①其臀。欲釋手，則貨敝②身壓，忍痛推之。既上，則狼已龁③片肉而去。乘其無能為力之際，竊一臠④，亦黠而可笑也?！阉升g《車夫》【注】①嚙（niè）：咬。②敝：摔破。③龁（hé）：咬。④臠（luán）：小塊的肉。13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）一狼徑去徑：____________（2）蓋以誘敵蓋：____________14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。15.【甲】文告訴了我們哪些道理？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀阏J(rèn)識(shí)。16.【甲】【乙】兩文中都說到“狼亦黠”的特點(diǎn)，請(qǐng)從甲乙兩文中找出依據(jù)來說明。（二）（4分）閱讀下面一首小令，完成各題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。17.下面詩句與“夕陽西下，斷腸人在天涯?！北磉_(dá)情感不一致的一項(xiàng)是（）A.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）B.鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）D.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）18.“小橋流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，有何作用？四、寫作。（50分）19.請(qǐng)以“____________二三事”為題寫一篇文章。提示：補(bǔ)充的內(nèi)容就是我們寫作的主體，既可寫個(gè)體的人物，比如老師、